đề bài phân tích và nêu cảm nghĩ về truyện apos apos sống chết mạc bay quot của phạm duy tốn
Phân tích và nêu cảm nghĩ về Những đứa trẻ trích trong Thời thơ ấu của Go-rơ-ki.
... bốn đứa bé cảnh ngộ “mồ côi mẹ ”, đồng cảm cảnh ngộ gắn bó tâm hồn tuổi thơ A-li-ơ-sa kể cho chúng nghe “Chuyện mụ dì ghẻ phù thủy” “Bốn đứa bé" ngồi sát vào gà Đây khoảnh khắc thần tiên chúng, ... bốn đứa trẻ! Mọi định kiến giai cấp, ngăn cấm đòn roi chúng chẳng có nghĩa lí Giữa tường hàng rào nhà ơng đại tá, có du, bồ đề bụi hương mộc rậm rạp, “một lỗ hổng hình bán nguyệt" bí mật khoét ... canh, hai đứa ngồi xổm quỳ nói chuyện khe khẽ với Chúng nói sống buồn, chim, nhiều chuyện trẻ khác, Chúng nghe A-li-ô-sa kể chuyện cổ tích Có chi tiết thú vị lần kể chuyện, nửa chừng quên chỗ...
- 2
- 469
- 0
Phân tích và nêu cảm nghĩ về truyện Mùa cá bột của nhà văn Đỗ Chu.
... cán lãnh đạo sống gần dân hết lòng dân Chi tiết Khang vào lều cụ Tư Giấc có ý nghĩa Là người chu đáo nghĩa tình Câu chuyện Khang với cụ Tư Giấc chuyện dời mộ anh Đá từ bên sông trở nghĩa trang ... ngày bồi to lên không?" Cụ cảm động nói tiếp: "Các anh chí tình thật Đợi mẹ về, tơi bảo qua tiếng, ngày nên nghĩa nên tình anh ạ” Cụ Tư Giấc hình ảnh đẹp đức tính hậu nghĩa tình bậc cao niên làng ... sang sông xem thực hư Đá chiến đấu đến giọt máu cuối cùng, anh "cùng chết với chúng nó" Đá lấy chết để giết giặc Anh hi sinh "vào đêm mồng bốn tháng năm mùa cá bột Cụ Tư Giấc, Tiềm, Khang, đồng...
- 3
- 324
- 0
Soạn bài “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn
... cách nhân vật Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • soạn sống chết mặc bay • soạn sống chết mặc bay, ... - Giọng nha lại, thầy đề: nịnh nọt, xun xoe,… Các hình thức vận dụng truyện Sống chết mặc bay: Hình thức ngơn ngữ Có Khơng Ngôn ngữ tự X Ngôn ngữ miêu tả X Ngôn ngữ biểu cảm X Ngôn ngữ người kể ... lúa má ngập hết, kẻ sống không chỗ ở, kẻ chết không nơi chôn” Cách đọc Trong truyện ngắn, giọng điệu có ý nghĩa quan trọng giá trị tác phẩm Với đặc trưng hàm súc, tác giả truyện ngắn tận dụng...
- 3
- 14,822
- 17
Bài 2 Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê
... ngày ít: ba lần Phương Định cho biết: "Tơi có nghĩ đến chết Nhưng chết mờ nhạt, không cụ thể Đoạn văn tả cảnh phá bom cao điểm đoạn văn xuất sắc truyện Những xa xôi Lê Minh Khuê sử dụng bút pháp ... lưỡi xẻng chạm vào bom Có lúc Định "rùng mình" cảm thấy làm chậm thế! Hai mươi phút trơi qua Tiếng còi chị Thao rúc lên Định cẩn thận bỏ gói thuốc mìn xuống lỗ đào, châm ngòi vào dây mìn Cơ khỏa ... lúa ra, ngấm vào đất Chị Thao nghẹn ngào Định rửa vết thương cho Nho, tiêm thuốc cho Nho, pha sữa cho Nho Rồi chị Thao lại giục: "Hát đi, Phương Định, mày thích nhất, hát đi!" Đó sống chiến đấu...
- 2
- 3,478
- 18
Bài 2: Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật Rô-bin-xơn trong đoạn Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (Rô-bin-xơn Cru-xô của nhà văn Đi-phô).
... Rô-bin-xơn lên với tất sức mạnh người Anh khẳng định cho người tìm học: Dám sống biết cách sống; sống cách mạnh mẽ, dũng cảm sáng tạo hồn cảnh Có người ngợi ca, đoạn văn Rơ-bin-xơn ngồi hoang đảo ... để dựng đạn ghém đựng thuốc súng, đeo lủng lẳng dây da vòng qua cổ Đây nét miêu tả thực nói lên sống người nơi hoang đảo mặt trang phục, hình hài trở nên “cơ qi”, kỳ dị Vì chàng trai Rô-bin-xơn ... đọc gần 300 năm trái đất vô khâm phục anh - người bất hạnh mà vĩ đại Phần sau chương 10 nói “Một vài nét hình thù ơng “chúa đảo" chu du vương quốc mình" Đây chân dung tự họa hóm hỉnh giàu giá trị...
