xay dung va su dung thiet bi thi nghiem
đồ án kỹ thuật điện cơ tính toán lý thuyết và xây dựng Thiết bị thí nghiệm
... qua bin ỏp t ngu ta cho dũng in ny qua bin ỏp ngun 14 V iu chnh cụng sut cn o phự hp qua mỏy bin ỏp t ngu 15 Dũng in sau c iu chnh i qua dõy in tr v nung núng phn bay hi ca ng nhit Cụng sut cp ... chnh cụng sut nhit bng cỏch iu chnh hiu in th hai u in tr thun tin cho vic thớ nghim chn phung phỏp cp nhit phn ngng t bng cỏch t núng dõy in tr va m bo d hiu chnh cụng sut va t c cụng sut ln ... xả8- Nước cấp15- Bi n áp tự ngẫu3- Giá đỡ9- Van cấp nước16- Đồng hồ vạn năng4- Dây điện 3.3 S LC THIT B Đồng hồ đo trở10- Phần thải nhiệt17-TH NGHIMnhiệt độ5- Phần cấp nhiệt11- Thi t bị làm mát18-...
- 22
- 358
- 0
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học chương sóng cơ học ở lớp 12 trung học phổ thông theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh
... nhằm đánh giá tính khả thi tiến trình dạy học nói chung thi t bị thí nghiệm xây dựng nói riêng để từ đó, bổ sung, sửa đổi, hoàn thi n tiến trình dạy học, tiếp tục hoàn thi n thi t bị thí nghiệm ... đợc yêu cầu thi t bị thí nghiệm; có số thi t bị thí nghiệm, nhng việc sử dụng thi t bị thí nghiệm cha phát huy đợc vai trò chúng hoạt động nhận thức học sinh, cần cải tiến, hoàn thi n; thi t bị ... hoàn thi n thi t bị thí nghiệm có sẵn (nhng cha đáp ứng tốt yêu cầu dạy học) nghiên cứu thi t kế, chế tạo thi t bị thí nghiệm hai trờng hợp, thi t bị thí nghiệm đợc chế tạo đợc cải tiến, hoàn thi n...
- 27
- 1,178
- 4
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... nhanh chóng b) Bộ phận đo áp su t Hình 2.3 Ảnh chụp Cảm bi n áp su t 39 Bộ phận đo áp su t dùng cảm bi n áp su t có độ xác cao PSA-C01 có gắn vào đầu ống giam khí Bộ cảm bi n có ưu điểm như: - Độ ... đơn vị áp su t Áp su t chân không, áp su t hỗn hợp: kPa, kgf kgf , bar, psi , bar, psi, mmHg, mmH2O, inHg Áp su t chuẩn kPa, cm cm Những lưu ý sử dụng cảm bi n áp su t: Ở trạng thái áp su t khí ... tính áp su t thực lượng khí khảo sát: Áp su t hiển thị đồng hồ áp su t tương đối ptd Áp su t thực lượng khí tính theo công thức sau: p = ptd 1000 + pbd (Pa) Với p: Áp su t thực khí hay áp su t tuyệt...
- 120
- 2,009
- 17
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM GHÉP NỐI VỚI MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO VẬT LÍ 10
... Khi gii nhng bi sỏng to, ngoi vic phi dng mt s kin thc ó hc thỡ ũi hi HS phi cú nhng ý kin c lp mi m khụng th suy mt cỏch logic t nhng kin thc ó hc Cú hai loi bi sỏng to l bi thit k v bi nghiờn ... cu c m nhim bi b cm bin Nguyờn tc lm vic ca b cm bin nh sau: Trong b cm bin, cỏc tng tỏc ca i tng o lờn b cm bin di dng khỏc nh c, nhit, in, quang u c chuyn thnh tớn hiu in Mi b cm bin núi chung ... theo thi gian (x-t ) (hỡnh 2.7) gm mt bng s liu ghi li cỏc giỏ tr ca ta ti cỏc thi im tng ng, mt th biu din mi liờn h ta theo thi gian (x-t) Hỡnh 2.7 Tab ta theo thi gian Trờn tab tc theo thi...
