0

thức 1 hoàn thiện từng kĩ năng đặt câu hỏi

Các kĩ năng đặt câu hỏi

Các năng đặt câu hỏi

Tư liệu khác

... rõ câu hỏi, giáo viên cần định học sinh khác nhắc lại câu hỏi * Câu hỏi phải dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh, với nội dung kiến thức học Đối với câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời kiến thức ... thuyết hợp lý sao? 10 kỹ để hình thành lực ứng xử đưa câu hỏi cho học sinh DỪNG LẠI SAU KHI ĐẶT CÂU HỎI - Mục tiêu : * Tích cực hóa suy nghĩ tất học sinh * Đưa câu hỏi tốt hoàn chỉnh - Tác dụng ... sinh đưa câu trả lời hoàn chỉnh - Cách thức dạy học * Giáo viên đặt câu hỏi yêu cầu học sinh đưa thêm thông tin LIÊN HỆ - Mục tiêu : * Nâng cao chất lượng cho câu trả lời đơn phạm vi kiến thức học,...
  • 5
  • 751
  • 1
10 ki nang dat cau hoi

10 ki nang dat cau hoi

Sinh học

... trả lời bạn, sau giáo viên kết luận CÁC KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI kỹ hình thành lực đặt câu hỏi nhận thức theo hệ thống phân loại mức độ câu hỏi Bloom Câu hỏi BIẾT - Mục tiêu : Nhằm kiểm tra trí nhớ ... rõ câu hỏi, giáo viên cần định học sinh khác nhắc lại câu hỏi * Câu hỏi phải dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh, với nội dung kiến thức học Đối với câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời kiến thức ... dựa vào phần câu trả lời học sinh để đặt tiếp câu hỏi. Tuy nhiên cần tránh đưa câu hỏi vụn vặt, khơng có chất lượng GIẢI THÍCH - Mục tiêu : * Nâng cao chất lượng câu trả lời chưa hoàn chỉnh -...
  • 7
  • 434
  • 0
Kĩ năng đặt câu hỏi trong dạy học

năng đặt câu hỏi trong dạy học

Tư liệu khác

... - 10 Kỹ NĂNG Để HÌNH THÀNH NĂNG lực ứng Xử KHI ĐƯA RA CÂU hỏi CHO học SINH DỪNG LẠI SAU KHI ĐẶT CÂU HỎI - Mục tiêu : * Tích cực hóa suy nghĩ tất học sinh * Đưa câu hỏi tốt hoàn chỉnh ... rõ câu hỏi, giáo viên cần định học sinh khác nhắc lại câu hỏi * Câu hỏi phải dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh, với nội dung kiến thức học Đối với câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời kiến thức ... sinh đưa câu trả lời hoàn chỉnh - Cách thức dạy học * Giáo viên đặt câu hỏi yêu cầu học sinh đưa thêm thông tin LIÊN HỆ - Mục tiêu : * Nâng cao chất lượng cho câu trả lời đơn phạm vi kiến thức học,...
  • 7
  • 1,902
  • 24
Gián án Rèn luyện kĩ năng đặt câu hỏi

Gián án Rèn luyện năng đặt câu hỏi

Tư liệu khác

... nhỏ đặt câu hỏi (6 nhỏ để hình thành lực đặt câu hỏi nhận thức theo hệ thống phân loại mức độ câu hỏi Bloom) Câu hỏi “biết” Câu hỏi “hiểu” Câu hỏi “áp dụng” Câu hỏi “phân tích” Câu hỏi ... Mô tả nhỏ đặt câu hỏi (10 nhỏ để hình thành lực ứng xử đưa câu hỏi cho HS) Dừng lại sau đặt câu hỏi Phản ứng với câu trả lời sai HS Tích cực hoá tất HS Phân phối câu hỏi cho lớp ... điểm) Câu hỏi “tổng hợp” - GV cần tạo tình huống, câu hỏi, khiến HS phải suy đốn, tự đưa lời giải mang tính sáng tạo riêng - Câu hỏi tổng hợp đòi hỏi phải có nhiều thời gian chuẩn bị 6 Câu hỏi...
  • 16
  • 555
  • 3
CÁC KĨ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI

CÁC NĂNG ĐẶT CÂU HỎI

Địa lý

... rõ câu hỏi, giáo viên cần định học sinh khác nhắc lại câu hỏi * Câu hỏi phải dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh, với nội dung kiến thức học Đối với câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời kiến thức ... dựa vào phần câu trả lời học sinh để đặt tiếp câu hỏi. Tuy nhiên cần tránh đưa câu hỏi vụn vặt, khơng có chất lượng GIẢI THÍCH - Mục tiêu : * Nâng cao chất lượng câu trả lời chưa hoàn chỉnh - ... sinh đưa câu trả lời hoàn chỉnh - Cách thức dạy học * Giáo viên đặt câu hỏi yêu cầu học sinh đưa thêm thông tin LIÊN HỆ - Mục tiêu : * Nâng cao chất lượng cho câu trả lời đơn phạm vi kiến thức học,...
  • 6
  • 313
  • 1
10 kĩ năng đặt câu hỏi của giáo viên

10 năng đặt câu hỏi của giáo viên

Sư phạm

... số cách đặt câu hỏi có hiệu Khi đặt câu hỏi cho học sinh, giáo viên nên đặt dạng câu hỏi sau: Đặt câu hỏi mang tính chất thách thức Cố gắng đặt câu hỏi mang tính thăm dò, đánh giá đòi hỏi học ... Tránh câu hỏi “yes – no” tận dụng đối đa câu hỏi bắt đầu what, why, how… Đặt câu hỏi ngắn gọn Tránh đặt câu hỏi rườm rà đòi hỏi phải đặt nhiều câu hỏi phụ hay không tập trung vào kiến thức Những câu ... giúp hiểu rõ mục đích sử dụng khác loại câu hỏi Câu hỏi mở câu hỏi đóng Câu hỏi đóng câu hỏi mà có câu trả lời đúng, thường câu hỏi tìm hiểu thực tế Câu hỏi đóng sử dụng để kiểm tra hiểu bài,...
  • 24
  • 533
  • 0
10 kĩ năng đặt câu hỏi của giáo viên

10 năng đặt câu hỏi của giáo viên

Trung học cơ sở - phổ thông

... rõ câu hỏi, giáo viên cần định học sinh khác nhắc lại câu hỏi Câu hỏi phải dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh, với nội dung kiến thức học Đối với câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời kiến thức ... sinh đưa câu trả lời hoàn chỉnh - Cách thức dạy học • Giáo viên đặt câu hỏi yêu cầu học sinh đưa thêm thơng tin LIÊN HỆ - Mục tiêu • Nâng cao chất lượng cho câu trả lời đơn phạm vi kiến thức học, ... Phản ứng với câu trả lời Học sinh tập trung ý tham gia tích cực vào việc trả lời câu hỏi giáo viên - Cách thức dạy học • • • • Giáo viên cần chuẩn bị trước đưa câu trả lời tốt (câu hỏi mở, có nhiều...
  • 5
  • 277
  • 0
10 kĩ năng đặt câu hỏi của giáo viên

10 năng đặt câu hỏi của giáo viên

Kỹ năng thuyết trình

... rõ câu hỏi, giáo viên cần định học sinh khác nhắc lại câu hỏi Câu hỏi phải dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh, với nội dung kiến thức học Đối với câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời kiến thức ... sinh đưa câu trả lời hoàn chỉnh - Cách thức dạy học Giáo viên đặt câu hỏi yêu cầu học sinh đưa thêm thông tin LIÊN HỆ - Mục tiêu Nâng cao chất lượng cho câu trả lời đơn phạm vi kiến thức học, ... viên dựa vào phần câu trả lời học sinh để đặt tiếp câu hỏi. Tuy nhiên cần tránh đưa câu hỏi vụn vặt, khơng có chất lượng GI ẢI THÍCH - Mục tiêu Nâng cao chất lượng câu trả lời chưa hoàn chỉnh - Tác...
  • 5
  • 587
  • 0
10 kĩ năng đặt câu hỏi của giáo viên

