... sử dụngđồdùngdạy học môn âm nhạc: 6 7 8 - 9 giáo viên: bùi thu đỉnhtổ: khoa học x hộiÃNăm học: 2009 2010TNNĐ.- T liệu về Phong NhÃ- Đài đĩa23 22 Học hát: bài Ngày đầu tiên đi học - ... xXác nhận của BGH Xác nhận của tổ chuyên môn ngời viết Môn âm nhạc 6.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làmghi chú1 1- Giới thiệu môn âm nhạc ... tử x18 18 - Kiểm tra cuối học kì- Đàn phím điện tử x Môn âm nhạc 8.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làmghi chú1 1- Học hát: bài Mùa thu ngày...
... sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm LýTrờng THPT Cẩm lý Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamTổ: Toán Tin Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học môn tin học Năm học 2010 ... vụ giảng dạy chi tiết cho các tiết.+ Sử dụng phù hợp các đồdùngdạyhọc vào việc giảng dạy + Phân phối chi tiết các tiết dạy trong kỳ và trong năm học Kế hoạch sử dụngII. Khối 11 học kì 1Tuần ... chiếu35Kiểm tra (1 tiết) Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học 3Kế hoạch sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm LýTuần Tiết Tên của tiết giảng đồdùng Ghi chúChơng V: Tệp và thao tác với tệp...
... văn bản thuyết minh của chương trình môn Ngữ văn lớp 8, 9, môn Công nghệ lớp 6 trong bậc THCS. Đặc biệt là tiết 80 tuần 20 bài thuyết minh về một phương pháp (cách làm) củamôn Ngữ văn lớp 8, ... sườn thật mềm mới lấy được nước dùng. Khi nấu nhớ vớt bọt để cho nước được trong. Cho 1/3 tôm khô vào nồi nước dùng để nước ngọt Khi nước dùng đã được, nhắc xuống dùng rây lọc kỹ, nêm nước mắm, ... Lương Lệ Huyền ChiêuLương Lệ Huyền Chiêu Dạyhọc tại trườngTrung Học Bán Công Ninh Hòa trước năm 1975 Xay bột đúc bánh Xèo - Tranh minh họa của Huyền Chiêu18Bộ sưu tập: Ninh Hòa trong...
... tập trung chú ý của các em chưa cao. Vì vậy việc sử dụngđồdùngdạyhọc đã góp phần không nhỏ trong giờ dạymôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Những đồdùng truyền thống để dạyhọc bao gồm:- ... cho học sinh.c/ Sử dụngđồdùng trực quan phục vụ nọi dungdạyhọcmôn địa lí 5*********************** Địa lí cũng là môn khoa học thực hành. Bên cạnh những đồdùng đặc trưng của bộ môn như: ... dụngđồdùngdạyhọcmôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnTên sáng kiến kinh nghiệm:LÀM VÀ SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌCMÔN LỊCH...
... thiệu đặc trưng của thấu kínhBài 32:Kính lúp 63 Một số kính lúpBài 33:Kính hiển vi 65 Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 34:Kính thiên văn 66 Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài ... văn,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 35:Thực hành :xác định tiêu cự của thấu kính phân kì68 &69Bộ TN :xác định tiêu cự của thấu kính phân kì(PTN)...
... quan tâm hơn nữa đến mônmĩ thuật. - Cần đâù t thêm các đồdùng nh tranh, ảnh, các tài liệu tham khảo, đặc biệt là các vật mẫu để phục vụ tốt hơn cho việc dạy và họcmônmĩ thuật. Trên đây là ... mẫu là một phân môn đặc biệt quan trọng củamônmĩ thuật, tất cả các phân môn còn lại đều phải sử dụng kiến thức của Vẽ theo mẫu. Bởi vậy việc rèn luyện các kĩ năng của phân môn này là điều ... Giang.Đối tợng thực hiện: Học sinh trờng tiểu học thị trấn Cao ThợngI.nội dung: Theo quan sát của tôi trong quá trình giảng dạymônmĩthuật ở bậc tiểu học thì có rất nhiều học sinh không thực hiện...
... giảng dạy giáo viên khơng ngừng nghiên cứu để làm, sử dụngđồ dùng dạyhọc và trị chơi học tập phù hợp với từng nội dungcủa bài dạy để tiết học đạthiệu quả.Vì vậy việc làm, sử dụngđồdùnghọc ... linh hoạt đồdùngdạy học, kể cả những ứng dụng cơng nghệ thơngtin trong dạyhọc và đưa những trị chơi tốn học vào tiết dạy để mọi học sinh đềuđược tham gia vào hoạt động học, giúp học sinh ... dụngđồdùngdạyhọc và trị chơi trong mơn Tốn ở lớp 1”Đề tài :SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌC VÀ TRỊ CHƠITRONG MƠN TỐN Ở LỚP 1I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :Qua nghiên cứu về phương pháp dạyhọc các mơn học...