- 2
- 874
- 0
Phân tích và nêu cảm nghĩ về bài hiền tài là nguyên khí của quốc gia của thân nhân trung
... chưa đủ Lại nêu tên tháp Pháp Nhạn ban cho Danh hiệu Long hổ bày tiệc Văn hỉ” Sau khoa thi “ Triều đình mừng người tài khơng có việc đến mức cao nhất” Bằng lối hành văn súc tích, tác giả nêu bật ... “Cũng khơng phải có kẻ nhận hối lộ mà hư hỏng rơi vào hàng ngũ bọn gian ác” Và ông tiếp tục khẳng định tầm quan trọng việc khắc bia mộ lần “Có lẽ lúc sống họ chưa nhìn thấy bia Vì hồi mắt thấy lòng ... cống hiến bậc hiền tài cho đất nước.Tác giả nêu ta phải khắc tên bia đá cho chiến sĩ để tên tuồi công danh bậc hiền tài lưu tiếng thơm đến muôn đời sau ,và xứng với cống hiến bậc hiền tài cho đất...
- 3
- 4,091
- 17
Phân tích và nêu cảm nghĩ về bài thơ quốc tộ của đỗ pháp thuận
... Trong thơ tác giả sử dụng từ “vơ vi” mang ý nghĩa khun người hành động hợp với lẽ tự nhiên Trách nhiệm nhà vua phải tu nhân tích đức, phải có sức cảm hóa dân nhân dân khâm phục, noi gương làm ... sống hòa bình đất nước tự khơng có chiến tranh bi thương tàn phá vua quan cần có giải pháp, hành động thể trách nhiệm nhà vua với muôn dân: Vô vi cư điên cai Xứ xứ tức đao binh” Đây thái độ sống ... đất nước tự hòa bình , nhân dân sống cảnh đất nước Thái bình , để đạt điều vua quan phải gương sang đầu phong trào yêu nước có hành động đầu cho nhân dân học tập Bài thơ thấm giúp có nhận thức...
- 2
- 547
- 1
Phân tích và nêu cảm nghĩ về đoạn trích Hồn Trương Ba Da Hàng Thịt
... Tôi chết rồi, để chết hẳn! Việc làm kịp làm cho người Tị sống lại Còn tơi, để tơi chết hẳn… Cái giá sống chết đắt quá, trả Cho dù chết hết tham dự vào nỗi vui buồn gì, sống gửi nằm nhờ khổ chết ... khơng sống dai, cố bám riết vào đời sống nghĩa Không thể sống giả tạo để mang lợi lộc cho bọn khốn khiếp Hồn Trương Ba phủ định sống mình, chịu chết cu Tị sống, thuận theo lẽ tự nhiên vàng rụng ... khán giả Vở kịch sáng tạo từ truyện cổ tích tên qua tác giả nêu vấn đề xã hội mang tính triết lý sâu sắc: mối quan hệ thể xác linh hồn; người ta sống nhờ, sống gửi vào sống người khác Phần trích...
- 5
- 972
- 6
Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật rô bin xơn trong đoạn rô bin xơn ngoài hoang đảo
... Rô-bin-xơn lên với tất sức mạnh người Anh khẳng định cho ngườỉ tìm học: Dám sống biết cách sống; sống cách mạnh mẽ, dũng cảm sáng tạo hoàn cảnh nào” Có người ngợi ca, đoạn văn “Rơ-bin-xơn ngồi hoang ... mát, thuộc da dê may áo quần, trồng hoa Anh nói đời sống vật chất hoang đảo sau năm dài vật lộn, vứt tất niềm vui ánh lên tự hào: “Các bạn thử nghĩ, đảo hoang vắng mà bữa sáng có sữa tươi, bữa ... “Thuốc đạn ngày khan, thực phẩm vơi dần” Bước sang nắm thứ 11 đảo, anh bắt tay vào việc chăn nuôi, sau trồng lúa, trồng mạch thành công Anh đánh bẫy dê rừng, làm chuồng nuôi nấng, dưỡng dê Chỉ năm...
- 3
- 1,546
- 4
Phân tích và nêu cảm nghĩ về trích đoạn kịch Hồn Trương Ba da hàng thịt của Lưu Quang Vũ
... động hồn Trương Ba thể quan niệm sống đắn, tích cực: khơng thể sống gửi vào thân xác kẻ khác, sống tha hóa, khơng sống dai, cố bám riết vào đời sống nghĩa Không thể sống giả tạo để mang lợi lộc cho ... thiết: “Tôi chết rồi, để chết hẳn! Việc làm kịp làm cu Tị sống lại Còn tơi, để tơi chết hẳn ” Cái giá sống chết “đắt quá, trả được” Cho dù chết hết, “khi tham dự vào nỗi vui buồn gì”, sống gửi ... định sống mình, chịu chết cu Tị sống, thuận theo lẽ tự nhiên vàng rụng xuống cho mầm non nhú mọc, tươi xanh Nhân cách hồn Trương Ba cao đẹp biết bao, đáng trọng biết bao! Bài học ý nghĩa sống chết, ...
