... theo đúng thứ tự, không cần viết phương trình điện phân tổng quát - Viết phương trình điện phân tổng quát (như những phương trình hóa học thông thường) để tính toán khi cần thiết - Từ công thức ... phân hết - Khi điện phân các dung dịch trong các bình điện phân mắc nối tiếp thì cường Phương phápgiảibài tập về điện phânI – NHẮC LẠI LÍ THUYẾT 1) Điện phân chất điện li nóng chảy: áp dụng ... H2 + 2OH- 2Cl- Cl2 + 2e Phương trình điện phân là: 2NaCl + 2H2O 2NaOH + H2 + Cl2 Nếu không có màng ngăn thì: Cl2 + 2NaOH NaCl + NaClO + H2O nên phương trình điện phân là: NaCl...
... toàn thì việc sử dụng phươngpháp này càng giúp đơn giản hóa bàitoán hơn. - Các bàitoángiải bằng phươngpháp tăng giảm khối lượng đều có thể giải được theo phương pháp bảo toàn khối lượng, ... pháp Bảo toàn electron 46 Phơng pháp 6: Phơng pháp trung bình 62 Phơng pháp 7: Phơng pháp quy đổi 77 Phơng pháp 8: Phơng pháp đờng chéo 89 Phơng pháp 9: Phơng pháp hệ số 105 Phơng pháp ... toàn thì việc sử dụng phươngpháp này càng giúp đơn giản hóa bàitoán hơn. Phươngpháp bảo toàn khối lượng thường được sủ dụng trong các bàitoán nhiều chất. 4. Các bước giải. - lập sơ đồ...
... phương pháp cơ bản sau: 1. Phươngpháp tam thức bậc hai 2. Phươngpháp phân tích 3. Phươngpháp đổi biến 4. Phươngpháp tích phân từng phần 5. Sử dụng các phươngpháp khác nhau. 1. PHƯƠNG ... 2. Phươngpháp trên được áp dụng để giảibàitoán tổng quát: 222k1dxI,vớikZ.(ax)+=Ỵ+ị Bài toán 2: Sử dụng phươngpháp đổi biến số dạng 2 tích tích phân If(x)dx.=ị PHƯƠNG PHÁP ... DỤNG CÁC PHƯƠNGPHÁP KHÁC NHAU Trong phần này chúng ta sẽ đi xem xét một vài bàitoán được giải bằng các phương pháp khác nhau và mục đích quan trọng nhất là cần học được phươngpháp suy luận...
... sinh giải các bài tập Vật lí 6 cần thực hiện theo trình tự sau:3.Các bước giảibài tập vật lí: Các bài tập vật lí có nội dung rất phong phú, đa dạng. Vì vậy phươngphápgiảibài tập vật lí ... b) 45000(N)4. Hai phươngpháp suy luận để giảibài tập vật lí.Đối với các bài tập vật lí, khi giải các bài tập đòi hỏi học sinh phải áp dụng các bước giải vào trong giảibài tập, đảm bảo được ... thống khi giảibài tập. Ngoài ra khi giảibài tập, giáo viên cần hướng dẫn học sinh thực hiện một trong hai phươngpháp sau đây:4.1. Giảibài tập bằng phươngpháp phân tích.Theo phươngpháp này,...
... II CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITOÁN TỐI ƯU NHIỀU MỤC TIÊU 2.1 Phươngpháp ràng buộc 24 2.2 Phươngpháp tổng trọng số 25 2.3 Phươngpháp tổng trọng số chấp nhận được đối với bàitoán tối ... các phươngpháp mới để giảibàitoán tối ưu nhiều mục tiêu bên cạnh các phươngpháp thông dụng như phươngpháp ràng buộc, phươngpháp tổng trọng số chúng tôi sẽ trình bày một lớp các phươngpháp ... nhiên phươngpháp này chỉ có thể giảibàitoán tối ưu với 2 hàm mục tiêu. Tổng trọng số chấp nhận được là phươngpháp mở rộng của phươngpháp tổng trọng số chấp nhận được hai mục tiêu để giải bài...
