... DÂNGIAN VÀ VĂNHỌC THÀNH VĂN : 1 .Văn họcdângian và vănhọc thành văn ( vănhọc viết ) Những đặc trưng củavănhọcdân gian Việt Nam I. KHÁI NIỆM VĂNHỌCDÂNGIAN : 1. Vănhọcdân ... VĂNHỌCDÂNGIAN VÀ DÂN TỘC HỌC 1.Khoa học về vănhọcdângian : Khoa học về vănhọcdângian nghiên cứu tác phẩm vănhọcdân gian, sinh hoạt văn họcdân gian, tác giả và công chúngvănhọcdân ... vănhọcdân gian, Lịch sử vănhọcdân gian, Phương pháp luận nghiên cứu văn họcdân gian. Và bộ phận đặc thù là công tác sưu tầm vănhọcdân gian. 2.Khoa học về vănhọcdângian và dân tộc học...
... luận vănhọcdân gian, Lịch sử vănhọcdân gian, Phương pháp luận nghiên cứu văn học dân gian. Và bộ phận đặc thù là công tác sưu tầm vănhọcdân gian. 2.Khoa học về vănhọcdângian và dân tộc học ... dõn gian ã nhng c trung ca vănhọcdân gian, + Vănhọcdângian là thành phần hữu cơ của các hình thức sinh hoạt của nhân dân. 2.Mối quan hệ giữa vănhọcdângian và vănhọc viết : Văn họcdân ... : Văn họcdân gian, một thành tố củavăn hóa dângian là đối tượng nghiên cứu củadân tộc học. Nhiều thể loại vănhọcdângian phát sinh từ xã hội công xã nguyên thủy và ngay cả vănhọcdân gian...
... giữa vănhọcdângian và vănhọc viết : Văn họcdângian là nền tảng củavănhọc viết, là chặng đầu của nền vănhọcdân tộc.Khi chưa có chữ viết, nền vănhọcdân tộc chỉ có vănhọcdân gian; ... HỌCDÂNGIAN VÀ VĂNHỌC THÀNH VĂN : 1 .Văn họcdângian và vănhọc thành văn ( vănhọc viết ) Ðiểm chung : Vănhọcdângian và vănhọc viết cùng là loại hình nghệ thuật ngôn từ. Từ điểmchung ... trí của người con trưởng được khẳng định V .KHOA HỌC VỀ VĂNHỌCDÂNGIAN VÀ DÂN TỘC HỌC 1.Khoa học về vănhọcdângian : Khoa học về vănhọcdângian nghiên cứu tác phẩm vănhọcdân gian, ...
... cái hay của câu thơ vừa dẫn. Vai trò củavănhọcdângian đối với vănhọc viết thời Đại ViệtTrong nhiều cuốn sách trước đây viết về vănhọcdân gian, thường có quan niệm: Vănhọc dân gian là ... báo hiệu của thể loại hát nói thì đến vănhọcdângian và vănhọc viết. Theo quy luật chungcủa nhiều nền vănhọc trên thế giới, lẽ ra trong các thế kỉ X, XI, XII, XIII, vănhọcdângian là ... pháp, vănhọc cộng đồng vẫn rất gần gũi với vănhọcdân gian. Nếu xét kĩ, vănhọc cộng đồng có điểm khác so với vănhọcdân gian (chẳng hạn không có sự tác động qua lại giữa hai dòng văn học...
... cuộc sống” để các tác giả vănhọc viết học tập hay không?I. Vănhọcdângian trong tiến trình vănhọcdân tộc:- Trong tiến trình vănhọcdân tộc, vănhọcdângian ra đời từ rất sớm, nhữngthần ... đến nay (Văn Lang, Âu Lc) thuộcvào hàng di sản cổ xưa nhất trong nền vănhọcdân tộc đã minh chứng cho sự ra đời của vănhọcdân gian. - Và khi vănhọc viết ra đời thì vănhọcdângianvẫn tiếp ... Bá vương”!III Ảnh hưởng củavănhọcdângian đối với vănhọc viết:- “Tính nhân dân, tính dân tộc sâu sắc và những sáng tạo nghệ thuật độc đáo,tài hoa vănhọcdângian có tác động mạnh mẽ đối...
... tự sự vănvầncủavănhọc thời trung đại”(19). Trong mối quan hệ hai chiều giữa vănhọcdângian và vănhọc viết, vănhọc dân gian cho nhiều hơn là nhận”(20). Tuy nhiên, vănhọcdângian ... lập, vănhọc Đại Việt chia thành hai dòng: dòng vănhọcdângian và vănhọc viết. Theo quy luật chungcủa nhiều nền văn học trên thế giới, lẽ ra trong các thế kỉ X, XI, XII, XIII, vănhọcdângian ... pháp, vănhọc cộng đồng vẫn rất gần gũi với vănhọcdân gian. Nếu xét kĩ, vănhọc cộng đồng có điểm khác so với vănhọcdângian (chẳng hạn không có sự tác động qua lại giữa hai dòng văn học...
