... Đ S S S Đ S Đ Trang2 GV: Vũ Thị Tươi Giáo án tinhọc B/ PHẦN TỰ LUẬN Câu 1: (2 điểm, ý 0,25 điểm) - New: Mở văn - Copy: Sao chép văn - Open: Mở văn có sẵn máy tính - Save: Lưu văn - Print: In ... kí tự phía trái trỏ soạn thảo Có Kiểu gõ chữ Việt: TELEX VNI Để di chuyển phần văn em sử dụng nút lệnh Để tô màu cho phần văn em sử dụng nút lệnh B/ PHẦN TỰ LUẬN: (6 ) Câu 1: Nêu ý nghĩa nút lệnh ... GV: Vũ Thị Tươi Giáo án tinhọc Câu 2: Thao tác thao tác định dạng văn bản? A Thay đổi phông chữ kiểu chữ C Sao chép văn B...
... tính : hoa có đủ nhị nhuỵ 0.5 - Hoa đơn tính : có nhị hoa đực có nhuỵ hoa 0.5 - Cho ví dụ Dơng Xỉ có đặc điểm : + Cơ quan sinh dỡng : Có rễ, thân, thức bên có mạch 0.5 dẫn - Thân : có dạng thân ... nhờ sâu bọ 0.5 - Hoa có màu sắc sặc sỡ 0.5 - Có hơng thơm mật 0.5 - Hạt phấn to có gai 0.5 - Đầu nhuỵ có chất dính Nhân dân ta áp dụng biện pháp : - Sau gieo hạt gặp trời ma to, đất úng phải tháo ... Đề kiểm tra môn Sinh Đề : - Trờng THCS Thanh Hồng Câu 1( 2đ ): Căn vào đặc điểm để phân biệt hoa lỡng tính hoa đơn tính ? Cho ví dụ ? Câu 2(2đ) : Dơng Xỉ có đặc điểm quan sinh...
... x,y:real; begin write(‘Nhap toa diem A: ‘); readln(x,y); write(’Toa diem A la: ‘); write(A.x :6: 2,A.y :6: 2); end sửa lại là: ... dương Tạo dãy B từ dãy A cách lấy số phương dãy A Xuất hình dãy B VD: Nhập dãy A là: 16 10 25 Xuất dãy B là: 16 25 ... Câu (6 điểm): a) Viết chương trình nhập vào từ bàn phím xâu kí tự S1, tạo xâu S2 từ xâu S1 cách lấy kí...
... chua, lạc, nhãn D Cây cam, hoa hồng, vải thi u, tỏi Đặc điểm đặc trưng hạt kín là: A Đã có hoa, sinh sản hạt B Đã có rễ, thân, thật, có mạch dẫn C Chưa có rễ, thân, thật D Nón đực nằm cây, sinh ... nhũ D Trong thân mầm chồi mầm 8.Quả tự phát tán có đặc điểm: A Có nhiều gai, nhiều móc B Quả có vị C Quả có khả tự tách tự mở cho hạt tung xa D Quả có cánh túm lông Bộ phận bảo vệ hoa là: A Đế hoa, ... nhuỵ hoa 10 Tảo thực vật bậc thấp vì: A B C D Có diệp lục, sống nước Có cấu tạo đơn giản, sống nước Sống nước, chưa có rễ, thân, Có diệp lục, chưa có rễ, thân, II Tự luận (4 điểm) Câu 3: Người...
... thực đề tài trường THCS Quảng Tiến Thuận lợi: * Nhà trường: - Tuy mônTinhọcmônhọc tự chọn nhà trường tạo điều kiện đểhọc sinh học từ khối lớp 6, điều kiện nhằm phục vụ cho việc dạy họcmônTin ... Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, đặc biệt giảng dạy môntinhọc nhằm đem lại hiệu cao giảng dạy III- ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: - Môntinhọclớp - Học sinh khối lớp trường THCS Quảng Tiến ... học tập học sinh * Chương trình: MônTinhọcmôn tự chọn chương trình bậc THCS nên phân phối chương trình bước đầu chưa có thống hoàn chỉnh III- THỰC TRẠNG: Trước thực đề tài, khảo sát khối lớp...
