... Công văn mời họp: văn để quan Nhà nước triệu tập thức quan, tổ chức, cá nhân hữu quan đến dự họp, hội nghị, thảo luận vấn đề có liên quan Cơng văn mời họp thứcnộidung gần với giấy mời họp Cần ... nơi nhân công văn c/ Công văn đạo: Là văn quan cấp thông tin cho quan cấp công việc cần phải triển khai, cần phải thựcNộidung loại công văn gần vớinộidung Chỉ thị, cần thận trọng việc sửdụng ... nhở với Chỉ thị; cơng văn mang tính chất thơng báo với Thông báo; Công văn hướng dẫn với Thông tư Có nhiều văn khác thiếu phù hợp tên gọi với yêu cầu sửdụng chúng Tóm lại, cơng văn có nội dung...
... - Hìnhthức có tính độc lập tư ng đối, nhờ tính độc lập tư ng đối mà hìnhthức tác động trở lại nội dung: Khi phù hợp vớinội dung, hìnhthứcthúc đẩy phát triển nộidung Khi không phù hợp với ... thức bên vớihìnhthức bên ngồi; trọng đến hìnhthức bên thân vật gắn liền vớinộidung 1.2 Mối quan hệ biện chứng - Tính thống nộidunghình thức: Khơng có hìnhthức khơng chứa nội dung, ngược ... định hìnhthức (nội dunghìnhthức nấy): Nộidung mặt động, không ổn định, dễ biến đổi; Hìnhthức mặt tĩnh, ổn định, biến đổi + Sự vận động, phát triển thân vật biến đổinộidung Khi nội dung...
... 20… Nộidung báo cáo Những điểm khác biệt luận văn cao học luật luận văn cử nhân luật: - Vềhình thức; - Vềnội dung; Nhóm Điểm khác biệt luận văn cao học luật luận văn cử nhân luật mặt hình thức: ... biệt luận văn cao học luật luận văn cử nhân luật mặt nội dung: Luận văn cao học luật: - Mục tiêu nghiên cứu: + Thể kiến thức chuyên ngành tư ng đối chuyên sâu; + Nắm vững giải thích vấn đề khoa ... hình thức: - Bố cục: Thơng thường chia làm chương lên đến 10 chương - Bố cục: Thông thường chia làm chương lên đến chương Điểm khác biệt luận văn cao học luật luận văn cử nhân luật mặt nội dung: ...
... xuất định hƣớng phƣơng án đổinộidunghìnhthức tổ chức thể thao ngoại khóa cho học viên quân Học viện Kỹ Thuật Quân sựa: + Về mục tiêu + Vềnộidung + Vềhìnhthức Phƣơng pháp nghiên cứu Để ... cho đối tƣợng học viên quân đào tạo dài hạn trƣờng Học viện KTQS, đối tƣợng có tính đặc thù riêng so với sinh viên dân đào tạo trƣờng, nộidunghìnhthức tổ chức Đề tài: Đổinộidunghìnhthức ... lựa chọn nộidunghìnhthức tổ chức hoạt động thể thao ngoại khóa cho phù hớp với định hƣớng đổi nhằm nâng cao chất lƣợng GDTC cho học viên quân Học viện KTQS Đề tài: Đổinộidunghìnhthức tổ...
... chia Trong kho tàng tư tưởng triết học phương Tây cổ đại, quanniệmnộidunghìnhthức chiếm vị trí quan trọng Những nộidungquanniệmnộidunghìnhthức thể tập trung tư tưởng triết học đại ... mà lúc nộidunghìnhthức phù hợp với Khơng phải nộidung thể hìnhthức định hìnhthức chứa đựngnộidung định, mà nộidung q trình phát triển có nhiều hìnhthức thể hiện, ngược lại, hìnhthức ... trở lại nộidungSự tác động hìnhthức đến nộidung thể chỗ: Nếu phù hợp vớinộidunghìnhthức tạo điều kiện thuận lợi thúc đẩy nộidung phát triển; khơng phù hợp vớinộidunghìnhthức ngăn...
... ta thấy nộidunghìnhthức gắn bó chặt chẽ với Không có hìnhthức tồn tuý không chứa đựngnội dung, ngợc lại, nộidung lại không tồn hìnhthức xác định Nộidung có hìnhthức Cụ thể, nộidung đợc ... kĩ Họ quan tâm nhiều đến hìnhthức Bởi theo họ, hìnhthức đẹp, giá tơng đối, chắn có đợc áo tốt Qua đó, nộidung định hìnhthức nhng hìnhthức có tính độc lập tơng đối tác động trở lại nộidung ... yếu tố nộidung biến đổi trớc, mối liên kết yếu tố nộidung tức hìnhthức cha biến đổi Vì hìnhthức trở nên lạc hậu so vớinộidung trở thành nhân tố kìm hãm nộidung phát triển Vận dụng vào sản...
