... 11/2009) Kết nghiên cứu so sánh phân tích qua 02 kiểmtraBàikiểmtra thứ tiến hành trước học sinh tham gia nghiên cứu, thứ hai tiến hành sau tuần học sinh tham gia nghiên cứu Giáo viên thực hiện: ... with them They had never seen such appliances before 17 Giáo viên thực hiện: Lê Văn Tấn CHƯƠNG III: KẾT LUẬN KẾTQUẢ 1.1 Kếtkiểmtra thứ Tổng số 90 học sinh Điểm từ trở lên Điểm Số lượng 61 29 ... kiểmtra kỹ đọc hiểu sau tham gia nghiên cứu Trong có 87 học sinh đạt từ điểm trở lên, chiếm tỷ lệ 96.66 %; học sinh có số điểm trung bình, chiếm tỷ lệ 3.33% 1.3 Biểu đồ so sánh kết 02 kiểm tra...
... số tơi … thiết kế Bàikiểmtrasau tác động gồm câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, câu tự luận * Tiến hành kiểmtra chấm bài: Sau dạy xong học trên, cho học sinh làm kiểmtrasau tác động thời ... trên, kếtkiểmtra hai nhóm trước tác động tương đương Kếtkiểmtrasau tác động, điểm số xuất nhiều dãy điểm lớp thựcnghiệm cao so với nhóm đối chứng Điểm nằm vị trí dãy điểm số lớp thựcnghiệm ... thập liệu Bàikiểmtra trước tác động khảo sát chất lượng đầu năm học Phòng Giáo dục Đào tạo chung cho khối lớp 4, Ban giám hiệu nhà trường chấm chung Bàikiểmtrasau tác động kiểmtrasau học...
... góc O BC CM: BC ⊥ (AOM) 3/ Tính khoảng cách từ O đến mp(ABC) V ĐÁP ÁN &BIỂU ĐIỂM Bài 1: 12 đỉnh, 30 cạnh, 20 mặt (1 điểm) Loại {3,5}, có giải thích (1 điểm) Bài 2: Gọi M số mặt số cạnh 3M (1 điểm), ... VAKMN Bài Cho hình lập phương ABCD A’B’C’D’ cạnh a a.(1.5đ) (nhận biết)Tính thể tích hình hộp b.(2đ)(thơng hiểu)Tính thể tích ACB’D’ II α mp qua M vng góc AC α ∩ AC = Đáp án biểu điểm : Bài : ... VM SBC MK MQ = = = VS ABC VA.SBC AH SA Ta có (0,5đ) (0,5đ) I Nội dung : Bài Cho hình chóp tứ giác ABCD cạnh a a.(1.5đ) (nhận biết)Chứng minh mặt tam giác b.(2đ)(vận dụng)Tính thể tích hình chóp...
... Số nghiệm phương trình số giao điểm đồ thị (C) đường thẳng (d) : y = + m< - : vô nghiệm + m = - : hai nghiệm kép + - < m < 3: bốn nghiệm đơn + m = 3: hai nghiệm đơn, nghiệm kép + m > 3: hai nghiệm ... (*) (1đ) Số nghiệm pt (*) số giao điểm (C) đt (d): y = m + Dựa vào đồ thị (C) kết luận: + m+1>4 ⇔ m>3: pt(*) có nghiệm + m+1=4 ⇔ m=3: pt(*) có nghiệm (1đ) + 0
... Số nghiệm phương trình số giao điểm đồ thị (C) đường thẳng (d) : y = + m< - : vô nghiệm + m = - : hai nghiệm kép + - < m < 3: bốn nghiệm đơn + m = 3: hai nghiệm đơn, nghiệm kép + m > 3: hai nghiệm ... (*) (1đ) Số nghiệm pt (*) số giao điểm (C) đt (d): y = m + Dựa vào đồ thị (C) kết luận: + m+1>4 ⇔ m>3: pt(*) có nghiệm + m+1=4 ⇔ m=3: pt(*) có nghiệm (1đ) + 0
... Tính tích vô hớng sau: a/ b/ c/ → → AC AB AH KH → → BK HC Ngày 4/12/2004 Stt: Họ tên: kiểmtra toán lớp 10C3-b (Thời gian 45 phút) Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau: (Nếu kết gần đúng, lấy ... = 2 Đề I Ngày 18/4/05 kiểmtra giải tích 12A (Thời gian 40 phút) I./ Đặt I = ∫ x x + dx kết tính I là: A) 15 58 B) 58 15 C) 12 D) Mét sè kh¸c Chän II./ Trong tích phân sau, tích phân e-1 ? I ... E) Một kết khác D) Không tính ®ỵc Chän π II./ Khi tÝnh I = ∫ (x + 1) sin x dx kết sau, kết sai ? A) B) lg100 C) 4sin60o D) ln3-ln2 E) Không tính đợc Chọn π III./ TÝnh I = ∫ x cos x dx kết là:...