- 3
- 562
- 2
Phân tích và nêu cảm nghĩ về nhân vật Rô-bin-xơn trong đoạn Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang
... Rô-bin-xơn lên với tất sức mạnh người Anh khẳng định cho người tìm học: Dám sống biết cách sống, sống cách mạnh mẽ, dũng cảm sáng tạo hồn cảnh Có người ngợi ca, đoạn văn Rơ-bin-xơn ngồi hoang đảo ... để đựng đạn ghém đựng thuốc súng, đeo lủng lẳng dây da vòng qua cổ Đây nét miêu tả thực nói lên sống người nơi hoang đảo mặt trang phục, hình hài trở nên "cổ qi", kỳ dị Vì chàng trai Rơ-bin-xơn ... đảo ca lao động sáng tạo hào hùng người Rô-bin-xơn phiêu lưu mạo hiểm Cái vĩ đại đáng quý anh anh sống đẹp người chân loigiaihay.com ...
- 2
- 656
- 0
Phân tích và nêu cảm nghĩ về hồi thứ mười bốn Hoàng Lê nhất thống chí.
... phục binh đê Yên Duy n Đại áng, hợp vây quân Thanh Quỳnh Đô, giặc trốn xuống đầm Mực bị quân Tay Sơn "lùa voi cho giày đạp, chết đến hàng vạn người" Thừa thắng, vua Quang Trung tiến vào giải phóng ... anh hùng có tài điều binh khiển tướng, trù hoạch quân mưu thần Ra quân đánh thắng chẻ tre Bắt sống tồn tốn quân Thanh thám Phú Xuyên, dùng mưu gọi loa, vây kín làng Hà Hồi, quân Thanh "rụng rời ... Quang Trung thể qua “Hồng thống chí” mà ta cảm nhận với bao ngưỡng mộ Bằng biện pháp nghệ thuật tương phản đối lập, tác giả "Hoàng Lê thống chí" miêu tả nêu bật thảm bại quân Thanh xâm lược số phận...
- 3
- 352
- 0
Phân tích và nêu cảm nghĩ bài hiền tài là nguyên khí của quốc gia
... củng cố mệnh mạch cho nhà nước" Lí lẽ sắc sáo, lập luận chặt chẽ, đối ý đối lời mạch lạc, giọng văn trang trọng, đọc ta thấy ý nghĩa tốt đẹp việc tổ tiên ông cha ta dựng bia đá đề danh tiến sĩ ... nãm, quốc gia tin dùng", Thân Nhân Trung nghiêm khắc trích "những kẻ nhận hối lộ mà hư hỏng, rơi vào hàng ngũ bọn gian ác" Cuối văn, tác giả nói lên lợi ích to lớn, tác dụng to lớn việc dựng bia ... chọn kẻ sĩ, vun trồng ngun khí, (dựng bia tiến sĩ góp phần to lớn xây văn hiến ngày thêm rạng rỡ) .Bài học lịch sử rút từ việc khắc bia ghi tên tiến sĩ lấy việc giáo dục làm quốc sách, coi trọng...
- 2
- 2,609
- 7
Phân tích và nêu cảm nghĩ của em sau khi học bài “Phong cách Hồ Chí Minh” của Lê Anh Trà
... tộc đẫ thấm sâu vào hồn mình, máu thịt mình, nên trở thành “một nhân cách Việt Nam, lối sống bình dị, Việt Nam, phương Đông, đồng thời mới, đại: Cách lập luận chặt chẽ, cách nêu luận xác đáng, ... Hồ Chí Minh So sánh với sống vị lãnh tụ, vị tổng thống, vị vua hiền , ông ngạc nhiên khẳng định Hồ Chí Minh sống đến mức giản dị tiết chế vậy” : Lê Anh Trà “bất giác nghĩ đến”, liên tưởng đến ... ao” để tới ca ngợi nếp sống giản dị đạm Hồ Chí Minh, vị danh nho “tự thần thánh hóa, tự làm cho khác đời”, mà “lối sống cao, mnột cách di dưỡng tinh thần, quan niệm thẩm mĩ sống, có khả đem lại...
- 4
- 3,134
- 4
Phân tích và nêu cảm nghĩ của em sau khi đọc bài Phong cách Hồ Chí Minh của Giáo sư Lê Anh Trà.
... quan niệm thẩm mĩ sống, có kha đem lại hạnh phúc, cao cho tâm hồn thể xác" Tóm lại, Lê Anh Trà lập luận cách chặt chẽ, nêu lên luận xác thực, chọn lọc, trình bày khúc...
- 2
- 780
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose