đề thi sinh tổng hợp
Đề thi HSG tổng hợp
... biết có nhiều nhất bao nhiêu điểm thỏa mãn đề bài. ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 6 THỊ XÃ HÀ ĐÔNG HÀ TÂY* Môn thi : Toán * Thời gian : 120 phút * Khóa thi : 2002 - 2003 Bài 1 : (5 điểm)a) Tính ... thức sau : ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 7 TỈNH THÁI BÌNH* Môn thi : Toán * Thời gian : 120 phút * Khóa thi : 2002 - 2003 Bài 1 : (4 điểm)Cho dãy : 1, -5, 9, -13, 17, -21, 25, …1) Tính tổng 2003 ... bất kì. KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC CƠ SỞTỈNH THÁI BÌNH* Môn thi : Toán * Thời gian : 120 phút * Khóa thi : 2001-2002 A. Lí thuyết (2 điểm) Thí sinh chọn một trong hai đề : Đề thứ nhất :...
- 14
- 545
- 4
de thi HSG tong hop
... yên định Trờng thcs định công đề thi môn hoá họcThời gian làm bài: 90 phútHọ và tên ngời gia đề: Bùi Văn ThanhThành viên thẩm định đề: Nguyễn Văn Điều đề thi Câu I: (4 điểm)1. Từ các nguyên ... Từ các nguyên liệu ban đầu là quặng Sắt Pirit FeS2, muối ăn, không khí, nớc, các thi t bị và hoá chất cần thi t, có thể điều chế đợc FeSO4, Fe(OH)3, NaHSO4. Viết các ph-ơng trình hoá ... hoá học điều chế các chất đó?2. Bằng phơng pháp hóa học, hÃy tách riêng Al2O3 ra khỏi hỗn hợp gồm Al2O3,Fe2O3,SiO2. Câu II : (6,5đ)1, HÃy dùng một hoá chất để nhận biết 6 lọ...
- 6
- 332
- 0
Đề thi HSG tổng hợp lớp 5
... điểm) Số nữ sinh của lớp 5C chiếm 54% số học sinh của cả lớp. Biết rằng lớp 5C có 27 bạn nữ . Hỏi số học sinh của cả lớp 5C ?A. 48 học sinh. B. 50 học sinh. C. 40 học sinh. D. 45 học sinh. Emchọnkếtquảtrênvì: ... lời đúng.9Đơn vị: trờng tiểu học xuân thọ Đề thi học sinh giỏi lớp 5- Năm học 2009- 2010(Kiến thức tổng hợp) Thời gian 90 phútHọ và tên học sinh: Đơn vị: Trờng tiểu học I.Phần trắc nghiệm ... (4 điểm) Số nữ sinh của lớp 5C chiếm 54% số học sinh của cả lớp. Biết rằng lớp 5C có 27 bạn nữ . Hỏi số học sinh của cả lớp 5C ? B. 50 học sinh Em chọn kết quả trên vì: Số nữ sinh của lớp 5C...
- 16
- 555
- 0
De thi HSG tong hop
... Tiếp tục nuôi cấy trên môi trường nhân tạo cho trứng phát triển thành phôi rồi cấy vào cừu C, sinh ra cừu con D. Nhận xét nào sau đây là đúng? Giải thích.A. Cừu D có kiểu hình giống cừu CB. ... Cừu D có mang đặc điểm của A lẫn BCâu 10: (1,5 điểm) Xét 1 gen có 2 alen (A và a). Một quần thể sinh sản hữu tính, sau 5 thế hệ, người ta thấy tần số alen và tần số kiểu gen trong quần thể không...
