0

tượng nhân vật lịch sử võ duy dương trên sân khấu

Tài liệu BÁO CÁO

Tài liệu BÁO CÁO " KHẮC SÂU BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRONG MÔN LỊCH SỬ " docx

Báo cáo khoa học

... riêng nhân vật Câu chuyện, tiểu sử nhân vật lịch sử cung cấp cho học sinh thông qua lời kể giáo viên giúp cho em có nhìn toàn diện nhân vật lịch sử b Dạy học Lịch sử sơ đồ tư Dạy học lịch sử sơ ... biểu tượng nhân vật lịch sử nhà trường Tiểu học sở để đưa số biện pháp khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử cho học sinh Việc khắc sâu biểu tượng dạy học Lịch sử sở để hình thành khái niệm lịch sử, ... biểu tượng nhân vật lịch sử b Kiến nghị Để khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử cho học sinh, giáo viên phải nắm vững kiến thức nhân vật lịch sử, chuẩn kiến thức kĩ mà học sinh cần đạt Trên sở...
  • 6
  • 948
  • 2
gây hứng thú học tập môn Lịch sử lớp 11 qua khắc họa sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử

gây hứng thú học tập môn Lịch sử lớp 11 qua khắc họa sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử

Lịch sử

... trình nội dung sách giáo khoa lịch sử lớp 11 (phần lịch sử giới) hành có 20 nhân vật lịch sử, biểu tượng nhân vật lịch sử mà giáo viên cần phải khắc sâu “vĩ nhân lịch sử như: Ô-li- Crôm-Oen (nhà ... môn lịch sử lớp 11 cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp” Môn lịch sử nhà trường phổ thông nói chung, môn Lịch sử giới lớp 11 nói riêng, cho ta thấy sách giáo khoa lịch sử ... tra nhân vật lịch sử có số tiết học nhân vật lịch sử đóng vai trò trung tâm nội dung giảng Lý khác dẫn đến học sinh không ham thích học tập môn Lịch sử thiếu nhiều kinh nghiệm dạy học lịch sử, sử...
  • 22
  • 3,314
  • 6
Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Văn hóa - Lịch sử

... cho việc tạo biểu tượng Biểu tượng nhân vật lịch sử: Nhân vật lịch sử bao gồm nhân vật 17 diện nhân vật phản diện Họ những đại biểu điển hình giai cấp, tập đoàn xã hội, nhân vật kiệt xuất có ảnh ... khứ lịch sử dân tộc Nó làm cho khứ xích lại gần với nhận thức HS Thứ bảy: Sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật Mỗi học lịch sử khắc họa cho HS nhân vật lịch sử cụ thể, kể nhân vật diện nhân vật ... học cần tạo biểu tượng nhân vật lịch sử: thông thường giáo viên nhắc qua nhân vật, tên nhân vật học…hậu HS hình cảnh cụ thể, đầy đủ nhân vật, không nhớ nhầm lẫn nhân vật lịch sử Điều khiến em...
  • 64
  • 1,332
  • 7
phương pháp tạo hứng thú học tập lịch sử thế giới(lớp 8)bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

phương pháp tạo hứng thú học tập lịch sử thế giới(lớp 8)bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

Giáo dục học

... biết, nhân vật lịch sử có vai trò quan trọng Nhân vật lịch sử chứng cho hình thành phát triển cho trình lịch sử. Nếu nhân vật lịch sử kiện lịch sử trở nên nhàm chán, thiếu sinh động, thiếu tính ... số nhân vật lịch sử khác Nh toàn trình lịch sử lớp h nh học sinh phải nhớ 20 nhân vật lịch sử Do điều gây khó khăn lm giảm hứng thú học tập học sinh môn ny Để em nhớ lâu v hiểu sâu sắc nhân vật ... hiểu sâu sắc nhân vật lịch sử ng ời thầy giáo phải biết khắc sâu biểu tợng nhân vật lịch sử vo tâm trí em đặc điểm, hình dáng nhân vật ho hứng học tập Từ nhân vật lịch sử đó, em Ng ời thực :...
  • 20
  • 721
  • 0
skkn gây hứng thú học tập lịch sử thế giới ( lớp 8 ) bằng cách khắc hoạ sâu  sắc  biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

skkn gây hứng thú học tập lịch sử thế giới ( lớp 8 ) bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

