... sốtổhợpsinhhọccá để đánhgiáchấtlƣợngnƣớc 70 3.4.1.Tính sốtổhợpsinhhọccá để đánhgiáchấtlƣợng môi trƣờng nƣớc 70 3.4.2 Đánhgiáchấtlƣợngnƣớc cửa sơng Sồi Rạp sốtổhợpsinh ... Sồi Rạp sốtổhợpsinhhọccá 72 3.4.3 So sánh kếtđánhgiáchấtlƣợngnƣớc cửa sơng Sồi Rạp sốtổhợpsinhhọccávớikếtđánhgiáchấtlƣợngnƣớcphƣơngpháphóahọc 74 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ... nghiệm 2.4.4.2 Phương pháp dùng sốtổhợpsinhhọc dựa quần xã cá để đánhgiáchất lượng môi trường nước Đây phƣơngphápđánhgiáchấtlƣợngnƣớc dựa 12 sốtổhợpsinhhọc quần xã cá đƣợc đề xuất James...
... dụng sốtổhợpsinhhọccá để đánhgiáchấtlƣợngnƣớc 64 3.3.1 Tính sốtổhợpcá để đánhgiáchất lượng môi trường nước 64 3.3.2 Đánhgiáchất lượng nước vùng cửa sông Nhật Lệ sốtổhợpsinh ... dụng sốtổhợp quần xã cá để đánhgiáchấtlƣợngnƣớc giới Việt Nam 1.3.1 Khái quát sốtổhợpsinhhọc (Index of Biotic Integrity – IBI) 1.3.1.1 Lịch sử sốtổhợpsinhhọcChỉsốtổhợpsinhhọc ... sốsinhhọc trùng 18 với suy giảm sốhóahọc Ngược lại, có 3% trường hợpnhận biết sốhóahọc trùng với chuẩn mực sinhhọc Từ kết luận đó, EPA dùng sốsinhhọc để đánhgiáchất lượng mơi trường...
... sốtổhợpsinhhọccá để đánhgiáchấtlƣợngnƣớc 70 3.4.1.Tính sốtổhợpsinhhọccá để đánhgiáchấtlƣợng môi trƣờng nƣớc 70 3.4.2 Đánhgiáchấtlƣợngnƣớc cửa sơng Sồi Rạp sốtổhợpsinh ... Sồi Rạp sốtổhợpsinhhọccá 72 3.4.3 So sánh kếtđánhgiáchấtlƣợngnƣớc cửa sơng Sồi Rạp sốtổhợpsinhhọccávớikếtđánhgiáchấtlƣợngnƣớcphƣơngpháphóahọc 74 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ... sử sốtổhợpsinhhọc 22 1.4.2.2 Ý nghĩa việc sử dụng sốsinhhọc để đánhgiáchấtlƣợng môi trƣờng nƣớc 23 1.4.2.3 Những nghiên cứu sử dụng sốtổhợpsinhhọccá để đánh...
... sốtổhợpsinhhọccá khả sử dụng sốtổhợpsinhhọccá để đánhgiáchất lượng môi trường nước 1.4.1 Khái quát sinh vật thị .9 1.4.2 Sử dụng sốtổhợpsinhhọccá để đánhgiáchất ... thành phần loài cá sử dụng quần xã cásốtổhợpsinhhọcđánhgiáchất lượng nước Cửa Đại, tiến hành nghiên cứu đề tài:“Đa dạng sinhhọccá sử dụng sốtổhợpsinhhọccá để đánhgiáchất lượng nước ... ngăn chặn chất độc làm ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến đời sống cá 1.4 Khái quát sinh vật thị, sốtổhợpsinhhọccá khả sử dụng sốtổhợpsinhhọccá để đánhgiáchấtlƣợng môi trƣờng nƣớc 1.4.1...
