đề cương ôn thi đại học khối c năm 2014
Giúp định hướng ôn thi đại học khối C-D
... Tiếng Việt sẽ c c u hỏi tr c nghiệm trong đề thi Đaị h c- Cao đẳng.E.PHẦN VĂN H C NƯ C NGOÀI : 1.Chỉ c c u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT. Không c c u hỏi trong đề thi Đại h c- Cao đẳng.2. ... bàn về văn h c) .2. Chú ý c c vấn đề: - Những đ c trưng c bản c a văn h c - Phong c ch văn h c 5 MÂY TRẮNG- 2008- 2009- Quá trình văn h c - Giá trị c a văn h c - Tiếp nhận văn h c D.PHẦN TIẾNG ... thạo c c phương pháp đ c - hiểu văn bản văn h c (thơ, văn xuôi, kịch, kí). C. PHẦN VĂN LÍ LUẬN VĂN H C : Tuy không c c u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT, đề thi Đại h c- Cao đẳng, nhưng c c...
- 6
- 604
- 13
DE CUONG ON THI DAI HOC,CAO DANG
... c ng nhân ngày c ng phát triển mạnh, c sự chuyển biến về chất, biểu hiện ở c c cu c bÃi c ng nổ ra liên t c rộng khắp. C sự phối hợp giữa c c địa phơng, c lÃnh đạo chặt chẽ c a tổ ch c Công ... bỏ c c thứ thuê vô lý, chia lại ruộng đất c ng cho nông dân, bắt địa chủ giảm tô và xoá nợ cho nông dân. Về Vhoá giáo d c, khuyến khích nông dân h c chữ qu c ngữ và đ c sách báo CM; lập c c ... chóng nên đà tổ ch c cu c tấn c ng lên VB.b. Âm mu (m c đích) c a Pháp: Pháp mở cu c tấn c ng lên VB nhằm tiêu diệt c quan đầu nÃo và quân chủ l c, phá c n c địa chính c a ta; Pháp tấn c ng...
- 72
- 921
- 2
vdt 10 DE CHUAN ON THI DAI HOC KHOI A 2009
... khỏang c ch từ K đến tâm c a (C 1)nhỏ hơn khỏang c ch từ K đến tâm c a ( C 2 ). 2. Trong số 16 h c sinh c 3 h c sinh giỏi, 5 h c sinh khá, 8 h c sinh trung bình. C bao nhiêu c ch chia số h c ... xo2. Cho hình chóp S.ABC c g c ( ) ( )( )·0SBC , ABC 60=, tam gi c ABC và SBC là c c tam gi c đều c nh a. Tính theo a khoảng c ch từ B đến mặt phẳng (SAC). Hóỳt C n bộ coi thi không ... sổỷ bióỳn thi n vaỡ veợ õọử thở haỡm sọỳ (1) khi m = 1.2. Chứng tỏ rằng hàm số luôn c c c đại và c c tiểu. X c định c c giá trị c a m để hàm số (C) đạt c c đại và c c tiểu tại c c điểm c hoành...
- 16
- 437
- 0
đề cương ôn thi đại học cực hay
... sôi c a c c chấttăng dần?A. CH3COOH, CH3COOC2H5, CH3CH2CH2OHB. CH3COOH, CH3CH2CH2OH CH3COOC2H5, C. CH3CH2CH2OH , CH3COOH, CH3COOC2H5D. CH3COOC2H5 ... rượuetylic. C ng th c của X làA. C 2H3COOC2H5. B. C 2H5COOCH3. C. CH3COOC2H5. D. CH3COOCH3.38. Chất X c c ng th c phân tử C 2H4O2, cho chất X t c dụng với dung dịchNaOH ... lượng chất B thấy sinh ra 2,24lit CO2 (đktc) và 3,6gam nư c. C ng th c cấu tạo c a X là:A. CH2=CHCOOCH3 B. CH3COOCH3 C. CH3CH2COOCH3 D. CH3COOC2H553. Một este no đơn chức...
- 37
- 737
- 2
Tài liệu Đề cương ôn thi đại học môn tiếng Anh (Lý thuyết + đề thi) pptx
... Ch c chắn sẽ c n nhiều kiến th c nữa mà thí sinh C n bổ trợ khi đi thi vì vậy c ch tốt nhất là thí sinh nên tìm đến đề thi đại h c và bộ đề thi đại h c c a Bộ, bộ đề thi C a thầy Vĩnh Bá… c c ... Copy right â huycomf@gmail.com Ngi ra : Phan Ngc Huy h Page 5 of 12 ĐỀ CHÍNH TH C (Đề thi c 06 trang) Người ra đề: Phan Ng c Huy huycomf@gmail.com ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ... right â huycomf@gmail.com Ngi ra : Phan Ngc Huy h Page 1 of 12 ĐỀ C ƠNG ÔN THI ĐẠI H C THÍ SINH C N ÔN HẾT NHỮNG PHẦN KIẾN TH C CƠ BẢN TRONG CHIẾN LƯ C THI VÀ MẪU C U THÔNG DỤNG. (download...