10 năng đặt câu hỏi của giáo viên

Kỹ năng giao tiếp

... tập - Cách thức dạy học Giáo viên chuẩn bị trước bảng câu hỏi nói với học sinh : “các em gọi lên để trả lời câu hỏi Gọi học sinh mạnh dạn học sinh nhút nhát phát biểu 2/6 10 đặt câu hỏi giáo ... rõ câu hỏi, giáo viên cần định học sinh khác nhắc lại câu hỏi Câu hỏi phải dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh, với nội dung kiến thức học Đối với câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời kiến thức ... sinh 4/6 10 đặt câu hỏi giáo viên Giúp học sinh hiểu sâu học thông qua việc liên hệ với kiến thức khác - Cách thức dạy học Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ câu trả lời với kiến thức học...
  • 6
  • 234
  • 0
Thiết kế giáo án rèn luyện kĩ năng đặt câu hỏi cho học sinh trong dạy học chương IV   sinh học 11

Thiết kế giáo án rèn luyện năng đặt câu hỏi cho học sinh trong dạy học chương IV sinh học 11

Khoa học xã hội

... Khái niệm câu hỏi 1. 2.2 đặt câu hỏi 11 1. 2.3 Quy trình rèn luyện đặt câu hỏi 12 1. 3 Cơ sở thực tiễn 20 1. 3 .1 Mục tiêu điều tra 20 1. 3.2 Nội dung ... Châu trình bày số thuật dạy học có thuật đặt câu hỏi với nội dung cụ thể nhƣ: mục đích việc đặt câu hỏi, phân loại câu hỏi, xử lí câu hỏi HS cải tiến thuật đặt câu hỏi Trong số đề tài ...  Vấn đề 1: Hiểu biết vai trò câu hỏi vai trò việc rèn đ t câu hỏi cho HS (câu 1 ến câu – Phụ lục) Đa số GV số GV đƣợc điều tra nhận thức vai trò câu hỏi việc rèn luyện đặt câu hỏi cho HS...
  • 89
  • 694
  • 0
Thiết kế giáo án rèn luyện kĩ năng đặt câu hỏi cho học sinh trong dạy học Chương IV - Sinh học 11

Thiết kế giáo án rèn luyện năng đặt câu hỏi cho học sinh trong dạy học Chương IV - Sinh học 11

Sinh học

... Khái niệm câu hỏi 1. 2.2 đặt câu hỏi 11 1. 2.3 Quy trình rèn luyện đặt câu hỏi 12 1. 3 Cơ sở thực tiễn 20 1. 3 .1 Mục tiêu điều tra 20 1. 3.2 Nội dung ... luyện đặt câu hỏi cho HS 1. 2 Cơ sở lí luận 1. 2 .1 Khái niệm câu hỏi 1. 2 .1. 1 Bản chất câu hỏi Câu hỏi có tầm quan trọng đặc biệt hoạt động nhận thức ngƣời dạy học Aristole ngƣời biết phân tích câu ... Châu trình bày số thuật dạy học có thuật đặt câu hỏi với nội dung cụ thể nhƣ: mục đích việc đặt câu hỏi, phân loại câu hỏi, xử lí câu hỏi HS cải tiến thuật đặt câu hỏi Trong số đề tài...
  • 89
  • 461
  • 0
Thiết kế giáo án rèn luyện kĩ năng đặt câu hỏi cho học sinh trong dạy học Chương IV - Sinh học 11

Thiết kế giáo án rèn luyện năng đặt câu hỏi cho học sinh trong dạy học Chương IV - Sinh học 11

Sinh học

... Khái niệm câu hỏi 1. 2.2 đặt câu hỏi 11 1. 2.3 Quy trình rèn luyện đặt câu hỏi 12 1. 3 Cơ sở thực tiễn 20 1. 3 .1 Mục tiêu điều tra 20 1. 3.2 Nội dung ... luyện đặt câu hỏi cho HS 1. 2 Cơ sở lí luận 1. 2 .1 Khái niệm câu hỏi 1. 2 .1. 1 Bản chất câu hỏi Câu hỏi có tầm quan trọng đặc biệt hoạt động nhận thức ngƣời dạy học Aristole ngƣời biết phân tích câu ... Châu trình bày số thuật dạy học có thuật đặt câu hỏi với nội dung cụ thể nhƣ: mục đích việc đặt câu hỏi, phân loại câu hỏi, xử lí câu hỏi HS cải tiến thuật đặt câu hỏi Trong số đề tài...
  • 89
  • 368
  • 0
skkn phương pháp dạy học tiếng việt rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.

skkn phương pháp dạy học tiếng việt rèn năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.

