tổng kết từ vựng lớp 9 tiếp theo tiết 53
tong ket tu vung lop 9
... sắc.- Soạn bài : Tổng kết từ vựng. ( soạn theo mẫu ở tiết trớc)**************************************Tuần 10 Ngày soạn: 17.10.10 Tiết 49 Ngày giảng: 23.10.10 Tổng kết từ vựng ( tiết 3 )I. Mục ... về từ vựng đà học từ lớp 6 đến lớp 9 (Sự phát triển của từ vựng, từ mợn, từ Hán Việt, thuật ngữ, biệt ngữ xà hội và các hình rhức trau dồi vốn từ) - Kỹ năng : Rèn kĩ năng hệ thống hoá, tổng ... mặt: kiến thức và năng lực diễn đạt. Từ đơn Từ phức Từ láy Từ ghép Từ ghép đẳng lập Từ láy âm Từ láy bộ phận Từ láy hoàn toàn Từ ghép chính phụ Từ láy vần Từ (xét về đặc điểm cấu tạo) II.Phơng...
- 17
- 3,028
- 25
Tổng kết từ vựng Văn 9
... tậpGiải nghĩa các từ: - Bách khoa toàn th: từ điển bách khoa, đủ tri thức của mọi ngành. Từ mượnđà Việt hoá Chưa Việt hoá Ngữ văn lớp 9 Tuần 10 -tiết 49: Tổng kết về từ vựng A. Mục tiêu cần ... lốp, bếp ga là những từ mợn đà đựơc Việt hoá hôầntnf. - Axít, rađiô, vitamin là những từ cha Việt hoá.III. Từ Hán Việt Thế nào là từ Hán Việt?- Khái niệm: Là từ có nguồn gốc từ tiếng Hán, đợc ... nghĩa từ, thì mỗi từ chỉ có một nghĩa. Nh vậy thì dù số từ có tăng lên bao nhiêu cũng không đủ nhu cầu giao tiếp -> Bởi vậy, mọi ngôn ngữ đều phải phát triển vốn từ bằng 2 cách.II. Từ mợn.Thế...
- 3
- 2,286
- 23
Tiết 43 - Tổng kết từ vựng (Văn 9)
... nghĩa của từ, chưa đưa vào từ điển. nghĩa của từ, chưa đưa vào từ điển. TiÕt 43: Tæng kÕt tõ vùng -Từ nhiều nghĩa là từ có từ 2 nghĩa trở lên.-Hiện tượng chuyển nghĩa của từ là hiện ... so sánh.) +Từ chỉ một tiếng là từ đơn.-Ví dụ: ông, bà, bác, sông, núi +Từ gồm 2 hoặc nhiều tiếng là từ phức.-Ví dụ: học sinh, viện sử học, ầm ầm -Từ ghép: là những từ phức được tạo ... liễu tàn trước gió, khóc tuyết bông hoa rụng cuống, kêu xuân cái én lìa đàn Từ Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láyGhép đẳng lậpGhép chính phụLáy hoàn toànLáy bộ phậnLáy âmLáy vần...
- 11
- 8,163
- 12
Tiết 41 Tổng Kết từ vựng văn 9
- 27
- 581
- 0
tiết 53. Tổng kết từ vựng 9
... 20 09 Tuần 11 tiết 53: TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG (tt ) I. Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh :Giúp học sinh nắm vững hơn và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 đến lớp 9 ( từ ... bay.4. Chú ý : - Từ tượng hình, từ tượng thanh thường là những từ láy. - Từ tượng hình, từ tượng thanh thường dùng trong văn miêu tả, tự sự.II. Một số phép tu từ từ vựng : 1. Khái niệm ... ý sang mục (II) sách giáo khoa.? Em đã học những phép tu từ từ vựng nào. - Học sinh xác định.? Nêu khái niệm các phép tu từ từ vựng đó.- Học sinh xác định. * Giáo viên cho học sinh làm...
- 3
- 11,928
- 34
Tổng kết từ vựng 9
... trái nghĩaCấp độ kháiquát của nghĩa từ ngữTrường từ vựng Sự phát triểncủa từ vựng Từ mượn Từ Hán ViệtThuật ngữBiệt ngữxã hội Từ vựng 07/ 09/ 1307/ 09/ 13 2222Bài t p thêm: câu cậBài ... 07/ 09/ 1307/ 09/ 13 22T ng k t v t ổ ế ề ừT ng k t v t ổ ế ề ừv ngựv ngự Từ đơn Từ phứcThành ngữNghĩa của từ Từ nhiều nghĩaHiện tượngchuyển nghĩacủa từ Từ đồng âm Từ đồng nghĩa Từ ... .ẫ ịd n và thú v .ẫ ị 07/ 09/ 1307/ 09/ 13 19 19 T ng k t t v ngổ ế ừ ựT ng k t t v ngổ ế ừ ự Từ vựng Cấu tạo Tính chất Nguồn gốc Mở rộng Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láyNghĩaNghĩa gốc Nghĩa...
