... Cho biết chu trình nhân lên virus tế bào vật chủ 2- Nêu đặc điểm pha sinh trưởng quần thể vi khuẩn 3- Có thể sử dụng kháng sinh penicillin để chữa bệnh virus gây không Giải thích 4- Franken Conrat ... vai trò vi sinh vật giai đoạn viết phương trình trình lên men Câu IV: 1- Người ta nhận thấy : a- Cây thường bị héo bón nhiều phân vô b-các nguyên tố vi lượng cần lượng nhỏ trồng mà thi u phân ... virus A Hãy giải thích kết Câu III: 1- Khi ứng dụng lên men lactic việc muối chua rau , số họcsinh nhận xét sau: a- Vi khuẩn lactic phá vỡ tế bào làm cho rau tóp lại b- Các loại rau muối dưa...
... lên theo chế ? 3- Bộ nhiếm sắc thể lưỡng loài có 20 nst Hãy cho biết có nst đựoc dự đoán tế bào sinh dưỡng thể : a- không nhiễm c-ba nhiễm e-ba nhiễm kép b-một nhiễm d- bốn nhiễm f- bốn nhiễm ... sau: Tổng số cá thể giống bố mẹ Tần số hoán vị gen = x 100% Tổng số cá thể thu đc đời lai phân tích Công thúc trường hợp Giải thích 3- Phân biệt quy luật phân li đọc lập ... thân thấp hạt dài chiếm 6,25% *) Với lúa thứ hai hệ lai thân thấp hạt dài chiếm 12,5% Biết gen thu c nhiếm sắc thể đồng dạng khác gen tính trạng Xác định kiểu gen P viết sơ đồ lai trường hợp...
... ……………Hết…………… Trường THPT Thu Xà – Quảng Ngãi Gv: Nguyễn Phỉ Đức Trung ĐỀ I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍSINH (7,0 điểm) 2x Câu 1(2,0 điểm) Cho hàm số y (C) 1 x Kháo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số ... ……………Hết…………… Trường THPT Thu Xà – Quảng Ngãi Gv: Nguyễn Phỉ Đức Trung ĐỀ I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍSINH (7,0 điểm) Câu 1(2,0 điểm) Cho hàm số y x mx m (1) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm ... ……………Hết…………… Trường THPT Thu Xà – Quảng Ngãi Gv: Nguyễn Phỉ Đức Trung ĐỀ I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍSINH (7,0 điểm) Câu 1(2,0 điểm)Cho họ đồ thị : y = -x3 + mx2 - (Cm) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị m...
... y − y = Tìm M thu c (D) N thu c (C) cho chúng đối xứng qua A(3;1) Câu VII.b Tìm m để bấc phương trình : 52 x − x +1 − 2m5 x + m + 5m > thỏa với số thực x Ôn thi đaị học Toán ĐỀTHITHỬ ĐẠI HỌC-ĐỀ ... chọn.d Ôn thi đaị học Toán ĐỀTHITHỬ ĐẠI HỌC-ĐỀ SỐ MÔN: TOÁN Thời gian làm bài:180 phút PHẦN CHUNG DÀNH CHO TẤT CẢ THÍSINH Câu I: Cho hàm số y = x4 – 2mx2 + 2m + m4 Khảo sát biến thi n vẽ đồ ... khác Ôn thi đaị học Toán ĐỀTHITHỬ ĐẠI HỌC-ĐỀ SỐ MÔN: TOÁN Thời gian làm bài:180 phút PHẦN CHUNG DÀNH CHO TẤT CẢ THÍSINH Câu I: Cho hàm số y = x4 – mx2 + 4m – 12 (m tham số) Khảo sát biến thi n...
... Hệ sinh thái nước chia thành hệ sinh thái nước hệ sinh thái nước mặn: +Hệ sinh thái nước lại chia thành hệ sinh thái nước đứng hệ sinh thái nước chảy +Hệ sinh thái nước mặn lại chia thành hệ sinh ... Câu 12 Thuyết tiến hóa đại gồm A thuyết Đác uyn thuyết tiến hóa tổng hợp B thuyết Đác uyn thuyết tiến hóa trung tính Kimura C thuyết tiến hóa tổng hợp thuyết tiến hóa trung tính Kimura D thuyết ... tuổi trước sinh sản sinh sản xấp xỉ B Tỉ lệ nhóm tuổi sinh sản sau sinh sản xấp xỉ C Tỉ lệ nhóm tuổi trước sinh sản chiếm ưu D Tỉ lệ trước sinh sản nhỏ sinh sản Câu 31 Một nhóm tế bào sinh tinh...
... 24%) = (DE= de=0,12; De= dE=0,38) x (DE= de=0,12; De= dE=0,38) dEdEDEDe ddee = 0,12.0,12 = 0, 0144; + = 0,12.0,12.2 + 0,38.0,38.2 = 0,3176 ; D-E- = 0,5 + ddee = 0,5144; D-ee dedE = ddE- = 0,2356 ... mức sinh sản tăng Khi nguồn sống suy giảm, mức sinh sản giảm, mức tử vong tăng Câu 24 Đáp án D DeDe AaBb x aaBb dEdE Ta xét phép lai riêng rẽ sau: AaBb x aaBb = (Aa; aa)(1BB; 2Bb; 1bb) DeDe ... diễn có sinh vật sống diễn thứsinh Đúng, nguyên nhân diễn sinh thái Như có phát biểu không Câu Đáp án C De Ở lần phân bào 2, có tượng không phân ly cặp nên cặp tạo loại giao tử là: dEDeDedE ...
