... qua 2 điểm: M(0; 2) và A(-4; 0) Đường thẳng y = -2x+ 5 qua 2 điểm: N(0; 5) và B (2, 5; 0)b) Ta có: A(-4; 0); B (2, 5; 0)Phương trình hoành độ giao điểm:0,5x +2 = 5 – 2x 2, 5x = 3 x= 1 ,2 Thay ... là hàm số của x và x được gọi là biến số CÂU 1:CÂU 1: Nêu khái niệm của hàm số f(x) 2. Hàm số có thể được cho bằng bảng hoặc bằng công thức .CÂU 2: CÂU 2: Một hàm số f(x) có thể ... số nghịch biến Bài 37ab sgk/trang 61Bài 37ab sgk/trang 61A O---------------xyy = 0,5x+ 2 α)B 2 -45 2, 5C1 ,2 2,6y = 5- 2 xa) Đường thẳng y = 0,5x+ 2...
... Hoạt động 2: 2.Ôntậpsố hữu tỉ a. Định nghĩa số hữu tỉ? - Thế nào là số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm? Cho ví dụ? - Số hữu tỉ nào không là số hữu tỉ dương, cũng không là số hữu tỉ âm? ... Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà - Ôntập lại lý thuyết và xem lại các bài tập đã ôn. - Trả lời câu hỏi: 6 10/ 46 SGK. - Làm bài tập 1 02 105 /50 SGK - GV: Cho HS ... 117,;118 yby a, x = 2, 5; x = -2, 5 b, không có. c, | x | + 0,473 = 2 | x | = 2 - 0,473 x = 1, 427 d, 331x 1x 331x 33 2 x 2 3 1x 331x 331x...
... ÔNTẬPCHƯƠNG I (tiết 2) A/ Mục tiêu: - Ôntập các tính chất tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau, khái niệm số vô tỉ, số thực, căn bậc hai. - Rèn luyện kĩ năng tìm số chưa biết ... fdbecafdbecafedcba VD: Số vô tỉ 73568 ,2; ;2 VD: Số thực: ) 02( ,3 ;2; 73 VD: 39 vì 3 2 =9 Hoạt động 3: Luyện tập - Giải bài 1 02 . Từ tỉ lệ thức: dcba (a,b,c,d ... Viết công thức thể hiện tính chất dãy tỉ số bằng nhau? - Thế nào là số vô tỉ? số thực? Định nghĩa căn bậc hai của số không âm? Hoạt động 2: 2.Ôntập - Thế nào là tỉ lệ thức? Tính...
... y3.x3 = = a Hoạt động 2: Luyện tập - Bài toán 1: Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận. Điền các số vào ô trống trong bảng sau: Học sinh tính hệ số k 2 1 2 2 2 xyk. Sau đó ... học với đời sống. B. Chuẩn bị: Học sinh làm các câu hỏi và bài tậpôntậpchương2 C. Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ôntập về đại lượng tỉ ... vào ô trống. x -4 -1 0 2 5 y 8 2 0 -4 -10 - Bài toán 2: Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Điền các số vào ô trống trong bảng sau: x -5 -3 -2 3 6 -6 -10 -15 30 5 - Bài 48/76...
... ÔN TẬPCHƯƠNG II (TIẾT 2) A. Mục tiêu: - Hệ thống hoá và ôntập các kiến thức về hàm số, đồ thị của hàm số, đồ thị của hàm số y = ax (a0). - Rèn luyện kĩ năng vẽ đồ thị hàm số. B. ... sinh ôntập trước ở nhà C. Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh-Ghi bảng Hoạt động 1: Ôntập khái niệm hàm số, đồ thị hàm số 1. Hàm số là gì? 2. Đồ thị hàm số ... O 1 2 -1 C -2 A Thay31x vào công thức: 021 11)31.(3 y Vậy điểm A đồ thị hàm số: y = 3x -1 Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà Ôn tập lí thuyết, xem kĩ các bài tập...
... bảng tần số. - Dựng biểu đồ đoạn thẳng. - Tìm số trung bình cộng. Năng suất Tần số Các tính X 20 1 20 25 3 75 30 7 21 0 35 9 315 40 6 24 0 45 4 180 50 1 50 31 109 0 ... liệu thống kê Bảng "Tần số& quot; Biểu đồ Số trung bình cộng, một của dấu hiệu ý nghĩa của thống kê trong Hoạt động 2: Ôntập bài tập - Bài 20 /23 SGK: - GV hỏi: đề bài yêu ... bài tập, tiết sau kiểm tra. ÔN TẬPCHƯƠNG III A. Mục tiêu: - Hệ thống lại cho HS trình tự phát triển các kiến thức và kĩ năng cần thiết trong chương. - Luyện tập một số dạng toán...
... (1') Làm bài tập 62, 63,65/50,51 SGK, 51, 52, 53/ 16 SBT. Ôn tập qui tắc cộng trừ đơn thức , đa thức. Tiết sau Ôntậpchương IV(t2) 5x 2 yz 15x3y 2 z 25 x4yz -x 2 yz -1/2xy3z ... 5xyz = = = = = Trần văn Hồng ÔN TẬPCHƯƠNG IV (tiết 1) A. Mục tiêu: - Ôntập và hệ thống hoá kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức , đa thức - Rèn luyện kỹ năng viết ... sinh làm câu hỏi ôntập C. Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh-ghi bảng Hoạt động 1: 1. Ôntập khái niệm biểu thức đại số, đơn thức ,đa thức (20 ') ...
... nêu 2x 2 y ; 0,5x3y 2 ; HS có thể viết -2x 2 +3x3-x +1; Hoạt động 2: 2. Luyện tập (24 ') -Dạng 1: Tính giá trị biểu thức Bài 58 trang 49SGK -Dạng 2: ... sinh làm câu hỏi ôntập C. Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh-ghi bảng Hoạt động 1: 1. Ôntập khái niệm biểu thức đại số, đơn thức ,đa thức (20 ') Trần ... thức đại số. GV biểu thức đạisố là gì ? GV cho ví dụ : 2) Đơn thức Thế nào là đơn thức ? Bậc của đơn thức là gì? GV Hãy viết một đơn thức của hai biến x,y có bậc khác nhau 2) Đa...
... Mặt khác: AB’SB AB’(SBC) (2) Từ (1)& (2) SC(AB’C’) c.Tính VSAB’C’? VSAB’C’ = 336a Giáo án đạisố 12: ÔNTẬPCHƯƠNG I I.Mục tiêu: + Về kiến thức: ... a. 39a b.3 2 9a c.33a d. 2 3 2 a CH5: Nếu tăng chiều cao và cạnh đáy của hình chóp đếu lên n lần thì thể tích của nó tăng lên: a. 2 n lần b. 2 2n c. 3n d. 2 3n TT.gian ... CH3: Cho phép vị tự tâm O biến điểm A thành B, biết rằng OA = 2OB, khi đó tỉ số vị tự bằng bao nhiêu? a. 2 b. -2 c.1 2 d. 1 2 CH4: Cho hai hình lập phương cạnh a, thể tích khôi tám diện...