0

tài liệu sử dụng trong phân tích

Đề thi HKII Địa lí 8 (09-10) Chuẩn

Đề thi HKII Địa lí 8 (09-10) Chuẩn

Địa lý

... ) Phần 2:(7đ) Tự luận Câu 1: (4đ) * Đặc điểm sông ngòi : Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc, phân bố rộng khắp nớc Sông ngòi nớc ta có mùa nớc: mùa lũ mùa cạn Sông ngòi nớc ta chảy theo hai ... lớn, địa hình cắt xẻ => nhiều sông ngòi Lãnh thổ hẹp ngang => sông nhỏ, ngắn Khoảng 3/4 diện tích đồi núi, nhiều vùng núi lan sát biển => sông dốc Câu 2: (3đ) * Chứng đa dạng: - Sự đa dạng...
  • 3
  • 446
  • 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỊA LÍ 10

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỊA LÍ 10

Ngữ văn

... độ văn hóa):biểu hiện, nguyên nhân,ảnh hưởng đến sự phát triển 8 )Phân bố dân cư-Đô thị hóa: -Đặc điểm phân bố dân cư thế giới,nguyên nhân -Qúa trình đô thị hóa và ảnh hưởng ... suất tử thô.tỉ suất gia tăng tự nhiên,tỉ số giới tính,mật độ dân số 2)Vẻ biểu đồ ,phân tích số liệu ...
  • 2
  • 562
  • 0
Đề cương ôn tập địa lí 9 HKII

Đề cương ôn tập địa lí 9 HKII

Địa lý

... cường mạnh _DV hàng hài phát triển III)Bảo vệ tài nguyên môi trường biển, đảo 1.Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trường biển- đảo _Thực trạng diện tích rừng ngập mặn giảm +Số lượng đánh bắt giảm ... II)Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên _ĐB Sông Cửu Long phận châu thổ sông MêKông _Địa hình rộng thấp phẳng Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm quanh nằm, sinh vật cạn nước đa dạng Tài nguyên thiên ... môi trường biển +Đánh bắt khai thác mức +Suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật biển +ảnh hưởng xấu đến du lịch biển 2.Các phương hướng bảo vệ tài nguyên môi trường biển _VN tham gia cam kết quốc tế...
  • 5
  • 746
  • 10
khóa luận tốt nghiệp áp dụng phương pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí tự nhiên trong dạy học địa lí 10 thpt

khóa luận tốt nghiệp áp dụng phương pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí tự nhiên trong dạy học địa lí 10 thpt

Khoa học tự nhiên

... học t p v nghi n c u đ í: u n sát nh n ét ph n tích s sánh đánh giá v t hi n tư ng đ í ph n tích s d ng n đ t t v v ph n tích i u đ đ th át cắt ph n tích s i u th ng - ỹ n ng thu th p í v thông ... hư ng phát huy tính tích cực chủ đ ng sáng tạ củ ngư i học PP HTC hư ng t i vi c h ạt đ ng hó tích cực hó h ạt đ ng nh n th c củ ngư i học nghĩ t p trung v phát huy tính tích cực củ ngư i học ... c p ch H iến th c n dự tr n s phát huy tính tích cực 32 củ H Phương pháp n y có ý nghĩ tích cực tr ng vi c g y h ng thú nh n th c v ôi cu n th gi tích cực tự ực v vi c gi i uyết v n đ đ t r từ...
  • 70
  • 545
  • 0
CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KHAI THÁC LƯỢC ĐỒ TỰ NHIÊN TRONG PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN  LỚP 7 KHI HỌC BÀI DẠNG “THIÊN NHIÊN CỦA CHÂU LỤC”

CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KHAI THÁC LƯỢC ĐỒ TỰ NHIÊN TRONG PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN LỚP 7 KHI HỌC BÀI DẠNG “THIÊN NHIÊN CỦA CHÂU LỤC”

