0

xây dựng hệ thống bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ phù hợp ở hiệp định trips

SKKN Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT Triệu Quang Phục

SKKN Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT Triệu Quang Phục

Giáo dục học

... hành vi đạo đức, lối sống cho phù hợp, biết nắm bắt định hướng trị, xã hội, biết truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống xây dựng bảo vệ Tổ quốc, truyền thống văn hóa tốt đẹp đất nước ... sống tốt làm việc hiệu Xây dựng giáo dục mở, thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt, quản lý tốt; có cấu phương thức giáo dục hợp lý, gắn với xây dựng xã hội học tập; bảo đảm điều kiện nâng ... tập phù hợp cho chương, phần, phù hợp với mục tiêu ôn tập phù hợp với đối tượng HS lớp Cần tránh dạy tiết ôn tập tiết dạy lại, nhàm chán, hiệu thấp, tác dụng Trong sinh hoạt tổ chuyên môn cần thống...
  • 36
  • 1,296
  • 1
TÀI LIỆU SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THPT

TÀI LIỆU SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRƯỜNG THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... cú th dựng cỏc giỏc quan tỡm hiu, dựng mỏy nh, mỏy quay phim ghi li hỡnh nh di sn Cng cú th cho cỏc em tip xỳc qua phim, nh nu khụng cú iu kin a HS ti ni cú di sn Cỏch tip cn ny thng c dựng i ... sn cú th s dng cỏc loi dựng trc quan nh: + dựng trc quan hin vt, bao gm nhng di tớch hoỏ, di tớch lch s v cỏch mng, nhng di vt kho c hoc di vt thuc cỏc thi i lch s dựng trc quan hin vt l mt ... dựng trc quan, kt hp vi miờu t, tng thut Trc quan l mt nhng nguyờn tc c bn ca lý lun dy hc, nhm to cho HS nhng biu tng v hỡnh thnh cỏc khỏi nim trờn c s trc tip quan sỏt hin vt ang hc hay dựng...
  • 81
  • 2,679
  • 26
skkn bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT triệu quang phục

skkn bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT triệu quang phục

Giáo dục học

... hành vi đạo đức, lối sống cho phù hợp, biết nắm bắt định hướng trị, xã hội, biết truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống xây dựng bảo vệ Tổ quốc, truyền thống văn hóa tốt đẹp đất nước ... hoạt động cho giáo viên Xây dựng giáo dục mở, thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt, quản lý tốt; có cấu phương thức giáo dục hợp lý, gắn với xây dựng xã hội học tập; bảo đảm điều kiện nâng ... định cho HS - Bởi vậy, tổ chức tiết dạy ôn tập có hiệu vấn đề tổ chuyên môn cần thảo luận, bàn bạc để chọn cách ôn tập phù hợp cho chương, phần, phù hợp với mục tiêu ôn tập phù hợp với đối tượng...
  • 44
  • 176
  • 0
Bài giảng Bài 6:  Một số gợi ý về hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tích  cực trong nhà trường

Bài giảng Bài 6: Một số gợi ý về hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tích cực trong nhà trường

Tư liệu khác

... biện pháp cụ thể nào? Hình thức tổ chức sao? + Xây dựng trường học: Xây dựng trường học theo định hướng tập thể Xây dựng nội quy trường học Xây dựng môi trường học tập thân thiện + Mạng lưới ... HS gần gũi, thân thiết) Hoạt động 2: Cách xây dựng môi trường GDKLTC trường học Thảo luận nhóm : • Nhóm 1,2: Nêu cách để xây dựng hiểu biết, gắn kết hợp tác học sinh, giáo viên lực lượng giáo ... Nhãm Nhãm Nhãm Nhãm  Bổ sung thông tin cho nhóm bạn Kết luận: Cách xây dựng môi trường GDKL tích cực Xây dựng hiểu biết, gắn kết hợp tác HS với GV lực lượng giáo dục khác nhà trường: Cần tổ chức...
  • 13
  • 1,399
  • 6
Một số gợi ý về hình thức  tổ chức các hoạt động giáo dục kỉ luật tích cực trong nhà trường

Một số gợi ý về hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục kỉ luật tích cực trong nhà trường