... hai phương án A B Phương án A thực n cách , phương án B thực m cách Khi đó: A ) Cơng việc thực m.n cách B) Cơng việc thực m.n cách C) Cơng việc thực m + n cách D) Các câu sai Câu :Cho chữ số , ... công đoạn A B Cơng đoạn A thực n cách , cơng đoạn B thực m cách Khi đó: A) Cơng việc thực m.n cách B) Cơng việc thực m.n cách C) Cơng việc thực m + n cách D) Các câu sai Câu :Cho số 1,2,3,4,5,6,7,8,9 ... Lớp KIỂMTRA : HÌNH HỌC LỚP 11 CHƯƠNG I : PHÉP BIẾN HÌNH (Thời gian : 45 phút kể thời gian giao đề ) A ) TRẮC NGHIỆM Chọn phương án điền vào bảng sau 10 P.á a b c d Câu :Trong mệnh đề sau ,...
... watch C watch D watched 28 They want _ travel by air because it is much faster than other means of transport A travel B travelling C travelled D to travel 29 Why don't you consider to visit ... _to many countries before the August Revolution which took place in 1945 A travelled B has travelled C travels D had travelled 35 Before my brother _the university, he had served in the army ... D use 15 Let me to you some of the difficulties we are facing A demonstrate B demonstrated C demonstrating D demonstration 16 He became _after a car accident A able B disabling C disable...
... 22003 – Hãy so sánh M N Bài 5: Cho A = a2 + b2 + 2ab Haõy viết A dạng luỹ thừa Bài 6: Để đánh số trang sách dày 133 trang, người ta dùng chữ số Bài 7: Điền vào chỗ trống toán sau cho để giải toán ... a) Để đánh số trang từ điển dày 1000 trang, người ta phải dùng chữ số ? [[[ [ [[[[ [ [ b) Để đánh số trang sách, người ta phải dùng tất 600 chữ số Hỏi sách dày trang ? ĐỀ KIỂMTRA SỐ MÔN TOÁN ... dụ minh hoạ So sánh giống khác cách tìm ƯCLN BCNN II Điền số vào bảng sau cho thích hợp ( Nếu ƯC có ước, chọn ước khác và (Tự kẻ bảng điền vào tờ giấy làm kiễmtra ) lấy bội chung ) a b ƯC(a,b)...
... Trắc nghiệm Khoanh tròn vào đáp án đúng: 1) Hiện tợng sau sẩy nung nóng vật rắn A Khối lợng vật tăng C Khối lợng riêng vật tăng B Khối lợng vật giảm D Khối lợng riêng vật giảm 2) Trong cách xếp ... nhiệt từ nhiều tới sau, cách ®óng? A R¾n, láng, khÝ B R¾n, khÝ, láng C Khí, lỏng, rắn D Khí, rắn, lỏng 3) Trong tợng sau, tợng không liên quan đến nóng chảy? A Bỏ cục nớc đá vào cốc nC Đúc chuông ... lực kéo để điền vào chỗ câu sau : a) Thanh nam châm tác dụng lên miếng sắt b) Con trâu tác dụng lên cày c) Đầu tàu tác dụng vào toa tàu d) Gió tác dụng vào buồm Dùng...
