đánh giá diễn biến chất lượng không khí từ đợt 4 năm 2014 đến đợt 2 năm 2015 kết quả quan trắc đợt 4 năm 2014 đính kèm phụ lục 3
Nghiên cứu biến đổi sinh học Cua Đồng bằng công nghệ vi sinh để chế biến thực phẩm không phế thải
... 26 ,1 27 ,0 28 ,0 29 ,9 30 ,9 30 ,9 30 ,9 3 ,2 6 ,3 9 ,3 14, 2 18,5 22 ,6 24 , 3 30,9 31 ,9 35 35 35 35 35 35 3, 5 6,8 12, 8 17 20 ,1 24 , 3 26 ,1 29 ,9 30 ,9 31 ,9 31 ,9 31 ,9 31 ,9 31 ,9 31 ,9 3, 9 5 ,4 14, 8 18,5 21 ,7 26 ,1 28 ,9 ... 28 , 92 28, 92 1 ,2 5 ,4 8,8 11,6 13, 5 16 ,3 18,5 20 ,1 21 ,7 25 ,2 27,0 27 ,9 28 ,9 30 ,9 30 ,9 2, 1 5,9 9,8 12, 8 14, 2 17 19 ,3 20 ,9 21 ,7 23 ,4 24 , 3 25 ,2 26,1 26 ,1 26 ,1 2, 9 4, 6 8 ,2 10 ,4 15,6 19 ,3 21 ,7 25 ,2 26,1 ... 6 ,2 6 ,2 6 ,2 30 % 2, 0 2, 8 3 ,4 4 ,2 4, 8 5 ,3 5,5 6 ,2 6 ,3 6,5 6,6 6,6 6,6 6,6 6,6 35 % 2, 1 2, 9 4, 6 5,0 5,5 5,7 6,1 6 ,2 6 ,3 6 ,3 6 ,3 6 ,3 6 ,3 6 ,3 40 % 2, 2 2, 6 4, 3 4, 8 5 ,2 5,7 6 ,2 6 ,3 6 ,3 6 ,3 6 ,3 6 ,3 6,3...
- 53
- 802
- 0
Cấu trúc phân tử và tính chất vật lí của các hợp chất hữu cơ trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
... p-O2NC6H4OH 115 27 9 1,7 o-O2NC6H4OH 45 2 14 0 ,2 m-O2NC6H4OH 97 21 6 1 ,4 p-IC6H4OH 94 - 1 ,4 p-BrC6H4OH 66 23 8 - p-ClC6H4OH 43 22 0 2, 7 C6H5OH 43 1 82 9,95 p-CH3OC6H4OH 35 20 2 2, 3 p-H2NC6H4OH 57 23 ... 116 27 -28 ∞ 7,00; 10,09 158-160 -6 Dễ tan 9 ,35 ; 10,80 1 84 -57 3, 6 4, 58 196 ,3 45 ~0 4, 85 p- CH3C6H4NH2 20 0 -31 ,5 0, 74 5, 12 m- CH3C6H4NH2 20 3, 3 140 Khó tan 4, 69 p- C6H4(NH2 )2 267 62, 8 3, 8 3 ,29 ; ... 10, 62 (CH3)2NH 7,5 -96 Tan 10,77 (CH3)3N 3, 5 -1 24 Tan 9,80 CH3CH2NH2 16,6 -81 Tan 10, 63 CH3CH2CH2NH2 48 -50 ∞ 10, 53 CH3CH2CH2CH2NH2 78 -1 ∞ 10,60 CH3[CH2]7NH2 180 8,5 Khó tan 10, 63 H2NCH2CH2NH2...
