ví dụ 2 chương trình có nhiều hàm
Một lớp thuật toán phỏng tiến hóa sinh học dựa trên thông tin định hướng giải bài toán đa cực trị
... 19 20 21 22 22 23 1.4 Kết luận 25 NHỮNG NỘI DUNG NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN 27 2. 1 Mở đầu 27 2. 2 Các thuật toán ... biểu diễn 3D hàm Ackley có công thức 2 1 f (x) = 20 exp −0 .2 x − exp cos (2 xi ) + 20 + e i=1 i i=1 Bài toán tìm cực tiểu với hàm mục tiêu Ackley có phương án tối ưu toàn cục nhiều phương ... 79 81 92 94 95 98 98 99 99 1 02 1 02 103 103 105 106 107 107 108 4.17 4.18 4.19 4 .20 4 .21 4 .22 4 .23 4 .24 4 .25 4 .26 4 .27 Tổng hợp xếp hạng theo tùy chọn NBCDEAL 108 So sánh độ đo PR NBCDEAL...
- 146
- 719
- 0
Đánh giá lợi thế so sánh mặt hàng cà phê Việt Nam và những vấn đề đặt ra.pdf
... kh u cà phê hàng ñ u th gi i Brazil Cô- lôm- bia có th th y, m t hàng cà phê Vi t Nam m t hàng có l i th so sánh cao Trong giai ño n 20 01 -20 06, có l i th so sánh cà phê Vi t Nam, nhìn chung, th ... th trư ng nư c ngoài, có kh c nh tranh cao, có kh tăng nhanh s n lư ng kim ng ch xu t kh u theo ñó l i th so sánh s có xu hư ng ñư c c i thi n K t qu tính toán t công th c có th s d ng ñ so sánh, ... kinh doanh cà phê có hi u qu Tài li u tham kh o ðoàn Tri u Nh n, Ngành cà phê Vi t nam - hi n tr ng tri n v ng, Hi p h i cà phê ca cao Vi t Nam 20 07 Niên giám th ng kê (20 04 – 20 08), Nhà xu t...
- 4
- 2,242
- 48
Đánh giá lợi thế so sánh mặt hàng cà phê Việt Nam và những vấn đề đặt ra
... kh u cà phê hàng ñ u th gi i Brazil Cô- lôm- bia có th th y, m t hàng cà phê Vi t Nam m t hàng có l i th so sánh cao Trong giai ño n 20 01 -20 06, có l i th so sánh cà phê Vi t Nam, nhìn chung, th ... th trư ng nư c ngoài, có kh c nh tranh cao, có kh tăng nhanh s n lư ng kim ng ch xu t kh u theo ñó l i th so sánh s có xu hư ng ñư c c i thi n K t qu tính toán t công th c có th s d ng ñ so sánh, ... kinh doanh cà phê có hi u qu Tài li u tham kh o ðoàn Tri u Nh n, Ngành cà phê Vi t nam - hi n tr ng tri n v ng, Hi p h i cà phê ca cao Vi t Nam 20 07 Niên giám th ng kê (20 04 – 20 08), Nhà xu t...
- 4
- 853
- 6
Báo cáo " Biến đổi khí hậu và an toàn lương thực của thế giới: một cách đánh giá mới" potx
... (2. 71) (2. 93) 3.40% (2. 89) 2. 80% (2. 85) 2. 80% (2. 00) 2. 00% (1.00) 1.00% (2. 38) 1.94% (2. 60) 2. 11% (2. 00) 1.60% (1.00) 0.90% (1. 62) (1.94) (1.60) 3.11 (2. 55) 21 .95 (1.44) 2. 63% 2. 84% (2. 42) 2. 27% ... người 20 50 -20 75 20 75 -21 00 Nghìn tỷ (p/c) 2. 50% 2. 30% 1.50% 1.10% (2. 18) (1.97) (1. 62) (1.14) (1. 12) (0.80) 2. 50% 2. 30% 1.50% 1.10% 1.10% 0.80% (16,599) (2. 15) 4.97 OECD khác 20 25 -20 50 5.71 EEC 20 00 -20 25 ... 5.71 EEC 20 00 -20 25 (22 ,080) Mỹ 1990 -20 00 5. 52 Vùng 2. 70% (2. 09) 2. 30% (1.60) 1.50% (1.14) 1.10% (1.11) 1.10% (0.80) 0.80% (0.60) 0.60% (2. 11) 4.30% (1.59) 3.50% (1.13) 2. 00% (1.13) 2. 00% (0.80)...