- 95
- 640
- 1
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... o HS bồi c bi t c n thi t củ ng cho HS g i ộng i ó, i g c bi i MVT g “D g i g h g 2, h g h iế hi ” V i h ụ g h 12 THPT he ó h ế g ụ g TBTN i h hế GQV 41 Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THI T BỊ THÍ ... t chẽ h c lý thuyết th cứu khoa h c, s n xu ế ng phát tri n giáo dụ D g h ó, g yh c g c ến vai trò thi t b d y h c tr c quan, TBTN tiết h c th c hành Trong d y h c v t lí, vi c d y th c hành ... xoay chi ” ộ h g i g h V t lí 12 thi s dụng nhi u kiến thức củ i quan tr ng h g Không thế, cung c p cho HS s kiến thức thông dụng v ĩ h i n - mộ ĩ h c r tg g i n thi c i v i s ng Có th nói r ng...
- 146
- 620
- 0
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... thức khái quát bao hàm tri thức bi t trƣớc nhƣ trƣờng hợp riêng Ví dụ: HS bi t từ thông qua đoạn mạch kín bi n thi n đoạn mạch có dòng điện cảm ứng Nếu từ thông bi n thi n đoạn mạch gây có tƣợng ... đa thông qua hoạt động: suy đoán giải pháp GQVĐ, thi t kế phƣơng án TN để kiểm nghiệm kết thu đƣợc nhờ suy luận lý thuyết hệ - Để suy đoán giải pháp GQVĐ thực giải pháp suy đoán để tìm đƣợc kết ... sử dụng thi t bị TN Nhìn chung thi t bị mới, thi t bị TN đƣợc sản xuất theo mẫu chung theo quy đinh Bộ giáo dục Đàotạo nhƣng chất lƣợng khác tuỳ theo công ty sản xuất Một điểm đặc bi t thi t bị...
- 104
- 531
- 5
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... tối đa thông qua hoạt động: suy đoán giải pháp GQVĐ, thi t kế phương án TN để kiểm nghiệm kết thu nhờ suy luận lý thuyết hệ - Đe suy đoán giải pháp GQVĐ thực giải pháp suy đoán để tìm kết quả, HS ... có tên “bộ cảm bi n” Nguyên tắc làm việc cảm bi n sau: cảm bi n, tương tác đối tượng đo lên cảm bi n dạng khác cơ, nhiệt, điện, quang, từ, chuyển thành tín hiệu điện Mỗi cảm bi n nói chung có ... nội dung khoa học mà HS xây dựng lẫn phương pháp hoạt động HS để đạt điều đó, GV phải nhà thi t kế, tổ chức đạo thi công Đó hoạt động sáng tạo đòi hỏi tài nghệ sư phạm, lòng kiên trì, khoan dung...
- 75
- 791
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " KHAI THÁC SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM HIỆN CÓ VÀ TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN THAM GIA LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " pot
... viên phải chuyển vai trò người thu nhận thông tin cách thụ động sang vai trò chủ động tích cực tham gia tìm kiếm kiến thức Còn giáo viên phải chuyển từ vai trò truyền thông tin sang vai trò tổ chức, ... việc BI N PHÁP THỰC HIỆN 3.1 Khai thác sử dụng thi t bị thí nghiệm có TTGDTX, để tổ chức tiết thí nghiệm thực hành Trước đây, chương trình vật lí BTTHPT tiết thực hành, nên việc đầu tư thi t ... kiến thức Việc yêu cầu học viên tự làm ĐDDH theo gợi ý, thi t kế giáo viên, thực tốt vai trò Bắt đầu từ năm thay sách giáo khoa lớp 10, vai trò thí nghiệm quan tâm Chúng thường yêu cầu học viên...
