... HỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨCCÁCHMẠNGCỦATHANHNIÊN VÀ GIÁO DỤCĐẠOĐỨCCÁCHMẠNG CHO THANHNIÊN 1.1 Quan niệmHồChíMinhđạođứccáchmạngniên 1.2 Quan niệmHồChíMinh giáo dụcđạođứccáchmạng ... TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨCCÁCHMẠNGCỦATHANHNIÊN VÀ GIÁO DỤCĐẠOĐỨCCÁCHMẠNG CHO THANHNIÊN 1.1 QUAN NIỆMCỦAHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨCCÁCHMẠNGCỦATHANHNIÊN 1.1.1 Quan niệmHồChíMinh ... luyện 1.2 QUAN NIỆMCỦAHỒCHÍMINHVỀ GIÁO DỤCĐẠOĐỨCCÁCHMẠNG CHO THANHNIÊN 1.2.1 HồChíMinh với vấn đề giáo dụcđạođứccáchmạng cho niên Vấn đề bật di sản tư tưởng HồChíMinh giáo dục,...
... gồm đức tài Vềđức người thầy, đức cán bộ, đảng viên Bác nhắc nhở: Đứcđạođứccáchmạng Đó gốc quan trọng Nếu đạođứccáchmạng có tài vô dụng Đạođứccáchmạng triệt để trung thành với cách mạng, ... đạo đức, hành vi thói quen đạođức học sinh theo nguyên tắc đạođứccáchmạng mà gương sáng ngời đạođức chủ tịch HồChíMinh Theo PGS.TS Phạm Viết Vượng: giáo dụcđạođức trình tác động hình thành ... công bằng, văn minh Trong nhà trường, giáo dụcđạođức cho học sinh phát triển mặt đạođức nhân cách, xây dựng phẩm chất đạođức XHCN cá nhân, hình thành ý thức đạo đức, tình cảm đạo đức, hành vi...
... đạođứccáchmạng cho niên ………………….4 a) Một số khái niệm liên quan………………………………………………… b) Giáo dụcđạođứccáchmạng … …………………………………………4 1.2/ Sự cần thiết phải giáo dụcđạođứccáchmạng cho niên ... đấu đạođức theo lý tưởng người niên cộng sản HồChíMinh Tất điều phải tiếp thu qua giảng môn học đặc biệt môn đạo đức, triết học, giáo dục công dân, đạođức học Mác – lênin, Tư tưởng HồChíMinh ... Thị Hồng Gối Trang - LỚP QLVHTT K30 (2010 – 2014) B NỘI DUNG CHƯƠNG I: CÔNG TÁC GIÁO DỤCĐẠOĐỨCCÁCHMẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤCĐẠOĐỨC 1.1/ Công tác giáo dụcđạođứccáchmạng cho niên...
... Người cáchmạng phải có đạo đức, đạođức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân" [12;252-253] Người cáchmạng phải có đạođứccáchmạng làm tảng hoàn thành nhiệm vụ cáchmạngĐạođứccáchmạng phải ... Chủ tịch HồChíMinhđạođức - đạođức cộng sản chủ nghĩa Việt Nam Đạođứccáchmạng theo HồChí Minh, khác mà đối lập với đạođức giai cấp bóc lột thống trị xã hội Đạođứccáchmạng nảy sinh, ... cáchmạng XHCN; để phù hợp với thực tiễn cáchmạng Việt Nam; khóa luận chủ yếu sử dụng khái niệm "đạo đứccách mạng" theo quan điểm chủ tịch HồChíMinh "Đạo đứccách mạng" theo Chủ tịch Hồ Chí...
... Bàn niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội HồChíMinh (1970), Vì độc lập, tự do, chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội HồChíMinh (1982), Về giáo dục niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội HồChíMinh (1995), Toàn ... niên" , Tạp chí Xây dựng Đảng, số 7/1997 Nguyễn Phương Hồng; “Tư tưởng HồChíMinh vai trò niêncáchmạng Việt Nam”, Tạp chí Lịch sử Đảng, số 3/2000; “Lý tưởng đạođức việc giáo dục lý tưởng đạo ... 2007), Tư tưởng HồChíMinh giáo dục lý tưởng cáchmạng cho niên việc vận dụng thực tiễn cáchmạng nay, Đề tài Nghiên cứu khoa học cấp Bộ, Học viện Chính trị - Hành quốc gia HồChí Minh, Hà Nội...