... thể loại tồn nh nộidung đó, cú hìnhthức t Hìnhthức nghệ thuật hồn mĩ.Vì tìm hiểu phân tích văn văn học phải kết hợp nộidunghìnhthức II Ý nghĩa quan trọng nộidunghìnhthức VBVH: -Văn ... thống nộidungtư tưởng cao đẹp hìnhthức nghệ thuật hòan mĩ Đây ý nghĩa vô quan trọng tiêu chuẩn để đáng giá tác phẩm - Ý nghĩa thứ nhất: q trình phân tích , ta khơng trọng nộidung mà bỏ rơi hình ... I.Các khái niệmnộidunghìnhthức văn văn học : Khái niệm mặt nộidung : a Đề tài : lĩnh vực đời sống nhà văn nhận thức , lựa chọn , khái quát , bình giá thể...
... ta thấy nộidunghìnhthức gắn bó chặt chẽ với Không có hìnhthức tồn tuý không chứa đựngnội dung, ngợc lại, nộidung lại không tồn hìnhthức xác định Nộidung có hìnhthức Cụ thể, nộidung đợc ... kĩ Họ quan tâm nhiều đến hìnhthức Bởi theo họ, hìnhthức đẹp, giá tơng đối, chắn có đợc áo tốt Qua đó, nộidung định hìnhthức nhng hìnhthức có tính độc lập tơng đối tác động trở lại nộidung ... yếu tố nộidung biến đổi trớc, mối liên kết yếu tố nộidung tức hìnhthức cha biến đổi Vì hìnhthức trở nên lạc hậu so vớinộidung trở thành nhân tố kìm hãm nộidung phát triển Vận dụng vào sản...
... đánh giá Nộidung Năm học 2008 - 2009 I/- Các khái niệmnộidunghìnhthức văn văn học: (trọng tâm) 1/- Các khái niệm thường coi thuộc mặt nộidung văn văn học gồm :đề tài, chủ đề, tư tưởng, cảm ... thi Đăm săn ) Tư tưởng văn : -Tư tưởng: linh hồn - Là ý kiến tác giả văn trước chủ đề , nghóa Vídụ : Tư tưởng “ Tức lý giải, nhận thức, cảnh Pác Bó” vui, sang, tâm trao đổi , nhắn với sống đạm ... Tam Quan Trườ 13’ Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc mục I trả lời : -Các khái niệm thường coi thuộc mặt nộidung văn văn học ? Đề tài văn văn học ? Cho ví dụ Chủ đề ? Cho ví dụ Tư tưởng...
... thấy nộidunghìnhthức gắn bó chặt chẽ với Khơng có hìnhthức tồn tuý không chứa đựngnội dung, ngược lại, khơng có nộidung lại khơng tồn hìnhthức xác định Nộidung có hìnhthức Cụ thể, nộidung ... thật kĩ Họ quan tâm nhiều đến hìnhthức Bởi theo họ, hìnhthức đẹp, giá tư ng đối, chắn có áo tốt Qua đó, nộidung định hìnhthứchìnhthức có tính độc lập tư ng đối tác động trở lại nộidung Nếu ... phải mà lúc nộidunghìnhthức phù hợp với Khơng phải nộidung thể hìnhthức định khơng phải hìnhthức chứa nộidung định Mà thực tế, nộidung q trình phát triển có nhiều hìnhthức thể Như từ loại...
... thấy nộidunghìnhthức gắn bó chặt chẽ với Khơng có hìnhthức tồn tuý không chứa đựngnội dung, ngược lại, khơng có nộidung lại khơng tồn hìnhthức xác định Nộidung có hìnhthức Cụ thể, nộidung ... thật kĩ Họ quan tâm nhiều đến hìnhthức Bởi theo họ, hìnhthức đẹp, giá tư ng đối, chắn có áo tốt Qua đó, nộidung định hìnhthứchìnhthức có tính độc lập tư ng đối tác động trở lại nộidung Nếu ... mối quan hệ nộidunghìnhthức biểu sản phẩm áo sơ mi Cụ thể: + Nộidunghìnhthức thống nhau: Vải đẹp tinh sảo áo sơ mi có kiểu dáng mẫu mã đẹp + Nộidung giữ vao trò định hìnhthức + Hình thức...
... thấy nộidunghìnhthức gắn bó chặt chẽ với Khơng có hìnhthức tồn tuý không chứa đựngnội dung, ngược lại, khơng có nộidung lại khơng tồn hìnhthức xác định Nộidung có hìnhthức Cụ thể, nộidung ... thật kĩ Họ quan tâm nhiều đến hìnhthức Bởi theo họ, hìnhthức đẹp, giá tư ng đối, chắn có áo tốt Qua đó, nộidung định hìnhthứchìnhthức có tính độc lập tư ng đối tác động trở lại nộidung Nếu ... mối quan hệ nộidunghìnhthức biểu sản phẩm áo sơ mi Cụ thể: + Nộidunghìnhthức thống nhau: Vải đẹp tinh sảo áo sơ mi có kiểu dáng mẫu mã đẹp + Nộidung giữ vao trò định hìnhthức + Hình thức...