GDCD-GDNGLL

... luật tích cực trờng học hình thức có điểm mạnh, điểm yếu cần điều kiện phù hợp để thực Cần lực chọn vận dụng hình thức phù hợp với điều kiện nhà trờng địa phơng 17 Vẽ tranh ghi nhận xét - Ngồi ... quy trng hc Mụi trng hc thõn thin Câu hỏi Theo thầy/cô việc xây dựng môi tr ờng GD tích cực tr ờng học có cần thiết không? - Chọn vị trí đứng để bày tỏ ý kiến - Trình bày lí sao? Rất cần thiết ... (Nhúm 5, 6) Chuyển nội dung thảo luận theo vòng tròn Nhóm 3,4 Nhóm 1, Nhóm 5,6 Kết luận 4: Cách xây dựng MTGDTC Xõy dng s hiu bit, gn kt v hp tỏc gia HS vi GV v cỏc lc lng giỏo dc khỏc v ngoi nh...
  • 19
  • 789
  • 0
thực trạng và giải pháp tổ chức các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao trong kí túc xá trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

thực trạng và giải pháp tổ chức các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao trong kí túc xá trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... hóa,văn nghệ thể dục thể thao thẩm định đề tài kèm theo nhận xét 10 CHƯƠNG 1- CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1 Về văn hóa Hiện nay, người ta thống kê có 400 định nghĩa ... chơi thể thao (20m x 35m), nhà bóng bàn, dựa sở sẵn có Kí túc xá bố trí thêm sân chơi cho phù hợp 18 Năm 2008, cở sở 280 An Dương Vương tiến hành xây dựng khu nhà nên số phòng học phải dỡ bỏ, trường ... CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 11 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 11 1.1.1 Về văn hóa 11 1.1.2 Về văn nghệ 14 1.1.3 Về thể dục thể thao 14 1.2 CƠ SỞ...
  • 78
  • 1,664
  • 5
Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx

Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx

Cao đẳng - Đại học

... lớn khởi xướng, định trẻ em Người lớn khởi xướng,trẻ em tham gia vào tất khâu lập kế họach thực hiện.Không quan điểm trẻ em quan tâm xem xét mà thân em tham gia vào việc định Trẻ em khởi xướng ... kiến khởi xướng trẻ em trẻ em người - Từ bậc -10: Các mức độ biểu tham gia trẻ 3 định công việc phải thực nào.Người lớn có mặt để dẫn không quản lý công việc Trẻ em khởi xướng & người lớn định ... tưởng – Thiết kế họat động – Tổ chức thi công – Rút kinh nghiệm + Đề xuất ý tưởng : Biết dựa vào chương trình, yêu cầu giáo dục HĐGDNGLL tháng từ đề xuất chủ đề, nội dung, hình thức họat động phù...
  • 4
  • 1,295
  • 9
MODULE THCS34 PHÁT TRIỂN NĂNG LựC Tổ CHứC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

MODULE THCS34 PHÁT TRIỂN NĂNG LựC Tổ CHứC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

Thể dục

... sn xut - cỏc cụng trỡnh khoa hc; xem trin lóm v thnh tu kinh t, k thut Thi lm dựng hc tp, dng c trc quan (thi khộo tay, k thut, trung by ) Hot ng lao ng cụng ớch: Trc nht, v sinh lp hc, sõn ... "bc K thut b cỏ" l mt k thut dựng cho tho lun nhm, : Mt nhm hc sinh ngi gia lp v tho lun vi Nhng hc sinh khỏc lp ngi xung quanh vũng ngoi theo dừi cuc tho lun v ghi chộp * - * - - - - * - - 4S ... trỏch Sao Nh ng ( a phng, trung tiu hc kt ngha) * Hot ng võn ho ngh iut v thm m: - Sinh hot võn nghộ th ca, mỳa hỏt, kch ngn, kch cõm, tu, k chuyn, õm nhc c th hin dui cỏc hỡnh thỳc khỏc - c sỏch...
  • 65
  • 2,608
  • 4
skkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng tổ chức đa dạng hóa các hoạt động giáo dục trong trường tiểu học

skkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng tổ chức đa dạng hóa các hoạt động giáo dục trong trường tiểu học