- 12
- 3,912
- 46
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 ppt
... c ch c a NT c sự thay đổi trư c và sau CMT8.3- Những nét chính về sự nghiệp vh c của NTTrong hơn nửa thế kỷ c m bút, NT đã để lại một sự nghiệp vh c lớn.-Trư c CMT8 c c t c phẩm c a ông chủ ... Bội Châu" ) Đó là những tp B viết cho c c trí th c yêu nư c, cho c c vị nhân sĩ để họ hiểu bản chất c a cu c kháng chiến chống Pháp từ đó động viên họ tích c c thgia c ng đồng bào mình c u ... trư c 1945. Nam Cao c ng là c y bút tiêu biểu c a chặng đầu nền văn h c mới sau c ch mạng.b. Sự nghiệp Vh c của Nam Cao trải dài trên 2 thời kỳ, trư c và sau CMT 8.- Trư c CMT8: sáng t c của...
- 16
- 473
- 4
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN doc
... -Phong c ch c a NT c sự thay đổi trư c và sau CMT8. 3- Những nét chính về sự nghiệp vh c của NT Trong hơn nửa thế kỷ c m bút, NT đã để lại một sự nghiệp vh c lớn. -Trư c CMT8 c c t c phẩm c a ông ... nhiệm c ng dân c ng như lòng thi t tha ca ngợi cu c đời mới đã nâng sáng t c của nhà thơ nên. Ông say xưa viết về tổ qu c CTHCM và c ng cu c xây dựng CNXH ở miền B c đấu tranh thống nhất nư c nhà ... những đại diện xuất s c nhất c a trào lưu văn h c hiện th c phê phán trư c 1945. Nam Cao c ng là c y bút tiêu biểu c a chặng đầu nền văn h c mới sau c ch mạng. b. Sự nghiệp Vh c của Nam Cao...
- 25
- 480
- 1
Đề cương ôn thi đại học môn văn mới nhất
... thần tự h c? Đề 16: H c để biết, h c để làm, h c để chung sống, h c để khẳng định mình? Đề 17: Hiện tượng h c lệch Đề 18: Thành c ng khi c gắng hết s c? Đề 19: Phong trào tiếp s c mùa thi Đề 20: ... thành c ng c a Đất Nư c? Đề 2: Lòng yêu nư c, c m nhận về đất nư c của NKĐ T đoạn trích? Đề 3: Những nét đ c s c và c m nhận về đất nư c của NKĐ? Đề 4: Tư tưởng đất nư c của nhân dân T Đất Nư c? Đề ... t c của HCM? Đề 2: Sự nghiệp văn h c c a HCM? Đề 3: Phong c ch nghệ thuật HCM? Đề 4: So sánh phiên âm bài Mộ. C m nhận chữ “hồng”? Đề 5: C m nhận c a em về hình ảnh “lò than r c hồng” T t c phẩm...
- 9
- 2,801
- 121
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LỊCH SỬ NĂM 2012 - 1 pot
... 3.2. Chuyển biến về giai c p C ng cu c khai th c lần thứ hai c a th c dân Pháp đã làm cho xã hội Việt Nam c sự phân hoá sâu s c, bên c nh c c giai c p c (Địa chủ - phong kiến và nông dân) ... khí Đông Dương; C ng ty than Tuyên Quang; C ng ty than Đông Triều. Cho phép hàng ch c tờ báo, tạp chí bằng chữ Qu c ngữ và tiếng Pháp hoạt động, khuyến khích xuất bản c c sách báo c vũ chủ ... trưng chung c a giai c p c ng nhân thế giới, giai c p c ng nhân Việt Nam c n c những nét riêng: + C quan hệ gắn bó tự nhiên với giai c p nông dân. + Chịu sự áp b c b c lột nặng nề c a đế qu c, ...
- 8
- 855
- 7
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LỊCH SỬ NĂM 2012 - BÀI 2 potx
... cu c bãi c ng c tổ ch c và m c tiêu chính trị rõ ràng, không c n mang tính tự phát, vì m c đích kinh tế đơn thuần như trư c đây. Sự kiện này đánh dấu bư c chuyển quan trọng c a giai c p c ng ... viên ch c ở c c sở c ng thương tư nhân B c kỳ đòi trả lương ngày chủ nhật, thợ nhuộm ở Chợ Lớn bãi c ng. + Năm 1924: c ng nhân dệt, rượu ở Nam Định, Hà Nội, Hải Dương bãi c ng. + Đ c biệt, ... 8/1925, c ng nhân Ba Son (Sài Gòn) đã lấy c đòi quyền lợi để bãi c ng nhằm ngăn c n tàu chiến c a Pháp chở quân sang đàn áp phong trào đấu tranh c a c c thủy thủ Trung Qu c => Cu c bãi c ng...