... thuyết sâu Gv cần thực linh hoạt giải pháp sau: Gv phải sử dụng nhiều biện pháp để kiểmtra việc nắm lý thuyết Hs Trong khoảng thời gian hạn hẹp phần kiểmtra miệng, Gv điều kiện kiểmtra nhiều đối ... đối tượng Hs Vì Gv xen lẫn cách kiểmtra viết khoảng phút cho tập thể lớp, tự kiểmtra chéo lẫn nhau, Gv giao đề kiểmtra cho cán môn, hướng dẫn đáp án, cách chấm, cách sữa chữa tổng hợp viết ... dụng liên tục biện pháp kiểmtra từ vựng kiểmtra miệng, viết từ giấy, kiểmtra nhóm, lồng vào trò chơi, đố vuivv… Hướng dẫn cho em cách lập sổ từ theo từ loại theo chủ điểm, cách học từ vựng nhà...
... watch C watch D watched 28 They want _ travel by air because it is much faster than other means of transport A travel B travelling C travelled D to travel 29 Why don't you consider to visit ... _to many countries before the August Revolution which took place in 1945 A travelled B has travelled C travels D had travelled 35 Before my brother _the university, he had served in the army ... D use 15 Let me to you some of the difficulties we are facing A demonstrate B demonstrated C demonstrating D demonstration 16 He became _after a car accident A able B disabling C disable...
... Đề kiểmtra 15’ ngữ văn Em kể lại kỉ niệm sâu sắc em ngày đầu đến trường Đề kiểmtra 15’ lịch sử Câu 1: em trình bày kinh tế, trị Anh ... trị Anh Đức ? Câu 2: trình bày chuyển biến quan trọng nước đế quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Em có nhậnxét nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ giai đoạn chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa ? ...
... Đáp án biểu điểm ) Bảng thống kê chưa tính kiểmtra học kỳ (KTđk), kiểmtrathực theo đạo cấp Cáckiểmtra chủ đề tự chọn, lồng ghép tích hợp vào kiểmtra thường xuyên, Ba Tô, ngày tháng 09 năm ... cột 15’ = cột 1t = cột Bị chú: Đây số lượng tối thiểu kiểmtra mơn, giáo viên mơn thựckiểmtra nhiều (tùy điều kiện) Sau tổ chức cho HS kiểmtra xong, giáo viên nộp tất nội dung đề thi lại cho...
... tư công; đổi phương thức quản lý đầu tư công, đồng thời thực đa dạng hố hình thức đầu tư cho phát triển hạ tầng kinh tế xã hội nâng cao hiệu công tác giám sát, tra, kiểmtra hoạt động đầu tư công...
... kinh nghiệm giảng dạy nên nhiều lúc lung túng trình gợi mở hướng dẫn Trẻ tự tìm tòi kiến thức III - KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ Qua q trình cơng tác vào qui định xét tuyển vào ngạch viên chức tự xét thấy ... chức tự xét thấy có khả giảng dạy lâu dài đủ điều kiện tuyển vào ngạch viên chức Kính mong ban ngành xem xét cho tơi tuyển dụng thức vào ngạch viên chức Tơi xin chân thành cảm ơn! Ý kiến đánh giá ... mạnh dạn đấu tranh phê bình tự phê bình - Hầu hết Trẻ con, em đồng bào dân tộc thiểu số dẫn đến việc tiếp thu kiến thức chậm, nên thân chưa đưa phương pháp giáo dục phù hợp với Trẻ có nhận thức...