... điểm) (1,5 điểm) Andehit béo tham gia phản ứng cộng với amoniac tạo thành sản phẩm bền Andehit-amoniac Axetandehit-amoniac (tnc = 97oC) A CH3CHO + NH3 OH CH3 CH NH2 Axetandehit-amoniac dễ bị tách ... - - - - - - - Thísinh làm cách khác cho điểm tối đa CHO O http://vn.myblog.yahoo.com/volcmttl ĐỀTHITHỬ KÌ THIHỌCSINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2008 – 2009 MƠN THI: HĨA HỌC ĐẠI CƯƠNG ... - - - - - - - - - Thísinh làm cách khác, cho điểm tối đa http://vn.myblog.yahoo.com/volcmttl ĐỀTHITHỬ KÌ THIHỌCSINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2008 – 2009 MƠN THI: HĨA HỌC Thời gian...
... ng THPT có 18 h c sinh gi i toàn di n, ó có h c sinh kh i 12, h c sinh kh i 11, h c sinh kh i 10 H i có cách ch n h c sinh s 18 h c sinh i d tr i hè cho m i kh i có nh t h c sinh c ch n? Tính ... Trên m t ph ng v i h t a Descartes vuông góc Oxy cho ng th ng d2 : x + y − = d1 : 3x − y − = d3 : x − = Tìm t a nh c a hình vuông ABCD bi t r ng A,C thu c d3, B thu c d1 D thu c d2 Cho a, b, c ... y Nguy n ình Huy Tuy n t p thi th i h c, cao ng t p chí Toán h c Tu i tr qua năm B GIÁO D C VÀ ÀO T O T P CHÍ TOÁN H C VÀ TU I TR NĂM 2003 THI TH I H C, CAO NG S Môn thi: TOÁN Th i gian làm bài:...
... thể tâm trạng cô đơn, buồn tủi lòng thu chung, hiếu thảo Thu Kiều + Về nghệ thu t (0,5 điểm): Nghệ thu t khắc hoạ nội tâm nhân vật qua ngôn ngữ độc thoại nghệ thu t tả cảnh ngụ tình đặc sắc c ... - Điểm thi tổng điểm câu cộng lại; cho điểm từ đến 10 - Điểm lẻ làm tròn tính đến 0,25 điểm —Hết— KÌ THITUYỂNSINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Khóa ngày 18 tháng 06 năm 2013 Hà Nội Môn thi: Ngữ ... Nam đế cư Tuyệt nhiên định phận thi n thư) Câu hỏi yêu cầu thísinh trình bày suy nghĩ hình ảnh người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thi ng liêng dân tộc Thísinh triển khai viết theo nhiều...
... C12 S GIO DC V O TO THI TH I HC, CAO NG THNH PH NNG Mụn thi: TON, B TRNG THPT CHUYấN Lấ QUí ễN Thi gian lm bi: 180 phỳt, khụng k thi gian giao PHN CHUNG CHO TT C CC TH SINH (7 im) Cõu I (2 ... c = S GIO DC V O TO THI TH I HC, CAO NG THNH PH NNG Mụn thi: TON, D TRNG THPT CHUYấN Lấ QUí ễN Thi gian lm bi: 180 phỳt, khụng k thi gian giao PHN CHUNG CHO TT C CC TH SINH (7 im) Cõu I (2 ... DIấU THI TH I HC T Mụn: Toỏn D Thi gian lm bi: 180 phỳt (Khụng k thi gian phỏt ) I/ PHN CHUNG CHO TT C CC TH SINH (7,0 im) Cõu 1/ (2,0 im) Cho hm s y = x3 cú th l (C) x +1 a/ Kho sỏt s bin thi n...
... www.MATHVN.com www.MATHVN.com www.MATHVN.com www.MATHVN.com www.MATHVN.com CHÚC CÁC B N THÍSINH M T KÌ THI THÀNH CÔNG NHƯ MONG I! ... Sư Ph m Tài Li u Tham Kh o N u Có i u Ki n Các B n Nên Mua Sách G c Ngu n ăng T i: http://dayhoahoc.com http://www.mathvn.com ng H Tác Gi ! www.MATHVN.com www.MATHVN.com www.MATHVN.com www.MATHVN.com ... www.MATHVN.com www.MATHVN.com www.MATHVN.com www.MATHVN.com www.MATHVN.com www.MATHVN.com TUY N T P THI TR C NGHI M MÔN HÓA H C – PH N IV (H T) Trích t sách: Tuy n T p 36 Tr c Nghi m Môn Hóa H c Các...