... giám sát sinhhọc 1.1.2 Ưu điểm, hạn chế phương pháp giám sát sinhhọc 1.1.3 Lịch sử nghiên cứu giám sát sinhhọc 1.2 TỔNG QUAN VỀ CHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI 1.3 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CHỈSỐTỔ ... QUAN GIỮA CHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI VỚISỐ LOÀI CÁ VÀ CÁC CHỈ TIÊU HĨA LÝ CỦA MƠI TRƯỜNG Bảng 3.6 Tương quan sốtổhợpsinhhọc IBI vớisố loài tiêu lý hóa khu vực nghiên cứu IBI Số loài 0,83* ... dụng sốtổhợpsinhhọc IBI Nhằm phát triển việc đánhgiáchất lượng môi trường nước phương phápsinhhọc sử dụng sốtổhợpsinhhọc IBI, hỗ trợ cho phương pháphóa lý truyền thống, tạo sở khoa học...
... giám sát sinhhọc 1.1.2 Ưu điểm, hạn chế phương pháp giám sát sinhhọc 1.1.3 Lịch sử nghiên cứu giám sát sinhhọc 1.2 TỔNG QUAN VỀ CHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI 1.3 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CHỈSỐTỔ ... QUAN GIỮA CHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI VỚISỐ LOÀI CÁ VÀ CÁC CHỈ TIÊU HĨA LÝ CỦA MƠI TRƯỜNG Bảng 3.6 Tương quan sốtổhợpsinhhọc IBI vớisố loài tiêu lý hóa khu vực nghiên cứu IBI Số loài 0,83* ... dụng sốtổhợpsinhhọc IBI Nhằm phát triển việc đánhgiáchất lượng môi trường nước phương phápsinhhọc sử dụng sốtổhợpsinhhọc IBI, hỗ trợ cho phương pháphóa lý truyền thống, tạo sở khoa học...
... sốtổhợpsinhhọccá khả sử dụng sốtổhợpsinhhọccá để đánhgiáchất lượng môi trường nước 1.4.1 Khái quát sinh vật thị .9 1.4.2 Sử dụng sốtổhợpsinhhọccá để đánhgiáchất ... thành phần loài cá sử dụng quần xã cásốtổhợpsinhhọcđánhgiáchất lượng nước Cửa Đại, tiến hành nghiên cứu đề tài:“Đa dạng sinhhọccá sử dụng sốtổhợpsinhhọccá để đánhgiáchất lượng nước ... ngăn chặn chất độc làm ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến đời sống cá 1.4 Khái quát sinh vật thị, sốtổhợpsinhhọccá khả sử dụng sốtổhợpsinhhọccá để đánhgiáchấtlƣợng môi trƣờng nƣớc 1.4.1...
... giám sát sinhhọc 1.1.2 Ưu điểm, hạn chế phương pháp giám sát sinhhọc 1.1.3 Lịch sử nghiên cứu giám sát sinhhọc 1.2 TỔNG QUAN VỀ CHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI 1.3 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CHỈSỐTỔ ... QUAN GIỮA CHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI VỚISỐ LOÀI CÁ VÀ CÁC CHỈ TIÊU HĨA LÝ CỦA MƠI TRƯỜNG Bảng 3.6 Tương quan sốtổhợpsinhhọc IBI vớisố loài tiêu lý hóa khu vực nghiên cứu IBI Số lồi 0,83* ... dụng sốtổhợpsinhhọc IBI Nhằm phát triển việc đánhgiáchất lượng môi trường nước phương phápsinhhọc sử dụng sốtổhợpsinhhọc IBI, hỗ trợ cho phương pháphóa lý truyền thống, tạo sở khoa học...
... nhà sinhhọc cố gắng hiểu cấu trúc quần xã 1.2 Các số đa dạng sinhhọc Các số dùng đánhgiá đa dạng sinh học: đa dạng loài, log Alpha, log-Normal Lambda, số Simpson, McIntosh, Berger-Parker, số ... giúp hiểu liệu sốsinh vật kiểu sinh sống môi trường cụ thể Chỉsố Shannon 2.1 Định nghĩa Chỉsố Shannon, gọi số Shannon-Wiener hay số Shannon-Weaver, cách đo lường nhà sinh thái học hệ thống bao ... Chỉsố đa dạng sinhhọcChỉsố Shannon Chỉsố đa dạng sinhhọc 1.1 Định nghĩa Một số đa dạng công thức đo lường đa dạng loài quần xã Những số đa dạng cung cấp nhiều...
