... hợp 1.2 Bảotồn bên khu bảotồn Để bảotồnđadạng sinh học Rừng Nà cách có hiệu quả, thực bên khu bảotồn mà phải bảotồn khu bảotồn Mối nguy hiểm loài hay quần xã nằm khu bảotồnbảovệ nghiêm ... 3.1.2 Đadạng loài Trong năm qua, với nỗ lực bảotồnđadạng sinh học, công tác điều tra nghiêncứuđadạng sinh học nhiều quan Việt Nam tổ chức quốc tế thựcCácnghiêncứu chủ yếu tập trung vào ... - Nghiêncứu phòng thí nghiệm: phòng Động Thựcvật Sinh thái, Khoa Sinh học, trường Đại học Khoa học, Đại học Huế 3.3 Phương phápnghiêncứu + Với nhóm nghiêncứuđadạngThựcvật - Ngoài thực...
... Nội Nội dung dung nghiênnghiêncứucứuThực trạng công tác bảotồn vấn đề quản lý www.themegallery.com tồn công tác Sự đadạng thành phần, phong phú số lượng loài thựcvậtCácnguy đe dọa đến ... hạndục bảotồnBảo tồnviệc chuyển Kỹ thuật cho sinh vậttồn chỗ DLST Bảotồnđadạngthựcvật dựa vào cộng đồng: theo hướng phát triển DLST cộng đồng phát triển cộng đồng Lập chương trình bảo ... số vấn đề vấn đề tồnbảotồnđadạngthựcvật VQG Kon Ka Kinh Bảotồn Pinus dalattensis Đặc điểm thảm thực1 vật Thông đà lạt naythực 17hiện loài loài ghi Cấu trúc thành phần vật VQG Kon Ka Kinh...
... hệ thựcvật Pù Mát Việt Nam 99 3.3 Cácnguy n nhân gâysuy thoái đadạngthựcvật - giảiphápbảotồn hợp lý, bền vững 103 3.3.1 Cácnguy n nhân gâysuygiảm 103 3.3.2 Cácgiảipháp ... dung phương phápnghiêncứu Chương Kết thảo luận Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Nghiêncứuthựcvật 1.1.1 Trên giới - NghiêncứuđadạngNghiêncứuđadạng sinh vật nói chung đadạngthựcvật nói ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUY N THANH NHÀN NGHIÊNCỨU TÍNH ĐADẠNGTHỰCVẬT BẬC CAO CÓ MẠCH TẠI VƯỜN QUỐC GIA PÙ MÁT - NGHỆ AN, NGUY N NHÂN SUYGIẢMVÀCÁCGIẢIPHÁPBẢOTỒN BỀN...
... vực - Làm sáng tỏ nguy n nhân gâysuygiảmđadạng sinh học VQG Pù Mát, để từ đề xuất giảiphápbảotồn bền vững làm sở cho việc xây dựng kế hoạch hành động bảotồn nguồn tài nguy n thiên nhiên ... loài thựcvật quý hiếm, đặc hữu VQG Pù Mát - Hoàn chỉnh danh lục thựcvật bậc cao có mạch đầy đủ đến thời điểm cho VQG Pù Mát đồng thời xác định phổ dạng sống yếu tố địa lý thựcvật hệ thựcvật ... An, ngày 20 tháng năm 2017 Người hướng dẫn Người hướng dẫn GS.TSKH PGS.TS Nguy n Nghĩa Thìn Phạm Hồng Ban Nghiêncứu sinh Nguy n Thanh Nhàn ...
... nghiêncứu bước ứng dụng vào thực tiễn − Đã tiến hành song song việc nghiêncứu theo phương pháp (thực nghiệm lý thuyết), với việc chế tạo thiết bị nhằm tạo chủ động ứng dụng kết nghiêncứu vào ... − Việc nghiêncứubao gồm lý thuyết, thực nghiệm Phòng thí nghiệm trường Các kết nghiêncứu cho thấy việc thử nghiệm trường cần thiết, có đặc điểm yêu cầu riêng biệt − Vì nhóm nghiêncứu kính ... chủ nhiệm chương trình tiếp tục tài trợ để nhóm nghiêncứucó điều kiện tổ chức nghiêncứu trường đẩy nhanh tốc độ ứng dụng kết nghiêncứu vào thực tiễn Trang 16 Hội nghị tổng kết NCCB KHTN khu...
... công tác bảotồnđadạng sinh học xã thuộc Khu BTTN Tà Đùng 2.3 Nội dung nghiêncứu (1) Thực trạng đadạng sinh học Khu BTTN Tà Đùng (đa dạng loài thực vật, đadạng loài động vật) (2) Thực trạng ... tham gia cộng đồng Khu bảotồn thiên nhiên Tà Đùng, tỉnh Đăk Nông” thực 4 CHƯƠNG TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU 1.1 Cácnghiêncứu liên quan giới 1.1.1 Nghiêncứubảotồnđadạng sinh học Tổ chức ... Tà Đùng Tính đadạng sinh học giá trị phải bảotồn khu BTTN Tà Đùng Cácnguy cơ, mối đe dọa trực tiếp tới công tác bảotồn ĐDSH khu BTTN Tà Đùng Thực trạng hiệu công tác bảotồnđadạng sinh học...