... 30 SINH1 2HKI4B: Sự phát sinh sống đất kết trình tiến hóa A hoá học tiến hoá tiền sinhhọc B hoá học tiến hoá lý học C tiền sinhhọc tiến hoá sinhhọc D lý học tiến hoá sinhhọc PA: A Câu 31 SINH1 2HKI5H: ... lý học C sinhhọc D tiền sinhhọc PA : D Câu 17 Quá trình làm sở cho di truyền sinh sản A phiên mã di truyền B tự ADN C mã ARN D tổng hợp prôtêin PA : B Câu 18 SINH1 2HKI2B: Trong kỹ thu t di ... biểu tính trạng c thể sinh vật C gây chết giảm sức sinh sản c thể sinh vật D làm khả sinh sản sinh vật PA: A Câu SINH1 2T11B: Cơ thể sinh vật có nhiễn sắc thể hẳn cặp t ương đồng gọi A thể hai nhiễm...
... thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍSINH (7.0 điểm) CÂU Câu I (2.0đ) NỘI DUNG TXĐ : D = R\{1} Chiều biến thi n lim f ( x) = lim f ( x) = nên y = tiệm cận ngang đồ thị ... 1+ t4 (t > 0) ta có f’(t) = (1 − t )(1 + t )(1 + t ) (1 + t ) + t f’(t) = t = Bảng biến thi n từ bảng biến thi n d(I ;tt) lớn t = hay 0.25 x f'(t) f(t) + +∞ - ta c x0 = x0 − = ⇔ x0 = + Với ... xét : Đồ thị nhận giao điểm đường tiệm cận I(1 ;1) làm tâm đối xứng 2.(1.0đ) Giả sử M(x0 ; y0) thu c (C) mà tiếp tuyến với đồ thị có khoảng cách từ tâm đối xứng đến tiếp tuyến lớn x ( x − x0...
... ĐÁP ÁN ĐỀTHITHỬ ĐẠI HỌC LẦN II, n¨m 2010 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍSINH (7,0 điểm) Câu Nội dung Tập xác định: D=R lim ( x − x + ) = −∞ ... D=R lim ( x − x + ) = −∞ x →−∞ lim ( x3 − x + ) = +∞ x →+∞ x = x = y’=3x2-6x=0 ⇔ Bảng biến thi n: x -∞ y’ + 0,25 đ 0 - + y I -∞ Hàm số đồng biến khoảng: (-∞;0) (2; + ∞) Hàm số nghịch biến ... đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ ∆ = + 5i z = + i => z = −5 − 4i ∆ = −7 − 5i Bài làm điểm thísinh làm theo cách khác! ...
... điểm) Với m = 0, ta có hàm số y = – x3 – 3x2 + Tập xác định: D = ¡ Sự biến thi n: x = −2 y’ = ⇔ x = • Chiều biến thi n: y’ = – 3x2 – 6x, 0,50 x < −2 y’ < ⇔ x > y’ > ⇔ – < x < Do đó: ... Hàm số y đạt cực đại x = yCĐ = y(0) = • Giới hạn: xlim = +∞, xlim = −∞ →−∞ →+∞ 0,25 • Bảng biến thi n: x y' −∞ − −2 0 + +∞ +∞ − 0,25 y −∞ y • Đồ thị: Đổ thị cắt trục tung điểm (0 ; 4), cắt trục ... biến khoảng (0 ; + ∞) ⇔ y’ = – 3x2 – 6x + m ≤ 0, ∀ x > ⇔ 3x2 + 6x ≥ m, ∀ x > (*) Ta có bảng biến thi n hàm số y = 3x + 6x (0 ; + ∞) x y Từ ta : (*) ⇔ m ≤ II (2,0 điểm) 0,25 +∞ +∞ 0,50 (1,0 điểm)...
... Thísinh không dùng tài liệu, cán coi thi không giải thích thêm! Họ tên Số báo danh Hết ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM THITHỬ ĐẠI HỌC NĂM 2010 – MÔN TOÁN ... CHO TẤT CẢ THÍ SINH( 7,0 điểm) CâuI 2.0 y’= 3x – 6mx + m -1, => hs có cực trị 0.5 y’’ = 6x - 6m => hs đạt cực tiểu x = 0.5 +) Với m =1 => y = x -3x + (C) TXĐ: D = R Chiều biến thi n: => hs đồng ... 0,5 Câu IV 1,0 a Kẻ MQ//SA => Thi t diện hình thang vuông MNPQ (MN//PQ) 0,25 (đvdt) 0.25 b 0.25 Gọi K hình chiếu O CI Trong mp(SCD) : H, K cố định, góc HKC vuông => K thu c đường tròn đg 0.25 kính...
... điểm 0,5 điểm Cõu Vb điểm 1)(1 điểm) Đặt Ta cú bảng biến thi n h/s f(x): x -1 f’(x) + 0 -1 f(x) 0,25 điểm + + + -9 Nhỡn vào bảng biến thi n,ta thấy : đường thẳng y=0 cắt đồ thị h/s f(x) điểm ... ĐÁP ÁN CHẤM THITHỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG LẦN IKHỐI D Năm học 2009-2010 PHẦN CHUNG Điểm thành phần Nội dung chớnh...