... Th y giáo : Võ Hoàng ầĐ oạ Bài 4: Đ o đ c và k lu tạ ứ ỉ ậd) Em có dự định gì về rèn luyện đạođứcvàkỉluật trong những năm tháng còn là học sinhTrả lời:_ Chấp hành đầy đủ, đúng nội ... kết quả cao, xứng đáng là con ngoan trò giỏi._ Tu dưỡng rèn luyện để trơ thành người có đạođứcvàkỉ thuật, sau này trở thành người có ích cho xã hội, một người công dân tốt. Tr l i:ả ... vi c, v i thiên nhiên và môi ườ ớ ườ ớ ệ ớtr n s ng đ c nhi u ng i th a nh n và t giác th c hi n.ườ ố ượ ề ườ ừ ậ ự ự ệBài 4: Đ o đ c và k ạ ứ ỉlu tậ Bài 4: Đ o đ c và k ạ ứ ỉlu tậb) Em...
... một đoạn thẳng vào từng hình.2. HĐ2: HS tự chữa bài.- GV phát bài – HS tự xem lại những bài mình đã làm sai.- Chữa bài vào vở ô li.IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS. Đạo đức Chia sẻ vui ... nghe về họ nội , họ ngoại của mình với các bạn trong nhóm.- Tiếp theo cả nhóm nói với nhau về cách xưng hô của mình đối với anh, chị emcủa bố và mẹ cùng với các con của họ theo phong tục của ... đoạn của bài:? Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương ?4. HĐ4: Luyện đọc lại- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3- Hai nhóm (3 em) phân vai thi đọc đoạn 2 và 3.- Một nhóm thi đọc toàn truyện theo...
... những câu nói dân gian, tụcngữvềđạo đức, lối sống là một mảng nội dung rất phong phú. Là những câu nói đưa ra những kinh nghiệm sống, những lời răn dạy, tụcngữvềđạođức lối sống cũng là ... chuốt như ngôn ngữ của ca dao. Tính nghệ thuật của tụcngữ nằm ở ý nghĩa tượng trưng, hàm súc của hình ảnh và ngôn ngữ được sử dụng. Khi khuyên con người nên chăm chỉ làm ăn, tụcngữ nói : “Tay ... lòng nhau”. Về cách sống, về cách ứng xử giữa con người với con người, tụcngữ còn đúc kết : “Khôn lỏi so bằng giỏiđàn” và “Xởi lởi trời cởi cho, so đo trời co lại”. Cả hai câu tụcngữ đều có...
... và vì dân; đưa những giá trị đạo đức, nhân văn hòa quyện trong pháp luật Việt Nam, và làm cho nó có hiệu lực trong thực tế. 1 - Tư tưởng và tấm gương mẫu mực về sự kết hợp đạođứcvà pháp luật ... sự kết hợp hài hòa đạođứcvà pháp luật. Giữa đạođứcvà pháp luật có mối quan hệ khăng khít với nhau. Pháp luật bao giờ cũng là một biện pháp để khẳng định một chuẩn mực đạođức nào đó nhằm ... đề cao đạođức sẽ góp phần đắc lực hạn chế những khiếm khuyết của pháp luật; mặt khác, phải đưa những chuẩn mực đạođức mới vào pháp luật, luật hóa những chuẩn mực đạođức đó để pháp luật thực...
... kinh nghiệm màcâu tụcngữ thể hiện?-Y/c HS đọc câu tụcngữ (2)HỎI:Câu tụcngữ có nghóa là gì?HỎI:Cơ sở thực tiễn của kinhnghiệm nêu trong câu tụcngữ là gì?HỎI:Câu tụcngữ này giúp conngười ... đọc câu tụcngữ (3)HỎI:”Ráng mỡ gà” có nghóa là gì?HỎI:Câu tụcngữ này có nghóa làgì?HỎI:Câu tụcngữ này giúp conngười điều gì trong cuộc sống?-Y/c HS đọc câu tụcngữ (4)HỎI:Câu tụcngữ này ... lời:có thể chia támcâu tụcngữ trong bài làm thànhhai nhóm:+Nhóm 1:câu 1-2-3-4 là nhữngcâu tụcngữvề thiên nhiên.+Nhóm 2:câu 5-6-7-8 là nhữngcâu tụcngữvề lao động và sảnxuất.-Cá nhân...
... học được nhiều đức tính tốt. Về xuôi nhất là về thành thị, sẽ có nhiều người phức tạp, nhiều thứ quyến rũ mình vào thói xấu.Bài nói chuyện với bộ đội, công an và cán bộ trước khi vào tiếp quản ... không những phải có tri thức phổ thông mà phải có đạođức cách mạng. Có tài phải có đức. Có tài không có đức, tham ô hủ hoá có hại cho nước. Có đức không có tài như ông bụt ngồi trong chùa, không ... chi bộ ở các cơ quan.Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị Tổng tư lệnh tối cao Một số lời dạy của Bác Hồ vềđạođức lối sống- Đối với mình - Phải siêng nǎng, không được lười biếng, ai lười biếng không làm...
