0

nguyên lí thứ nhất cúa nhiệt động học

BÀI GIẢNG HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG - ĐẠI HỌC HUẾ doc

BÀI GIẢNG HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG - ĐẠI HỌC HUẾ doc

Tự động hóa

... 42 42 II Nguyênthứ cúa nhiệt động học 44 Nội hệ(U) Nguyên thứ cúa nhiệt động học Entanpi (H) Quan hệ ∆U ∆H 44 44 45 45 III Nhiệt hóa học 45 Hiệu ứng nhiệt phản ứng Sinh nhiệt (nhiệt tạo ... thành) (∆Hs) Thiêu nhiệt (nhiệt đốt cháy) (∆H0 c) Nhiệt phân huỷ (∆H0ph) Định luật Hess 45 46 46 47 47 IV Nguyên II nhiệt động học 48 Nội dung Entropi Biểu thức toán học nguyên II 48 48 49 ... hoá học - Công thức hoá học 4.1 Kí hiệu hoá học Mỗi nguyên tố biểu diễn ký hiệu gọi ký hiệu hoá học Ví dụ: Na, O, Ne, Ar 4.2 Công thức hoá học Mỗi chất hoá học biểu thị công thức - Công thức...
  • 146
  • 6,272
  • 60
Các công thức toán học của violet

Các công thức toán học của violet

Tư liệu khác

... biết Mathtype xem Hướng dẫn cài đặt sư dụng MathType ) Tiếp đến bạn phải thực 1động tác đơn giản : Bôi đen công thức ( Ctrl + A) Tiếp đến click chuột theo mũi tên (hình vẽ) Sau bạn ấn tổ hợp...
  • 6
  • 2,494
  • 7
Lập và hiệu chỉnh biểu thức toán học

Lập và hiệu chỉnh biểu thức toán học

Tin học văn phòng

... công thức cho bạn nhập công thức Hiệu chỉnh biểu thức toán học: • • • • Chọn biểu thức toán học cần hiệu chỉnh, thẻ lệnh hiển thị nhóm lệnh Design Equation: lựa chọn mẫu biểu thức toán học khác ... mẫu biểu thức thích hợp Lúc trang văn hiển thị mẫu biểu thức bạn chọn bạn thay giá trị mẫu biểu thức để có biểu thức toán học cho riêng bạn Nếu không thích sử dụng mẫu biểu thức toán học có sẵn, ... học khác với biểu thức lựa chọn Professional: hiển thị biểu thức toán học dạng phân số Linear: hiển thị biểu thức toán học dạng đường thẳng • • Normal Text: ký tự biểu thức toán học hiển thị theo...
  • 3
  • 577
  • 0
Các phương thức gợi động cơ nhằm tăng cường hoạt động nhận thức toán học của hoc sinh( thông qua dạy học hình học lớp 10 THPT )

Các phương thức gợi động cơ nhằm tăng cường hoạt động nhận thức toán học của hoc sinh( thông qua dạy học hình học lớp 10 THPT )

Khoa học tự nhiên

... hoạt động gắn liền cách tất yếu với khái niệm động Không có hoạt động động cơ; hoạt động không động hoạt động thiếu động cơ, mà hoạt động với động ẩn dấu mặt chủ quan mặt khách quan Bởi hoạt động ... dạy học theo quan điểm hoạt động dạy học hình học lớp 10 phổ thông trung học 3.2 Nghiên cứu làm sáng tỏ quan hệ hoạt động, động cơ, đối tợng nhu cầu hoạt động 3.3 Nghiên cứu phơng thức gợi động ... khoa học Nếu xây dựng đợc số phơng thức gợi động tạo nhu cầu hoạt động nhận thức toán nhằm tích cực hóa hoạt động tìm tòi kiến thức học sinh dạy hình học 10, góp phần nâng cao chất lợng dạy học...
  • 74
  • 614
  • 1
Tài liệu 10 bước tạo Form tính trong Word Khi thực hiện các biểu thức toán học chúng ta doc

