0

ngu van lop 7 bai tap lam van so 1

Viết bài Tập làm văn lớp 9

Viết bài Tập làm văn lớp 9

Ngữ văn

... dung:8 điểm trong đó:- Mở bài: 1 iểm- Thân bài: 6 im- Kt bi: 1 imHỡnh thc: 2 im* Yêu cầu cụ thể:Bài viết số 5: Nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sốngĐề 1: Ngày nay, chúng ta đang tiến ... phẩm “Tắt đèn”.Yêu cầu cụ thể:a) MB:- Ngô Tất Tố là nhà văn hiện thực nổi tiếng giai đoạn 19 30 -19 45.- Lần đầu tiên trong Văn học Việt Nam xuất hiện hình tượng điển hình về người phụ nữ nông ... (trích từ hồi ký “Những ngày thơ ấu”- Nguyên Hồng).Yêu cầu cụ thể :a) MB:- Những ngày thơ ấu là tập hồi kí cảm động về thời niên thiếu bất hạnh của nhà văn Nguyên Hồng.- Đoạn trích “Trong lòng...
  • 5
  • 5,714
  • 9
Bài tập làm văn lớp 12 - “Văn chương có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú văn chương. loại đáng thờ là loại chuyên chú con người.” pdf

Bài tập làm văn lớp 12 - “Văn chương có loại đáng thờ. Có loại không đáng thờ. loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú văn chương. loại đáng thờ là loại chuyên chú con người.” pdf

Cao đẳng - Đại học

... rõ chúng tasẽ tìm hiểu Nguyễn Đình Chiểu qua tác phẩm “Ngôi sao sáng Nguyễn ĐìnhChiểu” (của Phạm Văn Đồng), “cuộc đời thơ văn thời bấy giờ là cuộc đời chiến sĩ.Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu là thơ ... mìnhbộ lông sạc sỡ, ở trong lồng son, nói nhại lại người khác mà thôi, thật đáng buồn.Như vậy thì rõ ràng văn chương không phải là cái gì quá cao sang, xa xỉ. TheoNguyễn Siêu thì mục đích của người ... “lấy mây gió trăng hoa”làm ngu n cảm hứng, như ánh trăng huyền ảo quay lưng lại với đời sống nhândân, thật đáng phỉ nhổ. Xin quay lại thời điểm trước cách mạng tháng 8 /19 45,lúcmà cả dân tộc ta...
  • 2
  • 4,320
  • 12
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 7 – Văn biểu cảm - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 2 lớp 7Văn biểu cảm - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... dừa, chuối, gạo đa,…).II. GỢI Ý DÀN BÀIA. Mở bài: Giới thiệu về loài cây em yêu.B. Thân bài: 1. Biểu cảm về các đặc điểm của cây:- Em thích màu của lá cây,…- Cây đơm hoa vào tháng… và hoa...
  • 3
  • 23,978
  • 83
Viết bài tập làm văn số 1 lớp 7 – Văn tự sự và miêu tả - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 1 lớp 7Văn tự sự và miêu tả - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1VĂN TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ(Làm ở nhà)I. ĐỀ BÀI THAM KHẢOĐề 1: Kể cho bố mẹ nghe một chuyện lí thú (hoặc cảm động, hoặc buồn cười,…) ... dung một người thân.II. GỢI Ý DÀN BÀIĐề 1: A. Mở bài: Giới thiệu về câu chuyện mà em dự dịnh kể (đó là câu chuyện gì? Về ai hặc về cái gì?).B. Thân bài: 1. Kể lại hoàn cảnh xảy ra câu chuyện:-...
  • 3
  • 50,921
  • 149
Viết bài tập làm văn số 7 lớp 6 – Văn miêu tả sáng tạo - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 7 lớp 6 – Văn miêu tả sáng tạo - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... xuất hiện trong tác phẩm nào? Nhân vật có VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO(Làm tại lớp)I. ĐỀ BÀI THAM KHẢOĐề 1: Em hãy tả lại quang cảnh một phiên chợ nơi em ở.Đề 2: Từ bài ... khác thường mà em đã có dịp quan sát, đã đọc trong sách hoặc nghe kể lại.II. GỢI Ý DÀN BÀIĐề 1: A. Mở bài.- Em định tả một phiên chợ ở đô thị, ở đồng bằng, vùng núi hay vùng biển?- Chợ quê...
  • 3
  • 102,579
  • 241
Viết bài tập làm văn số 5 lớp 7 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 5 lớp 7 - văn mẫu

