0

những hành vi vi phạm thủ tục hành chính về thuế khác

Vận dụng lí thuyết về hoạt động giao tiếp vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam   dương thị duyên

Vận dụng lí thuyết về hoạt động giao tiếp vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn hai đứa trẻ của thạch lam dương thị duyên

Kinh tế - Thương mại

... ưu vi t Ở Vi t Nam, dạy học theo lí thuyết hoạt động GT mẻ, song vi c nghiên cứu đạt hiệu qua cao: + Trong giảng dạy Tiếng Vi t, GS.TS Bùi Minh Toán bài: Về quan điểm giao tiếp dạy học tiếng Vi t ... VI NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU .8 VII PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VIII BỐ CỤC CỦA KHÓA LUẬN .9 Chương 10 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VI C VẬN DỤNG LÍ THUYẾT 10 VỀ HOẠT ... trẻ Thạch Lam Tiến hành thực nghiệm sư phạm minh chứng cho vi c vận dụng lí thuyết hoạt động GT vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam IV ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Lựa...
  • 119
  • 885
  • 0
bức tranh đời sống của phố huyện nghèo lúc chiều tối trong truyện ngắn -hai đứa trẻ- của thạch lam

bức tranh đời sống của phố huyện nghèo lúc chiều tối trong truyện ngắn -hai đứa trẻ- của thạch lam

Trung học cơ sở - phổ thông

... vô thức thực đó, khát vọng Chính khao khát thoát khỏi cảnh tù đọng mù tối mà chị em Liên cố thức đợi chuyến tàu qua Con tàu đem chút giới khác qua, giới khác hẳn Liên, khác hẳn vầng sáng đèn chị ... tinh thần Bức tranh làng quê mù xám với người nhỏ nhoi đáng thương thấm đẫm niềm cảm thương chân thành tác giả người lao động nghèo khổ sống quẩn quanh bế tắc, tối tăm Qua tranh ảm đạm phố huyện...
  • 2
  • 2,181
  • 9
Phân tích bức tranh đời sống của phố huyện nghèo lúc chiều tối được Thạch Lam miêu tả trong truyện ngắn Hai đứa trẻ và phát biểu cảm nhận của mình

Phân tích bức tranh đời sống của phố huyện nghèo lúc chiều tối được Thạch Lam miêu tả trong truyện ngắn Hai đứa trẻ và phát biểu cảm nhận của mình

Trung học cơ sở - phổ thông

... đem chút giới khác qua” Chờ tàu đến, nuối tiếc tàu chạy qua Rầm rộ lên chốc lát lừng sáng lên khoảnh khắc, đế sau đó, “tử phía ga, bóng đêm lồng với bóng người về Chuyến tàu đêm thành biến cố ... Nguyễn Tuân vi t: “Truyện Hai đứa trẻ có hương vị thật man mác Nó gợi nỗi niềm thuộc dĩ vãng, đồng thời dóng lên tương lai Nơi giới quan đôi trẻ phố quê, hình ảnh đoàn tàu tiếng còi tàu thành thói ... “lay động chõng hàng chị Tí” chấm lụa nhỏ vàng “lơ lửng” nơi gánh phở bác Siêu từ đêm qua đêm khác Liên ngồi chõng ngắm nhìn Càng khuya, “tâm hồn Liên yên tĩnh ăn, có cảm giác mơ hồ không hiểu”...
  • 3
  • 2,769
  • 8
Phân tích tâm trạng cô bé Liên đêm đêm thức đợi xem chuyến tàu đi qua phố huyện trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam

Phân tích tâm trạng cô bé Liên đêm đêm thức đợi xem chuyến tàu đi qua phố huyện trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam

Trung học cơ sở - phổ thông

... huyên náo Con tàu đem chút giới khác qua Một giới khác hẳn, Liên, khác hẳn vầng sáng đèn chị Tí ánh lửa bác Siêu Đêm tối bao bọc chung quanh, đêm ... nơi phố huyện, rộng ra, đất nước chìm đắm cảnh nô lệ đói nghèo Những đời đáng thương sao, lại có ước mơ bé nhỏ, tội nghiệp mà chân thành tha thiết cảm động đáng trân trọng ước mơ đợi tàu cô bé ... tâm trạng cô bé có tương phản rõ rệt hai sống: sống đẹp đẽ ước mơ sống nơi phố huyện Khắc họa thành công tâm trạng đợi tàu bé Liên truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam muốn nói với người đọc nhiều...
  • 2
  • 1,946
  • 14
Phân tích hình ảnh thiên nhiên và con người ở phố huyện nghèo trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam (chú ý làm rõ những nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả của tác giả).