... phân loại và pp giảibàitoán hỗn hợp sắt và các hợp chất của sắt SỞ GD – ĐT – NAM ĐỊNHTRƯỜNG THPT A NGHĨA HƯNGBÁO CÁOSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁP GIẢIBÀI TOÁN HỖN HỢP SẮT ... Khoa , 2008. Bộ đề ôn luyện bằng phươngpháp trắc nghiệm hoá học 12. NXB Đại học Quốc Gia TP Hồ Chí Minh3. Lê Ngọc Sáng, 2008. Phươngphápgiải nhanh các bàitoán trắc nghiệm Hoá Học Vô Cơ ... việc phân loại phươngpháp để áp dụng trong các trường hợp cụ thể. Để giúp học sinh giải quyết tốt các bàitoán về hỗn hợp sắt một cách nhanh chóng tôi thường giới thiệu phươngpháp vận dụng...
... 9 làm bài tập vậtlý trong chơng I Điện học 3.1 Dạng bài tập định tính hay bài tập câu hỏi: Đó là những bài tập vậtlý mà khi giải học sinh không cần tính toán hay chỉ làm những phép toán ... khoa vậtlý 9 -NXB_GD Năm 2005- Sách bài tập vậtlý 9 - NXBGD năm 2005- Sách giáo viên vậtlý 9 - NXBGD năm 2005- Phơng pháp giảng dạy vậtlý ở trờng phổ thông, tập 1 - NXBGD-197917- Với bài ... Phân tích nội dung bài tập, làm sáng tỏ bản chất vậtlý của các hiện tợng mô tả trong bài tập.- Xác định phơng phápgiải và vạch ra kế hoạch giảibài tập. Đối với bài tập tính toán ta có thể phân...
... luật di truyền chung của bàitoán để đinh hớng đúng đắn cách giải quyết vấn đề của bàitoán không bị sai lệch. Từ đó HS tự đa ra phơng pháp giải cụ thể để xây dựng bàigiải hoàn chỉnh.II. Kiến ... xác đáng để giải quyết vấn đề của bài toán. - Học sinh cần nắm vững bản chất của mỗi quy luật di truyền và tỷ lệ phân ly đặc trng cho từng quy luật.2. Giảipháp cụ thể.- Bàigiải biện luận ... hớng dẫn HS làm bài tập. HS không có khả năng phân tích và tổng hợp kiến thức, do đó việc giảibài tập còn nhiều lúng túng, đặc biệt là việc giảibài tập di truyền biện luận . Bài tập di truyền...
... rút ra phương trình của bài toán @ Trả lời câu hỏi 9:Theo bài ra ta có phương trình 354x804 - x80=+−Giáo viên hướng dẫn học sinh lập phương trình và giảiphương trình của bài toán ... tắc giảibàitoán bằng cách lập phương trình - Học sinh có kỹ năng biết chọn ẩn số , biểu diễn các số liệu có trong bàitoán , biết dựa vào các quan hệ của bài để lập phương trình của bàitoán ... của bàitoán . Sau đây là hệ thống các công việc mà học sinh cần phải làm khi tiến hành giảibàitoán bằng cáh lập phương trình : Câu hỏi 1 : Bàitoán thuộc dạng nào ? Câu hỏi 2 : Bài toán...
... chưa có định hướng chung về phươngpháp học lý thuyết, biếnđổi công thức, hay phươngphápgiải một bàitoánvật lý. c) Kiến thức toán còn hạn chế nên không thể tính toán được mặc dù đã thuộclòng ... THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- TinNhững bàitoán điện một chiều lớp 9 gồm bàitoán định tính và bàitoán địnhlượng, hoặc kết hợp giữa bàitoán định tính và định lượng. Loại toán này được gói gọnở ... bộ môn toán để giúp đỡ một số HS yếu toán có thể giải được một vài bàitoán đơn giản về điện lớp 9. Từ đó gây sự đam mê, hứngthú học hỏi bộ môn vật lý. Trên đây là một số giảipháp và bài học...