0

đặc điểm của thư viện đại học

Chiến lược marketing của thư viện đại học yale qua mạng xã hội facebook

Chiến lược marketing của thư viện đại học yale qua mạng xã hội facebook

Marketing

... sản phẩm của mình. 2. Chiến lược marketing thư viện đại học Yale, Hoa Kỳ qua mạng xã hội Facebook. 2.1. Vài nét về thư viện đại học Yale, Hoa Kỳ Đại học Yale là một trường đại học tư thục ... Phần 2: Chiế n lược marketing của thư viện đại học Yale, Hoa Kì thông qua mạng Facebook 2.1. Vài nét về thư viện đại hoc Yale, Hoa Kì 2.2. Vì sao thư viện đại học Yale lựa chọn Facebook Phần ... “Sinh viên đại học Yale có thể là người hâm mộ Facebook (Facebook fan) của Barack Obama(2), Miley Cirus và bây giờ, sẽ là thư viện đại học Yale”. Trang Facebook của thư viện đại học Yale...
  • 19
  • 730
  • 2
Quá trình áp dụng phân hệ mượn - trả của phần mềm Libol tại trung tâm thông tin thư viện, Đại học Quốc gia

Quá trình áp dụng phân hệ mượn - trả của phần mềm Libol tại trung tâm thông tin thư viện, Đại học Quốc gia

Khoa học xã hội

... khoa trực thuộc. - 4 Trường đại học thành viên gồm: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân Văn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Trường Đại học Ngoại ngữ Trường Đại học Công nghệ - 6 Khoa trực ... Trung tâm được thành lập dựa trên cơ sở hợp nhất thư viện của 3 trường đại học thành viên là: Đại học Tổng hợp; Đại học Sư phạm I Hà nội; Đại học Sư phạm Ngoại ngữ. Trung tâm có tên giao dịch ... thông tin, thư viện, các tổ chức khoa học, các trường đại học trong và ngoài nước. Tham gia tổ chức và điều hành Liên hiệp thư viện các trường Đại học và hiệp hội Thông tin – thư viện Việt Nam....
  • 17
  • 1,245
  • 0
Tài liệu TẬP TIN CÓ THẨM QUYỀN ĐỀ MỤC CỦA HỆ THỐNG THƯ VIỆN ĐẠI HỌC THAMMASAT–UNIVERSITIES pdf

Tài liệu TẬP TIN CÓ THẨM QUYỀN ĐỀ MỤC CỦA HỆ THỐNG THƯ VIỆN ĐẠI HỌC THAMMASAT–UNIVERSITIES pdf

Cao đẳng - Đại học

... mục tiếng Thái của Thư viện Đại học Thammasat (TUSH)”. Dẫn nhập Thư viện ĐH. Thammasat là một trong những thư viện đại học nổi tiếng của Thái Lan trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân ... Phân tích TĐĐM tiếng Thái trong những Thư viện ĐH Thammasat tuân theo hai chuẩn chính: TĐĐM của Thư viện Quốc hội Mỹ (LCSH) và TĐĐM Y học của Thư viện Quốc gia Y khoa (MeSH). TĐĐM tiếng ... gia Thư viện để quản lý việc ứng dụng mục lục của họ, cũng như sẽ giúp ích hơn cho người học, người sử dụng bình thường trong việc đáp ứng việc học và nghiên cứu của họ. BẢN TIN THƯ VIỆN...
  • 6
  • 345
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Marketing - Hoạt động thiết yếu của các thư viện đại học Việt Nam" pdf

Báo cáo khoa học

... triển của xã hội. Nằm trong mạng lưới các cơ quan thông tin, thư viện Việt Nam, hệ thống thư viện đại học (bao gồm các trung tâm thông tin/ thư viện/ trung tâm thông tin thư viện/ trung tâm học ... việc giảng dạy và học tập chưa được các thư viện đại học chú trọng. - Hiệu quả khai thác sử dụng các nguồn lực thông tin của thư viện đại học còn chưa cao. - Sự đầu tư của các cơ quan chủ ... dịch vụ tại các thư viện đại học. - Các thư viện đại học chưa chủ động giới thiệu các sản phẩm và dịch vụ thông tin đến với người dùng tin. - Việc xây dựng “hình ảnh” thư viện như là một...
  • 5
  • 526
  • 0
Số lượng người yêu của sinh viên đại học Ngoại Thương-cơ sở II.pdf