- 57
- 1,824
- 3
CẤU TRÚC PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HỢP CHẤT HỮU CƠ
... -) H3C-H + F-F H3C-F + H-F E (kJ) : 41 0 155 42 5 5 64 H = [41 0+155] + [( - 42 5) + (-5 64) ] = - 42 4 kJ b) H3C- H + Cl - Cl H3C- Cl + H Cl E (kJ) : 41 0 23 9 32 5 42 5 H = (41 0 + 23 9) + [(- 32 5 ) + ( 42 5)] ... 27 CaC2 + N2 CaCN2 + C (1) CaCN2 + H2O CaCO3 + NH3 (2) CaCN2 + H2SO4 CaSO4 + CH2N2 (3) a) Cỏc phn ng 1, 2, cho thy CN2 tng cú th thay th bi cỏc anion C 22- , CO 32 - , SO 42- , Vy nú l anion CN 22- , ... NH3 NH4+ 5 +3= 8 5 +4= 9 Tớnh s e húa tr H + Bc H H N H N H H H (3x2) +2= 8 4x2=8 m s e Bc - = 3: So sỏnh CH CH4 CH3+ + = 4+ 3= 7 4+ 3= 7 H H C H H H C H H 4x2=8 3x2=6 + H C H H CH 34 + 3= 7 H C H H (3x2)+1=7...
- 42
- 3,910
- 7
CẤU TRÚC ĐIỆN TỬ VÀ TÍNH CHẤT QUANG CỦA SIÊU MẠNG GRAPHENE
... . 83 4. 2. 2 .2 Kiến thức tảng module GFETs 83 4. 2. 2 .3 Phát triển module GFETs cho đối tượng nghiên cứu 89 4. 3 Kết thảo luận 92 4. 3. 1 Thế tĩnh điện phân bố hạt tải 92 4. 3 .2 ... 81 4. 1 Giới thiệu 81 4. 2 Cấu trúc linh kiện, mô hình phương pháp mô 81 4. 2. 1 Cấu trúc GFETs nghiên cứu .81 4. 2. 2 Phương pháp mô . 83 4. 2. 2.1 Packages ... 54 Hình 2. 5 Cấu trúc vùng lượng A-GSLs với N = 2N1 = 30 , a) Ub = eV, b) Ub = U0, c) Ub = 2U0, d) Ub = 3U0 55 Hình 2. 6 Cấu trúc vùng lượng Z-GSLs với N = 2N1 = 40 , a) Ub = eV, b) Ub = 2U0,...
- 133
- 1,162
- 0
Cấu trúc hình học, cấu trúc điện tử và tính chất từ của hệ vật liệu R/D/R
... 181 -3, 0 84 6 ,48 7 -0, 144 -2, 281 46 6 -3, 305 6 ,47 6 -0,1 72 -2, 517 667 -3, 551 6 ,44 9 -0 ,2 14 -2, 6 93 7 34 -3, 633 6 ,44 2 -0 ,21 2 -2, 827 10 13 -3, 717 6 , 43 1 -0 ,20 9 -2, 9 32 10 1 0 23 -3, 7 62 6 , 43 0 -0,195 -3, 015 36 ... Ea phân tử phi từ D2mF2 D25F2 D26F2 D27F2 D28F2 D29F2 D2_10F2 -2, 281 -2, 517 -2, 6 93 -2, 827 -2, 9 32 -3, 015 Qua Bảng 3. 1 Hình 3. 7 ta thấy phân tử D2mF2 có kích thước tăng dần (m tăng) lượng lực điện ... kẹp có cấu trúc nhỏ R4/D24F2/R4, R4/D25 F2/R4, R4/D26F2/R4, R4/D27F2/R4 có electron phân bố chủ yếu radical, bánh kẹp có kích thước lớn R4/D28F2/R4, R4/D29F2/R4, R4/D2_10F2/R4 lại có electron phân...
- 55
- 310
- 0
CẤU TRÚC HÌNH học, cấu TRÚC điện tử và TÍNH CHẤT từ của hệ vật LIỆU RDR
... -3, 0 84 6 ,48 7 -0, 144 -2, 281 46 6 -3, 305 6 ,47 6 -0,1 72 -2, 517 667 -3, 551 6 ,44 9 -0 ,2 14 -2, 6 93 7 34 -3, 633 6 ,44 2 -0 ,21 2 -2, 827 10 13 -3, 717 6 , 43 1 -0 ,20 9 -2, 9 32 10 1 0 23 -3, 7 62 6 , 43 0 -0,195 -3, 015 36 Hình 3. 13: ... Phân tử D24F2 D25F2 D26F2 D27F2 D28F2 D29F2 D2_10F2 Ea (eV) -1,9 62 -2, 281 -2, 517 -2, 6 93 -2, 827 -2, 9 32 -3, 015 Qua Bảng 3. 1 Hình 3. 7 ta thấy phân tử D2mF2 có kích thước tăng dần (m tăng) lượng lực ... kẹp có cấu trúc nhỏ R4/D24F2/R4, R4/D25 F2/R4, R4/D26F2/R4, R4/D27F2/R4 có electron phân bố chủ yếu radical, bánh kẹp có kích thước lớn R4/D28F2/R4, R4/D29F2/R4, R4/D2_10F2/R4 lại có electron phân...