Tài liệu 10 bước tạo Form tính trong Word Khi thực hiện các biểu thức toán học chúng ta doc

Tin học văn phòng

... trữ công thức đơn giản Hình hiển thị trường tính Form Mã bao gồm công thức, liên quan tới hai số giá trị tĩnh, ghi nhớ Price Quantity Hình 6: Một trường biểu mẫu tính toán bao gồm công thức trường ... dụ này, cần sử dụng số trường để lưu trữ ba giá trị tĩnh hai công thức Các trường biểu mẫu cung cấp kiểu liệu and sử dụng công thức liên quan tới giá trị này, sử dụng biến Các trường biểu mẫu ... lựa chọn cài đặt Calculate On Exit cho hai trường biểu mẫu tĩnh Khi Word buộc phải tính toàn công thức Form (dù chưa nhập) nhấn phím Tab để dời trường biểu mẫu Form có ba trường biểu mẫu minh họa...
  • 8
  • 682
  • 1
Ký pháp nghịch đảo Ba-Lan và phương pháp tính giá trị biểu thức toán học pot

Ký pháp nghịch đảo Ba-Lan và phương pháp tính giá trị biểu thức toán học pot

Cao đẳng - Đại học

... công trình ký pháp Ba Lan nhà Toán học người Ba Lan Jan Łukasiewicz Hamblin trình bày nghiên cứu hội nghị khoa học vào tháng năm 1957 thức công bố vào năm 1962 Từ tên hậu tố bạn đoán ... toán tử đặt sau toán hạng Cụ thể biểu thức trung tố: 4+5 biểu diễn lại thành + Quá trình tính toán giá trị biểu thức hậu tố tự nhiên máy tính Ý tưởng đọc biểu thức từ trái sang phải, gặp toán hạng ... kết quả, đẩy kết trở lại ngăn xếp Khi trình kết thúc số cuối lại ngăn xếp giá trị biểu thức Ví dụ: biểu thức trung tố : + ((1 + 2) * 4) + biểu diễn lại dạng hậu tố (ta bàn thuật toán chuyển đổi...
  • 5
  • 1,065
  • 15
Chuyên đề chứng minh biểu thức toán học trong hóa học'

Chuyên đề chứng minh biểu thức toán học trong hóa học'

Trung học cơ sở - phổ thông

... tức 56 lít O2 (đkc), thu mol CO2 tức 44,8 lít CO2 (đkc) mol H2O Như V1 = 56; V2 = 44,8 a = Chỉ có biểu thức V1 = 2V2 – 11,2a phù hợp (chọn A) Ví dụ (Tuyển sinh 2009) Cho phương trình hóa học: Fe3O4 ... hợp X gồm hai ancol no, hai chức, mạch hở cần vừa đủ V1 lít khí O2, thu V2 lít khí CO2 a mol H2O Các khí đo điều kiện tiêu chuẩn Biểu thức liên hệ giá trị V1, V2, a A V1 = 2V2 - 11,2a B V1 = ... Xét công thức cấu tạo anken C3H6: CH2=CH-CH3 Anken có liên kết Như n = số = (chọn D) BÀI TẬP ÁP DỤNG Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp axit cacboxylic đơn chức no mạch hở cần vừa đủ x lít O2 (đkc)...
  • 4
  • 501
  • 1
Giáo dục tính tích cực, chủ động chiếm lĩnh tri thức toán học của học sinh trung học phổ thông trong dạy học tự chọn chủ đề bám sát đại số 10 nâng cao

Giáo dục tính tích cực, chủ động chiếm lĩnh tri thức toán học của học sinh trung học phổ thông trong dạy học tự chọn chủ đề bám sát đại số 10 nâng cao