- 17
- 596
- 0
ĐỔI MỚI CÁCH ĐÁNH GIÁ: ĐỀ KIỂM TRA TOÁN, TIẾNG VIỆT CUỐI KÌ I LỚP 1 THEO THÔNG TƯ 30 2014, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ MƯỜI BA ĐỀ ÔN LUYỆN.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 ĐỀ 6) Bài kiểm tra cuối học kì I Câu 1: Tính: (1 đ) 1+1= 2+ 3= 5+4= + 2= Câu 2: Số : (2 đ) +… = -… = +… = -… = 2 +… = … - =6 Câu 3: Điền dấu thích hợp vào vng: (< , > , =) (2 đ) 4+1 2+ 2 ... HỌC KỲ I Năm học 20 … - 20 … MƠN THI: TỐN Thời gian làm 60 phút ĐỀ BÀI Bài 1: Tính: + + + + + + Bài 2: Tính: + + 1= Bài 3: > < ? = Bài 4: 3+1+1 + ….5 + 2 + 2 .1 + 2 + 1….1 + 2+ 0+1= + ….4 + + 0… ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 Bài 7: (1 điểm) Hình vẽ bên có: - Có ……hình tam giác - Có …… hình vng Đáp án : Bài 1: ( 1đ ) - Đ iền dãy số 0,5đ Bài 2: ( 2 ) - Đúng phép tính 0,5đ Bài 3: ( 2 ) Điền vng phép...
- 41
- 1,006
- 0
Chất lượng thể chế và một số cách đánh giá thể chế thông qua các bộ so sánh chỉ số về chất lượng thể chế ( ví dụ từ đông âu)
... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 68 rank 33 11 25 10 24 12 13 14 18 22 23 79 score 5.70 5.65 5.54 5.50 5.49 5.47 5.46 5.45 5.41 5.41 5.35 5.33 5 .29 5 .25 5 .24 5 .24 5 .20 5.18 5.17 5.16 4 .23 score ... 6 .20 5.85 5.75 5.70 6. 12 5.96 5.53 6. 02 5.53 4.44 Source: WEF- global competitiveness report rank 10 12 13 14 17 16 20 11 18 22 24 74 score 5.49 6.68 5.71 5 .27 5 .28 5.35 5.58 5 .28 5.51 5 .25 5 .24 ... chuyển đổi - So sánh nước có kinh tế chuyển đổi Bảng : Chất lượng thể chế nước có kinh tế chuyển đổi (Weder -20 01) Nhóm có IQ cao Nhóm có IQ cao Nhóm có IQ Nhóm có IQ cao Nhóm có thứ hai thứ tư thấp...
- 18
- 1,082
- 2
Đánh giá ưu thế về sinh trưởng và sức sống của các tổ hợp lai giữa 4 dòng cá rô phi vằn oreochromis niloticus trong điều kiện nhiệt độ thu đông
... ID 23 2,50 32 77,50106 99, 326 25 TT 24 0,7 722 80 ,25 74 15 ,25 668 TN 23 1,9 328 77,310 92 24 ,28 501 TI 22 3,5755 74, 525 17 22 ,10987 TD 24 3,5057 81,16858 36,61756 DD 25 1,4368 83,8 122 6 1,07 125 6 DN 23 2,1 429 ... 4 .25 4.6 4.09 17 .29 2. 2 1.56 4.09 8.84 5.14 7 .24 3. 12 0 .2 2.51 -0.05 13. 82 -2. 21 -2. 23 -0 .2 5.31 0.85 2. 99 -1.37 2. 42 -0 .24 13.46 -2. 53 -2. 54 -0.41 5.04 0.68 2. 9 -1.64 -2. 53 11.01 -5 -4.7 -2. 79 ... 12. 3599 -0 .25 32 71.0358 -10.8647 - 12. 6993 -0.99 92 28.9771 4. 326 15 .20 58 -6.60 92 11.404 -1 .20 92 70.0798 -11. 820 7 -13.6553 -1.9551 28 . 021 2 3.37 14 .24 98 -7.5651 - 12. 61 32 58.6758 -23 .22 47 -25 .0593 -13.3591...
