... đường dẫn khí -> gây bệnh bụi phổi Bài 22: Vệsinhhô hấp * Tổng kết - đánh giá: ecbdaf Bài 22: Vệsinhhô hấp Ii. Cần tập luện để có một hệhôhấp khoẻ mạnh- Dung tích sống phụ thuộc ... Bài 22: Vệsinhhô hấp I. Cần bảo vệhệhôhấp khỏi các tác nhân có hại1. Có những tác nhân nào gây hại tới hoạt động hô hấp, tác hại của những tác nhân đó?2. HÃy đề ra các biện pháp bảo vệ ... và tác dụng của từng biện pháp Bài 22: Vệsinhhô hấp I. Cần bảo vệhệhôhấp khỏi các tác nhân có hại Tích cực xây dựng môi trường sống và làm việc có bầu không khí trong sạch ít ô nhiễm...
... họcsinh Nội dung ghi bài - Hoạt động 1: Xây dựng biện pháp bảo vệhệhôhấp tránh các tác nhân có hại - Mục tiêu: HS chỉ ra các tác nhân gây hại cho hệhôhấp – Nêu biện pháp bảo vệ ... 2/ Họcsinh - Một số hình ảnh về ô nhiễm không khí và tác hại - Tư liệu về thành tích rèn luyện cơ thể đặc biệt với hệhôhấp III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài ... quan, bộ phận nào mà không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới? 3/ Các hoạt động dạy và học: a) Mở bài: Vì sao chúng ta phải giữ vệsinhhô hấp? b) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của...
... nhiều.nhiều.Tiết 52 : Tiết 52 : VỆ SINH MẮTVỆ SINH MẮTI. CÁC TẬT CỦA MẮT : Hãy quan sát hình vẽ và cho nhận xét?Tiết 52 : Tiết 52 : VỆ SINH MẮTVỆ SINH MẮTI. CÁC TẬT CỦA MẮT : Ngun ... thế nào góp phần hạn chế tật cận thị ở học sinh ?143230cmHẹn gặp lại Quý Thầy cô và các em !Chào mừng Quý Thầy cô và các em đến với bài giảng Sinhhọc 9Họ & Tên : Hoàng Thị Thương.Trường ... kính măt mặt lõm (phân kỳ) Hãy quan sát hình vẽ và cho nhận xét?Tiết 52 : Tiết 52 : VỆ SINH MẮTVỆ SINH MẮTI. CÁC TẬT CỦA MẮT : Ngun nhân nào dẫn tới vi nễ thị? Muốn khắc phục viễn thị...
... của bề mặt hôhấp -Đại diên : Giun đất Hô hấp bằng hệ ống khí Hô hấp bằng phổi 2. Hôhấp bằng hệ thống ống khí Sau đó, giáo viên cho 1 họcsinh trình bày, các họcsinh khác ... điền các thông tin thích hợp vào phiếu học tập số 1 Đặc điểm chung của các kiểu hôhấp Kiểu hô hấp Đặc điểm Đại diện Hô hấp qua bề mặt cơ thể Hô hấp bằng mang 1. Hôhấp qua bề ... chức năng hôhấp ? Học sinh : Nêu được vì da của giun có đầy đủ 5 đặc điểm của bề mặt hôhấp ? vì sao hệ thống ống khí trao đổi khí đạt hiệu quả cao ? Học sinh : Giải thích hệ thống ống...
... ngắn.d) Sợi trục của nơron trước hạch dài. III. Chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng Bài 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG Hai phân hệ có tác dụng đối lập nhau, điều khiển, điều hòa hoạt động các ... vận độngB. Cung phản xạ sinh dưỡng Bài 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNGI. Cung phản xạ sinh dưỡngDa Rễ sauSừng bênRễ sauSừng trướcHạch giao cảmCơ RuộtHình 48- 1: Cung phản xạA. Cung ... trục dàiSợi trục ngắnPhân hệ giao cảmPhân hệ đối giao cảmxxxxxxxx Dặn dò:- Họcbài trong vở và bảng 48- 1.- Trả lời các câu hỏi cuối bài. - Xem trước bài 49: “ Cơ quan phân tích...
... tiến hoá của hệ vận động vệ sinhhệ vận động I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Chứng minh được sự tiến hoá về bộ xương và hệ cơ của người so với động vật - Nêu được các biện pháp bảo vệ cơ xương ... lao động khoa học - Ngồi học đúng tư thế IV. Kiểm tra - Đánh giá - Củng cố - HS ghi nhớ. - Hướng dẫn HS củng cố bằng hệ thống sơ đồ, qua đó giáo viên kiểm tra khả năng hiểu bài của HS. - ... chân. Ngón cái có 8 cơ phụ trách trong tổng số 18 cơ vận động bàn tay. d- cả a và c đúng e- cả a,b,c đúng Đáp án: d V. Hướng dẫn về nhà: - Làm bài tập 1, 2, 3. Hướng dẫn bài 2: Tiến hoá:...
... HHooạạtt đđộộnngg 22:: Vệsinh tim mạch Mục tiêu: - Chỉ ra các tác nhân gây hại tim mạch Vận chuyển máu qua hệ mạch. Vệ sinhhệ tuần hoàn I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - ... Hình thành ý thức vệsinh tim mạch II. PHƯƠNG PHÁP: - Quan sát - tìm tòi - Hỏi đáp - tìm tòi III. CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ phóng to H17.1, 17.2 - Phiếu học tập IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: - Để ... yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và một chiều trong hệ mạch + Nhờ có các ngăn tim, van tim, hệ mạch HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH HATĐ: áp lực của máu lên thành mạch khi tâm...
... liên tục và theo 1 chiều trong hệ mạch . II . Vệsinhhệ tim mạch : 1 / Cần bảo vệhệ tim mạch tránh các tác nhân Kết luận : ghi bài IV . CỦNG CỐ : Chọn câu ... nào ? 3 . Bài mới : – Các thành phần cấu tạo của tim đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để giúp máu tuần hoàn liên tục trong hệ mạch ? VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH – VỆSINHHỆ TUẦN HOÀN ... HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động 1 : Sự vận chuyển máu qua hệ mạch . Mục tiêu : Hs hiểu được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch . Tiến hành : GV treo tranh H 18. 1 và 18. 2 lên bảng...
... thức giữ vệsinh cơ quan bài tiết . II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 38 – 1 Mô hình cấu tạo hệbài tiết nam và nữ Mô hình cấu tạo thận . III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ ... ––– Hệ bài tiết nước tiểu có cấu tạo như thế nào ? V/ DẶN DÒ: ––– Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài . ––– Đọc mục em có biết ––– Chuẩn bị bài 39 : ” Bài tiết ... : BÀI TIẾT BÀI 38 : BÀI TIẾT và CẤU TẠO HỆBÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Hiểu rõ khái niệm bài tiết và vai trò của nó với cơ thể sống , các họat động bài tiết của cơ thể...
... thể thao , xoa bóp …… BÀI 18 : VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VỆSINHHỆ TUẦN HOÀN I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : – Trình bày được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch – Chỉ ra được các ... nào ? 3 . Bài mới : – Các thành phần cấu tạo của tim đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để giúp máu tuần hoàn liên tục trong hệ mạch ? VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH – VỆSINHHỆ TUẦN HOÀN ... VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động 1 : Sự vận chuyển máu qua hệ mạch . Mục tiêu : Hs hiểu được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch . Tiến hành : GV treo tranh H 18. 1 và 18. 2 lên bảng...