- 2
- 555
- 1
Tài liệu Tuyển tập đề thi IMO tổng hợp pptx
... Page 8 (a) Tìm quỹ tích tất cả các điểm H là trực tâm của tam giác OPQ khi M thay đổi trên AB. (b) Quỹ tích đó sẽ thay đổi như thế nào nếu M là một điểm tuỳ ý trong tam giác OAB? 6. Cho n điểm trong mặt phẳng (n>2). Chứng minh rằng: có nhiều nhất n cặp điểm là có khoảng cách lớn nhất (giữa các khoảng cách giữa hai điểm bất kỳ). Kỳ thi IMO lần thứ 8 1966 1. Đề thi toán gồm có 3 bài toán A, B, C. Có 25 thí sinh đã giải ít nhất một trong ba bài trên. Trong số những thí sinh không giải được bài A, số thí sinh giải bài B nhiều gấp đôi số thí sinh giải bài C. Số thí sinh chỉ giải bài A nhiều hơn so với thí sinh giải bài A và ít nhất một trong các bài còn lại là 1. Số thí sinh chỉ giải bài A bằng số thí sinh chỉ giải bài B cộng với thí sinh chỉ giải bài C. Hỏi có tất cả có bao nhiêu thí sinh chỉ giải được bài B?. 2. Chứng minh rằng nếu : BC + AC = 2 C tg (BC tgA + AC tgB) thì tam giác ABC cân. 3. Chứng minh rằng tổng khoảng cách từ một điểm tới các đỉnh của một tứ diện đều là nhỏ nhất nếu nó là tâm của tứ diện. 4. Chứng minh rằng: 1 ... d + 2.Tuyển tập các đề thi IMO Page 38 2. Hãy chứng minh rằng + + + + + ³ 2 2 2 8 8 8 1 a b c a bc b ca c ab với mọi số dương a, b và c. 3. Có 21 học sinh nữ và 21 học sinh năm tham gia vào một kỳ thi Toán. ... Tuyển tập các đề thi IMO Page 2 Tuyển tập các đề thi IMO Kỳ thi IMO lần thứ nhất 1959 1. Chứng minh rằng 21 4 14 3 n n + + là phân số tối giản với mọi số tự nhiên n. 2. Với giá trị thực nào của x thì biểu thức ...
- 38
- 1,029
- 13
Nghiên cứu phân lập tuyển chọn và tạo chủng giống bằng kỹ thuật di truyền để sinh tổng hợp enzym β-galactosidaza có hiệu suất cao
... động vật, thực vật và rất nhiều loài vi sinh vật có khả năng sinh tổng hợp hệ enzym này. Ưu thế to lớn của công nghệ ứng dụng vi sinh vật trong sinh tổng hợp enzym đà 8 020040060080010001234Thời ... khuẩn và 4 chủng nấm mốc có khả năng sinh tổng hợp enzym -galactozidaza cao từ hệ sinh thái Việt nam, trong đó hai chủng vi khuẩn có hoạt lực sinh tổng hợp cao hơn cả là: Sphingomonas paucimobilis ... lactoza tốc độ sinh tổng hợp enzym xảy ra mạnh mẽ hơn ngay từ 12-24 giờ lên men đầu. Kết quả trên, cũng phù hợp với nhiều công trình đà công bố, đà khẳng định vai trò cảm ứng sinh tổng hợp -galactosidaza...
- 30
- 867
- 4
PHÂN LẬP TUYỂN CHỌN CHỦNG BACILLUS SUBTILIS CÓ KHẢ NĂNG SINH TỔNG HỢP CHẤT ỨC CHẾ VÀ TỐI ƯU ĐIỀU KIỆN NUÔI CẤY ĐỂ THU CHẤT ỨC CHẾ GLUCOSIDASE CAO
... thủy phân nhỏ nhất 12mm- Chủng Natto có khả năng sinh tổng hợp chất ức chế α-glucosidase cao nhất 70,61%.- Chủng Natto có khả năng sinh tổng hợp chất ức chế α-glucosidase cao nhất ở 40oC ... 40oC3.5. Tối ưu điều kiện nhiệt độ Khả năng sinh tổng hợp chất ức chế α-glucosidase sử dụng cơ chất đậu tươngLOGOViện Đại học Mở Hà NộiKhoa công nghệ sinh học GVHD: PGS.TS Trần Liên Hà SVTH: ... 3.2.1.20) 4.2. Kiến nghị -Khảo sát ảnh hưởng của tốc độ lắc đến sự sinh trưởng phát triển và khả năng sinh tổng hợp chất ức chế α-glucosidase từ canh trường nuôi cấy của chủng Natto.-...
