... TưtưởngHồChíMinhđạođức Nguồn gốc đạođứcHồChíMinh Những đặc trưng chất tưtưởngđạođứcHồChíMinh Quan điểm vai trò đạođứcHồChíMinh Nguyên tắc xâydựngđạođứccáchmạng theo tư ... tập quán lạc hậu Đạođứccáchmạng lúc phải chống kẻ thù II VẬNDỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨCCÁCHMẠNGTRONGVIỆCXÂYDỰNGĐẠOĐỨCLỐISỐNGCỦASINHVIÊNĐẠIHỌCBÁCHKHOAHÀNỘI Đặt vấn ... xâydựngđạođứccáchmạng theo tưtưởngHồChíMinh II VậndụngtưtưởngHồChíMinhđạođứccáchmạngviệcxâydựngđạođứclốisốngsinhviênĐạihọcBáchKhoaHàNội Đặt vấn đề Thực trạng...
... một” tưtưởngđại đoàn kết dân tộc Đây tưtưởng bật, có giá trị trường tồn trình phát triển dân tộc ta toàn nhân loại Đấy tưtưởng xuyên suốt quán tư lý luận hoạt động thực tiễn HồChíMinh trở ... ChíMinh trở thành chiến lược cáchmạng Đảng ta, gắn liền với thắng lợivẻ vang dân tộc I Cơ sở hình thành tư ng HồChíMinhđại đoàn kết dân tộc TưtưởngHồChíMinhđại đoàn kết dân tộc có nguồn ... từ chỗ tưtưởng lãnh tụ trở thành sợi đỏ xuyên suốt đường lối chiến lược Đảng cộng sản Việt Nam cáchmạng dân tộc dân chủ nhân dân cáchmạng xã hội chủ nghĩa Tưtưởng thấm sâu vào tư tưởng, tình...
... cáchmạng Mác - Lênin, thấy đường xác định tính chất, nội dung, lực lượng cách mạng, vai trò lãnh đạocách mạng, cáchmạng Việt Nam với cáchmạng giới Cáchmạng tháng thắng lợitưtưởngHồChí ... nước - HồChíMinh khảo cứu kinh nghiệm giới, đặc biệt đường cáchmạng Mỹ 1776, cáchmạng Pháp 1780, cáchmạng Nga 1917 - HồChíMinh khảo cứu lý luận giới, cuối đến với lý luận cáchmạng chủ ... vọng ham muốn bậc danh nhân văn hoá HồChíMinh - Độc lập dân tộc gắn liền với CNXH phản ánh tính triệt để cáchmạngtưtưởngHồChíMinh Một số quan điểm HồChíMinh độc lập dân tộc gắn liền với...
... đầu HồChíMinh nghiệp cáchmạng Người TưtưởngHồChíMinhđạođứccách mạng: 3.1 Khái niệm tưtưởngHồChíMinhđạođứccách mạng: TưtưởngHồChíMinhđạođứccáchmạng hệ thống quan điểm toàn ... gốc tưtưởngHồChíMinhđạođứccách mạng: Học viên: Đinh Công Tâm – Lớp: Trung cấp LLCT-HC TC khoá 33 Đề tài: TưtưởngHồChíMinhđạođứccáchmạngvậndụng vào xây Tr dựngđạođứccáchmạng ... xông pha hiểm nghèo - mục đích đó” 3.3 Những đặc điểm đạođứccáchmạngTưtưởngHồChíMinh Nền đạođức - đạođứccáchmạngHồChíMinh kết tinh giá trị đạođức tốt đẹp nhân loại lịch sử, đạo đức...
... cập cụ thể tưtưởngHồChíMinh đoàn kết lương giáo vậndụngtưtưởng thực sách tôn giáo Việt Nam Riêng công trình TưtưởngHồChíMinh Tôn giáo vậndụng Việt Nam nay, có đề cập đến tưtưởng đoàn ... đoàn kết HồChíMinhcáchmạng giải phóng dân tộc nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc XHCN; nộidung chiến lược đại đoàn kết HồChíMinhTưtưởngHồChíMinhđại đoàn kết số nộidungtưtưởng Người ... động tưtưởng ly khai, âm mưu thâm độc lực thù địch Tây Nguyên, Hoàng Minh Đô, Tạp chíTưtưởng - Văn hoá, số 6/2005; VậndụngtưtưởngHồChíMinh tôn giáo thời kỳ đổi mới, Nguyễn Đức Lữ, Tạp chí...