Sư phạm

... đào tạo Trờng Đại học Vinh PHNG XUN LI GIO DC TNH TCH CC, CH NG CHIM LNH TRI THC TON HC CA HC SINH TRUNG HC PH THễNG TRONG DY HC T CHN CH BM ST I S 10 NNG CAO Chuyờn ngnh: LUN V PHNG PHP ... t hnh t t Lun ny Ngh An, ngy 10/10/2014 Phựng Xuõn Li MC LC Trang M U CHNG I C S LUN V THC TIN .6 1.1 Tng cng tớnh tớch cc, ch ng chim lnh tri thc dy hc 1.1.1 Tớnh tớch cc ... hc t chn ch bỏm sỏt i s 10 chng trỡnh Nõng cao Chng III: Thc nghim s phm KT LUN 13 CHNG I C S LUN V THC TIN 1.1 Tng cng tớnh tớch cc, ch ng chim lnh tri thc dy hc 1.1.1 Tớnh tớch cc v tớnh...
  • 152
  • 462
  • 0
Thao tác căn bản trên word 2007 lập và hiệu chỉnh biểu thức toán học

Thao tác căn bản trên word 2007 lập và hiệu chỉnh biểu thức toán học

Tin học văn phòng

... thảo công thức cho bạn nhập công thức Hiệu chỉnh biểu thức toán học: o Chọn biểu thức toán học cần hiệu chỉnh, thẻ lệnh hiển thị nhóm lệnh Design o Equation: lựa chọn mẫu biểu thức toán học khác ... mẫu biểu thức thích hợp Lúc trang văn hiển thị mẫu biểu thức bạn chọn bạn thay giá trị mẫu biểu thức để có biểu thức toán học cho riêng bạn Nếu không thích sử dụng mẫu biểu thức toán học có sẵn, ... khác với biểu thức lựa chọn o Professional: hiển thị biểu thức toán học dạng phân số o Linear: hiển thị biểu thức toán học dạng đường thẳng o Normal Text: ký tự biểu thức toán học hiển thị theo...
  • 4
  • 202
  • 0
tổ chức dạy học các nguyên lí, định luật chất lưu và các ứng dụng kĩ thuật của chúng trong chương “cơ học chất lưu” lớp 10 ban nâng cao thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh

tổ chức dạy học các nguyên lí, định luật chất lưu và các ứng dụng kĩ thuật của chúng trong chương “cơ học chất lưu” lớp 10 ban nâng cao thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... học sinh học tập trường THPT, phải thực học, hoạt động dạy học vật 12 1.2 Dạy học định luật vật 1.2.1 Chu trình sáng tạo khoa học Razumôpxky [32, tr 23-26],[33, tr8-28] Nhận thức vật ... cột trụ:  Học để biết: Học kiến thức, học cách học (biết học tập theo phương pháp khoa học) , học cách nắm vững công cụ sử dụng kiến thức, học cách nhận xét đánh giá  Học để làm: nắm kỹ năng, ... xuất phát từ định luật, nguyên vật học chất lưu Với trên, chọn nghiên cứu đề tài “Tổ chức dạy học nguyên lí, định luật chất lưu ứng dụng kĩ thuật chúng chương “Cơ học chất lưu” Lớp 10...
  • 241
  • 650
  • 0
Thuật toán biểu thức số học

Thuật toán biểu thức số học

Kỹ thuật lập trình

... biểu thức số học (với định nghĩa biểu thức số học nhưtrên) Hãy kiểm tra xem biểu thức cho có hợp lý không? Nếu hợp lý tínhgiá trị biểu thức cho Dữ liệu vào quy ước sau: - dòng đầu làbiểu thức ... tra biểu thức đẩy đủ nhập vàocó không, nội dung toán Bài toán 2: Cho xâu ký tựhãy kiểm tra xem xâu ký tự có biểu thức số học hay không, biểuthức xem thỏa mãn điều kiện sau: - Một số nguyên, tên ... biểu thức số học haykhông ta cần gọi: If test(s) thenWriteln( La bieu thuc so hoc ) else Writeln( Bieu thuc sai ); Thôngthường sau kiểm tra tính đắn biểu thức người đề yêu cầu tính biểu thức...
  • 17
  • 1,606
  • 3
Phương pháp xử lý các chất độc và chất kháng dinh dưỡng có trong thành phần hóa học của nguyên liệu động thực vật

