0

phương pháp giải bài tập hóa 9

Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ

Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ

Trung học cơ sở - phổ thông

... rCl2, BaCl2Hớng dẫn giải. Đặt công thức chung của hai muối là RCl2RCl2 + 2AgNO3 2AgCl + 2RCl RCl AgCl1117,22nn. 0,06(m2 2 143,5== =ol) 2RCl5 ,94 M 99 R 99 71 280,06==== Vậy ... mol. Phạm ngọc sơn Phơng pháp giải bi tập trắc nghiệm Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008 Hμ néi - 2008 II- Bi tập minh hoạ Bài 1. Cho 24,4 gam hỗn hợp Na2CO3, ... 33,45 B. 33,25 C. 32 ,99 D. 35,58 Hớng dẫn giải. Theo định luật bảo toàn khối lợng : +=+=+ =+ =(Al Mg)Clmm m(10,14 1,54) 0,7.35,5 6,6 24,85 33, 45 (gam) Đáp án A Bài 3. Hòa tan hoàn...
  • 71
  • 10,756
  • 63
Phương pháp giải bài tập hóa học

Phương pháp giải bài tập hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... Phơng pháp này thờng đợc áp dụng giải bài toán vô cơ và hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình phức tạp. II - Bi tập minh hoạ Bài 1. ... Cần kết hợp với các phơng pháp khác nh bảo toàn khối lợng, bảo toàn nguyên tố để giải bài toán. - Nếu có nhiều chất oxi hóa và nhiều chất khử cùng tham gia trong bài toán, ta cần tìm tổng ... giải. Dùng phơng pháp phân tử khối trung bình X + H2O XOH + 1/2H22XH4,48n2n 2. 0,4(mol)22,47,2M 18. Hai kim loại là Li (9) và Na (23)0,4== === Đáp án A Bài 9. ...
  • 71
  • 7,406
  • 26
Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học

Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học

Hóa học

... C. 1 ,92 g D - 2,56 E. kết quả khác.* Cách giải thông thường: 29 Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức ThiệnPHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC Bài tập hóa học là phương ... D. 0,5 MIII. Phương pháp trung bình1. Nguyên tắc:2. Các ví dụ3. Bài tập tự giải 4. Bài tập trắc nghiệmIV. Phương pháp đường chéoV.37 Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng ... giải bài toán chỉ bằng 1/4 thời gian giải theo phương pháp đại số, quá trình tính toán ngắn gọn, dễ tính.2. Phương pháp bo ton in tớchã Nguyờn tc12 Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa...
  • 37
  • 3,365
  • 53
phương phap giải bai tập hoa

phương phap giải bai tập hoa

Hóa học

... lL[/\(MM†l#[M7=X.v('Adz9L__3.Z39o La39o L?z39o 39o L#'QQddAA((====(35)M7k-=XI<& 9( 'Adz3La39o L?39o L39o ... '^L;f?.Trang 27 L__9o3..o.Q(-Aì=(33)u.d^.Q 9. (h.Ah.h```3L__9o3..o.Qddì=(34)uM7=X.v('Adz9L__3.Z39o La39o L?z39o 39o L#'QQddAA((====(35)uM7k-=XI<& ;9( 'Adz3La39o ... [z[['ddAA((====(36)+67[LaL?zL#'.:+++=(37)uMF50BP5&[('Adzh9#azyx+3d#'(d#h#yA#dh#z# 39# b 39# b39b'39b#za'39bL########dAdA(d(ddd::===+=(38)###dA(d::.La.m.aa'.Z===( 39) II. Ôn lại một số bài toán cơ bản trong chương...
  • 47
  • 1,336
  • 11
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ hữu cơ

Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ hữu cơ

Hóa học

... có phương pháp đổi từ CTCT sang CTPT để dễ giải. VD : este 3 chức do rượu no 3 chức + 3 axit đơn chức (có 1 axit no, iaxit có 1 nối đôi, 1 axit có một nối ba) (este này mạch hở) Phương pháp giải ... C4H10.III. DẠNG 3 : GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP Khi giải bài toán hh nhiều hydrocacbon ta có thể có nhiều cách gọi :- Cách 1 : Gọi riêng lẻ, cách này giải ban đầu đơn giản nhưng về sau khó giải, dài, tốn ... =yx==666,016/3056/7032⇒ Fe2O33a+3b = c + d + 3e + 4f PP GIẢI TOÁN HÓA HỌC-GV TRƯƠNG CHÂU THÀNH-THPT CHUYEN-TIỀN GIANGPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ và VÔ CƠ& MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU...
  • 13
  • 2,201
  • 30
Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh

Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh

Hóa học - Dầu khí

... dư bay hơi hết), thu CaCl2. Tất nhiên sẽ không thực hiện: Phương pháp giải bài tập hóa họcI. Cách giải bài tập lý thuyết: Bài tập lý thuyết thường đưa ra những câu hỏi dưới dạng lý thuyết ... Cu(OH)2Rồi tiếp tục như bài tập phần trên và biết vận dụng, kể cả dùng chất vừa điều chế (NaOH) để sử dụng cho phần tiếp theo.II. Cách giải bài tập thực nghiệm: Thực chất các bài tập thực nghiệm ở ... các bài tập thực nghiệm ở đây vẫn chính là các bài tập lý thuyết, cách giải bài tập về cơ bản giống như đã trình bầy. Sự khác nhau chính là trong đề bài có yếu tố làm thực nghiệm, đặt học sinh...
  • 6
  • 1,388
  • 23
Giải chi tiết đề thi đại học A,B 2009 (Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học)

Giải chi tiết đề thi đại học A,B 2009 (Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học)

Hóa học

... , . , gam−= = = ⇒ = = 9 1 8 30 05 0 05 80 4 016* GV : Quảng Thanh Lý * - 1 - Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa họcA. 21 ,95 % và 2,25. B. 78,05% và 2,25. C. 21 ,95 % và 0,78. D. 78,05% ... D. HCOOCH=CHCH2CH3. * GV : Quảng Thanh Lý * - 3 - Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa họcĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 20 09 Khối A ( Mã đề 175 )Câu 2. Hoà tan hết m gam ZnSO4 vào nước ... = ⇒ =* GV : Quảng Thanh Lý * - 5 - Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa họcsoá C , : ,= =0 4 0 1 4Câu 35. Cho hỗn hợp gồm 1,12 gam Fe và 1 ,92 gam Cu vào 400 ml dd chứa hỗn hợp gồm H2SO4...
  • 7
  • 1,579
  • 14
Phương pháp giải bài tập Hóa học VC-HC

Phương pháp giải bài tập Hóa học VC-HC

Hóa học

... y)H2OIII.4.4. Phản ứng oxi hóa - khử trong hóa hữu cơ - Có thể dựa vào 2 phương pháp + Dùng công thức phân tửCách cân bằng tương tự như hóa vô cơ. Ta sử dụng số oxi hóa trung bình C7H8 + ... loại ở nhiệt độ cao(gọi là phương pháp nhiệt nhôm hay phương pháp nhiệt magie (dùng để điều chế kim loại khó nóng chảy: Cr, Mn,…). Al + 3Fe3O4 → 4Al2O3 + 9Fe Al + Cr2O3 → Al2O3 ... hóa - Là những chất mà trong thành phần, phân tử có chứa nguyên tố nhận e- Khi nhận e số oxi hóa giảm- Các chất oxi hóa thường là các hợp chất trong đó kim loại hay phi kim có số oxi hóa...
  • 91
  • 1,160
  • 28
Phân loại và phương pháp giải bài tập hóa học (Đồng Đức Thiện)

Phân loại và phương pháp giải bài tập hóa học (Đồng Đức Thiện)

Cao đẳng - Đại học

... 18. Tìm tênM và tính m. Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức Thiện1PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC Bài tập hóa học là phương tiện cơ bản nhất để đưa những kiến ... M D. 0,5 MIII. Phương pháp trung bình1. Nguyên tắc:2. Các ví dụ3. Bài tập tự giải 4. Bài tập trắc nghiệmIV. Phương pháp đường chéoV. Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức ... ghép ẩn số, phương pháp thế, mới giải được.Do đó giải theo phương pháp vô tình biến bài toán hóa học thành bài tập toán học, rất vấtvả, cách giải dài, mất thời gian.Áp dụng phương pháp bảo toàn...
  • 37
  • 1,900
  • 30
phuong phap giai bai tap hoa

phuong phap giai bai tap hoa

Hóa học

... các bài tập vận dụng:1. A 2. B 3. B 4. B 5. D6. B 7. D 8. a-D, b-B 9. B 10. A Phương pháp 2BẢO TOÀN MOL NGUYÊN TỬ Có rất nhiều phương pháp để giải toán hóa học khác nhau nhưng phương pháp ... 1 89 + 0,08 × 213 + 0,04 × 80 = 27,8 gam. (Đáp án C) Phương pháp 5SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNHĐây là một trong một số phương pháp hiện đại nhất cho phép giải nhanh chóng và đơn giản nhiều bài ... C5H10O2.Đáp án các bài tập trắc nghiệm vận dụng:1. A 2. C 3. A 4. A 5. C6. C 7. D 8. B 9. B 10. C Phương pháp 6TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNGNguyên tắc của phương pháp là xem khi chuyển từ chất...
  • 80
  • 565
  • 2
Phương pháp giải bài tập Hóa ôn thi tốt nghiệp và đại học