... lý luận thực tiễn việcvậndụng t tởng HồChíMinhđạođức trình giáo dụcđạođức cho họcsinh THPT 11 1.1 Vậndụng t tởng HồChíMinhđạođức trình giáo dụcđạođức cho họcsinh THPT yêu cầu ... việcvậndụng t tởng HồChíMinhđạođức trình giáo dụcđạođức cho họcsinh THPT Đề xuất số giải pháp vậndụng t tởng HồChíMinhđạođức nhằm nâng cao hiệu công tác giáo dụcđạođức cho họcsinh ... chất đạođức cũ, đạođức phong kiến, t sản đạođứcđạođứcđạođứccách mạng, đạođức cộng sản chủ nghĩa, có kết hợp đạođức giai cấp công nhân với truyền thống đạođức dân tộc với tinh hoa đạo đức...
... rõ nộidung t tởng HồChíMinh giáo dụcđạođứccách mạng: Cần, kiệm, liêm, cho niên Vậndụng t tởng HồChíMinh giáo dụcđạođứccách mạng: Cần, kiệm, liêm, cho niên Thị xã Hồng Lĩnh (Hà Tĩnh) ... tởng HồChíMinh giáo dụcđạođứccáchmạng Cần, kiệm, liêm, cho niên Cơ sở hình thành t tởng HồChíMinh giáo dụcđạođứccáchmạng cần, kiệm, liêm, cho niên 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 HồChíMinh ... I: T tởng HồChíMinh giáo dụcđạođứccách mạng: Cần, kiệm, liêm, cho niên Chơng II: Vậndụng t tởng HồChíMinhđạođức vào việc giáo dục phẩm chất cần, kiệm, liêm, cho niên Thị xã Hồng Lĩnh...
... DUNg Chơng I t tởng HồChíMinhVề giáo dụcđạođứccáchmạng cho hệ trẻ Cơ sở hình thành t tởng HồChíMinh giáo dụcđạođứccáchmạng cho hệ trẻ 1.1 Cơ sở lí luận: 1.1.1 HồChíMinh kế thừa phát ... lợc xâydựng CNXH, góp phần vào thắng lợicáchmạng giới Quan điểm HồChíMinh giáo dụcđạođứccáchmạng cho hệ trẻ 2.1 HồChíMinh đánh giá vai trò, vị trí tầm quan trọngviệc giáo dụcđạođức ... Tích Nguyễn MinhĐức : T tởng HồChíMinh giáo dục Thanh niên (Tạp chí Lịch sử Đảng Số năm 1994) Đoàn Nam Đàn: T tởng HồChíMinh giáo dụcđạođứccáchmạng cho Thanh niên.( Nhà xuất Chính trị...
... trẻ HồChíMinh xác định, lực lợng cáchmạng Việt Nam bao gồm toàn thể quần chúng ngời tiến "Cách mạngviệc chung dân chúng việc hai ngời" "công nông gốc cách mạng" , đội quân chủ lực cáchmạngTrong ... với viết: "Giáo dụcđạođứccáchmạng cho hệ trẻ theo t tởng HồChí Minh" , đăng tạp chí Lịch sử (220), tháng 3/2009, viết tập trung vào việc nêu vai trò giáo dụcđạođứccáchmạng cho hệ trẻ để ... mạnh to lớn đạo đức, khẳng định đạođức gốc ngời, tảng vững ngời cáchmạng Có đạođứccách mạng, dù nhiệm vụ nặng nề đến mức nào, khó khăn đến bao nhiêu, ngời ta vợt qua đợc Theo HồChí Minh, "tâm"...
... BẢN CỦAHỒCHÍMINHVỀVĂN HOÁ III TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀXÂYDỰNG CON NGƯỜI MỚI I TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨCNộidungSinhviênhọc tập tưtưởngHồChíMinh làmđạo đứctư ng, theo tư gương ... TƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨCNộidungSinhviênhọc tập tưtưởngHồChíMinh làmđạo đứctư ng, theo tư gương đạođứcHồChíMinh III TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀXÂYDỰNG CON NGƯỜI MỚI Quan niệm HồChí ... Chương TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠO ĐỨC, VĂN HOÁ VÀ XÂYDỰNG CON NGƯỜI MỚI Nắm vị trí tưtưởngHồChíMinhđạođứcvăn hoá xâydựng người Mục đích Hiểu quan điểm ý nghĩa TTHCM đạo đức, văn hoá xây dựng...