... chức lầ i n gia n ☺ - Nhận lớp, phổ biến nội 2ph dung, yêu cầu học út Mở - Đứng vỗ tay, hát đầ - Ôn sốđộng tác u thể dục pháttriển ●●●●●●● ● 1ph út ●●●●●●● ● chung, động tác 2ì 5ph nhịp út ●●●●●●● ... ngang - lên ☺ cao chếch chữ V - Chú ý: sửa tư đứng Cơ hai bàn chân thẳng hường bả phía trước n * Ôn trò chơi “Chạy đổi 10 chỗ, vỗ tay nhau”: cho phú dọc sinh đọc vần điệu t sau:Chạy đổi chỗ/ Vỗ ... - Phương tiện: còi, kẻ sân cho trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” III Nội dung phương pháp lên lớp: Định Ph ần lượng Phương...
... và hít thở thật sâu : Sau đứng quay mặt vào 5-6 phút ( GV chọn) 5-6 phút 2/ Phần - * * * * * - Trò chơi ... học giao tập nhà Rút kinh nghiệm: BÀI 10 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN Tiết: 10, Tuần: 10 I/ MỤC TIÊU : - Ôn sốđộng tác Thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực động tác ... sân trường Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 1/ Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu -3 phút cầu học -2 phút * * * * * Đứng vỗ tay hát...
... nêu động tác sau vừa làm mẫuvừa * * * * * * giải thích động tác cho HS tập theo nhịp : -2 phút GV Sau lần GV nhận xét , sửa sai cho HS - Trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” GV nêu tên trò chơi , ... phút * * * * địa hình tự nhiên sân trường : 30 -50 m * * * * phút - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu GV * Trò chơi “ Diẹt vật có hại” 10 (hoặc GV chọn) -12 phút 2/ Phần * * * * * * - Đứng đưa ... -2 phút * * * * -2 phút * * * * 1-2 phút * * * * -4 hàng dọc Đứng cách cánh tay * * * * Tổ trưởng đứng tay cầm bóng GV GV làm mẫu cách chuyển bóng ,giải thích cách chơi 3/ Phần kết thúc -...
... nơi tập , GV chuẩn bị còi, -4 va kẽ sân cho trò chơi “ chạy tiép sức” III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NÔI DUNG LƯỢNG /Phần mở đầu * * * * - GV nhận lớp , phổ biến ... kinh nghiệm: BÀI 14 : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI Tiết: 14, Tuần: 14 I/ MỤC TIÊU - Ôn sốđộng tác Thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực ... địa hình tự nhiên sân trường 40 -50 m , -2 phút sau thường theo vòng tròn hít thở phút * * * * GV sâu * Ôn : Đứng nghiêm , nghĩ , quay phải -8 phút ,trái * * * * - Trò chơi “...
... cách vị trí đứng lớp -3 m chuẩn bị cờ kẽ sân cho trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG LƯỢNG / Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, nội -2 ... nghiệm: BÀI 16 :KIỂM TRA THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN Tiết: 16, Tuần: 16 I / MỤC TIÊU Kiểm tra đọng tác Thể dục RLTTCB Yêu cầu thực động tác ... chống hông + Về tư chuẩn bị - Trò chơi “ chạy tiếp sức” GV nhắc lại tên trò chơi cách chơi , sau cho HS chơi thử -2 lần chơi thức có phân thua thắng / Phần kết thúc * * * * * GV Đi thường theo...
... dùng dạy – học: G: Bài hát “Cả nhà thương nhau” H: Vở tập III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành (4P) GV: Bắt nhịp cho học sinh hát tập thể - Bài hát “Cả nhà thương nhau” ... ấm H: Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình em bày - Gia đình bạn Lan gồm GV: Đặt câu hỏi gợi mở ai? Những người gia đình H: Trả lời làm gì? H+GV: Nhận xét, bổ sung Kết luận Kết luận: Mỗi người ... nhóm, tổ, cá nhân, lớp) GV: Quan sát, uốn nắn G+H: Cùng hệ thống lại GV: Nhận xét, học - Giao tập cho HS - Ôn lại nhà TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 11: GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết gia đình tổ...
... Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n Gi¸o ¸n Líp GV nhắc nhở em thực 1-2 phút cách chơi , chủ động tham gia trò chơi Phần kết thúc GV nhận xét học Về ôn động...