- 57
- 343
- 5
Phiếu đánh giá cá nhân, tập thể v/v thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo"
... chí Nội dung 30% chuẩn - Mỗi CBGV có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ mặt - Có 50% CBQL, 20 % GV đạt trình độ lý luận trị theo quy định - Đơn vị có sách khuyến khích CBGVNV tự học, ... 100% GV thực đổi phương pháp dạy học, có sáng tạo việc áp dụng CNTT vào giảng - Tổ chức tốt phong trào tự làm ĐDDH có sáng tạo sử dụng, cải tiến ĐDDH - Có phong trào lao động sáng tạo, SKKN, ... động giáo dục - Làm tốt công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, phụ đạo học sinh yếu Điểm tổng cộng Điểm chuẩn Điểm tự đánh giá 1 2 1 10 2 2 40 điểm...
- 4
- 1,906
- 8
tìm hiểu cách đánh giá người quản lý. liên hệ với một tổ chức giáo dục cụ thể
... sở giáo dục , việc đánh giá cán quản lý thực dựa Luật cán công chức quy định ban hành kèm theo Thông tư 29 /20 09/TTBGD-ĐT ngày 22 /10 /20 09 Bộ Giáo Dục Đào tạo Nội dung đánh giá cán sở giáo dục : ... Đảng đề mục tiêu xây dựng đội ngũ cán năm 20 11- 20 20 là:"Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức có phẩm chất đạo đức tốt, có lĩnh trị, có lực, có tính chuyên nghiệp cao, tận tụy phục vụ ... điểm; - Có tiêu chí tiêu chuẩn 1và điểm Lực lượng quy trình đánh giá , xếp loại hiệu trưởng thực theo điều Quy định chuẩn Hiệu Trưởng ban hành kèm theo Thông tư 29 /20 09/TT-BGD-ĐT ngày 22 /10 /20 09...
- 23
- 186
- 0
Đánh giá các công tác quản trị doanh nghiệp và các đề xuất, kiến nghị.doc.DOC
... 98/97 1999 12. 483.955 .26 8 12. 284.387.9 72 Số TĐ 12. 155. 420 .75 99/98 Tỷ lệ Số TĐ Tỷ lệ -199.567 .29 6 -1,6% - 128 .967 .22 1 -1,0% II Tổng vốn 1.000đ 2. 055. 326 .000 2. 091 .28 8.000 2. 1 52. 310.000 35.9 62. 000 1,7% ... 1.186 .28 1 1.105.377 17.805 1,5% -80.904 -6,8% Diesel 2. 109.660 2. 2 82. 837 2. 306.794 173.177 8 ,2% 23 .957 1,0% Mazut 777.5 82 824 .851 1.030.448 47 .26 9 6,1% 20 5.597 24 ,9% D.hoả, Zet 23 9.044 21 2.418 ... lệ 558. 922 .638 -180.1 32. 400 -28 ,3% 1 02. 984.161 22 ,6% II Khối lợng NK Xăng ôtô Tấn 3.611 .22 7 3.853.666 3.9 12. 807 24 2.439 6,7% 59.141 1,5% 869.151 887.139 8 32. 283 17.988 2, 1% -54.856 -6 ,2% Diesel...
- 35
- 1,283
- 4
Đánh giá lợi thế cạnh tranh của ngành du lịch VN trên bán đảo Đông Dương
... ly 24 4 380 17 26 8 415 5 12 795 89 136 12 107 167 196 303 Xê Koong 15 22 0 15 22 Viêng Chăn 26 1348 21 49 72 1003 1559 23 51 3708 Tỉnh Viêng Chăn Xiêng Khoảng 77 146 12 107 659 184 865 55 1 02 21 23 1 ... 106 55 1 82 Nhà nghỉ Số Số lSố gibuồn ợng ờng g 49 95 10 20 1 322 16 20 0 346 14 4 32 35 80 47 7 72 60 129 75 42 10 23 327 71 20 1 21 6 12 355 607 88 693 Số giờng 38 Tổng số Buồng Giờng 94 307 20 0 140 ... 20 0 140 504 346 519 129 26 9 564 359 106 28 1 26 3 129 1 189 398 639 1119 1048 1 726 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Bang UĐôm Xay Phông xa-ly 3 52 24 773 44 25 21 6 53 4 32 123 568 77 1145 167 Xa...