- 28
- 932
- 3
Tiết 49. Tổng kết từ vựng. ngữ văn 9
... Bài 10 -Tiết 49 - Tiếng Việt: Tổng kết về từ vựng I. Sự phát triển của từ vựng II. Từ mượnIII. Từ Hán ViệtIV. Thuật ngữ và biệt ngữ x· héiV. Trau dåi vèn tõ I. Sự phát triển của từ vựng Ngữ ... đầu. I. Sự phát triển của từ vựng II. Từ mượnIII. Từ Hán ViệtNgữ văn: Bài 10 -Tiết 49 - Tiếng Việt: Tổng kết về từ vựng 1. Khái niệm: -Là từ có nguồn gốc từ tiếng Hán, được người Việt ... những từ chưa biết,làm tăng thêm vốn từ là việc thường xuyên phải làm để tăng thêm vốn từ. Ngữ văn: Bài 10 -Tiết 49 - Tiếng Việt: Tổng kết về từ vựng I. Sự phát triển của từ vựng II. Từ mượnIII....
- 20
- 2,820
- 6
Tiết 41 Ngữ văn 9 Tổng kết từ vựng
... của từ khác xa nhau, không có quan hệ với nhau.TIẾT 44: TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG(tt) V) Từ đồng âm:3.Bài tập :TIẾT 44: TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG(tt)Bài 1: Từ “xuân” trong 2 ví dụ sau đây là từ đồng ... VII) Từ trái nghĩa:1.Khái niệm:TIẾT 44: TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG(tt)Là những từ có ý nghĩa trái ngược nhau. Ví dụ: trong – ngoài, trên – dưới, …2.Bài tập : TIẾT 44: TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG(tt)2. ... lại. TIẾT 44: TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG(tt)2. Bài tập.Bài 1.Hoàn thành sơ đồ sau và giải thích dựa theo cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ Từ( Xét về đặc điểm cấu tạo) Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy...
- 20
- 1,875
- 1
Tổng kết từ vựng Tiết 41 Ngữ văn 9
... niệm từ đơn và từ phức?Có mấy loại từ phức? Phân biệt từ ghép và từ láy? Từ phức có hai loại: từ ghép và từ láy. + Từ ghép tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ về nghĩa.+ Từ láy ... Tiết 40: KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁOVỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP! I. Từ đơn và từ phức:1. Khái niệm:- Từ đơn là từ do một tiếng có nghĩa tạo nên. - Từ phức là từ do hai hoặc nhiều ... nghĩa.+ Từ láy có quan hệ láy âm giữa các tiếng. I. Từ đơn và từ phức:1. Khái niệm:2. Ví dụ 2:Trong các từ sau từ nào là từ láy từ nào là từ ghép: ngặt nghèo, nho nhỏ, giam giữ, gật gù, bó...
- 15
- 1,236
- 2
ngữ văn 9 TỔNG KẾT TỪ VỰNG
- 26
- 1,356
- 1
Tiết 41 Văn 9 Tổng kết từ vựng
- 20
- 618
- 1
Tổng kết từ vựng tiết 1 văn 9
- 30
- 772
- 2
van 9 tong ket tu vung
- 19
- 386
- 0
tong ket tu vung(tt) van 9
- 29
- 987
- 2
Bài giảng Tổng kết từ vựng Ngữ văn 9
- 20
- 1,085
- 3
Tiết 44: Tổng kết từ vựng
... Giang 11 2KIỂM TRA BÀI CŨThế nào là từ nhiều nghóa ? Từ Mặt trời thứ hai trong câu thơ sau có phải là hiện tượng chuyểnnghóa của từ không ? Vì sao ?Ngày ngày mặt trời đi qua trên...
- 21
- 2,088
- 13
Kinh nghiệm dạy bài Tổng kết từ vựng-T53
... đa ra một vài sáng kiến nhỏ để dạy bài Tổng kết về từ vựng đạt hiệu quả cao. Phạm vi và thời gian thực hiện:Bài Tổng kết về từ vựng Ngữ văn lớp 9 Tiết 53 Học kì III Quá trình thực hiện đề ... kiến thức liên quan đến bài học từ lớp 6 đến lớp 9 2. Xây dựng mục đích yêu cầu của bài dạy .ãKiến thức : - Từ tợng thanh , từ tợng hình. - Một số phép tu từ từ vựng .ãKĩ năng : Vận dụng các ... môn Tiếng Việt , ở lớp 6 , 7 học sinh đà đợc học về từ tợng thanh , từ tợng hình và cácphép tu từ từ vựng . Lên lớp 9 , học sinh lại đợc tổng kết lại kiếnthức đà học và vận dụng các kĩ năng phân...
- 10
- 1,073
- 10
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25