đề cương trắc nghiệm môn sinh 12
Đề cương trắc nghiệm môn sinh học phân tử(Tải: https://link1s.com/yHqvN)
... ra khỏi nucleotide mà không làm mạch đứt rời:a. Đườngb. Phosphate5 CÂU HỎI ÔN THI TRẮC NGHIỆM (phần SINH HỌC PHÂN TỬ)1. Enzyme nào xúc tác cho sự tách hai mạch DNA và tháo xoắn chúng:a. ... Đơn vị sao chép. Đc. Điểm chấm dứt sao chép.d. Không mục nào kể trên.Các câu hỏi 51-65 đề cập đến vấn đề sau: chỉ rõ mỗi một cấu trúc hay chức năng là đúng đối với:a. Chỉ DNAb. Chỉ RNAc. ... d. Tất cả đều đúng15.Để bắt đầu phiên mã ở Eukaryote cần:a. Nhân tố phiên mã cơ bản, RNA polymerase Đb. Mồi, RNA polymerasec. Nhân tố phiên mã cơ bản, protein hoạt hóad. Cả a và b đều đúng16.Thành...
- 15
- 31,252
- 243
Đề thi trắc nghiệm môn sinh: đề số 129 pps
... tế bào C. Hình thái nhiễm sắc thể trong tế bào sinh dưỡng giữa cá thể đực và cá thể cái trong loài Loại tế bào nào sau đây là tế bào phát sinh do rối loạn phân li nhiễm sắc thể trong phân ... sinh do rối loạn phân li nhiễm sắc thể trong phân bào? Chọn một đáp án dưới đây A. Tế bào sinh dưỡng chứa 1 nhiễm sắc thể giới tính (XO) ở người B. Giao tử không có chứa nhiễm sắc thể giới ... Ếch C. Tằm dâu D. Rệp Đáp án là : (D) Bài : 6615 Hai loài nào sau đây mà trong tế bào sinh dưỡng đực có chứa cặp nhiễm sắc thể giới tính tương đồng? Chọn một đáp án dưới đây D....
- 7
- 275
- 0
Đề thi trắc nghiệm môn sinh: đề số 128 pot
... điếc bẩm sinh Đáp án là : (A) Bài : 6629 Tính trạng nào sau đây trong quá trình di truyền có liên kết giới tính? Chọn một đáp án dưới đây Đề thi trắc nghiệm môn sinh: đề số 128 Bài ... đôi nhiễm sắc thể giới tính ở người như XO, XXX, XXY C. Tạo ra khả năng sinh con trai, con gái theo ý muốn D. Tất cả đều đúng Đáp án là : (D) Bài : 6626 Yếu tố bên trong cơ thể có vai...
- 5
- 295
- 0
Đề thi trắc nghiệm môn sinh: đề số 127 docx
... C. Di truyền liên kết D. Di truyền độc lập Đáp án là : (A) Bài : 6633 Đề thi trắc nghiệm môn sinh: đề số 127 Bài : 6638 Tính trạng thường xuất hiện ở giới mang đôi giới tính XY và ... di truyền chéo B. Lai thuận và lai nghịch cho kết quả giống nhau C. Tính trạng biểu hiện đồng đều giữa 2 giới đực và cái trong loài D. Nếu là gen lặn thì kiểu hình bình thường biểu hiện ở giới...
- 4
- 213
- 0
Đề thi trắc nghiệm môn sinh: đề số 126 pdf
... Đề thi trắc nghiệm môn sinh: đề số 126 Bài : 6647 Cơ thể mang kiểu gen giảm phân xảy ra trao đổi chéo với tần ... chắc chắn sinh ra con đều mang tính trội? Chọn một đáp án dưới đây A. Dị hợp B. Đồng hợp trội C. Đồng hợp lặn D. Thuần chủng Đáp án là : (B) Bài : 6640 C. Câm điếc bẩm sinh D. Tiểu ... gen d qui định màu mắt trắng. Các gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X. Ruồi bố và ruồi mẹ đều có mắt đỏ, trong số con lai thấy có xuất hiện kiểu hình mắt trắng. Kiểu gen của cặp bố mạ...