- 50
- 648
- 1
Một số cách đánh giá trang Web của doanh nghiệp thương mại điện tử
... Điều Đóng nhãn hiệu có nghĩa thiết lập liên quan Nhãn hiệu DN gần gũi với khách hàng khả khách hàng sử dụng nhãn hiệu DN cao Theo cách nội dung cấu trúc dòng tin DN xuất có liên quan Bằng cách ... hướng dẫn khó hiểu DN cần phải nhận biết người sử dụng lần đầu thường muốn biết điều người sử dụng lần hai tìm kiếm Nhu cầu người vô khác Vì khả sử dụng nhãn hiệu quan trọng Kinh nghiệm cho thấy ... trang web Thay vào đó, DN xây dựng chuyên mục, trang web nhỏ biểu lời chào hàng quan trọng DN Ví dụ, công ty bảo hiểm đưa chào khách tất lĩnh vựcc kinh doanh từ bảo hiểm nhân thọ, bảo hiểm tài...
- 2
- 556
- 2
Đánh giá lợi thế cạnh tranh của ngành du lịch Việt Nam trên bán đảo Đông Dương
... 95 10 20 1 322 16 20 0 346 Tổng số Buồng Giờng 94 307 20 0 140 504 346 42 10 23 327 71 20 1 21 6 519 129 26 9 564 359 106 28 1 26 3 129 1 189 398 639 88 693 1119 1048 1 726 25 17 21 6 53 66 26 8 4 32 123 113 ... 5 12 1145 167 113 795 13 12 107 167 196 303 14 0 15 22 15 72 1003 1559 23 51 3708 16 Tỉnh Viêng 77 146 12 107 659 184 865 Chăn 17 Xiêng Khoảng 55 1 02 21 23 1 424 28 6 526 18 Khu Đặc Trị 20 40 0 20 ... 19 92 1993 1994 1995 1996 20 00 20 10 S phũng 13 055 16 845 21 05 126 00031 20 055 760135 20 0 Tc tng (%) n.a 29 .0 25 .0 23 .5 20 .0 15.6 9.3 Số khách sạn quốc tế chiếm 50% tổng số khách sạn chiếm 62, 3...
- 41
- 1,353
- 5
OCD-Bai 8-Danh gia va the che hoa-Dr Lan Anh
... chẩn đoán sử dụng (subsystems) – Ví dụ: Đo lường kết sau tái thiết kế công việc Dùng mô hình chẩn đoán công việc (Job Diagnostic Model) • Trong trình (intervention process) sau trình (outcomes) ... can thiệp Các trình thể chế hóa Các số đo mức độ thể chế hóa (Nguồn: Waddell et al., 20 07) Đánh giá thể chế hóa OD - Dr Lan Anh 10 Các đặc tính tổ chức • Tính phù hợp (congruence): có khớp với ... (outcomes) Đánh giá thể chế hóa OD - Dr Lan Anh Đo lường kết sau (Outcomes) Có loại đo lường kết (Waddell et al., 20 07): • Kết mức độ tham gia (participationmembership): absenteeism, tardiness,...
- 14
- 505
- 11
Đánh giá lợi thế cạnh tranh của ngành du lịch Việt Nam trên bán đảo Đông dương
... Koong Viêng Chăn 3 52 24 24 4 773 44 380 25 17 21 6 53 66 26 8 4 32 123 113 415 568 77 66 5 12 1145 167 113 795 13 89 136 12 107 167 196 303 14 15 22 0 15 22 15 26 1348 21 49 72 1003 1559 23 51 3708 16 Tỉnh ... 146 12 107 659 184 865 Chăn 17 Xiêng Khoảng 55 1 02 21 23 1 424 28 6 526 18 Khu Đặc Trị 20 40 0 20 40 Tổng số 92 3 324 56 12 376 4009 724 5 7333 128 57 - Cơ sở vui chơi giải trí: Lào nớc quanh năm có ... 80 129 Luộng Nặm 47 75 Tha Luồng Pha 12 355 607 Tên tỉnh 39 Nhà nghỉ Số lSố Số giợng buồng ờng 49 95 10 20 1 322 16 20 0 346 Tổng số Buồng Giờng 94 307 20 0 140 504 346 42 10 23 327 71 20 1 21 6 519...
- 41
- 686
- 2
đánh giá xu thế chuyển hóa năng lượng trong các vực nước ven biển Việt Nam
... mùa hè [8] Ví d t i m t s ñ a ñi m sau: T i Hòn D u Văn Lí 150 W/m2 (tháng 12, 1, 2) 25 0 W/m2 (tháng 5) C nC 160 W/m (tháng 12, 1) 26 0 W/m2 (tháng 7) Sơn Trà 150 W/m2 (tháng 12) 24 0W/m2(tháng 4,5,6,7) ... 2 Hi u su t chuy n hóa % mgC/m /ngày mgC/m /ngày gC/m /năm – 558 27 5 – 1980 TB: 800 20 0 – 400 0,08 – 0,45 TB: 1980 ± 1969 - - 100 – 500 - - - – 718 TB: 60 ,22 ± 45 ,27 0, 12 – 12, 2 0, 12 – 2, 12 2–5 ... Kcal/năm 3,0 624 624 3,6 695 695 2, 0 490 490 0,4 48 48 78,0 23 .634 23 .634 420 ,0 118.860 118.860 T ng lư ng b c x Hi u su t v c nư c chuy n hóa % 12 10 Kcal/năm 3. 729 0.17 4.475 0.16 2. 486 0 .20 497 0.10...
