... chất lượng cán bộ, đảng viên Nắm tầm quan trọng to lớn xâydựng đảng tổ chức: Em chọn đề tài: “Công tác xâydựngđộingũcángiaiđoạn nay, thực tiễn công tác xâydựng tổ chức độingũcán Hà Nội”, ... lược cán đến mãi mn đời mang tính thời nóng hổi Lãnh đạo cấp, ngành phải ln ln thấu triệt vai trò định cán công việc CHƯƠNG II : QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG XÂYDỰNGĐỘINGŨCÁNBỘTRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY ... đơingũ có chất lượng mới, nhằm thực thắng lợi nhiệm vụ mới, mục tiêu đề Tồn cơng tác xâydựngđộingũcán bộ, từ việc xác định tiêu chuẩn cán bộ, xâu dựng quy hoạch cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng cán...
... huy vai trò độingũ trí thức Việt Nam giaiđoạnĐối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài 4.1 Đối tượng nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh xâydựngđộingũ trí thức việc vận dụngxâydựngđộingũ trí thức ... xâydựngđộingũ trí thức việc vận dụngxâydựngđộingũ trí thức giaiđoạn ” làm luận văn tốt nghiệp 2.Tình hình nghiên cứu đề tài Xâydựng sử dụngđộingũ trí thức nội dung lớn, có tầm quan ... điểm độingũ trí thức, từ đề phương hướng, giải pháp xâydựngđộingũ trí thức đáp ứng cơng đổi nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước, tơi chọn đề tài: “ Tư tưởng Hồ Chí Minh xâydựngđội ngũ...
... gia đình 1.2.6 Trong cơng tác xâydựngđộingũcáncần phải biết nguyên tắc sách cán bộ: Hiểu biết cán bộ, khéo dùngcán bộ, cất nhắc cán bộ, thƣơng yêucán bộ, phê bình cán Biết cán tức đánh giá ... xâydựngđộingũcán nước ta a Những kết đạt trình xâydựngđộingũcán nước ta nguyên nhân Vềxâydựng chuẩn mực đạo đức cán Việc thực trách nhiệm nêu gương nhiều cán bộ, đảng viên, cán lãnh ... lượng độingũcán tăng cường, bước đáp ứng yêucầu trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 19 CHƢƠNG VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀCÁNBỘ VỚI VIỆC XÂYDỰNGĐỘINGŨCÁNBỘ Ở NƢỚC TA HIỆNNAY 3.1...
... phải đổi quan niệm, nhận thức độingũcán quản lý kinh tế : vấn đề chăm lo xâydựngđộingũcán vấn đề hệ trọng nghiệp đổi mới, Đảng thống lãnh đạo công tác cán quản lý cán Mặt khác, quản lý kinh ... pháp cần thiết để độingũcán không bị hụt hẫng, đảm bảo tính liên tục cũa hệ thống quản lý Ba tiến hành đào tạo cán theo tiêu chuẩn xác định nhằm tạo độingũcán đáp ứng u cầu q trình chuyển ... cấp trực tiếp … Ở Việt Nam, độingũcán quản lý kinh tế hình thành, phát triển gắn liền với chủ trương, đường lối cán Đảng nhà nước Bên cạnh ưu điểm : có độingũcán tương đối đủ vểcấu trình...
... sinh, sinh viên nghiện ma túy đến năm 2007, số mức 1.234 học sinh, sinh viên Những năm gần số vụ sinh viên phạm pháp kỷ luật năm tăng Theo thống kê chưa đầy đủ Bộ GD – ĐT, giaiđoạn từ năm 2003 ... con” Những lời hát ru có chức giáo dục thẩm mỹ to lớn, góp phần hình thành, ni dưỡng phát huy nhân cách, khiếu tâm hồn, kể thái độ ứng xử người từ bé Những mảnh đất tinh thần hình thành nên những ... đạo đức biến chất phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, nên phận niên ( có sinh viên ) có dao động, khủng hoảng lòng tin, lý tưởng cách mạng Đặc biệt bối cảnh giới nay, âm mưu “ Diễn biến hòa bình”,...
... dưỡng kết hợp xâydựng tạo, tư tưởng, sẵn sang giúp đỡ cán + Thực sách cán bộ: Bao gồm nội dung hiểu biết cán bộ, khéo dùngcán bộ, cân nhắc cán bộ, thương yêucán bộ, phê bình cán 2.6 Phương ... dân" Hai là, cần đặc biệt coi trọngxâydựngđộingũcán bộ, đảng viên Trong điều kiện chế kinh tế thị trường hội nhập quốc tế nay, xâydựngđộingũcán bộ, đảng viên có đủ đức tài, đầy tinh ... lý luận + Dạy cándùngcán bộ: Hồ Chí Minh lưu ý điểm phải biết rõ cán bộ, cân nhắc cán cho đúng, phải khéo dùngcán bộ, phải phân phối cán cho đúng, phải giữ cán + Lựa chọn cán bộ: Theo Hồ Chí...
