tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số y trên
Phuong phap Giai BT Sinh 9
... đợc phát huy chất lợng lĩnh hội tri thức quy luật di truyền đợc nâng cao III Kết việc áp dụng phơng pháp giảng d y Qua thực tế giảng d y, th y: Trớc đ y, sử dụng phơng pháp d y học truyền thống ... biến dị, giúp học sinh có thêm hứng thú say mê học tập, ng y yêu thích môn Sinh học Đ y lí mà chọn đề tài Phơng pháp giải tập quy luật di truyền Men Đen d y học bồi dỡng học sinh giỏi lớp trờng ... xuất Phơng pháp giải tập quy luật di truyền Men Đen d y học bồi dỡng học sinh giỏi lớp trờng THCS A Bồi dỡng niềm say mê hứng thú môn Đ y việc làm cần thiết niềm say mê hứng thú môn động lực...
- 26
- 499
- 1
cac phuong phap giai BT hay on Sinh_lDH
... vị gen, để tìm tổ hợp lai bố mẹ có giá trị kinh tế Xác định vai trò gen di truyền liên kết với giới tính Đánh giá vai trò gen nhân lên biểu tính trạng, để tìm tổ hợp lai bố mẹ có giá trị kinh tế ... hình Do gia tăng số lượng gen trội cở thể đa bội làm tăng cường mức độ biểu kiểu hình A Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi giải thích tượng ưu lai sau Do gia tăng số lượng gen trội ... gen phần lớn trạng thái dị hợp, alen trội có lợi át chế biểu alen lặn có hại không cho alen biểu Do gia tăng số lượng gen trội cở thể đa bội làm tăng cường mức độ biểu kiểu hình A Giả thuyết trạng...
- 7
- 362
- 0
MOT SO PHUONG PHAP GIAI BT HOA HOC THPT
... đầu phơng trình (2) (3) + Tìm đợc giá trị (2), số mol Fe Nhân giá trị với nguyên tử khối Fe 56 ta đợc m + Tìm đợc giá trị (3), số mol nguyên tử O oxit Nhân giá trị với nguyên tử khối O 16 ta đợc ... đ y, với ẩn số (n, m, x, y) mà có phơng trình nên có dạng vo định Ta triển khai (2) để ghép ẩn số n H 2O = nx + x + my + y = (nx + my) + (x + y) = 0,11 Từ (2): Thay nx + my = 0,08, rút x + y ... 0,11 0,08 = 0,03 Tính a: a = (14n + 18)x + (14m + 18 )y hay a = 14nx + 18x + 14my + 1 8y Ghép ẩn số đợc a = 14(nx + my) + 18(x + y) Thay giá trị biết đợc a = 14.0,08 + 18.0,03 = 1,66g Ví dụ 2: Đun...
- 15
- 757
- 8
chuyen de:cac phuong phap giai BT ve TK mong
... sinh rèn luyện kỹ tập tính tóan, giải nhanh tập trắc nghiệm Tuy nhiên qua nhiều năm giảng d y đ y, nhận th y đa số học sinh nông thôn bận nhiều việc gia đình , có thời gian rèn luyện tập nên ... Đồng thời tự giải số tập đơn giản, bước đầu g y hứng thú học tập học sinh môn Các phương pháp giải tập mà đưa đay chủ y u có đònh hướng chung cho dạng toán thường xuyên xuất SGK Tuy nhiên, thi trắc ... vững qui ước dấu K>0 hay Kf Đồng thời th y vật cách thấu kính đọan f
- 12
- 600
- 3
Phương pháp giải BT hóa hoá
... NaCl + 2H2O (2) V y cho NaAlO2 tác dụng với HCl x y (1),(2) hai n HCl y = , theo pư (1) (2) ta có : Đặt T = n NaAlO2 x x y ≥4 ⇒ ≤ y x x y - Nếu thu kết tủa T < hay < ⇒ > y x x y - Để đạt kết tủa ... tăng (3x – 2y ) ( phần HT tăng x ng.tử Fe ) N: giảm III 2y 3x − 2y Chú ý: = Fe Fe (NO3 )3 hóa trị Fe tăng thêm : – → x x 3FexOy + (12x - 2y )HNO3 3xFe(NO3)3 + (3x - 2y) NO ↑ + (6x -y) H2O (1) ... DỤNG VÀ NÂNG CAO 1) Muối X đốt ch y cho lửa màu vàng Đun nóng MnO với hỗn hợp muối X H2SO4 đậm đặc th y tạo khí Y màu vàng lục Khí Y tác dụng với dd NaOH vơi tơi bột để tạo loại chất t y trắng...