- 55
- 340
- 0
ankancau truc phan tu va tinh chat vat li
... 00 59 58 48 30 28 19 08 57 47 39 27 18 07 56 45 38 25 17 05 55 43 37 23 16 03 54 41 36 21 15 01 53 49 35 29 14 09 52 46 34 26 13 06 51 44 33 24 12 04 50 42 32 22 11 02 ecan Dung mụi khụng phõn ... CH3[CH2]3CH3 C5 - 130 36 0, 626 (20 C ) Hextan CH3[CH2]4CH3 C6 -95 69 0,660 (20 C ) Heptan CH3[CH2]5CH3 C7 -91 98 0,6 84 (20 C ) Octan CH3[CH2]6CH3 C8 -57 126 0,7 03 (20 C ) Nonan CH3[CH2]7CH3 C9 - 54 ... H3C CH CH2 CH3 2- metyl butan CH3 2, 3- đimetyl butan CH3 H3C CH CH CH3 CH3 CH3 CH CH3 CH C2H5 C2H5 2- etyl -3- metyl butan Viết công thức cấu tạo chất có tên sau? 2, 2 đimetyl pentan 3- etyl- 2, 2-...
- 19
- 406
- 2
nghiên cứu mối tương quan giữa cấu trúc phân tử và khả năng ức chế ăn mòn kim loại của một số hợp chất
... bảng 3 .2 38 39 40 41 42 43 44 45 3 .2 TỔNG HỢP CÁC CHẤT ỨC CHẾ HIĐRAZON 3 .2. 1 Tổng hợp số dẫn xuất loại axetophenon (hợp phần I) 3 .2. 1.1 Tổng hợp phenyl axetat OCOCH3 OH + (CH3CO)2O H3PO4 + CH3COOH ... OH 21 C CI .21 N NH CH3 C 2, 5-đihiđroxiaxetophenon CH3 O -4- metylbenzoyl hiđrazon OH OH 22 C CI .22 N NH C CH3 2, 5-đihiđroxiaxetophenon OH O -4- hiđroxibenzoyl hiđrazon OH OH 23 C CI . 23 N C NH CH3 ... đồng phân 2- hiđroxiaxetophenon Hiệu suất 4, 6g (45 %), t0s= 21 80C 3 .2. 1 .3 Tổng hợp o-crezylaxetat CH3 OH + (CH3CO)2O H3PO4 46 CH3 OCOCH3 + CH3COOH Cho vào bình cầu đỏy trũn (25 0ml): 54g (0,5mol)...
- 132
- 749
- 0
Nghiên cứu mối tương quan giữa cấu trúc phân tử và khả năng ức chế ăn mòn kim loại của một số hợp chất hiđrazon tt
... lượng ………………………… 30 2. 2 .4. 2 Phương pháp điện hoá……………………………………… 32 2 .2. 5 Phương pháp phân tích tương quan thống kê………………… 35 Chương KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN…………………………… 36 3. 1 Kết tính toán thông số lượng tử……………………… ... tử……………………… 36 3 .2 Tổng hợp chất ức chế hiđrazon…………………………… 46 3 .2. 1 Tổng hợp số dẫn xuất loại axetophenon …………………… 46 3 .2. 2 Tổng hợp hiđrazit số dẫn xuất axit benzoic thế… 52 3 .2. 3 Tổng hợp hợp chất ... bảo vệ cấu trúc chất ức chế 20 Chương NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU…… 24 2. 1 Nội dung nghiên cứu…………………………………………… 24 2. 1.1 Tính thông số lượng tử hiđrazon…………………… 24 2. 1 .2 Tổng hợp hiđrazon...