- 32
- 2,487
- 6
Bai tap on thi tuyen sinh tong hop_7_6_2009
... late.7. Listen to this ! I think this news ( surprise)…………………… ………you.8. Hurry up or you (be)……. ……………… ……….late for class.9. Don’t talk to me . I (try)……………………………… to learn this page by heart.10. ... played a computer game before→This is………………………………………………………………….6. We haven’t seen her since we left school.→The last time………………………………………………………… 7. She last ate this kind of food in June → ... work for the company a year ago.→I’ve……………………………………………………………………15. I haven’t eaten this kind of food before.→This is the first……………………………………………………… 16. I began learning Chinese two years ago.→...
- 2
- 460
- 3
Đáp án sinh tổng hợp kỳ thi đại học 2010
... Đáp án môn Sinh tổng hợp (6 đề) Câu 724 958 381 826 615 4731 B D B A B B2 A A A B D C3 B B B B D A4 B B A A A A5...
- 2
- 365
- 0
luyện thi đh kit 1 (đặng việt hùng) - đề luyện tập tổng hợp số 4 (bài tập tự luyện)
... Luyn thi đi hc KIT-1: Môn Vt Lí ( Thy ng Vit Hùng) ệuyn tp tng hp s 4. Hocmai.vn – Ngôi ... t vn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 Câu 1: C nng ca mt vt dao đng điu hòa A. bin thi n tun hoàn theo thi gian vi chu k bng mt na chu k dao đng ca vt. B. tng gp đôi ... dao đng ca vt tng gp đôi. C. bng đng nng ca vt khi vt ti v trí cân bng. D. bin thi n tun hoàn theo thi gian vi chu k bng chu k dao đng ca vt. Câu 2: Mt cht đim dao...
- 4
- 556
- 15
luyện thi đh kit 1 (đặng việt hùng) - đề luyện tập tổng hợp số 5
... Luyn thi đi hc KIT-1: Môn Vt Lí ( Thy ng Vit Hùng) luyn tp tng hp s 5. Hocmai.vn – Ngôi ... 35.A 36.A 37.B 38.D 39.B 40.B Giáo viên : ng Vit Hùng Ngun : Hocmai.vn Luyn thi đi hc KIT-1: Môn Vt Lí ( Thy ng Vit Hùng) luyn tp tng hp s 5. Hocmai.vn – Ngôi ... h thng lên giây ct so cho nó chy đc trong 1 tun l vi biên đ góc 80. Tính công cn thi t lên giây cót, bit 80% nng lng dùng đ thng lc ma sát do h thng bánh ca gây ra. A....
- 4
- 522
- 11
Sử dụng năng lượng trong sinh tổng hợp ở vi sinh vật
... là thioredoxin làm tác nhân khử. Hình 18.22. Sinh tổng hợp adenosine monophosoahte và Guanosine Monophosphatee 18.7.2. Sinh tổng hợp pyrimidine Sinh tổng hợp ... chi tiết con đường sinh tổng hợp của từng amino acid mà chỉ giới thi u khái quát về sinh tổng hợp amino acid. Hình 18.17: Tổ chức của sự đồng hóa Các sản phẩm sinh tổng hợp dẫn xuất từ các ... sinh tổng hợp đòi hỏi nhiều năng lượng. Điều này dễ nhận thấy khi ta xem xét năng lực sinh tổng hợp của tế bào E. coli đang sinh trưởng nhanh (bảng 18.1). Mặc dù hầu hết ATP dành cho sinh tổng...
- 37
- 1,134
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25