- 34
- 407
- 0
Phương pháp giải BT về độ tan và hiđrat (gọn, hay)
... dung dịch sau bay : y( g) x + y = 413 ⇒ hệ pt : giải hệ phương trình tìm x= 13 y =400 6, 5y x + 100 = 39 Chuyên đề bồi dưỡng HSG Hóa Nguyễn Đình Hành Email: Dhanhcs09@yahoo.com.vn Bài ... Lý thuyết Hóa học THCS nâng cao 25 chủ đề BT định lượng bồi dưỡng HSG lớp Giáo án điện tử : Hóa 8, Hóa Tuyển tập đề thi HSG hóa chuyên hóa 10 tỉnh thành phố Giáo án Word : Hóa 8, Hóa đ y đủ soạn ... kinh nghiệm : phương pháp d y học; bồi dưỡng HSG ; phương pháp vận dụng sáng tạo quy tắc đường chéo để giải toán pha trộn có x y phản ứng Tài liệu bồi dưỡng GV d y Hóa THCS ( Bộ GD&ĐT) Các Files...
- 3
- 1,265
- 25
PHương pháp giải BT về Rượu
... anken → Đó ancol no, đơn chức, mạch hở có số nguyên tử cacbon Hai rượu no, đơn chức tách nước thu anken có hai trường hợp x y ra: - Hai rượu có số nguyên tử cacbon - Một hai rượu metanol Phản ... AgNO3/NH3 (Chỉ có anđehit phản ứng, axit axit fomic phản ứng) Với toán n y, cần đặt ẩn số mol chất hỗn hợp X giải hệ tìm kết · Trong số toán dạng sử dụng tăng giảm khối lượng để giải nhanh Ví dụ: Oxi ... rượu tách nước tạo n(n + 1)/2 ete ứng Sử dụng biểu thức dễ dàng tính số mol rượu tham gia phản - Nếu ete thu có số mol số mol rượu phản ứng - Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng Dạng 4: Toán...
- 2
- 620
- 6
phương pháp giải BT hóa nhanh
... 0,2 mol anion Cl- x mol; SO42- y mol Khi cô cạn dung dịch thu 46,9gam chất rắn khan x y có giá trị là? A x=0,02, y= 0,03 B x=0,03, y= 0,03 C x=0,2, y= 0,3 D x=0,3, y= 0,2 + 2+ Câu 30: Trong dung dịch ... hợp X gồm Al2O3, MgO, Fe3O4, CuO thu đựơc chất rắn Y Cho Y vào dung dịch NaOH dư khu y kĩ th y lại phần không tan Z, giả sử phản ứng ứng x y hoàn toàn, phần không tan Z là? A Mg, Fe, Cu B MgO, ... khối Z H2 20 Nếu cho ddNaOH vào A để lượng kết tủa lớn 62,2g kết tủa Tính m1, m2 Biết HNO3 l y dư 20% Đáp số: m1=23,1g; m2=923,5g * Định luật bảo toàn điện tích: Nguyên tắc phương pháp: Trong...
- 8
- 736
- 0
phương pháp giải BT con lắc đơn
... chu kỳ Có thể tìm tài liệu trang : http://websitevatly.byethost4.com/ GV: Phạm Long Kiến A T = 1(s) B T = 0,48(s) C T= 0,2(s) D T= 1,4(s) Hướng dẫn T = T12 + T22 T=1(s) Có thể tìm tài liệu trang ... 0,2(s) D T= 1,4(s) Hướng dẫn T = T12 + T22 T=1(s) Có thể tìm tài liệu trang : http://websitevatly.byethost4.com/ ... 100g, kéo lắc khỏi VTCB góc α0 = 60 thả không vận tốc đầu Tính vận tốc cực đại Tính lực căng d y cực đại, cực tiểu Hướng dẫn Vận tốc cực đại (Tại vị trí cân bằng): =0,33(m/s) = 33cm/s Lực...
- 3
- 456
- 2
Phương pháp giải BT Vật lý 12CB
... t = + T R 2R Lu ý: * Nu T > thỡ ng h chy chm (ng h m gi y s dng lc n) * Nu T < thỡ ng h chy nhanh * Nu T = thỡ ng h chy ỳng T * Thi gian chy sai mi ngy (24h = 86400s): = 86400( s) T 11 Khi ... in th xoay chiu u = U0sin(t + ) ng thi t vo on mch Tn s dũng in m y phỏt in xoay chiu mt pha cú P cp cc, rụto quay vi tc n vũng/phỳt phỏt pn Hz ra: f = 60 T thụng gi qua khung d y ca m y phỏt in ... h s cụng sut ca d y ti in l R = l in tr tng cng ca d y ti in (lu ý: dn in bng d y) S gim th trờn ng d y ti in: U = IR P P 100% Hiu sut ti in: H = P 11 on mch RLC cú L thay i: * Khi L = thỡ...