... Vậy số cách chọn 106 Bài 49 Có 100000 vé sốđánhsố từ 00000 đến 99999 Hỏi số vé gồm chữ số khác Đại học Quốc gia Hà Nội 1997 Giải Mỗi vé có chữ số khác chỉnh hợp 10 chập Vậy số vé gồm chữ số ... sốsố n mà a1 = Do sốsố chia hết cho : 24 + 18 = 42 Nhưng sốsố n tùy ý (a1 ≠ 0) laø : A – A3 = 5! – 24 = 96 1! với A sốsố n mà a1 = Vậy sốsố không chia hết cho : 96 – 42 = 54 Cách : Sốsố ... Hỏi: a) Có danh sách họcsinh đoạt giải có ? b) Nếu biết họcsinh A chắn đoạt giải, có danh sách họcsinh đoạt giải có ? Giải a) Chọn họcsinh 30 học sinh, xếp vào giải chỉnh hợp chập 30 phần tử...
... số vấn đề, tập trung phân tích, đánhgiá định lượng số đa dạng sinhhọc thảm thực vật giá trị đa dạng sinhhọc Việc lựa chọn xác định số định lượng đa dạng sinhhọc thảm thực vật thân gỗ hệ sinh ... tính cá thể / m2, tỷ số tổng sốcá thể xuất tất ô mẫu nghiên cứu số lượng ô mẫu có lồi nghiên cứu xuất Xác định Chỉsố đa dạng sinhhọc lồi H (Shannon Index): Tính đa dạng phép thống kê có tổhợp ... thể lồi, số H xác đinh theo công nthức sau: H=- (N i / N ) log ( N i / N ) i 1 Trong đó: H – số đa dạng sinhhọc hay số Shannon; Ni – số lượng cá thể loài thứ i; N – tổng sốsố lượng cá thể...
... đếm số Mỗi họcsinh đếm số theo chiều kim đồng hồ, họcsinh A Các số đếm 1, 2, 3và lặp theo thứ tự Nếu họcsinh đếm sốsố phải rời khỏi vò trí vòng tròn Họcsinh lại cuối thưởng Hỏi sinh muốn nhận ... chữ số cho: Số tạo thành số chẵn Số tạo thành số chữ sốSố tạo thành số nhỏ 278 B Cho chữ số : 1,2,3,4,5,6,7 Có số gồm chữ số khác viết từ chữ số cho? Trong số có số có mặt chữ số 7? Trong số ... lập số gồm chữ số khác cho số có mặt chữ số ? Có thể lập số gồm chữ số khác phải có mặt chữ số ? Lập số có 10 chữ số , mà chữ số, chữ số có mặt lần? Lập số có 10 chữ số , mà chữ số, chữ số có...
... giỏi, tổ có HS giỏi Gọi A tổ có họcsinh giỏi Số cách thành lập tổ A số cách chia tổ thoả mãn u cầu tốn Có trường hợp chọn tổ A: Trường hợp 1: Tổ A có HS HS trung bình Số cách chọn tổ A trường hợp ... tròn, có họcsinh nữ họcsinh nam Hỏi có cách xếp cho khơng có hai họcsinh nữ ngồi cạnh nhau? Lời giải học sinh: Ta xét tốn gián tiếp: Tính số cách xếp cho họcsinh nữ ngồi cạnh họcsinh nam ... 1680 cách Trường hợp 2: Tổ A có họcsinhhọcsinh trung bình Số cách chọn tổ A trường hợp là: = 2100 cách Theo quy tắc cộng ta có số cách chia tổ thoả mãn yêu cầu toán là: 1680 + 2100 = 3780 cách...