Giáo dục học

... trình nội dung sách giáo khoa lịch sử lớp ( phần lịch sử giới ) hành có 20 nhân vật lịch sử, biểu tượng nhân vật lịch sử mà giáo viên cần phải khắc sâu vĩ nhân lịch sử : Ôlivơ Crôm Oen (nhà lãnh ... hiểu sâu sắc nhân vật lịch sử người thầy giáo phải biết khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử vào tâm trí em đặc điểm , hình dáng nhân vật em hào hứng học tập Từ nhân vật lịch sử em biết rút học ... hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp ” II/ PHẠM VI ĐÊ TÀI Việc khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử lên lớp có nhiều cách làm.Bản thân tuyển dụng chương trình lịch sử qua học kì II...
  • 13
  • 628
  • 4
Gây hứng thú học tập môn lich sử thế giới (lớp 8) , Bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật Lịch sử trong giờ lên lớp

Gây hứng thú học tập môn lich sử thế giới (lớp 8) , Bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật Lịch sử trong giờ lên lớp

Giáo dục học

... em lập cho sổ ghi kiện nhân vật lịch sử giới VI/ KIếN NGHị-Đề XUấT: Trên góp số kinh nghiệm dạy học phần lịch sử giới chơng trình lịch sử THCS, ý kiến chủ quan riêng cá nhân tôi.Để gây hứng thú ... nhân tôi.Để gây hứng thú cho học sinh học tiết học lịch sử giới Việc sử dụng đồ dùng dạy học với tài liệu thành văn dạy học lịch sử đặc biệt phần lịch s giới.Việc đổi phơng pháp dạy học gây hứng ... nhiêqua quan sát tìm hiểu thực tế việc học lịch sử giới học sinh cha đợc hiệu nhiều nguyên nhân chủ quan khách quan Hầu hết em cha thực ham mê với phần lịch sử giới thực phân môn khó, bên cạnh giáo...
  • 19
  • 1,572
  • 3
GÓP PHẦN KHẮC SÂU BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ KHI DẠY TIẾT 31, BÀI 23  PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (Sách giáo khoa Lịch sử 1, Ban cơ bản).

GÓP PHẦN KHẮC SÂU BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ KHI DẠY TIẾT 31, BÀI 23 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (Sách giáo khoa Lịch sử 1, Ban cơ bản).

Trung học cơ sở - phổ thông

... môn lịch sử đợc công nhận đăng thành k yếu khoa học cho tất giáo viên tham khảo Hiện thông tin khoa học giáo dục, đào tạo Sở ban hành hàng năm cha đáp ứng đợc nhu cầu tham khảo tài liệu môn lịch ... ứng đợc nhu cầu tham khảo tài liệu môn lịch sử giáo viên Theo việc làm thiết thực việc nâng cao chất lợng hoạt động chuyên môn, hiệu dạy - học môn lịch sử tỉnh ta Những vấn đề trình bày không tránh ... hot ng cỏch mng tng ng: a 1867-1940 b 1906: T chc phong tro Duy Tõn cựng Hunh Thỳc Khỏng, Trn Phan Bi Chõu Quý Cỏp c 5.1904: Lp hi Duy Tõn d Da vo Nht chng Phỏp ginh c lp e Vn ng nhõn dõn ci...
  • 28
  • 841
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Tạo hứng thú cho học sinh học phần lịch sử thế giới ( lớp 8 ) bằng cách khắc hoạ sâu  sắc  biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

Sáng kiến kinh nghiệm: Tạo hứng thú cho học sinh học phần lịch sử thế giới ( lớp 8 ) bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

Văn hóa - Lịch sử

... đến nhân vật lịch sử mà xã hội gọi vĩ nhân Trong chương trình nội dung học lịch sử giới lớp có nhiều có nhiều nhân vật lịch sử lên lớp giáo viên cần phải ý khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử ... trình nội dung sách giáo khoa lịch sử lớp ( phần lịch sử giới ) hành có 20 nhân vật lịch sử, biểu tượng nhân vật lịch sử mà giáo viên cần phải khắc sâu vĩ nhân lịch sử như: Ôlivơ Crôm Oen (nhà ... lâu hiểu sâu sắc nhân vật lịch sử người thầy giáo phải biết khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử vào tâm trí em đặc điểm, hình dáng nhân vật em hào hứng học tập Từ nhân vật lịch sử em biết rút...
  • 10
  • 651
  • 0
tạo biểu tượng nhân vật lịch sử việt nam chương trình lớp 11 (chương trình chuẩn)

tạo biểu tượng nhân vật lịch sử việt nam chương trình lớp 11 (chương trình chuẩn)