- 34
- 450
- 2
Phương pháp giải BT Lý 10
... p1 Vo p1 0,3 V y số lần cần bom 25 lần Bài 3: Người ta điều chế khí hidro chứa vào bình lớn áp suất 1atm nhiệt độ 20 oC Tính thể tích khí phải l y từ bình lớn để nạp vào bình nhỏ tích 20lít áp ... gsBD(sinα + µ’cosα) = v B => sBD = 2g (sin α + µ' cos α) 100 thay giá trị vào ta tìm sBD = m < sBC V y xe khơng thể lên đến đỉnh dốc C Tìm lực tác dụng lên xe để xe lên đến đỉnh dốc C Giả sử xe lên ... đ y giếng h3 = Wt3 = mgh3 = c/ Cơng trọng lực vật chuyển từ đ y giếng lên độ cao 3m so với mặt đất A31 = Wt3 – Wt1 + Khi l y mốc mặt đất A31 = Wt3 – Wt1 = -100 – 60 = -160J +Khi l y mốc đ y giếng...
- 30
- 379
- 2
Chuyen de vat li 12-Phuong phap giai BT va tuyen tap de thi DH
... BT va tuyen tap de thi DH 2011 * Nhận xét: Khi lắc qua vị trí cân (α = 0) tốc độ lực căng d y đạt giá trị lớn nhất: Khi lắc qua vị trí biên (α = α0) tốc độ lực căng d y đạt giá trị nhỏ nhất: Năng ... 2007): Khi x y tượng cộng hưởng vật tiếp tục dao động A với tần số tần số dao động riêng B mà không chịu ngoại lực tác dụng C với tần số lớn tần số dao động riêng D với tần số nhỏ tần số dao động ... xác với giá trị góc lệch α Khi α nhỏ (α < 100) có công thức tính gần giá trị lắc sau: Vì: Khi đó: Động lắc đơn : Wđ = Thế lắc đơn : Page 26 Chuyen de vat li 12-Phuong phap giai BT va tuyen tap...
- 46
- 409
- 2
phuong phap giai bt vat li 12
... TRUNG TÂM LUYỆN THI HỒNG ĐỨC - TH Y CHU VĂN BIÊN Tìm quãng đường S2 dịch chuyển hình chiếu 2 1 1 2 S2 = x1 – x2 1 S2 = x1 + 2A + x2 S2 = x1 ... = 6.cos(20t + π/2) cm (t đo gi y) Quãng đường vật từ thời điểm t = đến thời điểm t = 0,7π/6 (s) CẨM NANG GIẢI TOÁN VẬT LÍ 12 TRUNG TÂM LUYỆN THI HỒNG ĐỨC - TH Y CHU VĂN BIÊN A 9cm B 15cm C 6cm ... (s) là: A 16,6 cm B 20 cm C 18,3 cm D 19,3 cm CẨM NANG GIẢI TOÁN VẬT LÍ 12 TRUNG TÂM LUYỆN THI HỒNG ĐỨC - TH Y CHU VĂN BIÊN CẨM NANG GIẢI TOÁN VẬT LÍ 12 ...
- 4
- 436
- 0
cac phuong phap giai bt hoa
... chất t y H2O2 dùng dung dịch thích hợp, nồng độ khơng lớn, làm trắng chất có màu khơng làm hư hỏng vật t y Các chất dễ ch y gi y, mạt cưa,… bốc ch y tiếp xúc dung dịch H2O2 có nồng độ lớn 65% ... bazơ (OH-, NaOH) vào dung dịch đicromat (Cr2O72-, K2Cr2O7) th y dung dịch chuyển từ màu đỏ da cam màu vàng Ngun nhân thêm OH- vào ion OH- kết hợp ion H+ (tạo chất khơng điện ly H2O) khiến cho ... kim loại, oxit kim loại hay hợp chất kim loại có số oxi hóa trung gian (FeO, Fe(OH)2, Fe3O4, Fe2+), số phi kim (S, C, P), số hợp chất phi kim phi kim có số oxi hố thấp có số oxi hóa trung gian (NO2-,...