Phân tích hình ảnh thiên nhiên và con người ở phố huyện nghèo trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam (chú ý làm rõ những nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả của tác giả).

Trung học cơ sở - phổ thông

... khao khát ánh sáng họ - Nghệ thuật miêu tả đặc sắc tác giả góp phần thành công cho thiên truyện Trích: Loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học ... từ tranh đời sống u buồn, hiu hắt + Chất thơ tỏa cách tác giả miêu tả hồn người, tác giả tinh tế vi c nắm bắt rung cảm mơ hồ tâm hồn nhân vật - Hệ thống lời văn, hình ảnh góp phần làm ngôn ngữ ... 4 Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tác giả - Hai đứa trẻ truyện ngắn giàu chất thơ: + Chất thơ...
  • 2
  • 2,741
  • 9
Sự giao thoa, kết hợp giữa khuynh hướng lãng mạn và hiện thực trong truyện ngắn Hai đứa trẻ

Sự giao thoa, kết hợp giữa khuynh hướng lãng mạn và hiện thực trong truyện ngắn Hai đứa trẻ

Báo cáo khoa học

... ta thấy, có phân chia văn học Vi t Nam giai đoạn 1900 -1945 thành khuynh hướng khác khuynh hướng không tách bạch mà trái lại hòa quyện, kết hợp với tác phẩm cụ thể Chính điều góp phần làm nên diện ... tiếng nói văn học khác để tự làm giàu khả nghệ thuật Soi rọi lý thuyết thực lãng mạn vào sáng tác Thạch Lam, ta thấy tồn hai tính chất Không thế, đan xen thực lãng mạn xuất tác phẩm Chính điều làm ... hồn vào đoàn tàu “tiếng còi rít lên tàu rầm rộ tới” Con tàu mang đến giới khác qua, giới rực rỡ, vui vẻ huyên náo – giới khác hẳn với nghèo khổ hàng ngày Đoàn tàu không làm thay đổi sống nơi phố...
  • 5
  • 1,150
  • 6
hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11

hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11

Khoa học xã hội

... trọng tính thành thực Một nhà văn không thành thực, không trở nên nghệ sĩ Chính quan niệm đưa Thạch Lam đến gần đến chủ nghĩa thực Thành thực vừa trung thành với thực sống xã hội vừa chân thành với ... cặp phạm trù “sắc không” để làm toát lên không khí thoát tục, chất thiền ẩn chứa thơ chữ Hán nhà thơ Nguyễn Trãi Các vi t cô đọng, cách vi t có chọn lọc công phu, số nhà nghiên cứu phương pháp Vi t ... dắt giáo vi n Hình thành bồi dưỡng lực đọc - hiểu cho học sinh trách nhiệm người thầy giáo dạy văn, vi c làm có th diễn trường, nhà, học khoá, buổi ể sinh hoạt ngoại khoá, diễn không phạm vi vài...
  • 105
  • 4,602
  • 6
Đề 1: Phân tích bức tranh phố huyện nghèo trong truyện ngắn Hai đứa trẻ - Thạch Lam.

Đề 1: Phân tích bức tranh phố huyện nghèo trong truyện ngắn Hai đứa trẻ - Thạch Lam.

Ngữ văn

... yên nhìn phố ” Liên trông thấy “mấy đứa trẻ nhà nghèo ven chợ cúi lom khom mặt đất lại tìm tòi” chính chị tiền cho chúng ” Trời nhá nhem tối, chị em Liên thấy thằng cu bé xách điếu đóm khiêng ... liên tưởng Hẳn Liên sợ bóng tối dày đặc bao vây ngày đầu dọn Còn Liên “quen lắm” Sống bóng tối thành quen, khổ người ta quen dần với nỗi khổ Có tội nghiệp, cam chịu qua hai từ “quen lắm” mà nhà ... có cảm giác nhà văn chẳng hư cấu sáng tạo Mọi chi tiết giản dị đời sống thực Cuộc sống lên trang vi t vốn Nhưng sức mạnh ngòi bút Thạch Lam Từ chuyện đời thường vốn phẳng lặng, tẻ nhạt đơn điệu,...
  • 3
  • 24,967
  • 458
Đề 2: Phân tích tâm trạng chị em Liên đêm đêm cố thức để được nhìn chuyến tàu đi qua phố huyện trong truyện ngắn Hai đứa trẻ - Thạch Lam