Giáo dục học

... ngành sở xây dựng, định hướng phương hướng nhiệm vụ chung ngành, tạo sở để đơn vị vào tình hình thực tế đơn vị xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể cho đơn vị - Đội ngũ CB-GV-CNV tương đối ổn định, ... trường việc xây dựng kế hoạch định kì năm, học kì Sở Giáo dục Đào tạo để hướng dẫn đơn vị thực giữ vai trò vô quan trọng Chính thế, kịp thời tham mưu với lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo xây dựng kế ... đơn vị thực xây dựng kế hoạch định cụ thể, sát tình hình đơn vị Từ kế hoạch Phòng Giáo dục Đào tạo, vào tình hình thực tế đơn vị, Hiệu trưởng trường xây dựng kế hoạch cụ thể, phù hợp với đơn...
  • 15
  • 829
  • 0
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên phát triển năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục của giáo viên

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên phát triển năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục của giáo viên

Tư liệu khác

... trng trung hc c s Module THCS 34 Tổ CHứC HOạT ĐộNG GIáO DụC NGOàI GIờ LÊN LớP TRƯờNG TRUNG HọC CƠ Sở T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG TRUNG HC C S | 11 A GII THIU TNG QUAN Giỏo d c l m t ... t cỏc cụng trỡnh khoa h c; xem tri n lóm v thnh t u kinh t , k thu t Thi lm dựng h c t p, d ng c tr c quan (thi khộo tay, k thu t, tr ng by ) Ho t ng lao ng cụng ớch: Tr c nh t, v sinh l p h ... cỏ l m t k thu t dựng cho th o lu n nhúm, ú: M t nhúm h c sinh ng i gi a l p v th o lu n v i Nh ng h c sinh khỏc l p ng i xung quanh vũng ngoi theo dừi cu c th o lu n ú v ghi chộp T CHC HOT NG...
  • 58
  • 551
  • 0
kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục 2010-2011

kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục 2010-2011

Tư liệu khác

... - Học tập truyền thống ngày 15/10: gương Tháng Nguyễn Văn Trỗi, ngày thành lập hội 10/2010 LHTNVN, thư Bác Hồ gởi cho thiếu nhi - Tuyên truyền vận động phong trào thi đuaxây dựng trường học thân ... hoa tìm hiểu, rung chuông vàng, giải ô chữ, đố vui, diễn tiểu phẩm, PTMN, TTMN, Văn nghệ, hội thao TDTT, ngaỳ hội trò chơi dân gian, sân chơi Đội… - Tổ chức thông qua phong trào trường, chi đoàn, ... đường, Quyền trẻ em, sức khỏe sinh sản vị thành niên, Kỹ sống, tuyên truyền, phòng chống tai nạn thương tích trẻ em … - Tham quan: Tham quan nhà bảo tàng Tỉnh, tham quan kỳ… - Tham gia hội thi:...
  • 6
  • 1,287
  • 7
Tham luận xây dựng nề nếp kỷ cương và tổ chức các hoạt động phong trào trong trường học

Tham luận xây dựng nề nếp kỷ cương và tổ chức các hoạt động phong trào trong trường học

Tư liệu khác

... phương, giúp em mở rộng nhận thức sống xã hội Hội phụ nữ thị trấn có kết hợp hữu hiệu Hội triển khai công tác phòng chống tệ nạn xã hội, vận động em, người thân không vướng vào tệ nạn xã hội, sống ... dụng lớn việc xây dựng nề nếp nhà trường, góp phần giáo dục đạo đức học sinh – Tổ chức hoạt động nhà trường địa bàn dân cư: Các hoạt đông Đoàn Đội có ảnh hưởng lớn đến việc xây dựng nề nếp nhà ... có quan hệ chặt chẽ với Đoàn niên nhà trường phong trào Xây dựng trường học thân thiện” tổ chức buổi tình nguyện làm vệ sinh môi trường, giao lưu văn hoá văn nghệ, thi tìm hiểu truyền thống lịch...
  • 3
  • 14,222
  • 132
Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Liên đội

Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Liên đội

Mầm non - Tiểu học

... tiêu xét công chức cuối năm TPT cú kế hoạch Hiệu trưởng tiến hành xây dựng kế hoạch chi tiết việc quản lý tổ chức hoạt động GD NGLL - Xây dựng kế hoạch cụ thể cho hoạt động riêng biệt trình BGH ... theo kế hoạch TPT xây dựng - Tiến hành theo dõi, kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhỡ để toàn trường hoàn thành tốt nội dung kế hoạch - Cùng Hội đồng thi đua theo dõi để xét khen thưởng cá nhân, tập thể ... trồng thêm xanh, vận động ủng hộ hoa kiểng Tổ chức chăm sóc bảo vệ xanh Thực công trình ghế đá để trang bị ghế đá sân trường Tổ chức tham gia đầy đủ hoạt động, hội thi Trường PGD phát động năm...
  • 3
  • 934
  • 5
Tổ chức các hoạt động giáo dục  cho trẻ ở trường mầm non

Tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ trường mầm non

Mầm non

... làm sở cho phát triển hình thức chung hoạt động tư duy, phát triển tối đa lực trí tuệ trẻ - Nội dung dạy học cần đảm bảo tính hệ thống, nghĩa tri thức trẻ phải hệ thống hoá dựa mối quan hệ dễ ... luyện thao tác trí tuệ cho trẻ, hình thành phát triển phẩm chất trí tuệ tính định hướng, tính linh hoạt, tính mềm dẻo, tính độc lập, tính phê pháncủa trí tuệ Để phát triển trí tuệ cho trẻ, trình ... trò chơi xây dựng lắp ghép tập thể hình thành (trẻ biết lập kế hoạch xây dựng, chọn chủ đề, phân công chọn vật liệu) lứa tuổi này, trẻ có kí xây dựng định, kinh nghiệm phong phú, trí tưởng tượng...
  • 56
  • 5,545
  • 10
thực trạng về khả năng cạnh tranh các sản phẩm việt nam trên thị trường

thực trạng về khả năng cạnh tranh các sản phẩm việt nam trên thị trường

Kế toán

... biệt doanh nghiệp nớc phát triển mà trình độ công nghệ thấp Để xây dựng lợi cạnh tranh dựa sở công nghệ, doanh nghiệp cần xây dựng chiến lợc sử dụng công nghệ thích hợp; việc kết hợp chặt chẽ ... Việc đổi công nghệ doanh nghiệp phảI dựa sở nhu cầu thị trờng sản phẩm dịch vụ từ thực trạng khả vốn công nghệ doanh nghiệp mà xây dựng phơng án đổi công nghệ Sự thành bạI đổi công nghệ phụ thuộc ... vùng phù hợp với đIều kiện nớc ta tiến trình công nghiệp hoá, đạI hoá Tổng công ty dệt may Việt Nam nòng cốt xây dựng cụm công nghiệp dệt Mỗi cụm công nghiệp dệt này, Vinatex xác định đầu t xây dựng...
  • 43
  • 290
  • 0
THỰC TRẠNG VỀ KHẢ NĂNG CẠNH TRANH CÁC SẢN PHẨM VIỆT NAM TRÊN THỊ TRƯỜNG.

THỰC TRẠNG VỀ KHẢ NĂNG CẠNH TRANH CÁC SẢN PHẨM VIỆT NAM TRÊN THỊ TRƯỜNG.

Quản trị kinh doanh

... biệt doanh nghiệp nớc phát triển mà trình độ công nghệ thấp Để xây dựng lợi cạnh tranh dựa sở công nghệ, doanh nghiệp cần xây dựng chiến lợc sử dụng công nghệ thích hợp; việc kết hợp chặt chẽ ... Việc đổi công nghệ doanh nghiệp phảI dựa sở nhu cầu thị trờng sản phẩm dịch vụ từ thực trạng khả vốn công nghệ doanh nghiệp mà xây dựng phơng án đổi công nghệ Sự thành bạI đổi công nghệ phụ thuộc ... vùng phù hợp với đIều kiện nớc ta tiến trình công nghiệp hoá, đạI hoá Tổng công ty dệt may Việt Nam nòng cốt xây dựng cụm công nghiệp dệt Mỗi cụm công nghiệp dệt này, Vinatex xác định đầu t xây dựng...
  • 42
  • 205
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25