- 37
- 283
- 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BT QLDT CỰC HAY
... huyết không thay đổi qua hệ làm thay đổi tần số kiểu gen theo hướng tăng dần tần số kiểu gen đồng hợp giảm dần tần số kiểu gen dị hợp Trong quần thể - Tần số alen = số lượng alen/tổng số alen thời ... KH hệ loại tính trạng để từ xác định quy luật di truyền chi phối + 3:1 quy luật di truyền phân ly, trội lặn hoàn toàn + 1:2:1 quy luật di truyền phân ly, trội không hoàn toàn (xuất tính trạng ... thể x y ra? b Có trường hợp thể kép x y ra? c Có trường hợp đồng thời x y đột biến; thể 0, thể thể 3? Hướng dẫn: a Số trường hợp thể x y ra: 2n = 24→ n = 12 => Số dạng thể = C121 = 12 b Số trường...
- 15
- 988
- 5
Phương pháp giải BT Hóa VC Trắc Nghiệm
... th y khơng có khí Giá trị m là: A 25.8 gam B 26,9 gam C 27,8 gam D 28,8 gam Phương pháp 5- SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEP PHƯƠNG PHÁP TRUNG BÌNH Gv : Nguyễn ... hợp khí Y gồm NO NO2 Thêm BaCl2 dư vào dung dịch X thu m gam kết tủa Mặt khác, thêm Ba(OH)2 dư vào dung dịch X, l y kết tủa nung khơng khí đến khối lượng khơng đổi thu a gam chất rắn Giá trị m ... (là sản phẩm khử nhất) Giá trị m A 2,52 gam B 2,22 gam C 2,62 gam D 2,32 gam Ví dụ 6: Hỗn hợp X gồm (Fe, Fe2O3, Fe3O4, FeO) với số mol chất 0,1 mol, hòa tan hết vào dung dịch Y gồm (HCl H2SO4...
- 9
- 245
- 0
18 PHƯƠNG PHÁP GIẢI BT HÓA VÔ CƠ
... x + 16 y = 12 ⎨ ⎩3 x = y + 0,3 → ⎧ x = 0,12 ⎨ ⎩ y = 0,18 → mFe = 0,18 × 56 = 10, 08 g * Ở đ y, dùng thuật ngữ ”quy đổi nguyên tử” có lẽ xác ”quy đổi nguyên tố” số người dùng Cách 4.3: Quy đổi ... m − 5, 56 × Thực tế, cách làm giá trị rườm rà so với cách làm trình b y trên, nhiên, nhiều người lại cho kết đường chéo : m 0,7 5,6 0,3 12 Ở đ y, giá trị 5,6 giá trị trung bình nên đường chéo ... hợp A Fex Oy , phương trình ion phản ứng là: Fex Oy + (4 + y) H + + NO3− → xFe3+ + NO ↑ + (2 + y) H O Bảo toàn điện tích vế phản ứng, ta có: + y − = x → x − y = Và theo phản ứng nFexOy = nNO =...
- 10
- 411
- 1
Phương pháp giải BT vật lý hạt nhân
... phân hạch d y chuyền tắt nhanh + Khi k = phản ứng phân hạch d y chuyền tự trì lượng phát khơng đổi theo thời gian + Khi k > phản ứng phân hạch d y chuyền tự trì lượng phát tăng nhanh g y nên bùng ... thời điểm (t + dt) số h.nhân giảm trở thành (N +dN) với dN < + Số hạt nhân phân h y khoảng thời gian dt (-dN) dN = λNdt Trong λ số dương gọi số phóng xạ dN = − λ dt N + Gọi N0 số hạt nhân mẫu phóng ... lượng chất phân hạch phải đủ lớn để số nơtron bị “bắt” nhỏ nhiều so nhiều so với số nơtron giải phóng + Khối lượng tối thiểu chất phân hạch để phản ứng phân hạch d y chuyền trì gọi khối lượng tới...
- 20
- 396
- 0
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6
... đ y, giáo viên thường dùng biện pháp sau đ y: +Giáo viên gọi học sinh lên bảng y u cầu em giải tập giáo viên y u cầu +Một vài học sinh giải tập giải tập vào gi y +Trước d y kiến thức mới, giáo ... tập vật lí: Trong d y học môn Vật lí, giáo viên phải lập kế hoạch cho tiết, cụ thể Có v y, giáo viên phát huy khả tập việc thực y u cầu d y học môn Vật lí Do d y Vật lí, giáo viên cần thực công ... d y học chung ngành giáo dục, thân tự kiểm tra, tổng kết tình hình d y học môn Vật lí, với việc tiếp thu chuyên đề, th y tác dụng giáo dưỡng giáo dục lớn học sinh giải tập vật lí Từ vận dụng vào...
- 22
- 20,178
- 49
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008