nội dung kiểm tra đánh giá
bài thu hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014 2015 nội dung kiểm tra đánh giá kết quả học tạp cảu học sinh
... biểu điểm Xu đánh giá kết học tập học sinh tự đánh giá Qua module 23, tiếp thu vấn đề sau: - Phân biệt kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Xác định mục tiêu, chức kiểm tra đánh giá kết học ... kết học tập học sinh - Thực bước kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Xác định yêu cầu kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, tìm xu hướng đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Xác ... tập Các yêu cầu cần đạt việc kiểm tra, đánh giá: Ngoài yêu cầu đa dạng lực nhận thức (nhận biết, hiểu, vận dụng, phân tích, đánh giá ), phương pháp nội dung đánh giá cần phải hướng đến mục tiêu...
- 4
- 3,569
- 19
SKKN đổi mới nội dung kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn lịch sử cấp THPT
... đề kiểm tra có nội dung phù hợp với yêu cầu, mục tiêu kiểm tra đối tượng kiểm tra, cho nội dung kiểm tra, đánh giá vừa mang tính vừa sức có phân hoá học sinh Cụ thể: Trong kiểm tra lấy điểm miệng: ... mẽ kiểm tra, đánh giá góp phần đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực giáo viên học sinh phải nhận thức chức năng, nhiệm vụ việc kiểm tra, đánh giá: + Đối với học sinh: Kiểm tra, đánh giá ... yêu cầu nội dung cần kiểm tra học sinh theo hướng đổi phải đảm bảo tính giáo dục, giáo dưỡng sau: + Kiểm tra việc nắm kiến thức học sinh + Kiểm tra thông hiểu kiến thức học sinh + Kiểm tra kỹ...
- 13
- 781
- 4
Sử dụng kiểm tra đánh giá để bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử lớp 11 trường trung học phổ thông chu văn an hà nội
... qua kiểm tra đánh giá giáo viên sẽ đánh giá đƣợc việc giảng dạy Có nhiều hình thức kiểm tra đánh giá dạy học lịch sử trƣờng phổ thông nhƣ: kiểm tra miệng, kiểm tra viết,… phƣơng pháp kiểm tra đánh ... Khi kiểm tra đánh giá trình dạy học cần ý đến tiêu chí 2.1.4 Phải đảm bảo tính đầy đủ và toàn diện nội dung kiểm tra – đánh giá Đối với kiểm tra đánh giá, nội dung phải đảm bảo kiểm tra đƣợc ... việc kiểm tra, đánh giá vốn công việc ngƣời dạy thành tự kiểm tra, đánh giá ngƣời học Điều kiện kĩ thuật cho phép tiến tới đổi mạnh mẽ phƣơng thức kiểm tra, đánh giá dần chuyển thành tự kiểm tra, ...
- 128
- 340
- 0
Sử dụng kiểm tra đánh giá để bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử lớp 11 trường trung học phổ thông chu văn an hà nội
... qua kiểm tra đánh giá giáo viên sẽ đánh giá đƣợc việc giảng dạy Có nhiều hình thức kiểm tra đánh giá dạy học lịch sử trƣờng phổ thông nhƣ: kiểm tra miệng, kiểm tra viết,… phƣơng pháp kiểm tra đánh ... sau: - Đối tƣợng đƣợc đánh giá (cần phải đánh giá gì?) - Tiêu chí đánh giá (đánh giá theo tiêu chí nào?) - Đối tƣợng đánh giá (ngƣời đánh giá) 31 Giáo viên nhiều kiểm tra đánh giá ch ỉ trọng mục ... việc kiểm tra, đánh giá vốn công việc ngƣời dạy thành tự kiểm tra, đánh giá ngƣời học Điều kiện kĩ thuật cho phép tiến tới đổi mạnh mẽ phƣơng thức kiểm tra, đánh giá dần chuyển thành tự kiểm tra, ...