... giảiphápbảotồn tài nguy n đadạng sinh học khu BTTN Ngọc Linh, tỉnh Kon Tum -Giải pháp tổ chức quản lý - Giảipháp đầu tư - Giảipháp khoa học, kỹ thuật - Giảipháp chế, sách 2.3 Phương pháp ... hoạch giảipháp Hình 2.1 Các bước thực đề tài 24 2.4.2 Phương phápnghiêncứu 2.4.2.1 Phương pháp kế thừa số liệu, tài liệu Các kết công trình nghiêncứuthực công bố trước đadạngthựcvật bậc ... công tác bảotồn phát triển đadạng sinh học khu vực 3 Chương TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU 1.1 Bảotồnnghiêncứuđadạng sinh học giới 1.1.1 Công ước Đadạng sinh học 1.1.1.1.Công ước dạng sinh...
... 2015 phát phong ñi n 4.5 Gi i pháp v ch sách 25 K T LU N VÀ KI N NGH 26 * Ki n ngh : Qua nghiên c u ti m năng lư ng gió ñ a bàn t nh - Phương pháp ñánh giá ti m gió d a vào B n ñ ti m Phú Yên, ch ... MWh 4.4 Gi i pháp gi m thi u nh hư ng b t l i ñ n môi trư ng 4.4.1 Bi n pháp gi m thi u giai ño n thi công xây d ng 4.4.2 Bi n pháp gi m thi u giai ño n ho t ñ ng c a tr m 4.2 Gi i pháp phát tri ... gió di chuy n tương ñ i n ñ nh: Kho ng cách gi a hàng tuabin 30D, kho ng cách gi a tuabin 10D + Khi hư ng gió di chuy n không n ñ nh: Kho ng cách gi a Các h s a b ñư c xác ñ nh sau: a= PeR Vck...
... 2015 phát phong ñi n 4.5 Gi i pháp v ch sách 25 K T LU N VÀ KI N NGH 26 * Ki n ngh : Qua nghiên c u ti m năng lư ng gió ñ a bàn t nh - Phương pháp ñánh giá ti m gió d a vào B n ñ ti m Phú Yên, ch ... MWh 4.4 Gi i pháp gi m thi u nh hư ng b t l i ñ n môi trư ng 4.4.1 Bi n pháp gi m thi u giai ño n thi công xây d ng 4.4.2 Bi n pháp gi m thi u giai ño n ho t ñ ng c a tr m 4.2 Gi i pháp phát tri ... gió di chuy n tương ñ i n ñ nh: Kho ng cách gi a hàng tuabin 30D, kho ng cách gi a tuabin 10D + Khi hư ng gió di chuy n không n ñ nh: Kho ng cách gi a Các h s a b ñư c xác ñ nh sau: a= PeR Vck...
... Thời gian nghiêncứu Đề tài luận văn đ-ợc tiến hành nghiêncứu từ tháng 10 năm 2005 đến tháng 10 năm 2006 2.3 Ph-ơng pháp luận ph-ơng phápnghiêncứu 2.3.1 Ph-ơng pháp luận ĐDSH, quan điểm thực tiễn ... huyện - Ph-ơng pháp điều tra bổ sung thực địa + Ph-ơng pháp điều tra đadạng sinh học: Điều tra thảm thực vật/ HST, thành phần loài nhóm sinh vật quan trọng đ-ợc tiến hành theo ph-ơng pháp điều tra ... lợi từ nguồn tài nguy n 2.3.2 Ph-ơng phápnghiêncứu - Ph-ơng pháp hồi cứu số liệu S-u tầm, tổng hợp, hệ thống, phân tích tất tài liệu sẵn cócó liên quan đến nội dung nghiêncứu ĐDSH KBT đ-ợc...
... áp dụng nhiều phương pháp khác để giải toán trên, song chia phương pháp thành hai nhóm sau 1.2.2.2 Phương phápgiải tích gần công thức bán thực nghiệm kinh điển Phương phápgiải tích dựa giả thuyết ... nhiệt vật lý Để giải mô hình toán trình cấp đông thực phẩm dạng phương trình vi phân phi tuyến dẫn nhiệt không ổn định dạng (1.7), phải xác định thông số nhiệt vật lý thực phẩm phụ thuộc vào nhiệt ... giải trực tiếp toán dẫn nhiệt phi tuyến có đạo hàm riêng phương pháp thể tích hữu hạn, có khả ứng dụng cho vật thể có hình dạng Kết nghiêncứu lý thuyết kiểm chứng thực nghiệm với đối tượng nghiên...
