thiết kế giáo án giành cho lớp thực nghiệm bài tập đọc bàn tay cơ giáo tuần 21 tiếng việt 3 tập 2
Thiết kế mạng an toàn cho trường
... IP 1 92. 168. 128 .3 1 92. 168. 128 .4 1 92. 168. 128 .5 1 92. 168. 128 .6 * Các host inside VLAN ID Tên VLAN Dải địa IP Subnet mask VLAN2 1 92. 168 .2. 1 – 1 92. 168 .2. 254 /24 VLAN3 1 92. 168 .3. 1 – 1 92. 168 .3. 25 4 /24 ... 1 92. 168 .3. 25 4 /24 VLAN4 1 92. 168.4.1 – 1 92. 168.4 .25 4 /24 VLAN5 1 92. 168.5.1 – 1 92. 168.5 .25 4 /24 VLAN6 1 92. 168.6.1 – 1 92. 168.6 .25 4 /24 VLAN7 1 92. 168.7.1 – 1 92. 168.7 .25 4 /24 Trân Giáo_ Khoa CNTT_ĐH Thái ... Trân Giáo_ Khoa CNTT_ĐH Thái Nguyên Gán địa IP * PIX firewall Interface Name IP Address Subnet Inside Security Level 100 Ethernet 1 92. 168. 128 .1 25 5 .25 5 .25 5 .24 8 Ethernet DMZ 50 1 92. 168. 128 .2 255 .25 5 .25 5 .25 2...
- 11
- 666
- 6
8 thiết kế phòng ấn tượng cho các teen boy ppt
... hòa hợp cách hồn hảo từ màu sắc, kích thước đến kiểu dáng Mạnh mẽ Một gian phòng thiết kế đơn giản khơng đánh vẻ nam tính lịch với gam màu sáng đồ trải dường sọc kẻ Gian phòng hồn tồn phù hợp với ... đen đầy bí ẩn mang đến cho phòng vẻ đẹp gần gũi với thiên nhiên mà không vẻ mạnh mẽ cần thiết cho phòng chàng trai Đừng quên vài nhạc cụ yêu thích bạn để tơ điểm thêm cho phòng Điềm tĩnh, chín ... cho họ thêm gắn bó, thêm cảm hứng vươn lên tầm cao mơn thể thao mà họ theo đuổi sống Luôn thiết kế, sáng tạo Những hình ảnh mang tính chất mạo hiểm cộng thêm chăn ga với màu sắc họa tiết sinh...
- 8
- 276
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 4 CHƯƠNG NƯỚC SOẠN THEO BÀN TAY NẶN BỘT VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Nội dung tài liệu gồm bài: STT Lớp 4 4 Bài Tên dạy 20 21 22 Nước có tính chất gì? Ba thể nước Mây hình thành nào? Mưa 23 từ đâu ra? Sơ đồ vòng tuần hồn nước tự 27 nhiên Một số cách làm nước ... học lớp 4, lớp 5, TNXH lớp 2, lớp 3, lớp Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh mơi trường, rèn kĩ sống cho học sinh ... soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP CHƯƠNG NƯỚC SOẠN THEO BÀN TAY NẶN...
- 22
- 730
- 0
Thiết kế phương án dạy học kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 trung học phổ thông theo mô hình peer instruction
... 84 3. 2. 2 Nội dung thực nghiệm sư phạm 84 3. 3 Diễn tiến trình thực nghiệm sư phạm 86 3. 3.1 Thời gian thực nghiệm 86 3. 3 .2 Diễn tiến trình thực nghiệm sư phạm 86 3. 4 ... 77 KẾT LUẬN CHƯƠNG 83 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 84 3. 1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 84 3. 2 Đối tượng nội dung thực nghiệm sư phạm 84 3. 2. 1 Đối tượng thực nghiệm ... 40 2 .3 Mục tiêu dạy học chương: "Dòng diện xoay chiều" 42 2 .3. 1 Mục tiêu kiến thức . 42 2 .3. 2 Mục tiêu kỹ 45 2 .3. 3 Mục tiêu thái độ 45 2. 4 Thiết kế phương án...