... ta quan tâm xâydựngđộingũcán bộ, phát huy vai trò nhân tố ngời, xâydựngđộingũcán lớn mạnh số lợng chất lợng đáp ứng yêucầu cung cấp cán chi miền Nam đánh Mỹ Xâydựngđộingũcán khâu then ... ơng xâydựngđộingũcán quân đội thời kỳ mới: Cán nhân tố định sức mạnh quân độiTronggiaiđoạn cách mạng cần tập trung xâydựngđộingũcán công tác cán theo nội dung sau: Trớc hết phải xâydựng ... cực đồng công tác xâydựngđộingũcán đáp ứng yêucầu điều chỉnh bố trí chiến lợc bảo vệ Tổ quốc quân đội Tinh giảm số lợng nhng ổn định đợc độingũcán bộ, giữ đợc độingũcán có kinh nghiệm...
... điều gần gũi đa, giếng nớc, mái đình Từ tình yêu ngời thân, yêu ngời xung quanh, yêu quê hơng; ngời dần đến tình yêu đất nớc yêu nhân dân Yêu tổ quốc, yêu đồng bào sâu vào hệ ngời Việt Nam trở thành ... tin yêu kính trọng nhân dân Vì vậy, suốt trình xâydựng Đảng, lãnh đạo cách mạng, Bác thờng xuyên quan tâm đến việc nâng cao tinh thần trung hiếu ngời dân Việt Nam yêu nớc nói chung, cán bộ, ... Đảng, suy nghĩ việc làm cụ thể cán bộ, đảng viên ngời dân Dù mục tiêu, nhiệm vụ thời kỳ cách mạng khác nhau, nhng yêucầu trung hiếu quán tiêu chí chung cho cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân...
... đức Hồ Chí Minh nhằm để phục vụ cho công tác xâydựng Đảng nước ta Công tác xâydựng Đảng bao gồm ba mặt : Xâydựng Đảng trị, xâydựng Đảng tổ chức xâydựng Đảng tư tưởng Đảng ta vận dụng quan điểm ... hiệu cơng tác xâydựng Đảng tình hình Đặc biệt, giaiđoạn cách mạng nước ta, trước yêucầu nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập kinh tế quốc tế, trước yêucầuxâydựng Đảng ... trước đến nay, bệnh hẹp hòi mà có lủng củng phận toàn cục, đảng viên với Đảng, cán địa phương với cán phái đến, cán quân với cán mặt trận, cáncán cũ, quan quan khác Bệnh hẹp hòi cán bộ, đảng...
... cách mạng, hầu hết nói, viết xâydựng Đảng Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, tự phê bình phê bình khơng vũ khí, "luật" xâydựng tổ chức mà nâng lên tầm nghệ thuật cơng tác xâydựng Đảng Phê bình tự phê ... Đảng, Nhà nước độingũcán bộ, đảng viên ta Những tư tưởng kịp thời định hướng, nâng cao nhận thức cổ vũ hoạt động tự phê bình phê bình, khắc phục kịp thời khuyết điểm yếucán bộ, đảng viên tổ ... mình, để tự sửa chữa" 22 Trongyêucầu thái độ, phương pháp tự phê bình phê bình, Hồ Chí Minh thẳng thắn phê bình biểu tiêu cực thái độ phê bình phận cán bộ, đảng viên Trong Đảng có phận "sao...
... cấp cán quản lí giáo dục a) Ưu điểm - Thời gian qua cán quản lý quan tâm tự bồi dưỡng cho thân nổ lực bồi dưỡng độingũ giáo viên đơn vị để bước nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng yêucầuđổi ... tình cảm tốt đẹp, có tri thức đầy đủ để đáp ứng đòi hỏi việc xâydựng cơng nghiệp đại đất nước giaiđoạn nay; - Muốn làm tốt điều Cán quản lý nhà trường tổ trưởng chuyên môn phân cơng theo dõi, ... lý tình cảm người (Trong có học sinh tiểu học) ln ln có biến động điều làm tơi ln ln trăn trở để nghiên cứu tìm tòi giải pháp nâng cao chất lượng độingũ giáo viên Với yêucầu đó, qua thực tế...
... Biện pháp xâydựng phát triển ngời Việt Nam Muốn xây dựng, phát triển ngời Việt Nam xâydựng phát triển hai mặt sau: ngời thể chất ngời văn hoá Để xâydựng ngời thể chất, phải xâydựng hệ thống ... Tóm lại, qua lí nh thấy đợc yêucầu cấp bách việc xâydựng phát triển ngời Việt Nam nhằm đáp ứng yêucầu nhiệm vụ cách mạng nớc nhà Phủ định biện chứng với việc xâydựng ngời Việt Nam Từ phân ... Việt Nam Từ phân tích đánh giá phần thấy đợc yêucầutrọngyếu công CNH-HĐH xâydựng CNXH nớc ta xây dựng, đào tạo ngời đáp ứng đầy đủ, xuất sắc yêucầuCần tạo nguồn nhân lực mạnh lợng chất lĩnh...