- 8
- 1,220
- 5
Sử dụng thiết bị thí nghiệm môn Hóa trong nhà trường THCS
... + Dùng hỗn hợp sunfocromic Các muối clorat môi trường axit chất oxy hoá mạnh, nên dung dịch dùng để rửa nhiều + Cách làm dung dịch: Hoà tan 6gam kali bicromat (K2Cr2O7) natri bicromat Na2Cr2O7 ... cacbonnat, hay amoniac loãng b) Dùng dung dịch thuốc tím KMnO4 Dung dịch KMnO4 5% có tính oxy hoá mạnh, đun nóng với axit sunfuaric c) Dùng dung dịch axit sunfuaric đặc kiềm đặc Khi bình đựng ... theo bước cụ thể sau: + Nội dung lí thuyết + Nội dung thực hành - Mục tiêu hoạt động thực hành - Chỉ dẫn hoạt động thực hành - Dự kiến sản phẩm học viên Nội dung Thi t bị dạy học môn hoá học...
- 46
- 4,208
- 73
NỘI DUNG QUY TRÌNH SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM CAO ÁP PGK 150/5 HB
... bị rơi va chạm học; Không đặt thi t bị gần nước nơi ẩm ướt, không đặt thi t bị gần thi t bị sinh nhiệt ánh nắng mặt trời thời gian dài; Không đặt chất lỏng lên thi t bị Điều 12: Khi đưa thi t ... THUẬT Điều 5: Thi t bị thí nghiệm cao áp PGK 150/5 HB dùng để thử nghiệm điện cao áp xoay chiều chiều thi t bị điện như: máy điện, máy bi n áp, cáp lực, chống sét van, tụ điện, dẫn dòng thi t bị đóng ... liên tục su t trình thí nghiệm, phải áp dụng bi n pháp phòng ngừa an toàn phổ bi n, tránh không tiếp xúc vào phần mang điện thi t bị thí nghiệm mạch điện khác liên quan Điều 14: Khi thi t bị...
- 25
- 1,017
- 7
Trang bìa QUY TRÌNH SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM CAO ÁP PGK 150/5 HB
... TẬP ĐOÀN ĐIỆN LỰC VIỆT NAM CÔNG TY THỦY ĐIỆN IALY QUY TRÌNH SỬ DỤNG THI T BỊ THÍ NGHIỆM CAO ÁP PGK 150/5 HB MÃ HIỆU IL.QT- 866A/SD Ban hành kèm theo định số /QĐ-TĐIAL-4...
- 2
- 921
- 0
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM SỬ DỤNG CẢM BIẾN ADDESTATION
... từ thông qua mạch kín bi n thi n Ta có công thức su t điện động cảm ứng sau: ec t Trong đó, ec su t điện động cảm ứng, độ bi n thi n từ thông mạch, t độ bi n thi n thời gian Sự rơi ... Addestation Technovation PTE LTD Trang 12 Công ty cổ phần thi t bị giáo dục Hải Hà ec t Trong đó: ec su t điện động mạch, độ bi n thi n từ thông, t khoảng thời gian Dấu trừ (-) bi u thị định ... Technovation PTE LTD Trang Công ty cổ phần thi t bị giáo dục Hải Hà Bài 1: Định luật Fa-ra-đây cảm ứng điện từ SGK Vật lý 11 NC – Bài 38 – Trang 184 Mục tiêu Khảo sát bi n thi n bi n su t điện...
- 201
- 2,618
- 2
Quy trình sử dụng thiết bị thí nghiệm ppsx
... THI T BỊ Điều 6: Thi t bị thí nghiệm ΔИД 70 dùng để thử nghiệm cách điện thi t bị điện như: Máy bi n áp, cáp lực, chống sét van, tụ điện cao áp…bởi điện áp tăng cao chiều xoay chiều Điều 7: Thi t ... thuật quản lý, sử dụng thi t bị thí nghiệm ΔИД 70 phải thực theo quy trình bi n pháp an toàn làm việc với thi t trí điện cấp điện áp Điều 3: Cán kỹ thuật quản lý sử dụng thi t bị thí nghiệm cao ... đầu cực đại: 70KV - Dòng điện trung bình điện áp đầu chiều: 12mA - Công su t tiêu thụ: 3KVA trang / Quy trình sử dụng thi t bị thí nghiệm ΔИД 70 - Trọng lượng: + Khối điều khiển: 14Kg + Khối...