... PHẦN MỞ ĐẦU : Nhận lớp : Giáo viên 1’- Tập hợp đội hình nhận lớp , phổ biến nội 2’ hàng dọc dung , yêu cầu học Khởi độngđộng : Cả lớp 1’ chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập + Khởi động ... Từng tổ tập luyện theo khu khu vực phân công 8’ giáo vực viên qui định + Các tổ trưởng điều khiển 2-3 hàng dọc cho bạn tập kẻ sẵn vạch + Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hương 8’ trái, phải ... xung quanh sân tập + Khởi động khớp Vòng tròn quanh sân trường 2’ 2’ * Trò chơi : “Kết bạn” PHẦN CƠ BẢN Kiểm tra cũ: Ôn tập Đội hình hàng hợp hàng ngang, dóng ngang hàng, điểm số 8’ Bài : Tập từ...
... giữ cho thể hàm lợng mỡ đờng ổn định Sựpháttriển máy vận động biểu hoàn thiện xơng, bề dày thành phần hoá học Cùng với pháttriển hệ xơng pháttriển hệ pháttriển hệ phụ thuộc vào pháttriển ... trữ chức thể 1.4 Cơsở lý luận giáo dục t đúng, đẹp động tác cho sinh viên Việc nắm vững sở lý luận giáo dục t đẹp động tác cho sinh viên sở quan trọng trình giảng dạy Vậy để cósở xác cần phải ... 1.1 Quan điểm Đảng giáo dục thể chất 1.2 Cơsở tâm lý lứa tuổi 18 22 1.3 Cơsở sinh lý lúa tuổi 18 22 1.4 Cơsở lý luận giáo dục t .9 động tác lứa tuổi 18 22...
... khỏe cho học sinh pháttriển tố chất thể lực, đặc biệt tố chất mềm dẻo khéo léo, tạo điềukiệncho thể em pháttriển bình thường theo qui luật lứa tuổi giới tính Bên cạnh còn trang bị cho học ... đến pháttriển toàn diện sức khỏe thể chất cho học sinh Cơsở thực tiễn: 2.1 Thực tiễn vấn đề nghiên cứu: Chương trình thể dục trường Tiểu học lấy củng cố sức khỏe, pháttriển thể lực cho học ... Cơsở lý luận: 1.1 Các văn bản đạo: 1.2 Các quan điểm khác giáo dục: .8 Cơsở thực tiễn: 2.1 Thực tiễn vấn đề nghiên cứu: .9 2.2 Sự...
... khỏe cho học sinh pháttriển tố chất thể lực, đặc biệt tố chất mềm dẻo khéo léo, tạo điềukiệncho thể em pháttriển bình thường theo qui luật lứa tuổi giới tính Bên cạnh đó nó còn trang bị cho ... của bài tập rèn luyện tư thế và kỹ vận động bản thì đó điềukiệnthuậnlợi để em học tiếp với lớp II - NỘI DUNG Cơsở lý luận: 1.1 Các văn đạo: - Quyết định số 16/ 2006/ QĐ - BGD - ... đến pháttriển toàn diện sức khỏe thể chất cho học sinh Cơsở thực tiễn: 2.1 Thực tiễn vấn đề nghiên cứu: Chương trình thể dục trường Tiểu học lấy củng cố sức khỏe, phát triển thể lực cho...
... yêu cầu học Khởi động:Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc 1’ Vòng tròn quanh sân hàng dọc xung quanh sân tập * Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh Ôn tập thể dục pháttriển chung 1’ lần PHẦN CƠ BẢN: Kiểm ... với nhận xét , khen ngợi 2.Nhận xét –Dặn dò : 3’ HS thực động tác chình xác Về nhà ôn thể dục pháttriển chung Rút kinh nghiệm: ... chơi thử 1lần Sau vài lần chơi GV thay đổi vị trí em làm “tổ” làm “chim” ngược lại HS bị lần trở lên bị lò cò quanh lớp lần PHẦN KẾT THÚC : 5-7’ Hồi tĩnh : Đứng lại vỗ tay , hát 1’ hàng ngang...
... ) sởcho quy trình cấp Tín dụng thực chủ trơng sách Đảng, Nhà nớc Điềukiện nguyên tắc vay vốn 2.1 Điềukiện vay vốn khách hàng Ngân hàng cho vay phải xem định cho vay khách hàng có đủ điềukiện ... định điềukiện vay, hồ sơ vay, hồ sơ tài sản đảm bảo tiền vay, không cho vay CBTD thông báo cho khách hàng Nếu xác định hồ sơ vay vốn có đủ sở để định cho vay, lãi suất cho vay, thời hạn cho vay, ... loại cho vay - Cho vay ngắn hạn (có thời hạn vay 12 tháng) - Cho vay trung hạn (có thời hạn vay 12t - 60t) - Cho vay dài hạn (từ 60t trở lên) Hồ sơcho vay (trình bày phần I) Phơng thức cho vay...
