... metacrylat thu được khi đun nóng 215 gam axit metacrylic với 100 gam rượu metylic. Giả thi t phản ứng hóa este đạt hiệu suất 60%.A. 125 gam B. 150gam C. 175gam D. 200gamCâu 30./ Để phân biệt ... Cu: 64; N: 14; O: 16; Ba: 137; Na: 23; S: 32; Cl: 35,5SHMILY - H2OH2SO4 đđĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ MÔN HÓAThời gian: 90 phút ♣♣♣♣♣ Câu 1./ Hỗn hợp X gồm HCOOH và CH3COOH trộn theo tỉ ... A. C2H4(OH)2 B. C2H5OH C. C3H5(OH)3D. C3H6(OH)2Câu 4./ Bằng phương pháp hóa học, để nhận biết các khí CH4,C2H2,C2H4 cần dùng thuốc thử nào?A. dung dịch KMnO4....
... (I)<(III)<(II). 1 CHUYÊN ĐỀLUYỆNTHIĐẠIHỌC HÓA HỮU CƠ PHẦN 2 ThS. NGUYỄN ĐỨC TRUNG Chuyên đềluyệnthiĐạihọc môn Hoáhọc Hữu cơ phần 2 37 BT 231. Cho ... phòng hóa là số mg KOH dùng để trung hòa axit béo tự do và thủy phân hoàn toàn 1g chất béo. F Như vậy, chỉ số xà phòng hóa lớn hơn chỉ số axit. Chuyên đềluyệnthiĐạihọc môn Hoáhọc Hữu ... 80% C. Etanol và 75% B. Metanol và 80% D. Metanol và75% Chuyên đềluyệnthiĐạihọc môn Hoáhọc Hữu cơ phần 2 39 CHUYÊN ĐỀ 6 - CACBOHIĐRAT (GLUXIT) A. LÝ THUYẾT CHUNG I/ Định nghĩa Gluxit...
... saccarozơ đều là đisaccaritCâu 16: Nhận xét sai khi so sánh hồ tinh bột và xenlulozơ là:A. Cả hai đều là hợp chất cao phân tử thi n B. Chúng đều có trong tế bào thực vậtC. Cả hai đều không ... BaCrO4 đều là những chất không tan trong nước B.H2SO4 và H2CrO4 đều là axit có tính oxi hóa mạnh C.Fe(OH)2 và Cr(OH)2 đều là bazơ và là chất khử D.Al(OH)3 và Cr(OH)3 đều là ... 4,22,4,4,7,4Câu 7Cho phản ứng hóahọc sau: MnO2 + H+ + Cl- -> Cl2 + H2O + Mn2+ A. 3,4,2,1,1,1 B. 2,4,2,1,2,1 C. 1,6,1,1,1,2 D. 1,4,2,1,2,1 Câu 8.Cho phản ứng hóahọc sau: As2S3 + KNO3...
... phản ứng oxi hóa - khử giống nhau ở chỗ đều có sự cho và nhận proton. B. Trong phản ứng axit - bazơ không có sự thay đổi số oxi hóa của các nguyên tố. C. Giống như phản ứng oxi hóa khử, sự cho ... 10,8g D. 5,4g Câu 30. Từ dÃy điện hóa của kim loại ta có thể kết luận: A. K dễ bị oxi hóa nhất B. K khó bị oxi hóa nhất C. K dễ bị khử nhất D. K+ dễ bị oxi hóa nhất Câu 31. Cao su buna là ... nguyên tố trong phân tử D. A, B, C đều đúng Câu 9. Nhóm chức -COOH có tên gọi là: A. cacbonyl B. cacboxyl C. cacboxylic D. hiđroxyl Câu 10. Công thức hóahọc của phân đạm ure là: A. NH4Cl...