- 5
- 795
- 4
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LỊCH SỬ NĂM 2012 - BÀI 4 docx
... dân t c dân chủ và đ c biệt là phong trào c ng nhân trong những năm 1928 – 1929 cho thấy đã đến l c cần phải lãnh đạo giai c p c ng – nông c ng c c l c lượng yêu nư c kh c đấu tranh chống đế ... sinh Đại h c Qu c gia Hà Nội năm 2000). 10. Hãy phân tích tính c ch mạng đúng đắn và sáng tạo c a C ơng lĩnh chính trị đầu tiên c a Đảng C ng Sản Việt Nam. (Đề thi tuyển sinh Đại h c Qu c gia ... đứng trư c nguy c bị chia rẽ. Yêu c u b c thi t c a c ch mạng Việt Nam là phải c một Đảng c ng sản thống nhất trong c nư c. Trư c tình hình đó, với tư c ch là phái viên c a Qu c tế c ng sản,...
- 7
- 677
- 3
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LỊCH SỬ NĂM 2012 - BÀI 7 potx
... Hội c u qu c: Nông dân c u qu c, C ng nhân c u qu c, Thanh niên c u qu c, Phụ lão c u qu c để tập hợp quần chúng nhân dân. Năm 1943, Đảng đã ra Đề c ơng văn hoá Việt Nam. Cuối năm 1944, lập ... b c Pháp - Nhật Chính sách áp b c, b c lột nặng nề c a Pháp và Nhật, đã đẩy c c tầng lớp nhân dân nói chung, đ c biệt là nông dân, lâm vào c nh khốn c ng: Giai c p nông dân: Do bị c ỡng b c ... từ nông thôn đến thành thị trên c nư c. Đ c biệt là ở c c tỉnh miền núi phía B c: ở c n c B c Sơn – Vũ Nhai, c u qu c quân hoạt động mạnh; ở Cao Bằng, năm 1943 ban Việt Minh Cao - B c Lạng...
- 15
- 564
- 3
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LỊCH SỬ NĂM 2012 - BÀI 8 docx
... lịch sử c a cu c Cách mạng tháng Tám 1945 c a Việt Nam [Đề thi tuyển sinh ĐH C ng Đoàn năm 1999]. BÀI 8 C CH MẠNG THÁNG TÁM 1945 VÀ SỰ THÀNH LẬP C A NƯ C VIỆT NAM DÂN CHỦ C NG HÒA 1. Cao ... ý nghĩa c a sự chuyển hướng chỉ đạo chiến lư c c ch mạng Việt Nam c a Đảng trong cu c vận động giải phóng dân t c (1939 - 1945). [Đề thi TS ĐHSP Hà Nội 2 - 2000]. Ở c n c Cao - B c - Lạng, ... t c của c c nư c thu c địa và nửa thu c địa trên thế giới. 3.3. Bài h c kinh nghiệm C ch mạng tháng Tám thành c ng đã để lại nhiều bài h c quý báu: Nắm vững ngọn c đ c lập dân t c và chủ nghĩa...
- 8
- 617
- 2
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LỊCH SỬ NĂM 2012 - BÀI 9 pdf
... lợi c a cu c tổng tuyển c đã tạo c sở pháp lý vững ch c cho Nhà nư c Việt Nam Dân chủ C ng hòa. Khẳng định lòng ủng hộ son s c của c dân t c đối với Đảng và Chính phủ c ch mạng trư c những ... Hoàn c nh lịch sử c a nư c Việt Nam năm đầu sau c ch mạng tháng Tám 1945. [Đề thi TS Đại h c Luật Tp. Hồ Chí Minh, 1996] 2. Những thành tựu về xây dựng và c ng c nhà nư c Việt Nam Dân Chủ C ng ... tịch Hồ Chí Minh đứng đầu. Sau ngày bầu c Qu c hội, c tri c nư c cũng đã tiến hành bầu c Hội đồng nhân dân c c cấp và sau đó Ủy ban hành chính c c cấp c ng đư c thành lập. Qu c Hội ban...
- 9
- 601
- 2
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LỊCH SỬ NĂM 2012 - BÀI 10 ppt
... Chủ tịch Hồ Chí Minh. [Đề thi TS Đại h c Luật Tp. Hồ Chí Minh, 1996] 2. Đường lối kháng chiến c a Đảng đư c vạch ra trong những ngày đầu c a cu c kháng chiến toàn qu c. [Đề thi TS Đại h c Luật ... chiến toàn qu c chống th c dân Pháp. 2.2. Tích c c chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài Song song với cu c chiến đấu ở c c đô thị, Đảng và Chính phủ c ng đã th c hiện thắng lợi cu c tổng di chuyển ... l c lượng Việt gian. + Tăng c ờng mở rộng c c vùng tự do và bình định c c vùng tạm chiếm. + Th c hiện c c chính sách “Đốt sạch, phá sạch, c ớp sạch” và chiến dịch “phá lúa” để vơ vét c a c i...
- 11
- 600
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008