Văn Chứng Minh

... bài " khác ca bi vit trờn:ã viet bai tap lam van so 5 lop 7 ã bai tap lam van so 5 van lap luan chung minh gan muc thi demã van mau 7 bai viet so 5 bai 4ã vn ngh luaajndaan gian có câu ... rạng nhưng bạn em lại cho rằng gần mực chưa chc ó en gn ốn cha chc ó rngã viet bai tap lam van chung minh so 5 -lop7 ... luôn luôn hướng về luận điểm và mạch lập luận đã dự tính khi làm dàn ý.2. Hướng dẫn cụ thểĐề 1: A. Mở bài: – Dẫn dắt để giới thệu được tình hình của lớp (có nhiều bạn lơ là học tập).- Đưa...
  • 4
  • 52,528
  • 108
Viết bài tập làm văn số 7 lớp 10 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 7 lớp 10 - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... Mỗi nhân vật mang một nỗi khổ riêng, song những nỗi niềm riêng ấy cho ta thấy tấn bi kịch chung của người phụ nữ trong xã hội cũ như thế nào?- Có thể liên hệ so sánh như thế nào với người phụ ... mu ca bi vit s 5 lp 7 ã theo Anh ch hiu thể kí sự Cần chú ý những điểm nào? lấy ví dụ Minh họa qua các bài Thái Phó Tô hiến thành và Thái sư Trần thủ độ, BÀI VIẾT SỐ 7 (Văn nghị luận)I. ... số tác phẩm văn học trung đại đã học: Đọc “TiểuThanh kí” (Nguyễn Du), Chinh phụ ngâm (Đặng Trần Côn – Đoàn Thị Điểm), Cung oán ngâm (Nguyễn Gia Thiều).Đề 5. Bài học về nhân cách mà anh (chị)...
  • 3
  • 19,108
  • 24
Viết bài tập làm văn số 7 lớp 8 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 7 lớp 8 - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... sự nguy hiểm của các tệ nạn. Đồng thời khẳng định quyết tâm tiêu trừ nó.Tham khảo một số bài viết: 1. Luận về nguyên lý văn chươngPhàm việc gì cũng có nguyên lý. Nguyên lý tức là cái lẽ căn nguyên ... viết ra bài luận, bài văn, thì gọi là văn chương. Song thử xem căn nguyên của văn chương ấy, bởi lẽ gì mà có, vì ở đâu mà sinh ra thì gọi là nguyên lý văn chương.Cha mẹ dạy con, giảng giải đều ... cái nguyên lý của văn chương.Nói rút lại thì sở dĩ có văn chương, một là bởi ở tính tình, hai là bởi ở tư tưởng, ba là bởi ở ngôn ngữ văntự, đó là ba cái căn nguyên trước nhất. Có ba cái căn nguyên...
  • 5
  • 134,802
  • 371
bài tập làm văn số 6 lớp 8

bài tập làm văn số 6 lớp 8

Hóa học

... nói của M.Go-gơ-ri: “ Hãy yêu sách nó là ngu n kiến thức chỉ cókiến thức mới là con đường sống”gợi cho em những suy nghĩ gì ?BÀI LÀMHãy yêu sách nó là ngu n kiến thức chỉ có kiến thức mới là ... sách cần cho con người chúng ta, nó cung cấp ngu n kiến thức dồi dào ,là hành trang cùng ta đi trên con đường đời của mình.Thật vậy, sách như là 1 người bạn thân thiết với con người chúng ta.Sách ... quyễn sách đó vẫn còn nhưng rất ít.Kiến thức của con người chúng ta như 1 hạt cát nhỏ nhất cón kiến thức của cả nhân loại như 1 Sa mạc bao la huyền ảo.Sách,Sách nó là kiến thức là sản cực kí vô...
  • 2
  • 34,191
  • 193

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008