... Thiết kế Xâydựng trực thuộc Tổng Công ty Xâydựng Hà Nội theo Quyết định Bộ trưởng BộXâydựng Ngành Tư vấn – Thiết kế lĩnh vực hoạt động chủ yếu Công ty cổ phần Tư vấn – Thiết kế - Xâydựng – Kinh ... BộXâydựng có định số: 1997/QĐ-BXD chuyển Cơng ty Tư vấn Đầu tư Thiết kế Xây dựng, trực thuộc Tổng công ty Xâydựng Hà Nội thành cơng ty cổ phần, có tên Cơng ty cổ phần Tư vấn Thiết kế Xâydựng ... vấn Thiết kế Xâydựng Kinh doanh nhà doanh nghiệp nhà nước thành lập theo định số: 150A/BXD-TCLĐ ngày 26/03/1993 Bộ trưởng BộXây dựng, có tên Công ty Tư vấn Đầu tư Thiết kế Xây dựng, trực thuộc...
... nghiệp cách mạng Phải xâydựngđộingũcán ngang tầm nhiệm vụ Sắp xếp, điều chỉnh, bồi dưỡng độingũcán có chuẩn bị độingũ kế cận Thực phân công, phân cấp cán hợp lý Đổi sách cánbộ [9, tr 517] ... điểm đánh giá cán tức lấy hiệu trị làm thước đo phẩm chất lực cán Lấy nhu cầu nhiệm vụ làm bố trí cán Đào tạo độingũcán kế tục; phải có chế quản lý cán chế quản lý cán có đánh giá cán xác Đại ... phổ biến nghiệp xâydựng chủ nghĩa xã hội, phủ nhận đường lối đắn đạt được, mà ngược lại bổ sung phát triển thành tựu Trong công tác xâydựng Đảng, Đảng phải đổiđộingũcán bộ, kiện toàn quan...
... niệm yêucầuđộingũcán bé qu¶n lý 15 1.3.1 Khái niệm cán quản lý 15 1.3.2 Kh¸i niƯm vỊ ®éi ngò 17 1.3.3 Nhữngyêucầuxâydựngđộingũcángiaiđoạn .18 1.3.4 Nhữngyêucầu ... xâydựngđộingũcán quản lý Chương 2: Thực trạng độingũcán quản lý công tác xâydựngđộingũcán quản lý phòng, ban chức Viện Đại học Mở Hà Nội Chương 3: Những biện pháp xâydựngđộingũcán ... lo xâydựng Chất lƣợng độingũcán công chức, viên chức (đội ngũcán bộ) sở việc nâng cao chất lƣợng toàn độingũcán nƣớc ta 1.3.4 Nhữngyêucầu phẩm chất lực cán quản lý giáo dục giaiđoạn Trong...
... yếu để xâydựngđộingũcángiaiđoạn 3.2 Nhiệm vụ - Xác định, làm rõ khái niệm cơng cụ luận văn - Phân tích thực trạng độingũcán sở người dân tộc thiểu số vùng biên giới trước yêucầu bảo ... nhằm xâydựngđộingũcán sở người dân tộc thiểu số đáp ứng yêucầu công tác bảo vệ chủ quyền quốc gia Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng: Đối tượng nghiên cứu đề tài - xâydựngđộingũcán ... gi ới, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ công tác bảo vệ chủ quyền quốc gia khu vực biên giới Từ lý trên, em chọn vấn đề: "Xây dựngđộingũcán sở người dân tộc thiểu số đáp ứng yêucầu bảo vệ chủ quyền...
... quan nêu trên, chọn đề tài: "Những biện pháp xâydựngđộingũcán quản lý phòng ban chức Viện Đại học Mở Hà Nội đáp ứng yêucầu phát triển giáo dục đại học giaiđoạn nay" để làm luận văn tốt nghiệp, ... l-ợng) độingũĐộingũ vừa làm nhiệm vụ tham m-u cho lãnh đạo Viện qui hoạch, sách phát triển, nh-ng đồng thời lại có nhiệm vụ tổ chức thực quy hoạch sách Do đó, việc xâydựngđộingũcán quản ... "mở" chủ yếu, độingũcán Viện có đặc điểm riêng - Độingũ giảng viên đ-ợc huy động từ nhiều nguồn khác nhau, giảng viên kiêm nhiệm (từ cán quản lý) thỉnh giảng chủ yếu - Độingũcán quản lý phòng,...
... nước cán hành hạn chế, lực tin học chưa thật tốt Thực trạng độingũcán bộ, viên chức nhà trường Phương hướng giải pháp chủ yếu Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN trường đại học có truyền thống, xâydựng ... hoá đất nước Nhưngđứng trước yêucầuđộingũcán nhà trường có bất cập số lượng chất lượng, lực chun mơn khả thích ứng với bối cảnh hội nhập phát triển Tỷ lệ nữ cán giảng dạy trẻ cao tiếp tục ... văn 24 (2008) 49-53 Trong năm qua, Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn triển khai việc quy hoạch, sử dụng bồi dưỡng độingũcán nhằm đáp ứng yêucầu ngày cao nghiệp...