Đề 2: Phân tích tâm trạng chị em Liên đêm đêm cố thức để được nhìn chuyến tàu đi qua phố huyện trong truyện ngắn Hai đứa trẻ - Thạch Lam

Ngữ văn

... nhân Chính thái độ ảnh hưởng đến cách vi t Thạch Lam: tỉ mỉ trân trọng Truyện buồn giúp cho người thêm yêu thương người Bài giảng của: Trung tâm Bồi dưỡng văn hóa Luyện thi đại học Vĩnh Vi n ... vọng, đời khác, hoàn toàn không giống với đời nghèo nàn tẻ nhạt nơi Có lẽ, qua truyện ngắn này, Thạch Lam muốn nói với chúng ta: có đời đáng thương sao, có ước mơ bé nhỏ, tội nghiệp chân thành tha ... lão điên đến mua rượu uống, gợi lên bao nỗi buồn Cái giới mà em Liên An tiếp cận ngày qua ngày khác Đây niềm vui, biết lấy mà hy vọng? May mắn thay, hai đứa trẻ tìm chút niềm vui để mong đợi...
  • 2
  • 12,544
  • 276
Tài liệu Diễn biến tâm trạng nhân vật Liên trong truyện ngắn Hai đứa trẻ doc

Tài liệu Diễn biến tâm trạng nhân vật Liên trong truyện ngắn Hai đứa trẻ doc

Cao đẳng - Đại học

... thành mang tớI từ tàu Cuộc sống phố huyện có gì? Đó hoạt động kiếm sống ngườI mang mắt Liên dường quen thuộc, mỗI ngườI có thói quen Như bác phở Siêu chị Tí, bố nhà hát sẩm, cụ Thi điên Liên Vi c ... vớI khoảnh đất trống “Lá đa lác đác trước lều” “con ngườI ấy” mà Nhưng Liên lạI có khác lạ mà số chẳng có Một hành động tưởng quái gở vô nghĩa, “đợI tàu” Nếu mẹ Liên không cho cô thức Nhưng mớI ... phố huyện “trang hoàng” ánh đèn hắt từ quán bên đường bóng đêm Một vài tia sáng le lói từ kẻ cửa thành vệt Con mắt thơ mộng đâu dừng ánh sáng thực mà tìm đến mong manh thứ đom đóm lập loè kẽ bàng...
  • 6
  • 6,260
  • 89
Phân tích tâm trạng chị em Liên đêm đêm cố thức để được nhìn chuyến tàu đi qua phố huyện trong truyện ngắn Hai đứa trẻ - Thạch Lam. docx

Phân tích tâm trạng chị em Liên đêm đêm cố thức để được nhìn chuyến tàu đi qua phố huyện trong truyện ngắn Hai đứa trẻ - Thạch Lam. docx

Cao đẳng - Đại học

... nhân Chính thái độ ảnh hưởng đến cách vi t Thạch Lam: tỉ mỉ trân trọng Truyện buồn giúp cho người thêm yêu thương người Bài giảng của: Trung tâm Bồi dưỡng văn hóa Luyện thi đại học Vĩnh Vi n ... vọng, đời khác, hoàn toàn không giống với đời nghèo nàn tẻ nhạt nơi Có lẽ, qua truyện ngắn này, Thạch Lam muốn nói với chúng ta: có đời đáng thương sao, có ước mơ bé nhỏ, tội nghiệp chân thành tha ... lão điên đến mua rượu uống, gợi lên bao nỗi buồn Cái giới mà em Liên An tiếp cận ngày qua ngày khác Đây niềm vui, biết lấy mà hy vọng? May mắn thay, hai đứa trẻ tìm chút niềm vui để mong đợi...
  • 3
  • 6,195
  • 124
Phân tích bức tranh phố huyện nghèo trong truyện ngắn Hai đứa trẻ – Thạch Lam - văn mẫu