... thực xong phần trình diễn - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV điều khiển cho lớp tập, riêng động tác chuyển hướng phải, trái cho HS khoảng 15m * Tập phối hợp động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng ... cách tăng số lượng "chim" giảm số lượng "lồng" - GV nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho em chơi thử lần sau choi thức có thi đua - GV nhận xét, tuyên dương C KẾT THÚC phút - GV tập hợp lớp thành ... tập RLTTCB để chuẩn bị kiểm tra ************* ************* ************* ************* X - GV điều khiển xuống lớp PHẦN BỔ SUNG GIÁO ÁN ...
... toán cho Không ngừng nâng cao chất lượng đầu tư, nâng cao trình độ cho nhân viên quan tạo niềm tin cho khách hàng Có nâng cao vị chỗ đứng cho ngân hàng Huyện Thường Tín cóđiềukiệnthuậnlợi ... đức nghề nghiệp, không tham ô, không bị ma lực đồng tiền cám dỗ • Thực công tác bảo mật với số liệu khách hàng ngân hàng Kết luận Cùng với pháttriển không ngừng NHNo&PTNT Việt Nam nói chung ... dương, khen thưởng học sinh học tập tu dưỡng tôt, đồng thời xử phạt nghiêm khắc học sinh vi phạm nội quy, quy chế nhà trường RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC VÀ TÁC PHONG CÔNG TÁC NGHỀ NGHIỆP CỦA MỘT NGƯỜI...
... toán cho Không ngừng nâng cao chất lượng đầu tư, nâng cao trình độ cho nhân viên quan tạo niềm tin cho khách hàng Có nâng cao vị chỗ đứng cho ngân hàng Huyện Thường Tín cóđiềukiệnthuậnlợi ... đức nghề nghiệp, không tham ô, không bị ma lực đồng tiền cám dỗ • Thực công tác bảo mật với số liệu khách hàng ngân hàng KẾT LUẬN Cùng với pháttriển không ngừng NHNo&PTNT Việt Nam nói chung ... dương, khen thưởng học sinh học tập tu dưỡng tôt, đồng thời xử phạt nghiêm khắc học sinh vi phạm nội quy, quy chế nhà trường RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC VÀ TÁC PHONG CÔNG TÁC NGHỀ NGHIỆP CỦA MỘT NGƯỜI...
... toán cho Không ngừng nâng cao chất lợng đầu t, nâng cao trình độ cho nhân viên quan tạo niềm tin cho khách hàng Có nh nâng cao vị chỗ đứng cho ngân hàng Huyện Thờng Tín cóđiềukiệnthuậnlợi ... đức nghề nghiệp, không tham ô, không bị ma lực đồng tiền cám dỗ Thực công tác bảo mật với số liệu khách hàng nh ngân hàng 2 Kết luận 3 Cùng với pháttriển không ngừng NHNo&PTNT Việt Nam nói chung ... quy hoạch pháttriển kinh tế huyện nên cũnglà thách thức ngân hàng chiến lợc đầu t phục vụ khách hàng Trong đầu t kinh doanh không tránh khỏi rủi ro, khó khăn lĩnh vực kinh doanh tiền tệ Bằng sức...
... http://quyndc.blogspot.com Câu Điềukiện phương trình: A x B x Câu Hàm số y kx k A k B k Câu Đồ thị hàm số x x là: C x D x khi: đồng biến C k D k y 3x hình: (A) (B) (C) (D) Câu ... dài Câu 13 Trong mặt phẳng toạ độ Oxy cho A( 4;2) Toạ độ trung điểm M đoạn OA là: A M ( 4;2) B M ( 2;1) C M ( 4;1) D M ( 2;2) Câu 14 Trong mặt phẳng toạ độ cho A(2;3), B( 4;1), C (3; 2) Toạ độ ... trê n n D) Nghò biế trê ch n n Câu 20 Cho hình bình hàh ABCD Đ ng thư ù nà sau đ y đ ng? n ẳ c o â ú A) AC BC AB B) AC AD CD C) AC BD 2BC D) AC BD 2CD Câu 21 Cho tư ùgiá ABCD Số c vectơ cóđ m đ...
... thànhpháttriển Việc học tập trường trung học sở bước ngoặc quan trọng đời sống trẻ Ở lớp dưới, trẻ học tập hệ thống kiện tượng, hiểu mối quan hệ cụ thể đơn giản kiện tượng Ở trường trung học sở, ... giúp cho học sinh pháttriển tri thức bản, hình thànhpháttriển lực tư duy, nhận thức, kĩ phát vấn đề giải vấn đề, vận dụng kiến thức học vào thức tiễn, sống ngày Đổi phương pháp dạy học giúp cho ... vụ tiếp tục pháttriển kĩ chung vừa nêu, có nhiệm vụ phát triển, mở rộng kiến thức khoa học đặc biệt khoa học hóa học cho học sinh, cần ý đến việc rèn luyện kĩ để giải tập hóa học cho học sinh...