- 5
- 577
- 3
Nghiên cứu mối tương quan giữa cấu trúc phân tử và khả năng ức chế ăn mòn kim loại của một số hợp chất hiđrazon
... -8,57 28 ,44 2 4, 957 -8, 035 -0,5 83 H2 -89 0 43 ,08 -46 75, 24 -8 ,48 25 ,508 5,190 -8, 047 H3 -89 0 43 ,29 -46 75 ,47 -8 , 43 25 ,3 02 5,5 92 H4 - 928 37 ,07 -44 91 ,39 - 13, 51 -6,175 H5 - 92 840 ,79 -44 95, 12 -16, 24 H6 - 92 8 42 ,25 ... -0 ,3 04 -0 ,25 1 -0 ,28 3 H11 -9 32 7 9 ,25 - 43 61, 24 -9 ,28 39 ,0 53 5,660 -8, 120 -0,8 32 47 7 ,33 960 ,48 -0,080 -0 ,30 3 -0 ,25 6 -0 ,3 12 H 12 -9 32 7 9 ,46 - 43 61 ,46 -9, 24 38 , 838 4, 39 9 -8, 128 -0, 920 47 8,98 960, 72 -0,079 ... F 13 -9 947 2, 26 -38 12, 65 -20 ,76 64, 8 13 8, 0 23 -8, 739 -0,955 43 0, 13 849 , 34 -0, 045 -0,185 -0, 24 9 -0, 021 F 14 -99559,60 -38 99,99 -22 , 32 -22 , 521 9,068 -8, 528 -1,5 62 46 3 , 42 8 54, 74 -0,066 -0 ,30 3 -0 ,25 6...
- 146
- 703
- 0
luận văn công nghệ hóa học Nghiên cứu mối tương quan giữa cấu trúc phân tử và khả năng ức chế ăn mòn kim loại của một số hợp chất hiđrazon
... bảng 3 .2 38 39 40 41 42 43 44 45 3 .2 TỔNG HỢP CÁC CHẤT ỨC CHẾ HIĐRAZON 3 .2. 1 Tổng hợp số dẫn xuất loại axetophenon (hợp phần I) 3 .2. 1.1 Tổng hợp phenyl axetat OCOCH3 OH + (CH3CO )2 O H3PO4 + CH3COOH ... OH 21 C CI .21 N NH CH3 C CH3 O -4- metylbenzoyl hiđrazon OH OH 22 C CI .22 N NH C CH3 2, 5-đihiđroxiaxetophenon OH O 2, 5-đihiđroxiaxetophenon -4- hiđroxibenzoyl hiđrazon OH OH 23 C CI . 23 N C NH CH3 ... suất 47 g (58%); t0nc = 141 0C 3 .2. 1.10 Tổng hợp hiđroquinonđiaxetat OH OCOCH3 + (CH3CO )2 O H2SO4 OH + OCOCH3 50 H2O Cho vào cốc (500ml) 33 g hiđroquinon, 60ml (CH 3CO)2O 2ml dung dịch H2SO4 đặc,...
- 132
- 448
- 0
Tiết thứ 20: LUYỆN TẬP: BẢNG TUẦN HOÀN, SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HOÀN CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ VÀ TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC (tiết 2) doc
... thức oxit cao RO2 HD: Dựa Ta vào công 2. M O 53, 32 53, 3 32 . 100 32 . 53, 3 MR 28 M RO2 100 M R 32 100 53, 3 thức oxit cao xác định vị trí nguyên tố định Xác hợp chất khí với có: Vậy ... BT5/54SGK BT5/ 54: : Tổng số hạt Tổng số hạt= 2Z + N = 28 N= 28 – 2Z (1) nguyên tử Kết 1 nguyên tố hợp N 1,5 Z N 1,5Z Z điều (2) thuộc nhóm Từ (1) (2) ta có: VIIA 28 Z 9 ,3 Z 28 ... RH2 với hiđro Ta có 5,88%H 2M H M RH có: 5,88 5,88 2. 100 2. 5,88 MR 32 100 M R 100 5,88 khối lượng Xác Vậy R lưu huỳnh định nguyên BT8/ 54: tử khối Hợp chất khí với hiđro R RH4...