Số lượng người yêu của sinh viên đại học Ngoại Thương-cơ sở II.pdf

Kinh tế - Thương mại

... ngoại của trường ðại học Ngoại thư ng cơ sở II (tp.HCM) ñã tiến hành làm báo cáo cho ñề tài nghiên cứu này với sự hướng dẫn của cô Trần Thị Tuấn Anh, giảng viên khoa Toán thống kê, trường ðại học ... thu nhập của sinh viên tăng lên 2.5triệu ñồng( X2 tăng lên 2500), các ñiều kiện khác như nhau thì số người yêu của người ñó tăng lên 1 người.  Tác ñộng của kết quả học tập( D2 _học tập) ... Nữ 5. Học lực của bạn (học kỳ gần ñây nhất)  Giỏi (>8.5)  Khá (7-8.5)  Trung bình (<7) 6. Xếp loại hạnh hiểm của bạn:  Tốt  Khá  Trung Bình  Yếu 7. Ngoại hình của bạn như...
  • 21
  • 2,680
  • 1
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Cao đẳng - Đại học

... hết mang đầy đủ những đặc điểm chung của con người, mà theo Mác là "tổng hoà của các quan hệ xã hội". Nhưng họ còn mang những đặc điểm riêng: Tuổi đời còn trẻ, thư ng từ 18 đến 25 dễ ... sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội” để nghiên cứu. Lí do em chọn đề tài này là em nhận thấy trong di sản của Người tư tưởng về đạo đức chứa đựng những nét đặc sắc ngang tầm thời đại, ... những người có tư cách đạo đức". Vai trò của đạo đức cách mạng còn thể hiện ở chỗ đó là thư c đo lòng cao thư ng của con người. Theo quan điểm của Hồ Chí Minh, mỗi người có công việc, tài...
  • 24
  • 14,202
  • 112
Nghiên cứu ảnh hưởng của dịch vụ bảo hành tới quyết định mua xe máy của sinh viên đại học Kinh tế Quốc dân

Nghiên cứu ảnh hưởng của dịch vụ bảo hành tới quyết định mua xe máy của sinh viên đại học Kinh tế Quốc dân

Kinh tế - Thương mại

... III sinh viên thư ng tập trung chú ý đến tính thời trang thể thao của các kiểu xe của hãng. Họ thích thể hiện cá tính cũng như phong cách của mính qua màu sắc, kiểu dáng xe… Đặc biệt là Yamaha ... hồi của khách hàng và sẽ truyền tải tới các đại lý và các bên có liên quan của Yamaha Việt Nam. Nhờ vậy mà Yamaha đã thoả mãn mong đợi của khách hàng về cả chất lượng và các dịch vụ hậu mãi của ... đường bảo hành của hãng khác70 1 5 3.13 .700Bên cạnh đó cũng có sự khác biệt khi sinh viên đại học Kinh tế Quốc dân đánh giá về chi phí và chế độ bảo hành của các hãng. Theo ý kiến của các bạn...
  • 31
  • 859
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1

Quản trị kinh doanh

... (Nguồn: Tổng hợp từ trang web các trường: Đại học Mở TP HCM, Đại học khoa học tự nhiên, Đại học Cần Thơ, Đại học giao thông vận tải, Đại học khoa học xã hội và nhân văn, University of Los ... VIÊN CHUYỂN TỪ ĐẠI CƯƠNG SANG CHUYÊN NGÀNH 22 3.1 ĐẶC ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA: 22 3.2 SƠ LƯC ĐẶC ĐIỂM CÁC KHOA CHUYÊN NGÀNH CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP ... ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Chương trình đào tạo hệ đại học đại học gồm hai khối kiến thức: - Khối kiến thức giáo dục đại cương (gồm các môn học thuộc các lónh vực khoa học xã hội,...
  • 89
  • 1,519
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2

Quản trị kinh doanh

... ngành Đại học bách khoa. 4.2.2 Những yếu tố cá nhân ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành của SV 4.2.3 Những yếu tố xung quanh môi trường đại học ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành của sinh ... hướng dẫn hội nhập của tân sinh viên trường Đại học Bách khoa TP HCM” 1.6.2 Tóm tắt đề tài “Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hướng nghiệp của sinh viên năm cuối trường Đại học Bách khoa TP Hồ ... viên 4.2.4 Những yếu tố khác ảnh hưởng đến việc học của sinh viên nhìn từ góc độ của giảng viên 4.2.5 Những ảnh hưởng của các hoạt động của phòng Công tác chính trị, Trung tâm Hỗ trợ sinh...
  • 5
  • 829
  • 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3

Quản trị kinh doanh

... 3) Xin chào bạn, Tôi là sinh viên Đại học Bách khoa đang thực hiện đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên ngành của sinh viên Đại học Bách khoa” Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ra những ... thích ngành học hiện nay của mình không? o Rất thích oThích oBình thư ng oKhông thích o Rất không thích 3) Từ khi bắt đầu học những môn chuyên ngành, bạn có thay đổi nào trong cách học của bạn ... môi trường đại học ảnh hưởng đến việc học các môn chuyên ngành: Không quan trọng Ít quan trọngBình thư ng Quan trọng Rất quan trọngKhôngbiết 1 Năng lực giảng dạy của GV (trình...
  • 9
  • 857
  • 0

Xem thêm