Báo cáo khoa học

... nội dung bài qua lược đồ, lâu quên, … Để hướng dẫn học sinh biết sử dụng lược đồ (trong chương trình địa lí 6)\ Để rèn luyện học sinh sử dụng thạo lược đồ tự nhiên là ... Nam Cực sẽ làm cho nước biển và Đại dương dâng cao ,làm ngập ở nhiều vung ven biển ,trong đó có nhiều đồng bằng châu thổ ,là nơi tập trung dân cư đông đúc ,hoạt động kinh ... Bắc Mĩ lược đồ tự nhiên đã làm quen dần với lược đồ tự nhiên nên học sinh dễ dàng phân biệt: + Phía Tây địa hình núi cao đó có màu đỏ đậm + Ở giữa có địa hình thấp...
  • 7
  • 401
  • 0
Tập đề và đáp án thi học sinh giỏi môn địa lí lớp 8 tham khảo

Tập đề và đáp án thi học sinh giỏi môn địa lí lớp 8 tham khảo

Địa lý

... hậu, địa hình? b Để khai thác có hiệu tài ngun thiên nhiên vùng biển cần có biện pháp HẾT -(Đề thi gồm có 01 trang) Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm ... Nam b/ Giải thích có thay đổi - HẾT -Đề thi gồm có trang Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, cán coi thi khơng giải thích thêm 13 Họ tên thí sinh…………………………………….Số báo danh……………………… ... việc xây dựng bảo vệ Tổ Quốc? 16 - HẾT -Đề thi gồm có trang Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh…………………………………….Số báo danh………………………...
  • 121
  • 1,506
  • 0
Nghiên cứu và thử nghiệm bước đầu một số chủ đề tích hợp liên môn Địa lí ở trường trung học cơ sở

Nghiên cứu và thử nghiệm bước đầu một số chủ đề tích hợp liên môn Địa lí ở trường trung học cơ sở

Địa lý

... Hoạt động : Phân tích xu hớng biến động diện tích gieo trồng công nghiệp hàng năm công nghiệp lâu năm khoảng thời gian từ 1975 đến 2005 26 - HS (theo nhóm đôi) phân tích bảng Diện tích gieo trồng ... thị hoá Kĩ Rèn luyện kĩ đọc, phân tích nhận xét lợc đồ II chuẩn bị - Bảng 22 SGK Địa lí 11, lợc đồ Phân bố dân c giới, năm 2000 SGK Địa lí 11 - Bản đồ treo tờng Phân bố dân c đô thị lớn giới ... tốc độ tăng trởng (lấy năm gốc 100%) áp dụng bảng số liệu đa theo giá so sánh tính theo đơn 25 vị nh : (diện tích) , (sản lợng) Không tính không rõ số liệu giá trị sản lợng theo giá cố định hay...
  • 47
  • 805
  • 3
Đề + HDC thi thử TN THPT Quốc gia 2015 Môn Địa lí - Sở GD-ĐT TP.HCM

Đề + HDC thi thử TN THPT Quốc gia 2015 Môn Địa lí - Sở GD-ĐT TP.HCM

Địa lý

... quân đất tự nhiên/người giảm dần, việc sử dụng triệt để làm tài nguyên đất bị suy thoái Tài nguyên rừng bị suy thoái mạnh, tài nguyên khoáng sản bị cạn kiệt, tài nguyên sinh vật bị suy giảm, nhiều ... đ 0.25đ Phân tích tác động dân số nước ta tài nguyên, môi trường, 1,0 đ phát triển kinh tế - xã hội chất lượng sống - Sức ép tài nguyên + dân số đông tăng nhanh tác động trực tiếp đến tài nguyên ... 1,0 điểm/biểu đồ So sánh cấu sử dụng đất hai đồng Sông Hồng đồng sông Cửu Long giải thích nguyên nhân khác cấu sử dụng đất hai đồng - Giống nhau: + Tỉ trọng diện tích đất nông nghiệp 50%; + Tỉ...
  • 5
  • 849
  • 0
đề cương địa lí lớp 7D trường THCS Kim Tân TP lào cai