... BỘ ĐỀLUYỆNTHIĐẠIHỌC CẤP TỐC 2010 ĐỀTHI THỬ ĐẠIHỌC 2009-2010 MÔN :HÓA HỌC ĐỀ SỐ : 311. Đối với năng lượng của các phân lớp theo ... etilen glycol. D. tất cả đều sai. PHAN SỸ TÂN - TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUY HIỆU PST BỘ ĐỀLUYỆNTHIĐẠIHỌC CẤP TỐC 2010C. 1s22s22p63s23d2. D. 1s22s22p63s23d4.38. Trong ... B 25. B 30. A 35. A 40. C 45. B 50. D PHAN SỸ TÂN - TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUY HIỆU BỘ ĐỀLUYỆNTHIĐẠIHỌC CẤP TỐC 201026. Đốt cháy hoàn toàn 2 ancol X, Y đồng đẳng kế tiếp nhau, người ta thấy...
... THƯƠNG –TRƯỜNG THPT TÂN YÊN 2Trang 13 Tài liệu Luyệnthi Môn Hóa 2. Dạng đốt cháy Sắt trong không khí rồi cho sản phẩm phản ứng với chất oxi hóa Đề bài 1: Nung nóng 12,6 gam Fe ngoài không khí ... và Cr(OH)2 đều là bazơ và là chất khửB. Al(OH)3 và Cr(OH)3 đều là hợp chất lưỡng tính và vừa có tính oxi hóa ; có tính khử.C. H2SO4 và H2CrO4 đều là axit có tính oxi hóa mạnhD. ... 23 Tài liệu Luyệnthi Môn Hóa A. K+. B. Mg C. Ag+. D. Cu2+.20. Trong các chất sau:Fe,FeSO4 ,Fe2(SO4)3 chất nào chỉ có tính khử ,chất nào có cả 2 tính chất oxi hóa và khử?cho...
... tập hóahọc trung học phổ thong. Người soạn: Vũ Thanh Tùng sv khoa hóa ĐHKHTN_ĐHQGHN Vũ Thanh Tùng_k56cnghh _Đại Học Tổng Hợp Hà Nội _Luyện thiđạihọc năm học 2011-2012. mọi thắc mắc về đề bài ... tập hóahọc trung học phổ thong. Người soạn: Vũ Thanh Tùng sv khoa hóa ĐHKHTN_ĐHQGHN Vũ Thanh Tùng_k56cnghh _Đại Học Tổng Hợp Hà Nội _Luyện thiđạihọc năm học 2011-2012. mọi thắc mắc về đề bài ... tập hóahọc trung học phổ thong. Người soạn: Vũ Thanh Tùng sv khoa hóa ĐHKHTN_ĐHQGHN Vũ Thanh Tùng_k56cnghh _Đại Học Tổng Hợp Hà Nội _Luyện thiđạihọc năm học 2011-2012. mọi thắc mắc về đề bài...
... ðĂNG TRÊN TẠP CHÍ HÓAHỌC & ỨNG DỤNG CỦA HỘI HÓAHỌC VIỆT NAM 1. Vận dụng ñịnh luật bảo toàn ñiện tích ñể giải nhanh một số bài toán hóahọc dạng trắc nghiệm (Tạp chí Hóahọc và Ứng dụng ... DDưươơnngg)) LUYỆN THIĐẠIHỌC 2014 CHUYÊN ĐỀĐẠI CƯƠNG VÔ CƠ 2: PHẢN ỨNG OXI HÓA - KHỬ “ Không tức giận vì muốn biết thì không ... môn HÓA HỌC” ðể tìm hiểu và ñăng ký học, hãy liên lạc ñến SðT: 0986.616.225 (T.Long). Email: Vanlongtdm@gmail.com Trong quá trình học, nếu các em có những thắc mắc về các nội dung Hóahọc 10,11,12...