- 120
- 393
- 1
THIẾT kế PHƯƠNG án dạy học KIẾN THỨC CHƯƠNG DÒNG điện XOAY CHIỀU vật lí 12 TRUNG học PHỔ THÔNG THEO mô HÌNH PEER INSTRUCTION
... rắc cắm nguồn thiết bị điện tử loại giá trị hiệu dụng Ví dụ nguồn 22 0V AC mà ta sử dụng giá trị hiệu dụng, thực tế biên độ điện áp 22 0V AC khoảng 22 0V x 1,4 lần = khoảng 30 0V 2. 1 .2 Đoạn mạch ... lí 12 THPT thiết kế để kiểm nghiệm giả thuyết khoa học 6.4 Thống kê toán học - Sử dụng phương pháp thống kê tốn học để sử lí kết thực nghiệm sư phạm kiểm định giả thuyết thống kê kết học tập ... Peer Instruction [20 ] [21 ] Peer Instruction, HS giao đọc trước đến lớp – lúc HS đọc sách giáo trình tiếp xúc lần đầu với kiến thức Sau đó, giảng lớp đào sâu thêm kiến thức HS học từ giáo trình, giải...
- 121
- 451
- 2
Đề Tài: Thiết kế hệ thống mạng cho phòng thực hành tin học văn phòng
... 124 .0.0.0 124 . 32 .0.0 124 .64.0.0 124 .96.0.0 124 . 128 .0.0 124 .160.0.0 124 .1 92. 0.0 124 .22 4.0.0 Liệt kê host Không dùng 124 . 32 .0.1→ 124 . 63. 25 5 .25 4 124 .64.0.1→ 124 .95 .25 5 .25 4 124 .96.0.1→ 124 . 127 .25 5 .25 4 ... 124 .64.0.1→ 124 .95 .25 5 .25 4 124 .96.0.1→ 124 . 127 .25 5 .25 4 124 . 128 .0.1→ 124 .159 .25 5 .25 4 124 .160.0.1→ 124 .191 .25 5 .25 4 124 .1 92. 0.1→ 124 .2 23 . 25 5 .25 4 Không dùng Ta cần subnet để cấp phát cho hệ thống mạng ta sử dụng subnet ... dây cho máy Vậy lượng dây cần dùng cho phòng máy là: Hàng 1: 4.5+5.5+6.5+7.5+8.5 = 32 .5m Hàng 2: 4.5+5.5+6.5+7.5+8.5 = 32 .5m Hàng 3: 8+9+10+11+ 12= 50m Hàng 4: 8+9+10+11+ 12= 50m Cả phòng 32 .5 + 32 .5+50+50=165m...
- 22
- 2,392
- 20
BTL Mạng Máy Tính Thiết kế hệ thống mạng cho phòng thực hành tin học văn phòng
... 177 .25 4. 128 .1 177 .25 4. 128 .2 177 .25 4. 128 .3 177 .25 4. 128 .4 177 .25 4. 128 .5 177 .25 4. 128 .6 177 .25 4. 128 .7 177 .25 4. 128 .8 177 .25 4. 128 .9 177 .25 4. 128 .10 177 .25 4. 128 .11 177 .25 4. 128 . 12 177 .25 4. 128 . 13 177 .25 4. 128 .14 ... Phòng 30 1 Dãy 12 Phòng 30 1 Máy giáo viên (phòng 30 2) Dãy Phòng 30 2 Dãy Phòng 30 2 Dãy PC 32 PC 33 PC34 PC35 PC36 PC37 PC38 PC39 PC40 177 .25 4.96. 12 177 .25 4.96. 13 177 .25 4.96.14 177 .25 4.96.15 177 .25 4.96.16 ... PC 02 PC 03 PC04 PC05 PC06 PC07 PC08 PC09 PC10 PC11 PC 12 PC 13 PC14 PC15 PC16 PC17 PC18 PC19 PC20 PC21 PC 22 PC 23 PC24 PC25 PC26 PC27 PC28 PC29 PC30 PC31 177 .25 4.64.1 177 .25 4.64 .2 177 .25 4.64 .3 177 .25 4.64.4...