Phương pháp giải bài tập Hóa ôn thi tốt nghiệp và đại học

Cao đẳng - Đại học

... cần phải áp dụng linh hoạt các phương pháp giải bài tập hóa học kể trên nhưng ñiều quan trọng nhất là phải nắm rõ ñiểm mấu chốt của vấn ñề từ ñó có phương pháp giải quyết nhanh chóng nhất. Câu ... một hiện tượng hóa học hay mô tả không dầy ñủ các PU hóa học xẩy ra trong phần dẫn. B. Các phương pháp làm bài thi trắc nghiệm: 1. Bài trắc nghiệm tính toán: Do ñặc thù của bài toán trắc ... http://maichoi.vuicaida.com Download Ebook Chuyên Nghiệp Nhất VN Phương pháp giải bài tập Hoá Học - THPT A. Phương pháp bảo toàn. 1. Bảo toàn ñiện tích: -Nguyên tắc : Tổng ñiện tích...
  • 8
  • 681
  • 4
Tài liệu Phương pháp giải bài tập hóa THPT - Bí quyết số 3 ppt

Tài liệu Phương pháp giải bài tập hóa THPT - Bí quyết số 3 ppt

Cao đẳng - Đại học

... nhiều giai đoạn oxi hóa khác nhau (thường là 2 giai đoạn) bởi các chất oxi hóa khác nhau. Khi ấy, ta có thể thay đổi vai trò oxi hóa của chất oxi hóa này cho chất oxi hóa kia để bài toán trở nên ... chất oxi hóa cũ nhận = số mol electron chất oxi hóa mới nhậnnên 2y = 1,2 → y = 0,6. Tuyệt Chiêu Số 3 Thứ bảy, 09 Tháng 5 20 09 16:16 Thầy Trung Hiếu Đặc điểm nhận dạng đề: Với tất cả các bài toán ... X + Chất oxi hóa 1 → Sản phẩm trung gian + Chất oxi hóa 2 → Sản phẩm cuối.Ta đổi chất oxi hóa 2 bằng chất oxi hóa 1.* Cơ sở của tuyệt chiêu số 3 là:Số mol electron chất oxi hóa cũ nhận =...
  • 3
  • 689
  • 2
Tài liệu Phương pháp giải bài tập hóa THPT - Bảo toàn Electron pdf

Tài liệu Phương pháp giải bài tập hóa THPT - Bảo toàn Electron pdf

Cao đẳng - Đại học

... nhật cuối ( Thứ năm, 14 Tháng 5 20 09 03: 09 ) → Số mol HNO3 = Số mol H+ = 4a + 10b = 0,172→ Số mol dd HNO3 21% = (0,172 . 63 . 100) / 21 = 21,6(g) Bài 2: Hỗn hợp A gồm 3 kim loại X, Y ... gam dung dịch HNO3 21%. Sau phản ứng thu được 0, 896 lít (đkc) hỗn hợp NO và N2O. Viết các phương trinh phản ứng xảy ra và tính M.Hướng dẫn giải Các phản ứng xảy ra: 3A + 8 HNO3 = 3A(NO3)2 ... 3e = B3+0,03mol 0,09mol NhậnNO3- + 3e + 4H+ = NO + 2H2O 3a 4a a2NO3- + 8e + 10H+ = N2O + 5H2O 8b 10b b→ 3a + 8b = 0,04 + 0, 09 = 0,13 (I)a + b = 0, 896 /22,4 = 0,04 (II)Từ...
  • 8
  • 706
  • 3
Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh

Phương pháp giải bài tập hóa học nhanh

Hóa học

... làA. 38,72. B. 35,50. C. 49, 09. D. 34,36.– GIẢI –Đây là một bài khá phổ biến, được nhiều học sinh quan tâm đến. Ở trên các diễn đàn trình bày khá nhiều về phương pháp giải của nó. Thầy Vũ Khắc ... (++=+qcpaVnHĐôi khi bài tập pH có thể được giải quyết bằng máy tính bỏ túi trong vòng khoảng 10 – 20s. Sau đây là một bài tập áp dụng công thức trên:[Khối B – 20 09] Trộn 100 ml dung dịch ... trong vòng 90 phút, học sinh phải thật bình tĩnh để lựa chọn phương án trả lời tối ưu nhất trong thời gian ngắn nhất. Để làm được như vậy, đa phần học sinh đều tìm đến những phương pháp giải toán...
  • 7
  • 1,153
  • 32

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008