... thì cần có một môi trường pháp lý hiệu quả. Lý thuyết này nhấn mạnh vaitròcủa Ngân hàng Trung ương, đặc biệt là vaitròcủa chính sách tỷ giá và tín dụng trong thúc đẩy các doanh nghiệp trong ... xuất khẩu của doanh nghiệp.Để hiểu rõ hơn về vaitròcủa tín dụng ngân hàng đối với hoạt động xuất khẩu trong các ngành khác nhau, bài viết đã tách số liệu để phân tích ảnh hưởng của tín dụng ... 2008 (GSO 2009).Hệ thống ngân hàng không chỉ có vaitrò thúc đẩy và hỗ trợ hoạt động xuất khẩu mà còn có vaitrò nâng cao năng lực cạnh tranh của các doanh nghiệp trên trường quốc tế thông...
... về vaitròcủađồdùng và sử dụngđồdùngcủa giáo viên khi dạymôn vật lý trong nhà trờng THCS hiện nay.-Chuẩn bị đồdùngcủa giáo viên, học sinh phải hết sức chu đáo.-Kĩ năng sử dụngđồdùng ... sẵn của bộ môn. -Đồ dùng có tính chất liên môn. -Đồ dùng tự làm. -Đồ dùng là phơng tiện hiện đại bổ trợ (máy tính, máy chiếu đa năng và các phần mềm ứng dụngdạyhọcmôn vật lý).a. Chuẩn bị đồ ... hởng của ánh sáng ngoài trời hay ánh đèn điện trong phòng b. Đồdùng có tính chất liên môn Đồ dùng có tính chất liên môn là đồdùng không có sẵn trong bộ môn vật lí 7 mà đợc lấy từ đồdùng của...
... về vaitròcủađồdùng và sử dụngđồdùngcủa giáo viên khi dạymôn vật lý trong nhà trờng THCS hiện nay.-Chuẩn bị đồdùngcủa giáo viên, học sinh phải hết sức chu đáo.-Kĩ năng sử dụngđồdùng ... hởng của ánh sáng ngoài trời hay ánh đèn điện trong phòng b. Đồdùng có tính chất liên môn Đồ dùng có tính chất liên môn là đồdùng không có sẵn trong bộ môn vật lí 7 mà đợc lấy từ đồdùngcủa ... sẵn của bộ môn. -Đồ dùng có tính chất liên môn. -Đồ dùng tự làm. -Đồ dùng là phơng tiện hiện đại bổ trợ (máy tính, máy chiếu đa năng và các phần mềm ứng dụngdạyhọcmôn vật lý).a. Chuẩn bị đồ...
... có đồdùngdạyhọc mà nội dung truyền tải kiến thức tới học sinh nhanhhơn, gọn hơn, dễ hiểu hơn.- Chất lợng giờ dạy đạt kết quả cao hơn .- Giờ học có sử dụngđồdùngdạyhọc khiến cho tiết học ... Nghệ thuật sử dụngđồdùngdạyhọc . Đồdùngdạyhọc có nhiều tích cực trong quá trình giảng dạy, song đà phát huyđợc tác dụng đến mức độ nào điều đó phụ thuộc vào nghệ thuật sử dụngcủa giáo ... sử dụngđồdùngdạyhọc phân môn tập đọc lớp 2 Để phát huy hết tác dụngcủađồdùngdạy học, điều quan trọng nữa là phải xácđịnh đúng các tình huống s phạm phù hợp với đặc trng bộ môn trong...
... hành bài học Sử dụngđồdùngdạyhọc trong giảng dạy môn hoá học lớp 8I. đặt vấn đề:1. Cơ sở lý luận: Hoá học là môn khoa học tự nhiên nh ng các em chỉ học ở 2 năm cuối của cấp hỏctung học cơ ... bài học, đạt hiệu quả cao gây hứng thú mônhọc là điều đáng quantâm, đáng chú ý khi giảng dạy. II. Giải quyết vấn đề: Hoá học là môn khoa học thực nghiệm vì vậy việc sử dụngđồ dùng dạyhọc ... trong quấ trình giảng dạy giáo viên cần phải khai tháctriệt để các phơng pháp dạyhọc để cuốn hút học sinhvào hoạt động học tập , đặc biệt là phơng pháp trực quan trong các tiết học hình thành kháiniệm...