... thức học v thái độ thi cử họ Những hìnhthức v nộidung thi n y l m phát sinh điều kiện khách quan ảnh hởng đến chất lợng kì thi nh giáo viên phải chấm nhiều b i víi nhiỊu trang viÕt cã néi dung ... thức thi hìnhthức thi theo đề kiểu trắc nghiệm đáp ứng đợc tốt yêu cầu Vềhìnhthức thi n y trình b y cụ thể phầndới Cùng víi viƯc chn bÞ v tỉ chøc thi theo kiĨu trắc nghiệm bỏ hìnhthức thi ... chế hìnhthức thi n y nh thựchìnhthức thi có tính trung gian (bán trắc nghiệm) Để khắc phục hạn chế hìnhthức thi vấn đáp, môn cần chuẩn hoá câu hỏi v chuẩn bị đáp án chi tiết cho câu hỏi với...
... tách Nộidung tồn hìnhthức định Vàhìnhthức mang nộidung II Ý nghĩa quan trọng nộidunghìnhthức Hs đọc phần II Thế nộidung có giá trị hìnhthức có giá trị? GV: Nộidung có giá trị nộidung ... nộidung mang tư tưởng nhân văn sâu sắc Hìmh thức có giá trị hìnhthức phù hợp vớinộidung mẻ, hấp dẫn, có tính nghệ thuật cao Nộidunghìnhthức có ý nghĩa văn văn học? - Nộidung cốt lõi, ... thiếu văn - Hìnhthức yêu cầu quan trọng để nộidung tồn GV: Nếu tác phẩm nghiêng hìnhthức tác phẩm nghèo nàn, nghiêng nộidung tác phẩm khơ khan… - Sự kết hợp hài hòa nộidunghìnhthức làm nên...
... Nh ài II Ý nghóa quan trọng nội dung, hìnhthức VBVH • - Nộidung có giá trò: nộidungtư tưởng nhân văn sâu sắc • - Hìnhthức có giá trò: hìnhthức phù hợp vớinộidung (Hình thức cần mẻ, hấp ... bút, tạp văn.) Phạm Thị Thúy Nh ài I Các khái niệmnội dung, hìnhthức văn văn học • c Thể loại • - Là qui tắc tổ chức hìnhthức văn thích hợp vớinộidung • - Thể loại có đổi mới, chuyển biến theo ... đọc Phạm Thị Thúy Nh ài I Các khái niệmnội dung, hìnhthức văn văn học • Các khái niệm mặt hìnhthức • a Ngôn từ: • Là yếu tố văn văn học Các chi tiết, hìnhtư ng thành tố khác tạo nên nhờ lớp...
... dungtư tưởng nhân văn sâu sắc - Hìnhthức có giá trò: hìnhthức phù hợp vớinộidung (Hình thức cần mẻ, hấp dẫn, có tính nghệ thuật cao.) - VBVH cần có thống hìnhthứcnội dung: nộidungtư tưởng ... hìnhthức văn thích hợp vớinộidung - Thể loại có đổi mới, chuyển biến theo thời đại mang sắc thái riêng tác giả II Ý nghóa quan trọng nội dung, hìnhthức VBVH - Nộidung có giá trò: nộidungtư ... Các khái niệmnội dung, hìnhthức văn văn học Các khái niệm mặt nộidung a Đề tài: Là lónh vực đời sống nhà văn lựa chọn thể b Chủ đề: Là vấn đề nêu văn (Văn có nhiều chủ đề.) c Tư tưởng văn...
... nhiều nộidung lượng thông tin dài Mặt khác chọn nộidung phải tính đến lực lượng thực hiện, cần có lựa chọn nộidunghìnhthức phù hợp với thời điểm tại, phục vụ tâm giáo dục tuần, tháng 5.2 Về ... chọn nộidung phù hợp vớiđốitư ng giáo dục - Nộidung phải đảm bảo yêu cầu giáo dục chủ điểm tháng xây dựng kế hoạch giáo dục lên lớp - Nộidung có trọng tâm, có nộidung bổ trợ Trong thời ... sư phạm biết kế hoạch để giáo viên chủ nhiệm đốitư ng liên quan nắm phần việc Bản kế hoạch bao gồm: - Nội dung: Nộidung tiết chào cờ phải thể nộidung giáo dục chủ điểm tháng, phần hoạt động...
... kỳ độ nước ta tồn cách khách quan giai cấp đấu tranh giai cấp Nhưng đấu tranh giai cấp nước ta phải nhận thức cho đúng, diễn điều kiện vớinộidunghìnhthức Bởi với biến đổi to lớn kinh tế xã ... nhằm thủ tiêu sựlãnh đạo Đảng cộng sản, làm tan rã hệ tư tưởng tiến tới lật độ quyền nhân dân hìnhthức hay hìnhthức khác Cuộc “đấu tranh hai đường”, đường xã hội chủ nghĩa đường tư chủ nghĩa ... giai cấp Đấu tranh giai cấp thực tế khách quan tránh danh từ đấu tranh giai cấp, mà nhận thức cho tính chất, nội dung, hìnhthức đấu tranh, xử lý đắn quan hệ xã hội - giai cấp Đỉnh cao đấu tranh...