Phân tích bức tranh phố huyện nghèo trong truyện ngắn Hai đứa trẻ – Thạch Lam - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... yên nhìn phố…” Liên trông thấy “mấy đứa trẻ nhà nghèo ven chợ cúi lom khom mặt đất lại tìm tòi” chính chị tiền cho chúng nó…” Trời nhá nhem tối, chị em Liên thấy thằng cu bé xách điếu đóm khiêng ... liên tưởng Hẳn Liên sợ bóng tối dày đặc bao vây ngày đầu dọn Còn Liên “quen lắm” Sống bóng tối thành quen, khổ người ta quen dần với nỗi khổ Có tội nghiệp, cam chịu qua hai từ “quen lắm” mà nhà ... có cảm giác nhà văn chẳng hư cấu sáng tạo Mọi chi tiết giản dị đời sống thực Cuộc sống lên trang vi t vốn Nhưng sức mạnh ngòi bút Thạch Lam Từ chuyện đời thường vốn phẳng lặng, tẻ nhạt đơn điệu,...
  • 3
  • 5,845
  • 92
Phân tích vẻ đẹp tính cách và tâm hồn nhân vật Liên trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam - văn mẫu

Phân tích vẻ đẹp tính cách và tâm hồn nhân vật Liên trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... Bằng nghệ thuật miêu tả nội tâm đặc sắc, Thạch Lam tạc tạo nên nét đẹp từ vi n ngọc quý với gam màu dịu nhẹ đường nét tao Vi n ngọc tỏa ánh sáng êm đẹp thực xã hội đầy ngang trái, bế tắc Đường trước ... nguồn đơn từ niềm vui vật chất mà từ niềm hạnh phúc gia đình bên nhau, hưởng niềm vui không dứt Những biến cố không ngờ bứt Liên khỏi Hà Nội yêu dấu, rời xa niềm hạnh phúc giản dị cách đớn đau...
  • 2
  • 7,341
  • 206
Bên cạnh chất hiện thực, truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam còn đậm đà chất lãng mạn. Anh (chị) hãy dựa vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam để làm sáng tỏ vấn đề này - văn mẫu

Bên cạnh chất hiện thực, truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam còn đậm đà chất lãng mạn. Anh (chị) hãy dựa vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam để làm sáng tỏ vấn đề này - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... thiên truyện khác thạch lam có đầy đủ yếu tố mang phong vị thơ trữ tình đặc sắc mà lạI “cuộc đờI” thật nhiều sâu sắc Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " vi t " cách đặt đề " khác vi t trên: • • ... vớI khoảnh đất trống “Lá đa lác đác trước lều” “con ngườI ấy” mà Nhưng Liên lạI có khác lạ mà số chẳng có Một hành động tưởng quái gở vô nghĩa, “đợI tàu” Nếu mẹ Liên không cho cô thức Nhưng mớI ... thương Từng cảnh đờI, cảnh sống mỗI ngườI qua tâm hồn tưởng non nớt Liên Cuộc sống ngườI góp nên thành sống quần thể ngườI dân quê nghèo khó Từ mảnh đờI giống Liên chung môi trường sống , ta thấy...
  • 2
  • 3,390
  • 48
Diễn biến tâm trạng nhân vật Liên trong truyện ngắn Hai đứa trẻ - văn mẫu

Diễn biến tâm trạng nhân vật Liên trong truyện ngắn Hai đứa trẻ - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... thiên truyện khác thạch lam có đầy đủ yếu tố mang phong vị thơ trữ tình đặc sắc mà lạI “cuộc đờI” thật nhiều sâu sắc Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " vi t " cách đặt đề " khác vi t trên: • • ... vớI khoảnh đất trống “Lá đa lác đác trước lều” “con ngườI ấy” mà Nhưng Liên lạI có khác lạ mà số chẳng có Một hành động tưởng quái gở vô nghĩa, “đợI tàu” Nếu mẹ Liên không cho cô thức Nhưng mớI ... thương Từng cảnh đờI, cảnh sống mỗI ngườI qua tâm hồn tưởng non nớt Liên Cuộc sống ngườI góp nên thành sống quần thể ngườI dân quê nghèo khó Từ mảnh đờI giống Liên chung môi trường sống , ta thấy...
  • 3
  • 5,345
  • 42
Ôn thi đại học môn văn – Phân tích bức tranh phố huyện nghèo trong truyện ngắn Hai đứa trẻ pps

Ôn thi đại học môn văn – Phân tích bức tranh phố huyện nghèo trong truyện ngắn Hai đứa trẻ pps