Phương pháp xử lý các chất độc và chất kháng dinh dưỡng có trong thành phần hóa học của nguyên liệu động thực vật

Sinh học

... chất hoá học: có 36 hợp chất có hoạt tính sinh học khác Không phải tất gây độc, chất hoá học gây độc không độc có 02 bên có nồng độ khác Có 03 loại độc chất: * Loại chất hoá học thứ nhất: cardiac ... Ngộ độc thức ăn nguyên nhân:  Ngộ độc nguồn gốc vi sinh vật nhiễm vào thực phẩm  Ngộ độ thức ăn hư hỏng, ôi thiu  Ngộ độc thức ăn thân có chất độc  Ngộ độc hóa chất bổ sung nhiễm vào thức ăn ... độc hóa chất bổ sung nhiễm vào thức ăn Trong nguyên nhân nguyên nhân thứ thường chiếm tỉ lệ tương đối cao, tỉ lệ tử vong lại thấp, ngược lại, nhiễm độc nguyên nhân khác có tỉ lệ thấp tử vong lại...
  • 25
  • 1,938
  • 19
Quan niệm về văn học của nguyễn huy tưởng ( qua nhật ký và thực tiễn sáng tác) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Quan niệm về văn học của nguyễn huy tưởng ( qua nhật ký và thực tiễn sáng tác) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Khoa học xã hội

... trọn vẹn nghiệp văn học ông 1.3 Qua nhật ký sáng tác, Nguyễn Huy Tởng bộc lộ sâu sắc quan niệm ông số vấn đề văn học Đó quan niệm văn nghề văn, sắc dân tộc văn học, thể loại văn học 1.4 Nhiều tác ... ghi chép nhật ký với thực tiễn sáng tác để tìm hiểu quan niệm văn học nhà văn Theo hớng thứ nhất, gián tiếp tìm hiểu quan niệm văn học Nguyễn Huy Tởng thông qua sáng tác ông nh kịch Vũ Nh Tô loạt ... với ngời chị gái Nguyễn Thị Cung, học bậc tiểu học trờng Bonnal, trờng Ngô Quyền 14 Là ngời ham mê đọc sách học hỏi, ngồi ghế nhà trờng, Nguyễn Huy Tởng ham học chữ Hán với mong muốn đọc đợc...
  • 131
  • 717
  • 2
Rèn luyện kỹ năng tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức cho học sinh khá, giỏi cuối cấp trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức cho học sinh khá, giỏi cuối cấp trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... gii v chng minh nhn c Kĩ giải tập toán HS khả sử dụng có mục đích, sáng tạo kiến thức toán học học để giải tập toán học 1.1.2 iu kin cú k nng Mun cú k nng v hnh ng no ú ch th cn phi: Cú kin thc ... việc giải tập học sinh phải thực hoạt động định; Những tập thể khả khác h-ớng đến việc thực mục tiêu dạy học môn toán ; Thụng qua bi tp, giỏo viờn cú th hoàn chỉnh hay bổ sung tri thức đ-ợc trình ... giải khác cho toán có vai trò to lớn việc rèn luyện kĩ năng, củng cố kiến thức, rèn luyện trí thông minh, óc sáng tạo cho học sinh 1.4 Nhng tri thc liờn quan n bi toỏn tỡm giỏ tr ln nht, giỏ tr...
  • 16
  • 10,023
  • 0
Chuyên đề tìm cực trị của biểu thức (Toán lớp 9)

Chuyên đề tìm cực trị của biểu thức (Toán lớp 9)