Văn hóa - Lịch sử

... thức tạo biểu tượng nhân vật lịch sử 3.1 Sử dụng tiểu sử nhân vật Mỗi học lịch sử cần phải khắc họa cho học sinh nhân vật lịch sử cụ thể, kể nhân vật diện lẫn nhân vật phản diện, lịch sử người tạo ... TẠO BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ VIỆT NAM Vai trò, chức nhiệm vụ môn lịch sử 1.1 Vai trò môn lịch sử Trong lịch sử, nhiều nhà trị đồng thời nhà sử học hầu hết nhà trị sử dụng tri thức lịch sử để ... liệu tiểu sử nhân vật có tác dụng cụ thể hóa số kiện lịch sử Việc sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật lịch sử tiến hành nhiều cách Đối với mà kiến thức gắn bó chặt chẽ với nhân vật lịch sử phải khắc...
  • 68
  • 1,469
  • 11
tạo biểu tượng nhân vật lịch sử chương trình sách giáo khoa lớp 11

tạo biểu tượng nhân vật lịch sử chương trình sách giáo khoa lớp 11

Khoa học xã hội

... ñộng nhân vật lịch sử phản ánh mức ñộ ñịnh lịch sử dân tộc, quần chúng nhân dân tài liệu lịch sử nhân vật ñó có tác dụng cụ thể hóa số kiện lịch sử Việc sử dụng tài liệu t iểu sử nhân vật lịch sử ... bảy, sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật lịch sử Mỗi học lịch sử ñều cần phải khắc họa cho học sinh nhân vật lịch sử cụ thể, kể nhân vật diện lẫn phản diện Lịch sử người sáng tạo ra, ñược lịch sử ... biểu tượng lịch sử có nhiều vấn ñề, nên ñảm nhiệm hết ñược mà chọn vấn ñề mà tâm ñắt tạo biểu tượng nhân vật lịch sử, nhân vật lịch sử gắn liền với kiện, niên ñại, học lịch sử Tri thức nhân vật lịch...
  • 59
  • 604
  • 0
CHUYÊN ĐỀ LỊCH SỬ DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH “ NĂNG LỰC TÁI HIỆN SỰ KIỆN, HIỆN TƯỢNG, NHÂN VẬT LỊCH SỬ ”

CHUYÊN ĐỀ LỊCH SỬ DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH “ NĂNG LỰC TÁI HIỆN SỰ KIỆN, HIỆN TƯỢNG, NHÂN VẬT LỊCH SỬ

Sư phạm

... đủ , trênlớp em thiếu tập trung suy nghĩ Cho nên việc ghi nhớ để tái kiện, tượng, nhân vật lịch sử gặp không khó khăn - Học sinh chưa nắm chất kiện, tượng, nhân vật lịch sử, nên NL tái kiện, tượng, ... kiện, tượng, nhân vật lịch sử lúng túng Trong trình giảng dạy thiết nghĩ vấn đề sử dụng lực tái kiện, tượng, nhân vật lịch sử để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học môn lịch sử vấnđề mẻ ... số vùng 135 em chưa có say mê môn học Lịch sử, việc ghi nhớ để tái kiện, tượng, nhân vật lịch sử .còn yếu Ngôn ngữ trình bày tái hiện,các kiện, tượng, nhân vật chưa sáng, gãy gọn, dùng từ chưa...
  • 5
  • 12,403
  • 442
skkn giáo dục lòng yêu quê hương đất nước thông qua các nhân vật lịch sử ở địa phương hải dương qua các thời kỳ lịch sử

skkn giáo dục lòng yêu quê hương đất nước thông qua các nhân vật lịch sử ở địa phương hải dương qua các thời kỳ lịch sử

Trung học cơ sở - phổ thông

... trình bày nhân vật để em xây dựng biểu tượng nhân vật, cống hiến nhân vật lịch sử lịch sử địa phương nước Như với gương nhân vật lịch sử địa phương mà giáo viên lồng ghép tiết lịch sử, học sinh ... dạy học lịch sử để tạo biểu tượng có hình ảnh nhân vật lịch sử địa phương thời kì lịch sử Thứ hai: Đối với chương, phần có liên quan đến lịch sử địa phương, có liên quan đến nhân vật lịch sử điển ... qua nhân vật lịch sử địa phương Hải Dương qua thời kì lịch sử Cơ sở lí luận: Môn lịch sử trường trung học sở có vị trí quan trọng trình hình thành phát triển nhân cách học sinh Môn lịch sử có...
  • 40
  • 984
  • 2
Cảm nghĩ về Nhan vat lich su Ho Chi Minh.DOC

Cảm nghĩ về Nhan vat lich su Ho Chi Minh.DOC

Cao đẳng - Đại học

... không lãnh đạo nhân dân” Một điểm bật đạo đức cách mạng Bác Hồ, lòng thương yêu, quý trọng nhân dân Có thể nói, suy nghĩ, hành động Bác lợi ích nhân dân Người đặt đời sống đời sống nhân dân suốt ... đời sống nhân dân suốt đời gắn bó với nhân dân Theo số liệu Viện Bảo tàng Hồ Chí Minh 10 năm (1955 - 1965) Bác Hồ xuống sở 700 lần Một nhà văn viết: “Lần lịch sử Việt Nam có lẽ giới, có vị Chủ tịch ... Người chẳng có Chỉ có vầng trăng chia cho cháu nhỏ Và hát chung nhân dân hát Kết Đoàn!” Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh thể lòng nhân ái, yêu thương người Nhận quà biếu đồng bào, dù áo len hay...
  • 2
  • 9,999
  • 36
Nhan vat lich su va giai thoai.pdf