... thành phần loài số đa dạng sinhhọc khu hệ sinh sống/cư trú lớn cách xa/ gần kề NGHIÊN CỨU ĐÁNHGIÁ THẢM THỰC VẬT VỚICHỈSỐGIÁ TRỊ QUAN TRỌNG IVI Hầu hết nghiên cứu phân tích đánhgiá thảm thực ... Shannon- Wiener, Ni = Số lượng cá thể/ IVI loài thứ i N = Tổng sốsố lượng cá thể/ IVI tất loài trường Trong số trường hợp khác, số H tính dựa vào sinh khối (W) thay cho số lượng cá thể (Ni) hay IVI ... hết giá trị IVI tổng số 300 lấn át mạnh lo lại TÍNH TỐN PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG CÁC CHỈSỐ ĐA DẠNG SINHHỌC Khái niệm sơ khai đa dạng sinhhọc Độ phong phú loài (Species Richnes- SR), đơn giản số...
... động số loài họ thực vật Số loài/họ 11 Cộng Số họ tương ứng 15 1 28 Số loài 15 12 15 11 58 Các tiêu cấu trúc hệ thống (Systematic structure) hệ thực vật: Hệ số họ (số chi trung bình họ), Hệ số ... đó, s: Số loài, n: Sốcá thể tất loài - Chỉsố tương đồng (Index of similarity hay Sorensen’s Index - SI) tính theo cơng thức: SI = 2C/ (A + B) (2) Trong đó, C: Số lồi xuất hai quần xã A: Số loài ... 100m2) B Tuyến điều tra (cự ly tuyến 100m) Các số liệu thu thập phương pháp ô tiêu chuẩn phương pháp điều tra diện rộng sử dụng để tính tốn số đặc trưng: - Chỉsố phong phú lồi (Species richness indixes)...
... giải pháp nhằm cấu lại đầu tư công; đổi phương thức quản lý đầu tư công, đồng thời thực đa dạng hố hình thức đầu tư cho phát triển hạ tầng kinh tế xã hội nâng cao hiệu công tác giám sát,...
... • Mức độ D: Hẹp khe khớp 50% − Phim cộng hưởng từ: Đánhgiá tình trạng DCCT tổn thương phối hợp 2.2.4.5 Các tiêu đánhgiá chức khớp gối Đánhgiá chức khớp gối qua thang điểm theo Hiệp hội Khớp ... nhóm − Kết cuối nhóm nhóm 2.3 Xử lý số liệu Số liệu xử lý theo phương pháp thống kê y họcvới phần mềm SPSS 16.0 Các biến liên tục mô tả dạng trung bình ± độ lệch chuẩn, giá trị – max Các biểu ... mm sovới bên lành có biểu bệnh lý Hình 1.5 Nghiệm pháp Lachman 1.2.1.3 Nghiệm pháp Pivot – shift Nghiệm pháp để kiểm tra vững DCCT nghiệm pháp có giá trị; nghiệm pháp dương tính chẩn đốn tổn thương...
... MÁY THUỐC SÁT TRÙNG BẰNG PHƯƠNG PHÁPHÓA LÝ KẾTHỢPVỚISINH HỌC” với mong muốn nghiên cứu thêm phương pháp xử lý nước thải mới, kếthợp chúng với phương pháp xử lý sinhhọc truyền thống để góp ... nổi, bể lọc… b Phương pháphóahọc phương hóa@ học đưa nước hóachất củaĐH Trung tâm Bản Họcchất liệu Cầnpháp Thơ Tài liệuvào học tậpthải vàmột nghiên cứu Hóachất tác dụng vớichất ô nhiễm nước ... trước [8] 2.1.3 Các dạng thuốc bảo vệ thực vật Đối với thuốc tổng hợphóa học, hợpchất tổng hợp có chứa phụ chất gọi thuốc kỹ thuật bao gồm thành phần thuốc ngun chất hay vớitập sinhvà vật nghiên...