- 139
- 280
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12
... giá kiểm tra - đánh giá kiến thức, kĩ dạy học Vì vậy, việc soạn thảo nội dung cụ thể kiểm tra có tầm quan trọng đặc biệt kiểm tra - đánh giá kiến thức, kĩ [24] 1.1.2 Quan hệ kiểm tra- đánh giá ... 1.1.3 Mục đích kiểm tra -đánh giá 10 - Việc kiểm tra- đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm tra- đánh giá gồm mục đích chính: + Kiểm tra kiến thức kĩ để đánh giá trình độ ... vật lí 1.1.4 Chức kiểm tra -đánh giá Chức kiểm tra- đánh giá phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá Có nhiều công trình nghiên cứu tác giả đưa chức khác kiểm tra- đánh giá như: GS Trần Bá...
- 137
- 1,331
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12
... kiểm tra đánh giá phân biệt đợc chức khác kiểm tra đánh giá tuỳ theo mục đích kiểm tra đánh giá Các tác giả nghiên cứu kiểm tra đánh giá nêu chức khác nhau: J.M.De.Ketele phân biệt tám chức đánh ... Các chức kiểm tra đánh giá Mục đích kiểm tra đánh giá Các quy trình kiểm tra đánh giá Các hình thức phơng pháp kiểm tra dánh giá Quy hoạch soạn thảo trắc nghiệm khách quan Phân tích đánh giá câu ... tiến hành kiểm tra đánh giá 1.3.2.1 Phân tích mục tiêu, nội dung kiểm tra a) Về mục tiêu : Ngời chuẩn bị nội dung kiểm tra phải trả lời câu hỏi sau đây: - Mục đích kiểm tra để đánh giá điều ? Ví...
- 73
- 602
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá một số kiến thức chương Điện tích - điện trường sách vật lý 11 nâng cao THPT
... sở lý luận kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh dạy học nhà trường phổ thông 1.1.Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 13 1.1.1.Khái niệm kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá hiểu theo ... 1.1.2.Mục đích kiểm tra đánh giá 14 - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm mục đích chính: + Kiểm tra kiến thức kĩ để đánh giá trình độ xuất ... sinh giúp giáo viên giảng dạy tốt hơn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lý 1.1.3.Chức kiểm tra đánh giá 14 Chức kiểm tra đánh giá phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá Các tác...
- 144
- 1,211
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh THPT (áp dụng cho chương sóng ánh sáng vật lý)
... giảng dạy kiểm tra - đánh giá chương “Sóng ánh sáng” Vật lý 12 THPT - Từ sở lí luận chương gồm có: + Các chức kiểm tra đánh giá + Mục đích kiểm tra đánh giá + Các quy trình kiểm tra đánh giá + Các ... gắng học sinh, đánh giá cao tiến học tập học sinh, cần đảm bảo tính công khai đánh giá 1.1.5 Các loại hình kiểm tra - đánh giá 1.1.5.1 Đánh giá định hình đánh giá tong kết Đánh giá định hình tiến ... việc tổ chức nội dung phương pháp kiểm tra - đánh giá Đó đề: - Học sinh có biết trước điều cần phải kiểm tra - đánh giá trình học tập hay không? - Học sinh mong đợi kết kiểm tra - đánh giá để làm...
- 112
- 402
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
... đổi cho giáo dục: đổi nội dung chương trình, phương thức thực hiện, kiểm tra đánh giá, công tác quản lí tất cấp học bậc học Trong công tác cần phải đổi đó, việc đổi hình thức kiểm tra đánh giá chất ... yếu hình thức kiểm tra tự luận, vấn đáp để đánh giá xếp loại học sinh thường hay mắc phải số khuyết điểm như: nội dung kiểm tra không bao trùm khối lượng kiến thức học, kết qủa đánh giá phụ thuộc ... nghiệm [7; 9] Xác định mục đích muốn kiểm tra - đánh giá cho rõ ràng Cần phân chia nội dung chương trình thành nội dung cụ thể xác định tầm quan trọng nội dung để phân bố trọng số Các mục đích...