... lƣợng trình cấp đông 1.5.2 Đối tƣợng nghiêncứu Cá Thu vịnh Bắc 1.5.3 Phƣơng phápnghiêncứuNghiêncứu lý thuyết kết hợp với nghiêncứuthực nghiệm Nghiêncứu lý thuyết truyền nhiệt có xét tới ... nghiệm, phƣơng pháp số … đƣợc sử dụng để giảidạng mô hình toán Phƣơng phápgiải tích phƣơng phápgiải tổng quát nhất, nhiên phƣơng pháp phức tạp, để sử dụng thực tế, nhà nghiêncứu thƣờng sử ... mà cụ thể cá thu Cácnghiêncứu mô hình thông số nhiệt vật lý thực phẩm đƣợc nghiêncứu từ lâu, thƣờng từ phƣơng phápthực nghiệm không dựa mô hình lý thuyết nhiệt mắc phải vài sai số định Khối...
... lƣợng trình cấp đông 1.5.2 Đối tƣợng nghiêncứu Cá Thu vịnh Bắc 1.5.3 Phƣơng phápnghiêncứuNghiêncứu lý thuyết kết hợp với nghiêncứuthực nghiệm Nghiêncứu lý thuyết truyền nhiệt có xét tới ... nghiệm, phƣơng pháp số … đƣợc sử dụng để giảidạng mô hình toán Phƣơng phápgiải tích phƣơng phápgiải tổng quát nhất, nhiên phƣơng pháp phức tạp, để sử dụng thực tế, nhà nghiêncứu thƣờng sử ... mà cụ thể cá thu Cácnghiêncứu mô hình thông số nhiệt vật lý thực phẩm đƣợc nghiêncứu từ lâu, thƣờng từ phƣơng phápthực nghiệm không dựa mô hình lý thuyết nhiệt mắc phải vài sai số định Khối...
... GIỚI THIỆU ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 3.1 Đối tượng nghiêncứu Những hộ có tham gia vào hoạt động sản xuất lúa địa bàn nghiêncứu 3.2 Phạm vi nghiêncứu Phạm vi nội dung: tìm hiểu ... 3.4 Phương phápnghiêncứu 18 3.4.1 Chọn điểm nghiêncứu .18 3.4.2 Mẫu nghiêncứu .18 3.4.3 Phương pháp thu thập thông tin 18 PHẦN 4: KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU ... THIỆU ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG 17 VÀ PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 17 3.1 Đối tượng nghiêncứu .17 3.2 Phạm vi nghiêncứu 17 3.3 Nội dung nghiêncứu 17 3.3.1 Tìm hiểu...
... giới Ở Việt Nam Bảotồnđadạng sinh học Vườn quốc gia Yok Don Nghiên cứu, điều tra Đadạng sinh học Nghiêncứunguy n nhân suygiảmĐadạng sinh học NghiêncứugiảiphápbảotồnĐadạng sinh học ... giá trạng giảiphápbảotồnĐadạng sinh học Vườn Quốc gia Yok Don Đề xuất giảiphápbảotồnĐadạng sinh học cho Vườn quốc gia Yok Don Phương phápnghiêncứu Thu thập kế thừa Điều tra thực địa ... dọa công tác quản lý bảotồn Vườn quốc gia Yok Don GiảiphápbảotồnĐadạng sinh học cho Vườn quốc gia Yok Don Những nguy n tắc để đề xuất giảiphápGiảipháp lâu dài Giảipháp trước mắt KẾT LUẬN...
... nghiêm trọng Trước thực trạng áp lực khai thác ngày tăng, tài nguy n sinh vật hệ sinh thái biển bị suygiảm nghiêm trọng, nhiều quốc gia tích cực tìm kiếm giảipháp hữu hiệu nhằm giảm thiểu tới mức ... sinh thái rạn san hô: — Các rạn san hô đadạng tuyệt mỹ tham gia hình thành bảovệ hàng ngàn đảo Chúng có tầm quan trọng nhiều đảo lớn vùng bờ biển việc bảotồn đất đai tồn người Rạn có ý nghĩa ... lợi sinh vật vùng: Đánh cá thuốc nổ phổ biến, hậu làm suygiảmđadạng sinh học nhanh chóng khu vực mìn nổ, phá hủy nơi cư trú vùng cóđadạng cao nhất, phá hủy san hô rạn san hô làm suy yếu tường...
... cách gia công tình trạng bề mặt vật liệu vv… định tính cơ, điện, nhiệt hệ thống cách điện, tính hệ thống cách điện cách đơn giản tổng hợp tính loại vật liệu cách điện Các tiêu chuẩn khác : cần quan ... vật liệu cách điện cho máy cần cú ý vấn đè sau: - Vật liệu cách diện phải có độ bền cao, chịu tác dụng học tốt, chịu nhiệt dẫn nhiệt tốt lại thấm nước - Phải chọn vật liệu cách điện có tính cách ... chịu ẩm tốt Vật liệu cách điện dùng máy điện hợp thành hệ thống cách điện Việc tổ hợp vật liệu cách điện, việc dùng sơn hay keo để gắn chặc chúng lại, ảnh hưởng chất cách điện với nhau, cách gia...