- 11
- 882
- 4
Tiết thứ 19: LUYỆN TẬP: BẢNG TUẦN HOÀN, SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HOÀN CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ VÀ TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC (tiết 1) ppt
... hiđro Sự biến đổi tính axit, bazơ ? Gv yêu cầu hs nêu 3. Định luật tuần hoàn: định luật tuần hoàn - Tính chất nguyên tố đơn chất thành phần tính chất hợp chất tạo nên từ nguyên tử biến đổi tuần ... STT 16, nguyên tố X thuộc : A Chu kì 3, nhóm IVA B Chu kì 4, nhóm VIA C Chu kì 3, nhóm VIA Chu kì 4, nhóm IIIA D Câu : Theo quy luật biến đổi tính chất đơn chất nguyên tố bảng tuần hoàn : A Phi ... Định luật tuần hoàn 2. Kĩ năng: Hệ thống hoá kiến thức 3. Thái độ: Tích cực, chủ động II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phát vấn III CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: Giáo án, câu hỏi trắc nghiệm *Học sinh:...
- 12
- 708
- 1
Tiết 20 Luyện tập: BẢNG TUẦN HOÀN, SỰ BIẾN ĐỔI CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ VÀ TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC docx
... + H2O R(OH )2 + H2 nH 0 ,33 6 0,015mol nR 0015mol 22 ,4 MR 0,6 40 Vậy R Ca 0,015 Bài giải BT11: Gọi x hoá trị kim loại A 2A + nH nA HCl 2AClx + x H2 4, 48 0,2mol 22 ,4 2. n ... Chu kì 3, nhóm VIIA B Chu kì 7, nhóm IIIA C Chu kì 3, nhóm VIA D Chu ki 5, nhóm IIIA Câu 4: Nguyên tố chu kì 4, nhóm VIA có cấu hình electron hoá trị là: A 4s24p5 B 4d45s2 C 4s24p4 D 4s24p3 Câu ... RO3, công thức hợp chất khí với hiđro RH2 Trong phân tử RH2, có 5,88 % H khối lượng nên R có 100 – 5,88 = 94, 12% khối lượng Trong phân tử RH2 có: 5,88% H phần khối lượng 94, 12% R x phần khối lượng...
- 7
- 849
- 7
BẢNG TUẦN HOÀN, SỰ BIẾN ĐỔI CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ VÀ TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC potx
... Li2O BeO cần nắm qui CO2 N2O5 CH4 chọn đáp án B2O3 NH3 H2O HF luật biến đổi hoá trị cao với oxi Xác định hoá trị nguyên tố hợp chất hoá trị hợp với oxi với hiđro chất khí với hiđro phi kim Tổng ... Thành phần đơn chất hợp chất G Tính chất đơn chất hợp chất Hoạt động 5: Câu 13: Trong chu kì, bán kính nguyên tử nguyên tố : Các nhóm tiếp tục thảo luận chọn đáp A án cho câu 13, Tăng theo chiều ... sau so với chu kì trước D Sự lặp lại tính chất hoá học nguyên tố định lại biến thiên chu kì sau so với chu kì trước tính chất Câu 12: Những tính chất sau biến thiên tuần nguyên tố lặp lại cấu hình...
- 9
- 859
- 1
SOẠN GIÁO án bài LUYỆN tập về BẢNG TUẦN HOÀN, sự BIẾN đổi TUẦN HOÀN cấu HÌNH ELECTRON của NGUYÊN tử và TÍNH CHẤT của các NGUYÊN tố hóa học
... RH2 %R phân tử RH2 : 100 – 5,88 = 94, 12% MR Ta có tỉ lệ khối lượng : = MH 94, 12 5,88 MH 94, 12 Suy MR = = 5,88 2. 1. 94, 12 = 32 5,88 Nguyên tử khối R 32 R lưu huỳnh 4. Củng cố : Hoạt động 10 : GV củng ... lớp : 2, 8,6 -Hoạt động : HS giải tập (SGK/ 54) Hợp chất R với hidro có công thức ? Ta cần tìm % nguyên tố ? BT7 SGK/ 54: Oxit cao nguyên tố RO3 Vậy hợp chất khí với hidro RH2 %R phân tử RH2 : 100 ... tố 3. Đònh luật tuần hoàn : Tính chất nguyên tố đơn chất, thành phần tính chất hợp chất tạo nên từ nguyên tố biến đổi tuần hoàn theo chiều tăng điện tích hạt nhân nguyên tử B Bài tập : BT / 54 :...
- 4
- 1,151
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008