đề cương địa lí lớp 7D trường THCS Kim Tân TP lào cai

Địa lý

... ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… … 7.SX nông nghiệp Châu Âu đạt hiệu cao áp dụng khoa học kĩ thuật tiên tiến vào SX nông nghiệp, có kết hợp chặt chẽ vs công nghiệp chế biến ... (USD/người) Pháp 21862 Đức 22785 Ba Lan 4082.5 CH Séc 4929.8 -Nhận xét: Cơ cấu tổng SP nước lớn Trong cấu KT, tỉ trọng đóng góp nông – lâm – ngư nghiệp ít, dịch vụ cao.Bình quân thu nhập theo...
  • 3
  • 501
  • 0
Đề kiểm tra 1 tiết môn Địa lí lớp 7

Đề kiểm tra 1 tiết môn Địa lí lớp 7

Địa lý

... sống người chậm phát triển, tài nguyển cạn kiệt, môi trường ô nhiễm KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN ĐỊA LÍ NĂM HỌC 2014-2015 I/ Xây dựng ma trận đề : Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tên chủ đề TN TL TN ... đề TN TL TN TL thấp cao Chủ đề 2: - Những nơi Kể tên - Sự hình Nhận xét - Sự phân Các thành bùng nổ dân nơi thành phân bố phần nhân số tập siêu đô bố dân chủng tộc văn môi chung thị cư Nê-gro-it ... Á, Nam Á, Trung Phi, Trung Đông, Đông Âu, Tây Âu, Đông Bắc Hoa Kì, Đông Nam Braxin - Nhận xét: + Phân bố không + Chủ yếu nơi có khí hậu hài hòa, địa hình thuận lợi Em có so sánh biểu đồ nhiệt độ,...
  • 4
  • 909
  • 0
Đề HSG V9 _TP_bảng A

Đề HSG V9 _TP_bảng A

Ngữ văn

... quê hơng nhà thơ núi rừng Trờng Sơn C một tầm vóc thơ ca vạm vỡ D số nhà thơ viết thành công đề tài Trờng Sơn Phần II Tự luận ( điểm ) Câu ( điểm ) Đọc văn sau: Năm lớn Mẹ gọi: dậy Dung ơi, gái...
  • 2
  • 415
  • 1
DE OLYMPIC 2004- ĐỊA 10+ ĐÁP ÁN

DE OLYMPIC 2004- ĐỊA 10+ ĐÁP ÁN

Địa lý

... tàu chuyên dùng Đường ray khổ rộng (1.4 – 1.6m) Khổ tiêu chuẩn (1 điểm ) Sự phân Sự phân bố phản ánh phát triển kinh tế phân bố công bố nghiệp Các nước phát triển ( Tây u, Bắc Mỹ : dày đặc, khổ ... điểm ) - Trong đó: Ω vân tốc quay Trái đất Như lực F tỉ lệ thuận với khối lượng m vật thể, vận tốc v nó, sin vó độ ( 0.5 điểm ) Tất khối lượng chuyển động bề mặt Trái đất chòu tác dụng lực Côriôlit ... Bắc Mỹ : dày đặc, khổ rộng … ) Các nước phát triển : ngắn, khổ hẹp, nối từ cảng đến nơi khai thác tài nguyên ( điểm ) Những tiến kỹ thuật Ngành đường ôtô Tiện lơi, động Khả thích nghi cao với đòa...
  • 6
  • 294
  • 0
DE OLYMPIC 2004-ĐỊA 11+ ĐÁP ÁN

DE OLYMPIC 2004-ĐỊA 11+ ĐÁP ÁN

Địa lý

... theo trình tự có chọn lọc, vận dụng, sáng tạo ( 0.5 điểm ) + Tận dụng mạnh : nội lực, ngoại lực ( 0.5 điểm ) + Lưu ý cách quản lý tài chính, nguồn vốn đầu tư sử dụng có hiệu nước NIC ( 0.5 điểm ... từ nước phát triển, chuyển giao đầu tư để tạo phát triển , tăng tốc ngành kinh tế - Phả sử dụng tốt nguồn tài nguyên thiên nhiên nguồn lao động dồi đất nước ( điểm ) b.Những vấn đề Việt Nam cần ... khác phải phù hợp với câu hỏi ( 0.5 điểm ) Câu : ( điểm ) a.Lập bảng so sánh : Vùng Tài nguyên thiên nhiên Giàu tài nguyên : sắt, ĐÔNG than, dầu khí … Đồng phù sa BẮC Liêu Hà Các ngành kinh tế Khai...
  • 5
  • 395
  • 0
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10.NÂNG CAO.16 bài.

GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 10.NÂNG CAO.16 bài.

Địa lý

... giải thích phân bố xạ mặt trời Trình bày nhân tố ảnh hởng tới phân bố nhiệt Trái Đất Phân tích hình vẽ, bảng số liệu, đồ để biết đợc phân bố xạ Mặt Trời, phân bố nhiệt giải thích phân bố II Thiết ... lợng ma phân bố ma I mục tiêu học - Trình bày đợc phân bố ma Trái Đất, phân tích số nhân tố ảnh hởng đến phân bố ma - Rèn luyện kỹ phân tích đồ khí hậu, lợc đồ, biểu đồ rút nhận xét phân bố ma ... Thanh Tõm.Trng THPT Nam n I.Ngh an Nm hc 2008-2009 - Biết phân tích hình vẽ bài, phân tích bảng số liệu hành tinh hệ Mặt Trời - Biết sử dụng Quả Địa cầu để mô tả tợng tự quay chuyển động Trái Đất...
  • 36
  • 1,458
  • 10
Địa lí lớp 10 Chương I X Địa Lí Dịch Vụ

Địa lí lớp 10 Chương I X Địa Lí Dịch Vụ

Địa lý

... lợi kinh tế nhờ có hoạt động kênh đào 2/Kó -Biết tổng hợp ttư liệu từ nguồn khác -Có khả phân tích bảng số liệu kết hợp với phân tích đồ -Có kó viết báo cáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phóng to lược ... khái niệm tài nguyên thiên nhiên triển xã hội cách phân loại tài nguyên thiên III TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN : nhiên ? -Khái niệm tài nguyên thiên nhiên (Sgk ) -Tìm ví dụ chứng minh lòch sử -Có nhiều ... cách phân loại tài nguyên : phát triển xã hội loài người ,số loại +Theo thuộc tính tự nhiên loại tài nguyên bổ sung không +Theo công dụng kinh tế ngừng ? +Theo khả hao kiệt : -Cho biết phải sử dụng...
  • 36
  • 1,389
  • 1
Ôn TN12-Hệ thống biểu đồ địa lí chương trình THPT

Ôn TN12-Hệ thống biểu đồ địa lí chương trình THPT

Địa lý

... tròn cần phù hợp với khổ giấy để đảm bảo tính trực quan và mĩ thuật cho bản đồ Trong trường hợp phải vẽ biểu đồ bằng những hình tròn có bán kính khác thì ta phait...
  • 6
  • 815
  • 3
Giải pháp hữu ích:

Giải pháp hữu ích: "Rèn kỹ năng bản đồ địa lí cho học sinh THCS"

Tư liệu khác

... GV cần phải ý tùy mục đích sử dụng & tùy vào nội dung học, HS phải áp dụng & thực kó cách xác  tạo tiền đề cho em kó xảo thành thục áp dụng vào học tập môn mà áp dụng vào thực tế 1 Kó đối tượng ... 3.2.1 Rèn kó sử dụng đồ (lược đồ ) cho HS: Gồm kó sau: * Lưu ý GV : Các kó bước đầu hình thành cho HS lớp Tuy nhiên lên lớp cao kó rèn luyện nhiều hơn; đặc biệt lớp HS bắt đầu sử dụng nhiều đồ ... tháng 12 năm 2007 Giáo viên: Ngô Thò Thùy Linh * TÀI LIỆU THAM KHẢO: Lí luận dạy học đòa lí ( Nguyễn Dược – nguyễn Trọng Phúc năm 1993 , năm 2000 ) Tàiliệu bồi dưỡng thường xuyên GV THCS chu kì 2004...
  • 14
  • 1,667
  • 20

Xem thêm