... TẠO KIÊN GIANG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH LỚP THCS Năm học 2010-2011 ĐÁP ÁN ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: TINHỌC Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 03/3/2011 Bài ... TẠO KIÊN GIANG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2012-2013 ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC MÔN THI: TINHỌC Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 01/3/2013 (Đáp ... gồm 02 trang) Bài 1: (5.0 điểm) 18=3+4+5 +6 Test 1: N=18 18=5 +6+ 7 6= 1+2+3 Khong ton tai day so 21=1+2+3+4+5 +6 21 =6+ 7+8 21=10+11 Test 2: N =6 Test 3: N= 16 Test 4: N=21 Trình bày rõ ràng, cấu trúc...
... ng vi chui ngc Vớ d: GEMS.INP GEMS.OUT Gii thớch 2 Cỏc chui theo th t t in l: Bi 3: Palindrome (6 im) Xõu palindrome l mt xõu i xng, tc l mt xõu m c t trỏi sang phi cng ging nh c t phi sang trỏi ... nhiờn, nu chốn ớt hn ký t vo xõu trờn thỡ khụng th thu c xõu palindrome Yờu cu: Xỏc nh s lng ký t ti thiu cn chốn vo xõu ban u thu c mt xõu palindrome D liu vo: Tờn file d liu vo l PALIN.INP Dũng...
... đen Nép rừng bưởi lặng yên đôi bờ… Theo Nguyễn Trọng Tạo Đềthi cuối học kỳ II lớp Phòng Giáo dục đào tạo Huyện Phú Hoà * Trường Tiểu học Hoà Định Đông ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM PHẦN 1: LÝ THUYẾT ... phông chữ, cỡ chữ: - Trình bày giống theo mẫu tả: GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN BÁ NGỌC Đềthi cuối học kỳ II lớp (2đ) (3đ) ... đào tạo Huyện Phú Hoà * Trường Tiểu học Hoà Định Đông Dòng sông mặc áo Dòng sông điệu Nắng lên mặt áo lụa đào thi t tha Trưa trời rộng bao la Áo xanh sông mặt may Chiều thu thơ thẩn mây Cài lên...
... cú dũng bin núng i qua khớ hu ú iu ho, mỏt m v ma nhiu hn so vi cỏc vựng khỏc cựng v -Nhng ni no cú dũng bin lnh i qua khớ hu ú thng khụ v ớt ma hn so vi cỏc vựng khỏc cựng v , -t l lp vt cht ... - Lu vc sụng l gỡ? - Lu lng nc sụng l gỡ: - Ch nc ca sụng l gỡ? Cõu 3: (2): Da vo lc sau hóy: 60 B a Nhn xột v nhit ca a im A, B, C, D? b.T kt qu trờn em hóy nờu nh hng ca cỏc dũng bin núng...
... Câu (0,5đ) Thủy ngân phòng có nhiệt độ nóng chảy -39 oC nhiệt độ sôi 357oC Khi phòng có nhiệt độ 30oC thủy ngân tồn ở: a Chỉ thể lỏng b Chỉ thể c Ở thể ... y tế d Nhiệt kế Câu 10 ( 0,5 đ) Câu sau mô tả cấu tạo băng kép? a Băng kép cấu tạo từ kim lọai có chất khác b Băng kép cấu tạo từ thép đồng c Băng kép cấu tạo từ nhôm đồng d Băng kép cấu tạo...
... Trường THCS Phan Bội Châu Họ tên: Lớp: Điểm: KIỂM TRA HỌC KỲ II- NĂM HỌC 2008-2009 MÔN: TIẾNG ANH THỜI GIAN: 45/ (KKGĐ) Lời phê thầy cô I Listening: Listen ... things that benefit people The automobile provides transportation to millions of people Governments can't anything to stop or reduce pollution IV Writing: Write the correct sentences to make ... Writing:( Mỗi câu 0,5 đ) Write the correct sentences to make a letter of complaint( 2,5ms) Dear Mr president, I am writing to you about the problem of fish catching in the lake behind my house Many...
... =Sum(2,3,4,5 ,6, 7) cho ta kết là: A 36 B 27 C D Câu :Giả sử D2 có cơng thức = B2*C2/100.Nếu chép cơng thức đến G6 có cơng thức : A =E6*F6/100 B.=E2*C2/100 C =B2*C2/100 D =B6*C6/100 B/ PHÂN THỰC HÀNH: (6. 0đ) ... do-Hạnh Phúc …… o0o……… ĐỀTHI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM 2012 -2013 MƠN :Tin học THỜI GIAN :45 phút A/ PHẦN TRẮC NHIỆM: Hãy chọn câu trả lời (4đ) Câu : Theo nguyên lý Von Neumann cấu trúc máy tính ... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012-2013 MƠN: TINHỌC THỜI GIAN:45 PHÚT(Khơng kể thời gian phát đề) I TỰ LUẬN: (5.0đ) Câu 1: Cách khai báo biến?...