- 10
- 528
- 0
Một số đánh giá cá nhân về vấn đề sử dụng ngoại hối trên lãnh thổ Việt Nam
... trú xác định người có mặt Việt Nam từ 12 tháng liên tục trở lên có nơi thường xuyên Việt Nam( đăng ký thường trú, hợp đồng thuê nhà có kì hạn 12 tháng… )2 bao gồm: - Tổ chức tín dụng thành lập, hoạt ... chức tín dụng nước hoạt động Việt Nam ; - Người nước cư trú nước ngoài; người nước cư trú Việt Nam có thời hạn 12 tháng; - Công dân Việt Nam cư trú nước có thời hạn từ 12 tháng trở lên; Ví dụ: B ... giấy phép mở sử dụng tài khoản ngoại tệ nước 12 Điều 29 Nghị định số số 160 /20 06/NĐ – CP ngày 28 / 12/ 2006 quy định chi tiết thi hành Pháp lệnh Ngoại hối 20 05 Bài tập học kỳ Luật Ngân hàng Việt Nam...
- 18
- 1,089
- 0
đánh giá nghèo theo vùng
... 39,1 23 ,5 58,5 51,5 22 ,7 70 ,2 39 ,2 22, 0 59,3 Tiểu học 27 ,0 21 ,6 25 ,2 27,6 21 ,4 22 ,9 30,4 20 ,8 28 ,5 Trung học sở 20 ,5 20 ,4 13,8 13 ,2 20,7 5 ,2 17,3 20 ,7 11,1 Trung học 7,9 16,5 2, 2 4,4 15 ,2 1,3 ... (20 02) Kon Tum 29 ,5 (1995) 32, 3 (1999) 32, 0 (20 02) 31,3 (1995) 36,4 (1999) 37,8 (20 02) 39 ,2 (1995) 31,3 (1999) 30 ,2 (20 02) Đắk Lắk 69,6 (1995) 73 ,2 (1999) 74,3 (20 02) 11,5 (1995) 17,6 (1999) 20 ,1 ... (20 02) 02 Kon Tum 7 02, 5 (1999) 843,5 (20 02) 20 ,0 (1999) 18,9 (20 02) 3 ,29 (1999) 3,45 (20 02) 03 Đắk Lắk 4.1 52 (1999) 5.367 (20 02) 9,45(1999) 9 ,2 (20 02) 4,80 (1999) 4,70 (20 02) Nguồn: Nông nghiệp...
- 69
- 380
- 0
đánh giá nghèo theo vùng đồng bằng sông Cửu Long
... 16.6 20 ,430 2. 02 68.6 22 .5 24 .9 22 6 0. 02 na 14.7 16.1 1 82, 056 12. 18 53.0 16 .2 22. 8 35 ,28 4 1.95 73.5 19.3 21 .9 30.13 45.6 27 .4 33.6 30.7 37.5 29 0,9 32 336 ,26 9 28 .65 55.1 B c Liờu 56,1 32 7. 62 30.8 20 .4 ... Long -23 % -37% 28 .9 BS C u Long 23 .4 15.3 42. 0 6.6 35.6 8.1 26 .6 -28 % -22 % -47% -37% 31.1 75 .2 34.8 58.0 23 .1 69.3 21 .2 52. 3 -26 % -8% -39% -10% 39.9 28 .2 38.3 31.4 31 .2 19.9 24 .3 20 .2 -22 % -29 % ... i Nam N 1998 -20 02 BS C u Long Vi t Nam BS C u Long 42. 7 19.1 16.8 19.4 60.3 29 .8 35.7 12. 3 20 .3 12. 9 7 .2 26 .2 28.7 32. 3 34.3 39.6 54 .2 34.1 33.1 35 .2 39.1 38.4 8.9 10.1 12. 3 16.1 22 .1 9.7 11.7...
- 97
- 356
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008