- 22
- 997
- 8
Thiết kế xây dựng hệ thống và thực nghiệm
... 15 28 03 101 33 27 65 37 83 61 Family.f.vir 15 28 03 101 38 27 65 37 90 61 Family.g.vir 15 28 03 101 30 27 65 37 88 61 Family.h.vir 15 28 03 101 29 27 65 37 87 61 Family.i.vir 15 28 03 101 31 27 ... 101 30 27 65 37 90 61 Family.d.vir 15 28 03 101 34 27 65 37 84 61 Family.e.vir 15 28 03 101 33 27 65 37 83 61 Family.f.vir 15 28 03 101 38 27 65 37 90 61 Family.g.vir 15 28 03 101 30 27 65 37 ... a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8 a9 Family.a.vir 15 28 03 101 32 27 65 37 81 61 Family.b.vir 15 28 03 101 35 27 65 37 85 61 Family.c.vir 15 28 03 101 30 27 65 37 90 61 Family.d.vir 15 28 03 101 34 27 65 37 ...
- 34
- 415
- 0
giao an lop 3 bai tap doc ban tay co giao
... nghề thêu? Thứ hai, ngày 29 tháng năm 20 07 Thứ hai, ngày 29 tháng năm 20 07 Bức tranh vẽ cảnh gì? Thứ hai, ngày 29 tháng năm 20 07 Nguyễn Trọng Hoàn Thứ hai, ngày 29 tháng năm 20 07 Thêm tờ xanh Cô ... ngày 29 tháng năm 20 07 Thờm t xanh na cụ giỏo ó to hỡnh nh no? Thứ hai, ngày 29 tháng năm 20 07 Mt nc dp dnh Thứ hai, ngày 29 tháng năm 20 07 Hãy tả lại tranh cắt dán giy cô giáo? Thứ hai, ngày 29 ... giấy trắng cô giáo gấp gì? Thứ hai, ngày 29 tháng năm 20 07 Một thuyền cong cong xinh xắn Thứ hai, ngày 29 tháng năm 20 07 Với tờ giấy đỏ cô giáo làm gì? Thứ hai, ngày 29 tháng năm 20 07 Một mặt...
- 39
- 2,243
- 4
Gián án Tập đọc: Bàn tay cô giáo - Lớp 3 (tuần 21)
... tháng năm 20 11 * Đọc dòng thơ cuối TLCH 3: 3/ Em hiểu dòng thơ cuối nào? + Bàn tay cô giáo khéo léo + Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại, có phép mầu nhiệm Bàn ... Từ bàn tay cô Thứ tư ngày19 tháng năm 20 11 * Đọc dòng thơ (mỗi em tiếp nối đọc hai dòng thơ) LUYỆN ĐỌC Thoắt cái, tỏa, mềm mại, dập dềnh, sóng vỗ TÌM HIỂU BÀI Thứ tư ngày19 tháng năm 20 11 * Đọc ... đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách Thứ tư ngày 19 tháng năm 20 11 * HS2: Đọc đoạn TLCH 3: 3/ Ở lầu cao, Trần Quốc Khái làm để sống? Bụng đói khơng có ăn, ơng đọc chữ trướng “Phật lòng”...
- 18
- 1,760
- 7
Tài liệu Luận văn: Thiết kế cung cấp điện cho phân xưởng sản xuất silicate doc
... 2, 5 3/ 4" Đ .cơ bơm silicate lên bể 7,5 ∏PTO 2, 5 3/ 4" Đ .cơ bơm silicate lên bể 7,5 ∏PTO 2, 5 3/ 4" 26 Cầu chì Mã Ivỏ/ hiệu Idc,A ∏H2 ∏H2 ∏H2 ∏H2 ∏H2 ∏H2 ∏H2 ∏H2 ∏H2 ∏H2 ∏H2 ∏H2 ∏H2 ∏H2 ∏H2 100 /30 ... ∏H2 ∏H2 100 /30 100 /30 100 /30 100 /30 100 /30 100 /30 100 /30 100 /30 25 0/150 100/60 100 /30 100 /30 100 /30 100 /30 100 /30 CHƢƠNG THIẾT KẾ CHIẾU SÁNG VÀ TÍNH TỐN BÙ CƠNG SUẤT PHẢN KHÁNG CHO PHÂN XƢỞNG SẢN ... 0,75/0, 82 Đ .cơ bơm dầu mồi lò B,C `1,1 2, 08x2 0,75/0, 82 Đ .cơ bơm dầu đốt lò B,C 1,1 2, 08x2 0,8/0,75 Đ .cơ bơm nước lò B,C 1,1 2, 08x2 0,75/0, 82 Đ .cơ quạt lò B,C 1,1 2, 08x2 0,75/0, 82 Tổng nhóm 13 17...
