... này có thể là trước một hai năm học +Phải đọc kỹ đề để vễ hình chính xác chúc bạn học tốt! .*Thực sự thì chẳng có gì là bí quyết cho việc họctốtmôn hình học cả.Bí quyết ở đây theo mình là: ... bài tập hình học sẽ giúp bạn rèn luyện sự tinh mắt, gặp bài nào cũng tìm ra mấu chốt.Chúc bạn học thật tốtmôn Hính học. *Thực ra thì khó có thể khẳng định là có bí quyết để họcmôn toán hình. ... thiết Đềbài cho , cho sau vẽ đúng thế từng bước .Để họctốtmôn Toán thì không thể viết hết ra đây được , vài dòng chia sẻvới Bạn*Muốn họctốtmôn toán hình thì điều đầu tiên bạn làm là bạn phải...
... nghiệm hóahọc và thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học bộ mônhóahọc ở các trường phổ thông miền núi. Chương 2: Nghiên cứu hoàn thiện kĩ thuật, phươngpháp sử dụng thí nghiệm hóa học ... 1.2. Phươngpháp dạy họchóahọc 1.2.1. Định nghĩa Theo Giáo sư Nguyễn Ngọc Quang: Phươngpháp dạy họchóahọc có thể hiểu là cách thức hoạt động cộng tác có mục đích giữa giáo viên và học ... trong dạy họchóa học, thí nghiệm là một phương tiện không thể thiếu được. - Trong dạy họchóa học, các phươngpháp nhận thức sau đây được sử dụng một cách thường xuyên. + Phươngpháp diễn...
... điều chế MgCl2 bằng: - Một phản ứng hóa hợp; Một phản ứng thế; Một phản ứng trao đổi TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH 1 MÔN: HÓAHỌCLỚP10 Năm học 2012-2013 Chương 1: NGUYÊN TỬ ... trường, sự khử, sự oxi hóa. Dạng 3. Điều chế một số chất vô cơ cơ bản bằng một số phản ứng trong hóahọc vô cơ. 2. Bài tập định lượng Dạng 1. Bài tập tính theo phương trình hóahọc Dạng 2. Bài ... phản ứng oxi hóa- khử với các phản ứng không phải là oxi hóa khử Dang 2. Cân bằng phản ứng oxi hóa – khử bằng phươngpháp thăng bằng electron, từ đó xác định chất khử, chất oxi hóa, chất tạo...
... phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phươngpháp dạy học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ... Giải pháp đã sử dụng :Trong một giờ học áp dụng nhiều phươngpháp để đạt hiệu quả cao nhất, cần phối hợp đồng bộ giữa các phươngpháp với nhau để học sinh nắm chắc kiến thức ngay tại lớp, bằng ... nhu cầu nhận thức cũng như hứng thú học tập của học sinh. Địa lí là môn khoa học của các môn khoa học, tri thức địa lí chủ yếu được hình thành bằng các phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm,...
... cần áp dụng những phươngpháp nào cho phù hợp. Tuỳ theo mỗi bài dạy có những phươngpháp khác nhau áp dụng ở mỗi lớp khác nhau. Tuy vậy nhưng ở chương trình lớp 8 những phươngpháp tôi cho là ... ảnh.+ Phươngpháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.+ Phươngpháp hoạt động nhóm : Phát huy tính chủ động tìm tòi, tìm ra những kiến thức mới của học sinh.+ Phươngpháp ... phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phươngpháp dạy học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn,...
... đợcGhi chú: Học sinh đợc sử dụng bảng tuần hoàn các nguyên tố hóahọc và máy tính bỏ túi.Trờng thpt chu văn an đề kiểm tra học kì i năm học 2008 - 2009 Tổ hóa - sinh mônhóahọclớp 10 MÃ đề ... văn an đề kiểm tra học kì i năm học 2008 - 2009 Tổ hóa - sinh mônhóahọclớp 10 MÃ đề 147 Thời gian: Trắc nghiêm 15 phút; Tự luận: 30 phút.I/- Phần trắc nghiệm (3,0 điểm). Học sinh chọn một ... dung dịch thu đợcGhi chú: Học sinh đợc sử dụng bảng tuần hoàn các nguyên tố hóahọc và máy tính bỏ túi.Hớng dẫn chấm bài kiểm tra học kì I mônhoáhọclớp 10 Năm học 2008 2009I/- Phần trắc...
... 5 PHƯƠNGPHÁP GIÚP BẠN HỌCTỐT CÁC MÔN TỰ NHIÊNHầu hết những học sinh gặp khó khăn với những môn khoa học tự nhiên như toán, lý, hóa, sinh đều cho rằng mình học không giỏi là ... pháptốt nhất để họctốt những môn khô khan này. Đừng nản chí, vì khi bạn đã quyết tâm, chỉ cần đi đúng conđường, bạn sẽ thành công.Hầu hết những học sinh gặp khó khăn với những môn khoa học ... đai học rồi là bác sĩ, kĩ sư thì bạn sẽ biết rằng mình phải họctốt để đạt được cái đích đó. Nếu không phải vậy, bạn cũng nên nghĩ rằng mình họctốt những môn này để thi đậu các kì thi học...
... LĂK.ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓAHỌCLỚP10 Thời gian: 45 phút Họ, tên thí sinh: LỚP :…………… Số báo danh: MÃ ĐỀ 379HỌC SINH TRĂ LỜI VÀO BẢNG SAU:Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 131415 ... LĂK.ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓAHỌCLỚP10 Thời gian: 45 phút Họ, tên thí sinh: LỚP…………………….Số báo danh: MÃ ĐỀ 179HỌC SINH TRĂ LỜI VÀO BẢNG SAU:Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ... LĂK.ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓAHỌCLỚP10 Thời gian: 45 phút Họ, tên thí sinh: LỚP………………………Số báo danh: MÃ ĐỀ 668HỌC SINH TRĂ LỜI VÀO BẢNG SAU:Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 131415...
... oxi hóa: 1. SO3 + NO -> SO2 + NO2 (S+6 + 2e-> S+4)1,01,0↑↓↑↓ ↑↓↑SỞ GD - ĐT BẮC GIANGCỤM SƠN ĐỘNGĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP CỤMNĂM HỌC: 2008 - 2009MÔN HOÁHỌCLỚP 10 Thêi ... hoáhọc của AB3 chỉ thể hiện tínhoxi hóa còn AB32- vừa thể hiện tính oxi hóa, vừa thể hiện tính khử. Hãy giải thích hiệntượng trên. Cho ví dụ minh họa.Câu III (4,5 điểm): 1. Bằng phương ... điểm): 1. Bằng phươngpháphoáhọc hãy phân biệt các dung dịch đựng trong các lọ mất nhãn sau:NaCl, NaNO3, HCl, HBr, NaOH2. Cân bằng các phản ứng sau theo phươngpháp thăng bằng electron:a....