... vănhọcdângian a) Nói ñến vănhọcdângian là nói ñến một thành tố cơ bản của văn hóa dângian – cội nguồn củavăn hóa dân tộc. Vănhọcdân gian là một hình thái ý thức xã hội. Vănhọcdân ... trù vănhọc trung ñại sang phạm trù vănhọc hiện ñại. Nền vănhọc hình thành ba dòng chảy (văn học bác học, văn học thị dân, vănhọcdân gian) nhưng vẫn hòa làm một: dòng riêng của nguồn chung, ... gian nhiều hơn là họ “cho” vănhọcdân gian. 1.2.2. Sơ lược ảnh hưởng củavănhọcdângian ñối với các nhà văn hiện ñại Sang thời kỳ vănhọc hiện ñại, vănhọcdângianvẫn có những ảnh hưởng...
... TRUYỀN MIỆNG CỦAVĂNHỌCDÂN GIAN MIỆNG CỦAVĂNHỌCDÂN GIAN NGƯỜI SOẠN: TRƯƠNG CHÍ HÙNGĐƠN VỊ: BỘ MÔN NGỮ VĂNTRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGKHOA SƯ PHẠMBỘ MÔN NGỮ VĂNTRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGKHOA ... liu ging dạy Vănhọcdân gian Việt Nam. An Giang: Đại hc An Giang. ãNguyn Xuõn Kớnh. 2004. Thi phỏp ca dao. H Ni: NXB H Quc gia H Ni.ãinh Gia Khánh (chủ biên). 2006. Vănhọcdângian Việt ... *+,-0-./89+!00:!!!;/<=#> (dân ca Nam Bộ): -Chúng ta biết gì về tác giả của bài dân ca trên?-Nội dung bài dân ca đề cập đến là gì?-Tác giả dângian đã thể hiện nội dung đó như thế nào?-Cảm nhận của anh...
... #Q>%D)I5A-6QU<2GV+26%2&2. NỘI DUNG2.1. Tính nguyên hợp củavănhọcdân gian. a. Khái niệmSW?2/X4WD XD &?2/D 67D ... %&"%2+%:-I-#A@A11 TÍNH NGUYÊN HỢP TRONG VĂNHỌCDÂN GIAN 1. MỞ ĐẦU ... ]%@(#HB5%DK]A);-2)5Kv5@y$I5-2%,;++6N@#HB5&"-]U+C++P#*Hs'/%DK]$567T/I%{'sv*-Hy5|v@y5#&55R]-56A]@A87!2&& Tính nguyên hợp của thần thoại thể hiện ở sự chưa tách rời với đời sốngthực Jễn.9 #&>!2T2/D...
... về vănhọcdân gian 1.Về thuật ngữ (Tên gọi) Vănhọcdân gian: Văn họcdângian xuất hiện ngay từ khi chưa có vănhọc viết. Nó chính là toàn bộ nền vănhọc sơ khai của mỗi dân tộc. - Vănhọc ... hưởng to lớn củavănhọcdângian đối với vănhọc thành văn Việt Nam, giáo trình Vănhọcdângian nhận định: Vănhọcdângian là cội nguồn, là bầu sữa mẹ nuôi dưỡng nền vănhọcdân tộc Việt ... nhân dân. - Vănhọc là cội nguồn củavănhọcdân tộc. - Vănhọcdângian là bầu sữa mẹ, nuôi dưỡng nền vănhọcdân tộc. Điều này thể hiện ở các giá trị sau: * Giá trị thẩm mỹ. Vănhọcdân gian...
... sốngBÀI 3 ĐẶCĐIỂMCHUNGCỦA THỰC VẬTI. Sự phong phú và đa dạng của thực vậtII. Đặcđiểmchungcủa thực vậtEm hãy điền có(+) hoặc không (-) vào các cột trống sao cho thích hợpBÀI 3ĐẶC ĐIỂMCHUNG ... CHUNGCỦA THỰC VẬTI. SỰ PHONG PHÚ VÀ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT.II. ĐẶCĐIỂMCHUNGCỦA THỰC VẬT.NỘI DUNGBÀI 3:BÀI 3:I.Sự phong phú và đa dạng của thưc vật.RỪNG NHIỆT ĐỚI ĐẦM SENĐẶC ĐIỂMCHUNGCỦA ... cát, +++ + _++_ + +_ + + + +_+++_BÀI 3: ĐẶCĐIỂMCHUNG VỀ THỰC VẬTBÀI3: ĐẶCĐIỂMCHUNGCỦA THỰC VẬTII .Đặc điểmchungcủa thực vậtEm có nhận xét gì về các hiện tượng sau:Lấy...
... bệnh xanh xao, vàng vọtHướng dẫn về nhà- Đối với bài học ở tiết học này: + Học thuộc bài + Vẽ BĐTD tổng kết bài - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Quan sát hình 15.1, 15.2, 15.3 tìm ... BÀI GIẢNG SINH HỌC 7BÀI GIẢNG SINH HỌC 7Kiểm tra bài cũNêu tác hại của giun đũa đối với sức khỏe con người và cách phòng chống giun đũa ... 14: MỘT SỐ GIUN TRÒN KHÁCThảo luận nhóm, hoàn thành bảng sau (5phút): Đại diện giun tròn Đặc điểm so sánhNơi sống Con đường xâm nhậpTác hạiKí sinh ở ruột già ngườiKí sinh ở tá tràng...