Nhan vat lich su va giai thoai.pdf

Tài liệu khác

... thể cụ thể phẩm chất, lực, người cầm đầu Đại Việt tin dùng hệ trẻ Có thực tế lịch sử phủ nhận nhiều danh nhân lịch sử văn hóa Việt Nam tỏng nhiều lĩnh vực: trị, văn hóa, có tuổi thiếu thời gắn ... sang đánh (179 trước CN) An Dương Vương thua chạy đến Nghệ An, nhảy xuống biển tự tử" Lời giảng nghĩa ngắn ngủi cố gắng khẳng định nhân vật có thật thời đại có thật lịch sử dân tộc ta gạch nối thời ... vào lớp người đặc biệt, dạng giá trị đặc biệt lịch sử văn hóa Việt Nam, tâm thức tầng lớp nhân dân: nông dân, học trò, doanh nhân, trí thức, quan lại Nhân cách, trí tuệ Nguyễn Bỉnh Khiêm trở thfnh...
  • 47
  • 1,023
  • 3
tìm hiểu về nhân vật lịch sử Trần Thúc Nhẫn(1841 – 1883)

tìm hiểu về nhân vật lịch sử Trần Thúc Nhẫn(1841 – 1883)

Khoa học xã hội

... nhõn cho n cỏc chớnh gii Phỏp Cui cựng thc dõn Phỏp cng ó cú c s n nh v mt chớnh tr cng nh tỡm c duy n c trc nhng hnh ng c xem l : núng vi, thiu cõn nhc, nụng ni ca triu ỡnh Hu - trc tip l triu ... bn nc ngoi- trc tip ú l Phỏp.Trỏi li cng úng ca, cng cm o, git o bao nhiờu li cng to thờm nhiu duy n c cho nc Phỏp n sỳng tn cụng xõm lc sm hn m thụi, v thc t ó din ỳng nh vy Ngy 1/9/1858, liờn ... nguy c b quõn ta tiờu dit, va l cng c tinh thn, ri sau ú tip tc m mt ũn thc sõu vo ni a, vt ốo Hi Võn tin vo kinh ụ Hu ộp triu ỡnh Nguyn phi ký hip c u hng Phỏp nh ý nh ban u Song ý nh ú ca Gunouilly...
  • 48
  • 1,164
  • 3
nhân vật lịch sử 10,11

nhân vật lịch sử 10,11

Lịch sử

... đưa triều Đường trở thành đế quốc hùng cường lịch sử Trung Quốc GV Biên soạn: Phương Quốc Oai – Tổ Lịch Sử Trường THPT Đoàn Kết Những nhân vật lịch sử 10&11 Lí Tự Thành Lí Tự Thành - thũ lĩnh ... GV Biên soạn: Phương Quốc Oai – Tổ Lịch Sử 12 Trường THPT Đoàn Kết Những nhân vật lịch sử 10&11 CRÔMOEN (1599 - 1658) Ôlivơ Crômoen (Oliver Cromwell) - nhân vật chủ chốt cách mạng tư sản Anh (1640 ... bị nhân dân chống lại, chư hầu phản bội, ngày bị cô lập Năm 202 TCN, trận chiến Cai Hạ (huyện Linh Bích An GV Biên soạn: Phương Quốc Oai – Tổ Lịch Sử Trường THPT Đoàn Kết Những nhân vật lịch sử...
  • 62
  • 717
  • 6
Tài liệu tham khảo: Một số nhân vật lịch sử

Tài liệu tham khảo: Một số nhân vật lịch sử

Lịch sử

... Một số nhân vật lòch sử Việt Nam Các tác phẩm gồm: - Quốc sử tục biên ( ) - Đại Việt thông sử hay Lê triều thông sử ( 30 ) - Phủ biên tạp lục ( ) - Quân thư ... mà Dương Vân Nga lây áo bào choàng lên vai Lê Hoàn, sau lại tở thành vợ Lê Hoàn mà sử sách phong kiến xoá công lao bà Ngược lại với cách nhìn nhận trên, nhân dân ta có thái độ rộng lượng đắn Sử ... buộc lụa trắng vào cổ tay tượng Sưu tầm thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Một số nhân vật lòch sử Việt Nam Dương Vân Nga , dong tượng bà từ đền thờ Đinh Bộ Lónh đền thờ Lê Hoàn, trở kinh, viên quan họ...
  • 5
  • 892
  • 1

Xem thêm