- 6
- 259
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN LÝ 12
... điện trường mà đường sức là những đường cong hở. ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN LÝ 12 Chọn câu đúng. Khi một điện truờng biến thiên theo thời gian sẽ sinh ra A. điện trường và từ trường biến thiên. ... ngắn. ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN LÝ 12 [<br>] Vật sáng là:A. Nguồn sáng B. Gương phản chiếu ánh sángC. Mặt trăng D. A,B,C đúng. [<br>] Một lăng kính có tiết diện thẳng là tam giác đều ... -1,25dp. B. Cận thị, D= -0, 0125 dpC. Viễn thị, D=+0, 0125 dp D. Cận thị, D= -12, 5dp[<br>]Khi đeo kính trên, người đó sẽ nhìn được vật gần nhất cách mắt một đoạn:A. 12, 4cm B. 10,4cmC. 13,4cm...
- 11
- 593
- 1
Đề cương trắc nghiệm môn sản khoa
- 12
- 23,063
- 36
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 104 Khoa Tự Nhiên doc
... TẠO (Đề thi có 04 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học Tự nhiên Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Mã đề thi 104 Họ, tên thí sinh: ... hiện tính trạng. B. mất khả năng sinh sản của sinh vật. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. Câu 36: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc ... bị biến đổi có axit amin thứ 350 bị thay thế bằng một axit amin mới. Dạng đột biến gen có thể sinh ra prôtêin biến đổi trên là A. thay thế hoặc đảo vị trí một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá axit...
- 4
- 1,778
- 9
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 41 Khoa Tự Nhiên doc
... trạng. B. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. mất khả năng sinh sản của sinh vật. Câu 37: Gen A đột biến thành gen a, sau đột biến chiều dài của gen ... 23: Thể đa bội thường gặp ở A. thực vật. B. động vật bậc cao. C. vi sinh vật. D. thực vật và động vật. Câu 24: Ở các loài sinh sản vô tính bộ nhiễm sắc thể ổn định và duy trì không đổi qua các ... bị biến đổi có axit amin thứ 350 bị thay thế bằng một axit amin mới. Dạng đột biến gen có thể sinh ra prôtêin biến đổi trên là A. đảo vị trí hoặc thêm nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ...
- 4
- 2,062
- 11
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 42 Khoa Tự Nhiên docx
... trạng. B. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. mất khả năng sinh sản của sinh vật. Câu 31: Cho hai dòng ruồi giấm thuần chủng thân xám, cánh cụt và ... được sử dụng trong nghiên cứu di truyền người? A. Gây đột biến và lai tạo. B. Nghiên cứu trẻ đồng sinh. C. Nghiên cứu tế bào. D. Nghiên cứu phả hệ. Câu 16: Bệnh mù màu (không phân biệt màu đỏ, ... nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô. Câu 22: Thể đột biến mà trong tế bào sinh dưỡng có 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng tăng thêm 1 chiếc được gọi là A. thể đa bội. B. thể...
- 4
- 859
- 4
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 43 Khoa Tự Nhiên docx
... 1 Đề số 43 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Một prôtêin bình thường có 400 ... 3:1. C. 1:1:1:1. D. 3:3:1:1. Câu 12: Phương pháp nào dưới đây không được sử dụng trong nghiên cứu di truyền người? A. Nghiên cứu tế bào. B. Nghiên cứu trẻ đồng sinh. C. Gây đột biến và lai tạo. ... B. 3000 nuclêôtit. C. 15000 nuclêôtit. D. 2000 nuclêôtit. Câu 3: Thể đa bội thường gặp ở A. vi sinh vật. B. động vật bậc cao. C. thực vật. D. thực vật và động vật. Câu 4: Mục đích của phương...
- 4
- 773
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008