Lớp 9

... GTNN thường gặp: 1.Dạng đa thức biến: Cách giải: - Sử dụng bất đẳng thức A2m  A2m + k  k (k số) - Biến đổi để đưa dần biến vào đẳng thức (a + b)2 (a - b)2 - Nếu f(x) đa thức bậc dạng f(x) = ax2 ... 2.2 Trường hợp 2: f(x) có dạng f(x) = A( x) Cách giải: Nếu bậc đa thức B(x) lớn bậc đa thức A(x) ta chia đa thức B(x) cho đa thức A(x), thực phép chia có dạng:  Q( x)  + f(x) = m +    P( ...  Dạng 4: Biểu thức có chứa thức: Cách giải: - Vận dụng bất đẳng thức cô-si a + b  ab với a  0, b  - 2n A có nghĩa  A  Dấu "=" xãy  A = ( n  N* ) Ví dụ :1 Tìm GTNN biểu thức a A = x +...
  • 11
  • 37,946
  • 63
Nguyên lý toán học của triết học tự nhiên của Newton pptx

Nguyên lý toán học của triết học tự nhiên của Newton pptx

Cao đẳng - Đại học

... Newton bắt đầu viết Nguyên lý toán học triết học tự nhiên, sách tổng kết đưa thành nghiên cứu Newton lĩnh vực lực học toán học Nguyên lý toán học triết học tự nhiên (dưới gọi tắt Nguyên ly) xuất ... miêu tả vận động lực học đầy đủ Sau định luật có suy luận Có nguyên lý phân giải hợp thành lực, nguyên lý chuyển động tính tương đối nó, có nguyên lý quan trọng: nguyên lý bảo toàn động lượng ... khoa học mà đèn hoa tiêu nghiên cứu khoa học Nguyên lý vừa xuất giành ca ngợi nhà khoa học triết học Nhà thiên văn học Laplace kỷ XVIII cho rằng: Nguyên lý đạt đến giới hạn cao mà khoa học vật...
  • 9
  • 675
  • 2
Đề thi toán học của trường THPT Đặng Thúc Hứa - Đề số 1 pot

Đề thi toán học của trường THPT Đặng Thúc Hứa - Đề số 1 pot

Cao đẳng - Đại học

... đ 6) Học sinh cho điểm câu Sau cộng điểm câu để có điểm thi II – Phương pháp học tập: 1) Học sinh cần trình bày đầy đủ câu dẫn, dấu tương đương “ ⇔”, v , không viết tắt (trừ ký hiệu toán học cho ... ngắn gọn với đáp án 2) Học sinh thi theo chương trình THPT không phân ban cần có tài liệu theo chủ đề nội dung câu đề thi để học tập tích luỹ kiến thức 3) Cần tích cực, chủ động đọc tài liệu tham ... − 3k = Vậy số hạng thứ không chứa x T9 = C12 = 7920 Số hạng không chứa x 0,25 0,25 0,25 Chú ý: I – Cách chấm thi tự luận: 1) Học sinh dùng mực đỏ để gạch chân chỗ sai thi 2) Học sinh làm cách...
  • 5
  • 377
  • 1
CÁC lỗi THƯỜNG gặp của SINH VIÊN năm HAI NGÀNH BIÊN – PHIÊN DỊCH, đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội KHI DỊCH VIỆT ANH TRONG GIÁO TRÌNH THỰC HÀNH DỊCH” của NGUYỄN VIỆT kỳ và GIẢI PHÁP

CÁC lỗi THƯỜNG gặp của SINH VIÊN năm HAI NGÀNH BIÊN – PHIÊN DỊCH, đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội KHI DỊCH VIỆT ANH TRONG GIÁO TRÌNH THỰC HÀNH DỊCH” của NGUYỄN VIỆT kỳ và GIẢI PHÁP

Khoa học xã hội

... poses thách thức to huge challenges CC is challenges lớn Hiên tượng is having huge CC is dramatic abstract to us, but in gây tác effects in the Arctic The the Arctic it is having động to lớn ... skills including khác đàm phán, skills For example, they negotiation, action lập kế hoạch hành động need negotiation skill planning xây dựng quan hệ and They also need action networking planning ... subject- awkward mang tính đặc thù môn have subject-specific specific skills are of expression học quan trọng, characteristics are very importance, students sinh viên important, students today...
  • 95
  • 1,492
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008