... Điều kiện để phản ứng oxi hóa, khử có thể xảy ra là phản ứng phải tạo thành chất oxi hóa và chất khử yếu hơn chất oxi hóa và chất khử ban đầu. - Các phương trình hóa học. (1) 5SO2 + 3KMnO4 ... phản ứng oxi hóa - khử xảy ra là A. 3. B. 6. C. 5 D. 4 Phân tích, hướng dẫn giải: - Điều kiện cần để phản ứng oxi hóa, khử có thể xảy ra là phải có chất khử và chất oxi hóa ⇒ loại ... số nguyên tử cacbon trong các chất là bằng nhau ;⇒ khi liên kết với các nguyên tố có hóa trị cao (N có hóa trị cao nhất), sống đồng phân sẽ tăng ⇒ Đáp án D. Câu 5: Thực hiện các thí nghiệm...
... tuần hoàn. C. Các kim loại kiềm đều có cấu hình electron hóa trị là ns1. D. Trong hợp chất kim loại kiềm có mức oxi hóa +1. Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm Hoáhọc Sưu tầm: Nguyễn Hồng ... kiềm đều có cấu hình electron hóa trị là ns1. D. Trong hợp chất kim loại kiềm có mức oxi hóa +1. Câu359. Giải thích nào dưới đây KHÔNG đúng? Nguyên tử kim loại kiềm có năng lượng ion hóa ... Hợp kim này có cấu tạo tinh thể hợp chất hoá học. Công thức hoáhọc của hợp kim là A. CuZn2 B. Cu2Zn Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm Hoáhọc Sưu tầm: Nguyễn Hồng Quân - Trường THCS...
... với nhau là một dạng bài tập hay gặp trong chương trình hóahọc phổ thông cũng như trong các đềthi kiểm tra và đềthi tuyển sinh đại học, cao đẳng. Ta có thể giải bài tập dạng này theo nhiều ... trong trong các đềthi tuyển sinh đại học. Ví dụ 1: (Câu 11 - Mã đề 182 - Khối A - TSĐH 2007) Cho từ từ dung dịch chứa a mol HCl vào dung dịch chứa b mol Na2CO3 đồng thời khuấy đều, thu được ... giải dựa theo phương trình ion. Việc giải bài toán hóa học bằng phương pháp ion giúp chúng ta hiểu kỹ hơn về bản chất của các phương trình hóa học. Từ một phương trình ion có thể đúng với rất...
... giải dựa theo phương trình ion. Việcgiải bài toán hóahọc bằng phương pháp ion giúp chúng ta hiểu kỹ hơn về bản chất của các phươngtrình hóa học. Từ một phương trình ion có thể đúng với rất nhiều ... hoá trị x, y không đổi (R1, R2 không tác dụng vớinước và đứng trước Cu trong dãy hoạt động hóahọc của kim loại). Cho hỗn hợp A phảnứng hoàn toàn với dung dịch HNO3 dư thu được 1,12 lít ... Cd2+10. CdPhương pháp 7QUI ĐỔI HỖN HỢP NHIỀU CHẤT VỀ SỐ LƯỢNG CHẤT ÍT HƠNMột số bài toán hóahọc có thể giải nhanh bằng các phương pháp bảo toàn electron, bảo toànnguyên tử, bảo toàn khối...
... một vai tròquan trọng trong hóa học. Việc áp dụng các định luật này vào quá trình giải bài toán hóa học không những giúp các em nắm đợc bản chất của các phản ứng hóahọc mà còn giảinhanh các bài ... trong đó bài tập toán hóa chiếm một tỉ lệ không nhỏ. Số liệu thống kê từ kỳ thi tuyển sinhĐH,CĐ vừa qua cho thấy bài tập toán hóa chiếm khoảng 50% tổng số câu trắc nghiệm của đề thi. Do đó việc tìm ... dụng các phơng pháp giải nhanh vào việc giải bài toán hóa học. Thầy xin chúc các em học thật tốt, đạt đợc những kết quả cao trong những kỳ thi sắp tớiđể không phụ công mong đợi của gia đình và...