... lµm g× ®Ó «ng bµ cña m×nh vui? Củng cố Sáng kiếncủabéHà Tổ chức ngày lễ của ông bà có ý nghĩa như thế nào? SángkiếncủabéHà tổ chức ngày lễ của ông bà đó là đem những điểm mười làm ... Bµ Sáng kiến của bé Hà CHỦ ĐIỂM : ÔNG BÀ Lựa chọn câu trả lời đúng:Vì sao Hà nghĩ ra sángkiến tổ chức ngày ông bà ?A. Vì Hà rất yêu ông bà.B. Vì Hà rất quan tâm đến ông bà.C. Vì Hà ... phải học tậpbé Hà: Quan tâm tới ông bà, biết thể hiện lòng kính yêu ông bà qua các việc làm và tình cảm của mình. Như vậy, mới là người cháu ngoan. Hoạt động cá nhân1. BéHà có sángkiến gì?...
... chất lượng dạy phân môn Tập đọclớp2 như sau”:1.1/ Nâng cao chất lượng dạy tậpđọc qua việc đọc mẫu của giáo viên :7 23 1.4/ Nâng cao chất lượng dạy tậpđọc qua việc đọc từng đoạn trong nhóm. ... pháp:Đứng trước tầm quan trọng, vị trí nhiệm vụ của phân môn Tậpđọc và dạy tập đọc lớp 2, đứng trước tình hình thực tế giảng dạy phân môn tậpđọclớp2 hiện nay, tôimạnh dạn xin trình bày về các ... viên: 2/ Trao đổi đồng nghiệp: 3/ Kết luận của giáo viên và chuyên môn về dạy Tậpđọc cho học sinh lớp2 4/ Ra đề: 5/ Kết quả: Chương II:Đề xuất giải pháp dạy học phân môn Tậpđọclớp 2: I/...
... Hoạt động 4 : Luyện đọc lại.- Các nhóm thi đọc. 2 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Truyện này giúp các em hiểu ra điều gì ?- Nhận xét tiết học 2, 3 HS tự phân vai đọc lại truyệnIV./ RÚT...
... Goiï 2 HS đọc thuộc lòng bài vè chim nêu nội dung của bài.3. Bài mới :TIẾT 1Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề 25 ’ 2. Họat động 2 : Luyện đọc. Mục ... KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọc Bài : MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (2 tiết)Tuần : 22 Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Đọc lưu loát được cả bài.- Đọc đúng các từ khó, ... nhanh nhẹn của truyện. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên:- Tranh minh hoạ bài tậpđọc .- Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’ 2. Kiểm...
... - GV đặt câu hỏi – HS đọc bài trả lời câu hỏi.10’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại.5’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Nhận xét tiết học 2, 3 nhóm HS phân vai thi đọc lại truyện.IV./ RÚT...
... Tiết GV yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng trả lời các câu hỏi SGK.5’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại.3’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- GV nhận xét t iết học.- Về nhà đọc lại truyện nhiều ... dò.- GV nhận xét t iết học.- Về nhà đọc lại truyện nhiều lần. - Học sinh đọc trả lời.- 2, 3 nhóm HS tự phân vai đọc lại truyện.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . ....
... bài.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng để trả lời câu hỏi.3’ 4. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.- 5 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài- Nhận xét tiết học - HS đọc bài - Trả...
... đề.15’ 2. Họat động 2 : Luyện đọc. Mục tiêu : Giúp HS đọc đúng các từ khó, đọc trôi chảy toàn bài Cách tiến hành: + GV đọc mẫu toàn bài.- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ.+ Đọc ... HỌC :1. Khởi động : 1’ 2. Kiểm tra bài cũ : 4’- 2 HS đọc bài cây và hoa bên lăng Bác, trả lời câu hỏi về nội dung bài.3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 : Giới ... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọc Bài : BẢO VỆ NHƯ THẾ LÀ RẤT TỐT.Tuần : 31Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: + Rèn kó năng đọc thành tiếng:- Đọc trơn toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng.- Đọc đúng ngữ điệu các...