- 7
- 492
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng thiết bị thí nghiệm hợp lý trong dạy vật lý
... ham hiểu bi t, rèn luyện óc độc lập suy nghĩ t sáng tạo cho học sinh Sau xin đợc chia sẻ số kinh nghiệm nh đợc trao đổi với đồng nghiệp bi n pháp tổ chức học sinh tiếp thu kiến thức đặc bi t việc ... đóng vai trò khai thác sâu kiến thức bi n kiến thức thành kỹ kỹ xảo vận dụng vào giải tập Để khai thác thí nghiệm làm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh cách cao cần có số bi n ... thực nghiệm nhng tình trạng phổ bi n : - Hầu hết dạy cha có đủ dụng cụ thí nghiệm cần thi t cho học sinh - Kĩ làm thí nghiệm học sinh hạn chế - Dụng cụ thí nghiệm thi u không đồng bộ, chất lợng...
- 16
- 1,405
- 1
Hướng dẫn sử dụng thiết bị thí nghiệm CMC256 cua hãng omicron
... Bi n pháp an toàn • Cắt aptomat TU mạch áp • Tách LP đầu toàn tủ thí nghiệm • Tuyệt đối không hở mạch dòng Những nội dung cần nắm trước tiến hành thí nghiệm ... hỏi yêu cầu cao (nhưng chủa bi t, công việc nào) Quick CMC Vào mục dòng điện, điện áp để thay đổi thông số theo giá trị mong muốn Chú ý không bơm dòn, áp chiều vào máy bi n áp, sao? Quick CMC Muốn ... dòng áp theo độ dốc cho trước State: Thay đổi vùng làm việc U,I để thử nghiệm chức dao động công su t Hướng dẫn sử dụng chức bao gồm: Quick CMC: Có thể nhanh chóng bơm dòng áp theo mong muốn, thông...
- 40
- 4,456
- 39
hướng dẫn sử dụng thiết bị thí nghiệm
... từ van để xả hết áp su t thân chứa, ý dùng giấy mềm hay vải đặt lên miệng van nhúng cho van ngập nước để tránh dung dịch từ van làm vấy bẩn hay gây hại cho người thí nghiệm Sau xả hết áp su t, ... ————————————————————————————————————————— THI T BỊ ĐO ĐỘ THẢI NƯỚC API I CHUẨN BỊ Thi t bị hóa chất cần thi t - Thi t bị đo độ thải nước - Bình khí nén CO2 loại nhỏ - Ống đong loại 10 25 ml - Mẫu dung dịch II THAO TÁC Lắp ráp thi t ... lọc Đóng van xả, đặt bình khí nén CO2 vào ống áp su t vặn chặt ống vào thi t bị, khí CO2 giải phóng tạo áp su t Tổng công ty Dung dịch khoan Hóa phẩm Dầu khí - CTCP Công ty TNHH MTV Dung Dịch...
- 104
- 425
- 0
Nghiên cứu, sữa chữa, phục hồi và thiết kế, lắp đặt hệ thống tiêu khiển cho robot cấp khôi tự động và xây dựng mô hình thí nghiệm cho robot pick-up
... thành hệ thống thi t bị điều khiển vi điển tử với thi t bị chấp hành máy (có thể thi t bị cơ, thi t bị thuỷ khí, thi t bị điện điển từ) chủ yếu cảm bi n (sensor), bi n đổi (converter) thi t bị công ... cờng khả thông minh thi t bị Những loại hình đợc quan tâm nhiều công nghiệp Robot thông minh có modul cảm bi n để nhận bi t đợc khoảng cách tránh vật cản thao tác, cảm bi n nhận bi t đợc màu sắc ... nén mức công su t lớn không kinh tế lợng điện Nhng thi t bị vừa nhỏ nh dụng cụ vặn vít từ M4 M30, máy khoan công su t khoảng 3,5kw, máy mài công su t khoảng 2,5kw nh máy mài công su t nhỏ nhng...
- 194
- 1,238
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25