... Em hiểu thế nào là tục ngữ? 2. Em hÃy đọc thuộc lòng tám câu tụcngữvề thiên nhiên và lao động sản xuất. Nêu cảm nhận của em về hình thức và nội dung của một số câu tụcngữ trên mà em thích? ... nhân ái, không ích kỉ. Thương người như thể thương thân Ngày 15 tháng 1 năm 2009Tiết 77.Văn bản: Tụcngữvề con người và xà hộiI/ Đọc và tìm hiểu chú thích.II/ Đọc và tìm hiểu văn bản.Câu ... bằng lòng vị tha nhân ái, không ích kỉ. Ngày 15 tháng 1 năm 2009Tiết 77.Văn bản: Tụcngữvề con người và xà hộiI/ Đọc và tìm hiểu chú thích.II/ Đọc và tìm hiểu văn bản.Câu 1:- Tác giả...
... Tụcngữ là gì?Câu 2) Đọc thuộc lòng 8 câu tụcngữvề thiên nhiên và lao động sản xuất? Phân tích đặc điểm nghệ thuật và nội dung của các câu tụcngữ trên? ... đống vàng.f.Người sống đống vàng.g.Uống nước nhớ nguồng.Uống nước nhớ nguồn1) f2) b3) c6) g5) d4) a7) eNối cột A với cột B: Tiết 77: Văn bản: TỤCNGỮVỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ ... câu này? ?Tìm những câu tụcngữ đồng nghóa hoặc trái nghóa với câu tụcngữ này?Câu 8: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.Khi được hưởng thành quả nào đó phải nhớ và biết ơn người đã gây dựng,...
... Kiểm tra bài cũ:Câu 1) Tụcngữ là gì?Câu 2) Đọc thuộc lòng 8 câu tụcngữvề thiên nhiên và lao động sản xuất? Phân tích đặc điểm nghệ thuật và nội dung của các câu tụcngữ trên? Câu ... 8,9->Từ và câu có nhiều nghóa: câu 2,3,4,8,9?Những câu tụcngữ vừa học có điểm chung gì về nội dung?Ghi nhớ SGK trang 13 ?Tìm những câu tụcngữ đồng nghóa hoặc trái nghóa với câu tụcngữ ... thương nhau cùngTìm câu tụcngữ gần nghóavới câu này? Tiết 77: Văn bản: TỤCNGỮVỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘII. Đọc và tìm hiểu chú thích.?Trong câu 1, từ mặt người và mặt của có nghóa là...
... lại nên hòn núi cao Câu 9:1. Kinh nghiệm và bài học về phẩm chất con người:2. Kinh nghiệm và bài học về học tập, tu dưỡng:3. Kinh nghiệm và bài học về quan hệ ứng xử:I. Đọc t ỡm hiÓu chung:II. ... thương dành cho chính mình1. Kinh nghiệm và bài học về phẩm chất con người:2. Kinh nghiệm và bài học về học tập, tu dưỡng:3. Kinh nghiệm và bài học về quan hệ ứng xử:I. Đọc t– ìm hiÓu chung:II. ... chung:*. Cấu trúc: 3 nhãm: 1. Kinh nghiệm và bài học về phẩm chất con người:2. Kinh nghiệm và bài học về học tập, tu dưỡng:3. Kinh nghiệm và bài học về quan hệ ứng xử:I. Đọc t ỡm hiểu chung:II....
... nhằm tôn vinh đạođức nghề nghiệp của mỗi ngành,mỗi nghề! Đúng vậy,bất cứ nghề nào,ngành nào trong xã hội cũng cần lấy đạo đức làm gốc (đạo đức nghề nghiệp).Nhưng nghề giáo,vấn đề đạo đức càng đặc ... đường của các cô giáo trẻ (cô Nga,cô NHÀ GIÁO VỚI TẤM GƯƠNG VỀĐẠO ĐỨCVÀ TỰ HỌCI.Sự cần thiết phải thực hiện: Khi bàn về vấn đề đạođức người ta hay nhắc đến các cụm từ:Lương y như từ mẫu;Trung ... Họctập và làm theo tấm gương đạođức HCM và cuộc vận động Haikhông,mỗi thầy cô giáo chúng ta đều phải nhìn lại mình,tự đánh giáxem XH đang cần những gì ở mình để rồi trau dồi,tu dưỡng đạo đức; học...