- 141
- 7,551
- 35
Nghiên cứu biện pháp làm giảm ứng suất dư mối hàn giáp nối các ống có đường kính trung bình(ứng dụng siêu âm kiểm tra đánh giá kết quả)
... =1 (2.2) - Tính giá tr chu n th c nghi m c a giá tr nghi ng (giá tr l n nh t giá tr nh nh t) m i ñi m thí nghi m: ν j max = Y j max − Y j Sj ;ν j = Y j − Y j Sj (2.3) - So sánh giá tr chu n th ... sánh giá tr chu n th c nghi m (νmax, νmin) v i giá tr chu n lý thuy t (ν3;0,05) N u giá tr chu n th c nghi m (νmax, νmin) l n giá tr chu n lý thuy t giá tr nghi ng ph i lo t b b Xác ñ nh sai s ... c hoàn toàn sang tr ng thái ch y giá tr toàn ph n c a bi n d ng không ñ i ng v i giá tr c a trư ng ng su t dư Khi nung nóng, vùng v t li u có giá tr vùng v i giá tr ng su t dương ñư c giãn ra,...
- 113
- 726
- 1
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12 ban cơ bản) luận văn thạc sĩ toán học
... thức tổ chức kiểm tra đánh giá Đặc biệt trọng việc đổi kiểm tra, đánh giá Phương hướng đổi kiểm tra đánh giá kết hợp phương thức kiểm tra truyền thống (hình thức tự luận) với kiểm tra TN Do ưu ... tra (hoặc thi) theo quy định chặt chẽ Kiểm tra đánh giá có mối quan hệ mật thiết, kết kiểm tra sở cho việc đánh giá, mục đích đánh giá định nội dung phương pháp kiểm tra 1.2.2 Các hình thức kiểm ... hành cách đồng đổi từ nội dung chương trình SGK, PPDH kiểm tra đánh kết dạy học Kiểm tra đánh giá có vai trò to lớn đến việc nâng cao chất lượng đào tạo Kết kiểm tra đánh giá sở để điều chỉnh...
- 126
- 1,968
- 4
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG QUI TRÌNH HÀN NỐI VÀ ĐO KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC TUYẾN CÁP QUANG TRÊN MẠNG VIỄN THÔNG HÀ NỘI
... OTDR 31 3.2 Kiểm tra suy hao tuyến quang có măng xông điểm đấu nhẩy 33 3.3 Kiểm tra suy hao phản xạ tuyến quang 35 Kiểm tra chiều dài tuyến 37 Đánh giá chất lượng ... KỸ THUẬT ĐO KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG TUYẾN CÁP QUANG Quy định chung: - Công tác đo kiểm tra tuyến cáp quang công việc nhằm đánh giá xác chất lượng tuyến truyền dẫn quang - Khi đo kiểm tra chất lượng ... nối, suy hao phản xạ Giai đoạn 3: Kiểm tra chiều dài tuyến (chỉ dùng với máy OTDR) Giai đoạn 4: Đánh giá chất lượng tuyến quang Kiểm tra thông tuyến: Mục đích: kiểm tra tuyến quang thực thông suốt...
- 67
- 1,706
- 21
xây dựng các đề kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận năng lực trong dạy học nội dung đại số và giải tích lớp 11, ban nâng cao
... phương pháp kiểm tra đánh giá nước ta, có nhiều công trình nghiên cứu đổi phương pháp kiểm tra đánh giá, đặc biệt đánh giá theo tiếp cận lực học sinh Điều chứng tỏ, vấn đề kiểm tra đánh giá theo ... Năng lực lực Toán học + Kiểm tra đánh giá giáo dục, đặc biệt kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực - Thiết kế, xây dựng đề thi Đại số & Giải tích lớp 11 nhằm kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực học ... theo tiếp cận lực”, chưa có phân tích, đánh giá việc đánh giá theo tiếp cận lực với đánh giá theo tiếp cận nội dung Trên sở tiếp cận cách kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực, Luận văn có cách...
- 7
- 953
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25