... độ, liều lượng, th i gian … ph i dựa trên các kết quả thí nghiệm để xác định phù hợpChọn lọc các cá thể đột biến phù hợp: v i vi sinh vật có thể sử dụng m i trường nu i cấy khuyết nhiễm phù ... sinhmônsinh học- lớp 12 toán, lý, hoá đề số 1 Th i gian làm b i 45 phút Họ và tên : Lớp: Câu 1: (2,5đ): Cho ví dụ để xác định vai trò của tế bào chất trong di truyền. Phân biệt sự di truyền ... đinh luật Hacdi-Vanbec thì sau 3 thế hệ tần số alen được bảo toàn , vậy cấu trúc di truyền là: 0,0625 AA : 0,375 Aa : 0,5625 aa Trờng THPT Chuyên Lo Cai Kiểmtrahọc kỳ I Tổ hoá- sinh môn...
... B IkiểmtraHọcKìI nĂM HọC 2008- 20 09 MÔN : Sinhhọc 10Th i gian : 45Họ và tên: Lớp: 10A Phần A: Trắc nghiệm I. Chọn đáp án đúng nhất.(5đ)1. Đơn phân của prôtêin là :A. Nuclêôtit. B. ... Nuclêôtit. B. Axit aminC. Glucôzơ D. Chu i pôlipeptit.2. Đặc i m chung của ADN và ARN là:A. Đều có cấu trúc một mạch B. Đều có cấu trúc hai mạchC. Đều được cấu tạo từ các axit amin D. Đều có cấu ... 1: + Nhiệt độ ảnh hưởng t i hoạt tính của enzim + M i enzim có 1 nhiệt độ t i ưu, t i đó hoạt tính của enzim là lớn nhất.*Đồ thị 2: + Nồng độ cơ chất ảnh hưởng t i hoạt tính của enzim. + Ban...
... ĐỀKIỂMTRAMÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌCKÌ I, LỚP 9 (Th i gian làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ĐỘ TƯ DUY NHẬN BIẾT THÔNG HIÊU VẬN DỤNGA. Hiểu ... 4 2TỔNG SỐ I M 2 3,5 4,5TỶ LỆ % 20% 35% 45% ĐỀKIỂMTRAMÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌCKÌ I, LỚP 6 (Th i gian làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ĐỘ ... huống thể hiện tính kỷ luậtCâu h i 3 TL(3 i m )Tổng số câu h i 2 5 1Tổng i m 2 5 3Tỷ lệ % 20 % 50% 30% ĐỀKIỂMTRAMÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KỲ I, LỚP 7 (Th i gian làm b i: 45 phút)MA...
... kết v i A, G liên kết v i X.B. A liên kết v i U, T liên kết v i A, G liên kết v i X, X liên kết v i G.C. A liên kết v i T, G liên kết v i X hay ngợc l i. D. A liên kết v i X, G liên kết v i T. ... Hớng dẫn chấm và đáp án đềkiểmtra một tiết giữa kỳ IMônsinhhọc 9 CâuN i dung i m1- M i ý đúng 0.25 i m.- Đáp án : 1. C 2. ... trung gian không thuộc nguyên phân, vì giai đoạn này chiếm phần lớn th i gian của chu kì tế bào; trong khi nguyên phân chỉ chiếm th i gian rất ngắn, ngắn hơn nhiều so v ikì trung gian.b....
... Quán HƯỚNG DẪN CHẤM CHI TIẾT Trường THCS Tây Sơn THI HỌCKÌI NĂM 2010-2011 MÔN THI: SINHHỌC 6 Th i gian làm b i: 45 phútPhần I: trắc nghiệm (3đ)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Đáp án a b ... Quán MA TRÂN ĐỀ Trường THCS Tây Sơn THI HỌCKÌI NĂM 2010-2011 MÔN THI: SINHHỌC 6BIẾT HIỂU VẬN DỤNGCỘNGTNKQ TL TNKQ TL TNKQ TLChương I: Tế bào thực vật 10.2510.25Chương II: Rễ 10.2510,25Chương ... cacbonic ánh sáng Tinh bột + Khí ôxi Chất diệp lục Các i u kiện ảnh hưởng đến quanh hợp là: - Ánh sáng- Nước- Hàm lượng khí cacbônic - Nhiệt độCâu 2 (2đ) Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên...
... là:a. phiến lá rộng b. phiến lá màu lục c. phiến lá dạng bản dẹt d. cả a,b,c18. Phần d i ra nhanh nhất của rễ là:a. miền sinh trưởng b. miền hút c. miền chóp rễ d. miền trưởng thành 19. Khi i trồng ... cây b.Giúp lá trao đ i khí c. Giúp lá nhận được nhiều ánh sáng d. Giúp lá thoát h i nước 28. Gừng sinh sản bằng: a. Thân bò b. Lá c. Rễ củ d. Thân rễ 29. Những lo i rau ăn lá, thân cần nhiều ... trên tr i đất, i u đó có đúng không? Vì sao? 9. T i sao khi nu i cá cảnh trong bể kính ngư i ta còn thả thêm vào bể cá các lo i rong?10. Vì sao việc trồng cây xanh có tác dụng làm giảm bớt...
... Phòng giáo dục Bình xuyêntrờng tiểu học sơn l I A đề Kiểmtra cu ikìI năm học 2010 - 2011 môn toán lớp 4( Th i gian 45 phút không kể th i gian giao đề )Họ và tên học sinh: Lớp: 4 . I. Phần ... 0.2 i m)Cạnh MN vuông góc v i các cạnh: MA, MD, NB, NCCạnh MN vuông góc v i các cạnh: AB, DCII. Phần tự luận: (5 i m)B i 1: (1 i m) M i phần đúng cho 0.25 i m B i 2: Cõu a- 0,5 im (kt ... 71532b. (0.5 i m) y = 101B i 4: (2 i m) Bi giiCỏch1 : C hai ngày đ i công nhân đó sửa được số mét đường là: 1081 + 11 69 = 2250 ( m ) (0.5 i m) Trung bình trong 1 ngày, đ i đó sửa được...
... hỡnh-Khụng di truyn-Phỏt sinh ng lot, ng v ii u kiện của m i trường, thường là biến đ i có l i cho bản thân sinh vật-Biến đ i kiểu gen-Di truyền được-Xuất hiện ngẫu nhiên v i tần số thấp, ... là biến đ i có h i cho bản thân sinh vậtM i quan hệ giữa kiểu gen, m i trường và kiểu hìnhSơ đồ: Kiểu gen > kiểu hình M i trườngGi i thích sơ đồ:-Kiểu hình là sự tương tác giữa kiểu ... nghệ sinh học- y dượcXVII/ Đột biến trong chọn giống1/Bằng tác nhân vật lí+Các tia phóng xạ+Tia tử ngo i +Sốc nhiệt 2/Gây đột biến bằng tác nhân hóa học htngocloan@gmail.comđ-Bin i kiu hỡnh-Khụng...