- 47
- 638
- 0
Giáo án âm nhạc lớp 1: Ôn bài hát : MỜI BẠN VUI MÚA CA ppsx
... động giáo viên a) Ôn luyện hát Mời bạn vui múa ca: Bạn cho cô biết hát “Mời bạn vui múa ca” sáng tác? Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát lại 3- 4 lần Giáo viên sửa cho em hát cho thật Giáo viên cho ... sinh đọc lời đồng dao theo tiết tấu:: Giáo viên tập cho học Lắng nghe tập đọc sinh đọc câu đồng dao theo theo nhóm, lớp tiết tấu : Nhong nhong nhong ngựa ông về, cắt – học sinh đọc cỏ Bồ Đề cho ... dẫn giáo viên Luyện tập theo hướng dẫn giáo viên Học sinh biểu diễn Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN Câu 3: Tay trái chóng nạnh, ngón trỏ tay phải chỉ theo tiết tấu, sau đổi tay Câu 4: Vỗ tay...
- 5
- 828
- 0
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 6+5 pps
... bảng cơng thức cho HS - Học thuộc lòng bảng cơng học thuộc lòng thức cộng với số 2 .3 Luyện tập – thực hành : Bài : - Yêu cầu HS tự làm - HS tự làm Sau đó, em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Bài ... HS nêu cách đặt tính thực phép tính - Kết luận cách thực phép cộng 6+5 11 2. 2 Bảng công thức cộng với số : - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm - Thao tác que tính, ghi kết kết phép tính sau điền ... Bài : - Gọi HS lên bảng làm bài, HS - Làm làm vào Vở tập - Hỏi HS cách đặt tính thực - Trả lời (cách nêu tương tự phép tính : + ; + với phép tính + 5) Bài : - Hỏi : toán yêu cầu làm - Điền số thích...
- 6
- 1,055
- 3
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 26 + 4 ; 36 + 24 potx
... đặt tính, thực tính 42 + 63 + 27 ( ý cho phép tính 42 + 63 + 27 nhiều HS trả lời ) tương tự với phép tính 36 + 24 giới thiệu - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Bài toán cho biết ? - Cho biết nhà ... có tổng 20 thành bảng sau : 18 + = 20 14 + = 20 17 + = 20 13 + = 20 16 + = 20 12 + = 20 15 + = 20 thiếu HS khác bổ sung đến 11 + = 20 - Yêu cầu HS đọc phép tính đủ thơi - Cả lớp đồng 2. 5 Củng ... 36 cộng 5, 24 60 thêm 6, viết ( thẳng ) Vậy 36 + 24 = 60 2. 4 Luyện tập – Thực hành : Bài : - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, - HS làm HS khác làm vào Vở tập - Hỏi thêm cách thực phép - Nêu...
- 6
- 1,166
- 2
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 28 + 5 potx
... viết 3, nhớ thêm Vậy 28 cộng 33 - Yêu cầu số HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính 2. 2 Phép cộng 28 + : 2 .3 Luyện tập – Thực hành : Bài : - Yêu cầu HS tự làm vào Vở - HS làm Sau nối tiếp tập ... cầu HS làm bài, HS làm bảng lớp Bài giải Số gà vịt có : - Nhận xét cho điểm HS 18 + = 23 ( ) Đáp số : 23 Bài : - Gọi HS đọc đề - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập - HS vẽ, ... có số ghi Lưu ý : Bài tổ chức thành kết 28 + 9; 78 + trò chơi thi nối phép tính với kết - Trả lời tương tự cách tổ lớp cộng phép tính 29 + Bài : - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - Gọi HS lên...