... lỗi Câu 9: Cho dãy số gồm số nguyên 1, 5, 6, 7, Dùng kiểu liệu mảng chiều ta khai báo sau: Var a: array[1…5] of integer ; Hãy cho biết a[3]=?; A B.5 C D .6 Câu 10: cho biết kết so sánh hai xâu s1=‘Lop11a’ ... TỰ LUẬN: (4 đ) Câu 1: Nhập vào từ bàn phím xâu.Lập trình kiểm tra xem xâu có phải xâu đối xứng không? ( Xâu đối xứng có tính chất: đọc từ phải sang trái thu kết giống đọc từ trái sang phải ví ... sau: a Người ta mô thuật toán tìm giá trị lớn dãy số (dùng mảng chiều để lưu dãy số trên) sau: a i Max 7 Số điền vào dấu bảng là: A B C D Câu 12: Khai báo sau khai báo gì? Use crt; A Thư viện B...
... e Byte f Tập tin g.Windows h TINHOC i Tinhoc.doc j C: KẾT QUẢ 1234 567 8910- II PHẦN TỰ LUẬN: Thông tin gì? Cho ví dụ thông tinmà em nhận sống ngày 2 Chương trình gì? Kể tên vài thi t bò nhập ... phím có hai phím có gai phím ……………và phím ………… Câu 4: Trong thư mục ……………………………chứa tập tin tập tin …………………………… chứa thư mục Câu 5: Chỉ có thao tác ……………………………………… sử dụng nút chuột phải Câu 6: ... Tập tin b) Thư mục c) Ổ đóa d) Tất các thành phần Câu 18: Thư mục gốc thư mục: a) Không có thư mục b) Không có thư mục mẹ(cha) c) Chỉ chứa tập tin d) Không chứa tập tin Câu 19: Các thư mục tập tin...
... trường: - Tuy mônTinhọcmônhọc tự chọn nhà trường tạo điều kiện đểhọc sinh học từ khối lớp 6, tạo điều kiện sắm sửa máy móc, trang thi t bị phục vụ cho việc dạy họcmônTin học, đảm bảo học sinh ... tính * Học sinh: Vì mônhọc trực quan, sinh động, mônhọc khám phá lĩnh vực nên học sinh hứng thú học, tiết thực hành Khó khăn: * Nhà trường: - Chưa có phòng học lý thuyết (có lắp sẵn thi t bị ... trình tinhọc THCS số học phân bố xen kẽ vừa học, vừa chơi Điều rèn luyện cho học sinh óc tư sáng tạo trình chơi trò chơi mang tính bổ ích giúp cho học sinh thư giãn sau học căng thẳng lớp …...
... dạy TinhọcĐể giảng dạy tốt mônTinhọccó chất lợng, đạt kết cao ngời thầy giáo tin thông mônTin học, cần nắm phơng pháp dạy học trực quan Phơng pháp dạy học trực quan phơng pháp dạy họcmà ... dạy tinhọc nhà trờng nớc ta dễ, Tinhọc gắn liền với công cụ riêng mônhọc máy tính Tinhọc ngành khoa học nghiên cứu trình có tính chất thuật toán nhằm mô tả biến đổi thông tin Là khoa học ... sau xin đề số giải pháp sử dụng dụng cụ trực quan dạy học nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy mônTinhọclớp 6: III giải pháp Trực quan hoá thông tin dạy học Trực quan hoá thông tin dạy học trình...
... thông tin : Mô hình trình xử lí thông tin Thông tin trước xử lí gọi thông tin vào, thông tin nhận sau xử lí gọi thông tin Việc tiếp nhận thông tinđể tạo thông tin vào cho trình xử lí 0,5 3,0 Có ... 4:(0,75 điểm) Để phân loại kết học tập cuối học kì học sinh, thông tin thông tin không cần lưu giữ? A An người phát biểu nhiều B Điểm kiểm tra học kỳ C Điểm kiểm tra cuối học kỳ D Điểm kiểm tra 15 ... cơm Hãy xác định thông tin xử lí? A Kiểm tra gạo thùng không B Nước cho vào nồi đủ chưa C Bếp nấu chuẩn bị sẵn sàng chưa D Tất thông tin Câu 6: (0,75 điểm) Một nhiệm vụ tinhọc là: A Nghiên cứu...