Báo cáo khoa học

... Đây câu đợc đặt với qui tắc đặt câu Tiếng Việt Câu (1) câu có kết cấu chủ- vị (C-V) đợc gọi câu đơn; Câu (2) câu có kết cấu CV, kết cấu C-V bao hàm kết cấu C-V đợc gọi câu ghép; Câu (3) câu có ... khả việc đặt câu sử dụng câu giao tiếp tốt Do cần thực thao tác sau đây; d - Một số thao tác rèn luyện câu d .1 Đặt câu- mở rộng rút gọn câu: * Đặt câu mở rộng câu: - Đặt câu: Nông dân gặt - Thêm ... Lạc Sơn - Hòa Bình 18 Phng pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh lớp vùng đặc biệt khó khăn Lí sĩ p số Đặt câu Đặt Chữa lỗi câu Đặt câu sai Biết phát Cha...
  • 22
  • 1,559
  • 4
Rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn   SKKN ngu van 6

Rèn năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn SKKN ngu van 6

Giáo dục học

... chỉnh khả việc đặt câu sử dụng câu giao tiếp tốt Do cần thực thao tác sau đây; d - Một số thao tác rèn luyện câu d .1 Đặt câu- mở rộng rút gọn câu: * Đặt câu mở rộng câu: - Đặt câu: Nông dân gặt ... khó khăn (1) Trời / mưa C V (2) Nếu trời mưa / / không cắm trại CN2 VN2 CN1 VN1 (3) Mùa xuân đến / chim chóc / ríu rít bay C V C Tr V C Đây câu đặt với qui tắc đặt câu Tiếng Việt Câu (1) câu có ... định ngữ vị ngữ Chính HS phân tích viết câu nhầm lẫn thiếu Kết khảo sát kỹ đặt câu chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ sau Lớ sĩ p Đặt câu số Đặt câu Chữa lỗi Đặt câu sai Biết phát lỗi Chưa có Chưa có trạng...
  • 22
  • 3,928
  • 18
áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo – lớp 10 – thpt thuộc chương trình nâng cao

áp dụng thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo – lớp 10 – thpt thuộc chương trình nâng cao

Hóa học - Dầu khí

... thống câu hỏi hai lớp 10 B 10 B2 lớp 10 B2 đứng sau lớp 10 B1 tơi phát phiếu thăm dò học sinh thu kết đề tài sau: Kết phiếu thăm dò số Đánh giá câu hỏi Mức độ lớp 10 B1 10 B2 Dễ Trung bình Câu 1a, câu Câu ... 2,3,4,6,8,9 Câu 1a, câu Câu 2,3,4,9 khó Câu hai câu hỏi phụ câu Câu câu hỏi phụ câu 3, câu 6,8 Ý kiến nhận xét chung: • Những câu hỏi rõ ràng nêu nội dung học em tự nghiên cứu nội dung kiến thức sách ... độ khó dễ câu hỏi, phần nên có câu hỏi khó, phần cần có câu hỏi dễ, nên dùng câu hỏi đóng, nên dùng câu hỏi mở Trong tiết dạy giáo viên đưa câu hỏi khó, sau phải tự trả lời hay đưa câu hỏi sau...
  • 12
  • 563
  • 0
Một số kinh nghiệm áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo trong chương trình nâng cao lớp 10 THPT

Một số kinh nghiệm áp dụng thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo trong chương trình nâng cao lớp 10 THPT

Hóa học

... 2,3,4,6,8,9 Câu hai câu hỏi 10 B1 Câu 1a, câu Câu 2,3,4,9 phụ câu Câu câu hỏi phụ 10 B2 câu 3, câu 6,8 Ý kiến nhận xét chung: • Những câu hỏi rõ ràng nêu nội dung học em tự nghiên cứu nội dung kiến thức ... đưa câu hỏi nhỏ tiết học lúc có lên tới chục câu hỏi - Lựa chọn cách đặt câu hỏi cho phù hợp, với nội nên sử dụng dạng câu hỏi mở, cố dùng câu hỏi đóng - Khi sử dụng câu hỏi phải khéo léo Với câu ... khó dễ câu hỏi, phần nên có câu hỏi khó, phần cần có câu hỏi dễ, nên dùng câu hỏi đóng, nên dùng câu hỏi mở Trong tiết dạy đơi giáo viên đưa câu hỏi khó, sau phải tự trả lời hay đưa câu hỏi sau...
  • 23
  • 673
  • 0
SKKN Rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho HS lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn

SKKN Rèn năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho HS lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn

Báo cáo khoa học

... Đây câu đợc đặt với qui tắc đặt câu Tiếng Việt Câu (1) câu có kết cấu chủ- vị (C-V) đợc gọi câu đơn; Câu (2) câu có kết cấu CV, kết cấu C-V bao hàm kết cấu C-V đợc gọi câu ghép; Câu (3) câu có ... khả việc đặt câu sử dụng câu giao tiếp tốt Do cần thực thao tác sau đây; d - Một số thao tác rèn luyện câu d .1 Đặt câu- mở rộng rút gọn câu: * Đặt câu mở rộng câu: - Đặt câu: Nông dân gặt Phạm ... Chính HS phân tích viết câu nhầm lẫn thiếu Kết khảo sát kỹ đặt câu chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ nh sau Lớ p sĩ số Đặt câu Đặt câu 36 Số lợng 10 Tỉ Lệ 27.7 Chữa lỗi Đặt câu sai Lầm trạng ngữ chủ...
  • 19
  • 602
  • 0
skkn SKKN áp dụng đổi mới phưong pháp giảng dạy vào việc rèn kỉ năng đặt câu và chữa lổi tiếng việt cho HS lớp 6

skkn SKKN áp dụng đổi mới phưong pháp giảng dạy vào việc rèn kỉ năng đặt câu và chữa lổi tiếng việt cho HS lớp 6

Giáo dục học

... kiện hoàn chỉnh khả việc đặt câu sử dụng câu giao tiếp tốt Do cần thực thao tác sau đây; d - Một số thao tác rèn luyện câu d .1 Đặt câu- mở rộng rút gọn câu: * Đặt câu mở rộng câu: - Đặt câu: ... CN2 VN2 CN1 VN1 (3) Mùa xuân ®Õn / chim chãc / rÝu rÝt bay vÒ C V C V Tr C Đây câu đợc đặt với qui tắc đặt câu Tiếng Việt Câu (1) câu có kết cấu chủ- vị (C-V) đợc gọi câu đơn; Câu (2) câu có kết ... đặc điểm câu ghép; - Câu ghép câu có chứa nhiều cụm chủ - vị Mỗi cụm chủ vị câu ghép vế câu - Bài tập yêu cầu chuyển câu ghép thành hai câu đơn Cách chuyển nh sau; - Tách riêng vế câu câu ghép;...
  • 16
  • 285
  • 0
Bai 15  bai tap tong ket ki nang lam cau hoi dem phan 1

Bai 15 bai tap tong ket ki nang lam cau hoi dem phan 1

Hóa học

... Z, T D Y, T Câu 53: Trong h n h p sau: (1) 0,1mol Fe 0 ,1 mol Fe3O4; (2) 0,1mol FeS 0 ,1 mol CuS; (3) 0 ,1 mol Cu 0 ,1 mol Fe3O4; (4) 0,02 mol Cu 0,5 mol Fe(NO3)2; (5) 0 ,1 mol MgCO3 0 ,1 mol FeCO3 ... nóng (10 ) Cho F2 qua n c nóng (11 ) Cho Na2SO3 vào dung d ch HI (12 ) S c O3 vào dung d ch KI S thí nghi m t o đ n ch t là: A B C 11 D 10 Câu 67: Cho ph n ng sau : T ng đài t v n: 19 00 58-58 -12 - ... (t l mol 1: 1) tan h t n c d (2) H n h p Fe2O3 + Cu (t l mol 1: 1) tan h t dung d ch HCl d (3) H n h p KNO3 + Cu (t l mol 1: 1) tan h t dung d ch NaHSO4 d (4) H n h p FeS + CuS (t l mol 1: 1) tan h...
  • 16
  • 268
  • 0

Xem thêm