- 6
- 701
- 2
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 29 + 5 pps
... nhớ thêm 3, viết vào cột chục Vậy 29 + = 34 2 .3 Luyện tập – Thực hành : Bài : - Yêu cầu HS tự làm - HS làm Sau đó, em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn Bài : - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề ... thành chục chục ban đầu với chục chục chục với que tính rời 34 que tính Vậy 29 + = 34 + 29 34 Viết 29 viết Bước : Đặt tính tính xuống cho - Gọi HS lên bảng đặt tính thẳng cột với nêu lại cách ... - Nhận xét cho điểm HS Dạy – học : 2. 1 Giới thiệu : Trong học tốn hơm thực phép cộng có nhớ số có chữ số với số có chữ số dạng 29 + 2. 2 Phép cộng 29 + : Bước : Giới thiệu -...
- 6
- 646
- 1
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 31 – 5 ppsx
... báo lại kết Cách giống không giống cách làm học - 31 que tính bớt que tính lại đưa ra, ) que tính ? - 31 que, bớt que, lại 26 - Vậy 31 – ? que tính - Viết lên bảng 31 – = 26 - 31 trừ 26 + ... - Nhận xét cho điểm tính Bài : - Gọi HS đọc đề - Muốn tìm hiệu ta làm ? - Lấy số bị trừ, trừ số trừ - Yêu cầu HS làm vào Vở tập Gọi HS lên bảng làm bài, HS - 51 47 - 21 15 - 71 63 làm ý - ... chục, chục 10, 10 với 11, 11 trừ 6, viết chục cho mượn 1, hay trừ - Nghe nhắc lại 2, viêt - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính 2. 2 Luyện tập – thực hành : Bài : - Yêu cầu HS tự làm sau nêu cách - Làm...
- 6
- 868
- 4
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 32 – 8 ppsx
... - Yêu cầu HS so sánh để tìm phép trừ 32 – tương tự học trước ( 32 – 8) - Ghi đầu lên bảng 2. 2 Phép trừ 32 – : Bước : Nêu vấn đề - Nêu: Có 32 que tính, bớt que - Nghe, nhắc lại ... - Vậy 32 que tính bớt que tínhcòn bớt theo nhiầu cách khác que tính ? ) - Vậy 32 trừ ? - 32 que tính , bớt que tính Bước : Đặt tính thực phép 24 que tính tính (kỹ thuật tính ) - 32 trừ 24 - ... cầu HS tự tóm tắt giải - Làm tập Tóm tắt Có : 22 nhãn Cho : nhãn Còn lại : nhãn Bài giải Số nhãn Hồ lại : 22 – = 13 ( nhãn ) Đáp số : 13 nhãn Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu cảu - Tìm x - Hỏi...
- 6
- 643
- 2
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 33 – 5 doc
... giống không giống cách học đưa - 33 que tính , bớt que , lại ra, ) que tính ? - 33 que , bớt que , lại - Vậy 33 trừ ? 24 que tính - Viết lên bảng 33 – = 28 - 33 trừ 28 Lưu ý : GV hướng dẫn bước ... vài phép - Nhận xét cho điểm HS tính Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Muốn tìm hiệu ta làm ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ - - Yêu cầu HS làm bàivào Vở tập 43 38 - 93 84 - 33 27 .Gọi HS lên bảng ... chục hàng chục , chục 10 , 10 với 13, 13 trừ , viết ,3 chục cho mượn , hay - Nghe nhắc lại trừ viết - Nhắc lại hồn chỉnh cách tính 2. 2 Luyện tập – thực hành : Bài : - Yêu cầu HS tự làm sau nêu...
- 7
- 701
- 0
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 34 – 8 docx
... tính thơng báo lại kết - 34 que tính bớt que, lại bao - 34 que, bớt que, lại 26 nhiêu que ? que tính - Vậy 34 trừ ? - 34 trừ 26 - Viết lên bảng : 34 – = 26 Bước : Đặt tính thực phép tính - ... cách tính 2. 2 Luyện tập – thực hành : Bài : - Yêu cầu HS tự làm sau nêu - Làm Chữa Nêu cách cách tính số phép tính tính cụ thể vài phép - Nhận xét , cho điểm tính Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu ... gà ? Bài giải - Nhận xét cho điểm HS Số gà nhà bạn Ly nuôi : 34 – = 25 ( gà ) Đáp số : 25 gà Baøi : - Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng x + = 34 x – 14 = 36 chưa biết tổng, cách tìm số x = 34 –...
- 6
- 623
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008