Cao đẳng - Đại học

... yên nhìn phố ” Liên trông thấy “mấy đứa trẻ nhà nghèo ven chợ cúi lom khom mặt đất lại tìm tòi” chính chị tiền cho chúng ” Trời nhá nhem tối, chị em Liên thấy thằng cu bé xách điếu đóm khiêng ... liên tưởng Hẳn Liên sợ bóng tối dày đặc bao vây ngày đầu dọn Còn Liên “quen lắm” Sống bóng tối thành quen, khổ người ta quen dần với nỗi khổ Có tội nghiệp, cam chịu qua hai từ “quen lắm” mà nhà ... có cảm giác nhà văn chẳng hư cấu sáng tạo Mọi chi tiết giản dị đời sống thực Cuộc sống lên trang vi t vốn Nhưng sức mạnh ngòi bút Thạch Lam Từ chuyện đời thường vốn phẳng lặng, tẻ nhạt đơn điệu,...
  • 10
  • 1,450
  • 10
Ôn thi đại học môn văn – Phân tích tâm trạng chị em Liên trong truyện ngắn Hai đứa trẻ - Thạch Lam doc

Ôn thi đại học môn văn – Phân tích tâm trạng chị em Liên trong truyện ngắn Hai đứa trẻ - Thạch Lam doc

Cao đẳng - Đại học

... bày lại thu vào vắng khách Tiếp đến gánh phở có lửa bập bùng bác Siêu, vắng khách thứ xa xỉ (phở mà trở thành xa xí phẩm, thật nhận xét hóm hỉnh đầy xót xa Thạch Lam!) Chính cảnh tiêu điều phố ... vọng, đời khác, hoàn toàn không giống với đời nghèo nàn tẻ nhạt nơi Có lẽ, qua truyện ngắn này, Thạch Lam muốn nói với chúng ta: có đời đáng thương sao, có ước mơ bé nhỏ, tội nghiệp chân thành tha ... sức sống nằm vấn đề mà đặt thái độ Thạch Lam sống: thái độ ấp iu đầy lòng nhân Chính thái độ ảnh hưởng đến cách vi t Thạch Lam: tỉ mỉ trân trọng Truyện buồn giúp cho người thêm yêu thương người...
  • 7
  • 2,274
  • 20
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường thpt hồng quang - lục yên - yên bái trong đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam bằng qui trình thảo luận nhóm

phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường thpt hồng quang - lục yên - yên bái trong đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam bằng qui trình thảo luận nhóm

Giáo dục học

... thần tham gia thành vi n nhóm, nên dễ trở thành độc diễn cá nhân, tự ti, đùn đẩy chưa tự giác, mạnh dạn, câu trả lời nhóm chưa có chất lượng cao chệch hướng không tích cực thành vi n khác nhóm Thực ... chia thành nhóm nhỏ (có thể 4, 6) để tất thành vi n lớp làm vi c, thảo luận chủ đề cụ thể đưa ý kiến chung nhóm vấn đề đó” Thảo luận nhóm phương pháp dạy học tích cực, học sinh không làm vi c ... với GV Giáo vi n tận dụng nhiều ý kiến phát biểu sáng tạo học sinh, có khả ứng phó, quản lý nhóm theo nhiều hình thức khác Tạo cho giáo vi n có khả dự kiến, tình thảo luận tình sư phạm … Có thể...
  • 45
  • 923
  • 4
Chất lãng mạn trong truyện ngắn

Chất lãng mạn trong truyện ngắn "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam potx

Cao đẳng - Đại học

... kịt trời phớt hồng” dàn nhạc ếch nhái bắt đầu văng vẳng kêu ngòi đồng, đủ làm thành buổi chiều êm ru bao chiều khác Như mô típ nghệ thuật, phố huyện hẻo lánh lạI khung cảnh chợ vãn buổI chiều ... kinh thành mang tớI từ tàu Cuộc sống phố huyện có gì? Đó hoạt động kiếm sống ngườI mang mắt Liên dường quen thuộc, người có thói quen Như bác phở Siêu chị Tí, bố nhà hát sẩm, cụ Thi điên Liên Vi c ... với khoảnh đất trống “Lá đa lác đác trước lều” “con người ấy” mà Nhưng Liên lại có khác lạ mà số chẳng có Một hành động tưởng quái gở vô nghĩa, “đợi tàu” Nếu mẹ Liên không cho cô thức Nhưng chiều...
  • 9
  • 1,252
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25