... nhân cách toàn diện bao gồm “ đức tài”, cần phải giáo dục toàn diện nhà trường, giáo dụcđạođức nhân cách đóng vai trò quan trọng, tảng giáo dục nói chung Tuy nhiên, giáo dụcđạo đức, đạođức ... thức, đạođức , đạođức then chốt định hành vi học tập khác học sinh THPT, với việc giáo dục truyền thống “tương thân, tương ái” cho học sinh góp phần quan trọng hoàn thiện đạođức nhân cách học ... khóa có ý nghĩa to lớn giáo dục tri thức hình thành nhân cáchđạođức học sinh, học ngoại khóa tiết chào cờ đầu tuần, phong trào thi đua đoàn niên, tổ chức trọng thể lễ viếng đặt hoa nghĩa trang...
... HỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨCCÁCHMẠNGCỦATHANHNIÊN VÀ GIÁO DỤCĐẠOĐỨCCÁCHMẠNG CHO THANHNIÊN 1.1 Quan niệmHồChíMinhđạođứccáchmạngniên 1.2 Quan niệmHồChíMinh giáo dụcđạođứccáchmạng ... TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨCCÁCHMẠNGCỦATHANHNIÊN VÀ GIÁO DỤCĐẠOĐỨCCÁCHMẠNG CHO THANHNIÊN 1.1 QUAN NIỆMCỦAHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨCCÁCHMẠNGCỦATHANHNIÊN 1.1.1 Quan niệmHồChíMinh ... bảo vệ Tổ quốc 1.1.2 HồChíMinh với vấn đề đạođứccáchmạngniên 1.1.2.1 Quan niệmHồChíMinhđạođứccáchmạngHồChíMinh quan niệmđạođứccáchmạngđạođức người cáchmạng xuất trình đấu...
... đủ mặt: đạođứccách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hoá, kỹ thuật, lao động sản xuất Đây luận điểm quan trọng HồChíMinh giáo dụcniênHồChíMinh nhiều lần dặn cán làm công tác niên rằng, ... trùm HồChíMinh công tác niên; bồi dỡng phát huy lực lợng niên chất công tác vận động niên theo t tởng HồChíMinh Năm 1958, nói chuyện lớp học trị giáo viên cấp II cấp III toàn miền Bắc, HồChí ... thống lý tởng cáchmạng 2) Đoàn niên cộng sản HồChíMinh với công tác giáo dục lý tởng cáchmạng Đối với Đoàn niênthành phố, có chơng trình tập hợp giáo dục truyền thống cáchmạng định hớng...
... phong : Thanhniên Việt Nam II QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH VÀ CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀTHANHNIÊN VÀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCHMẠNG TRONG THANHNIÊN 1) ... đủ mặt: đạođứccách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hoá, kỹ thuật, lao động sản xuất Đây luận điểm quan trọng HồChíMinh giáo dụcniênHồChíMinh nhiều lần dặn cán làm công tác niên rằng, ... tưởng cáchmạng 2) ĐOÀN THANHNIÊN CỘNG SẢN HỒCHÍMINH VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCHMẠNG HIỆN NAY Đối với Đoàn niênthành phố, có chương trình tập hợp giáo dục truyền thống cáchmạng định...
... lập chất so với đạođức phong kiến đạođức tư sản Vai trò đạođứccáchmạngcáchmạng nước ta HồChíMinh đề cao vai trò đạođứccách mạng, coi đạođứccáchmạng gốc người cáchmạng Người viết: ... mạng Người Tư tưởng HồChíMinhđạođứccách mạng: 3.1 Khái niệm tư tưởng HồChíMinhđạođứccách mạng: Học viên: Đinh Công Tâm – Lớp: Trung cấp LLCT-HC TC khoá 33 Đề tài : Tư tưởng HồChíMinh ... tưởng HồChíMinhđạođứccách mạng: Tư tưởng HồChíMinh hình thành từ truyền thống đạođức dân tộc, tinh hoa đạođức nhân loại, đạođức cộng sản Mác-Lênin tu dưỡng, rèn luyện không mệt mỏi Hồ Chí...