nghiên cứu sgk và tài liệu tham khảo để xác định kiến thức minhhoạ cho chuẩn kiến thức kỹ năng
tiểu luận phương pháp nghiên cứu trích dẫn tài liệu tham khảo
... trích dẫn tài liệu tham khảo lập danh mục tài liệu tham khảo nhằm tuân thủ tốt quy tắc, quy chuẩn viết trích dẫn tài liệu tham khảo lập danh mục tài liệu, từ chọn lựa tài liệu tham khảo trích ... Tài liệu tham khảo cần trích dẫn sau kiện trình bày Một tài liệu tham khảo trích dẫn nhiều lần báo 1.2.4 Các Quy chuẩn trình bày danh mục tài liệu tham khảo: - Quy chuẩn trình bày sách tham khảo ... • Tài liệu tham khảo cần trích dẫn sau kiện trình bày Một tài liệu tham khảo trích dẫn nhiều lần báo 3.2 Cách trình bày trích dẫn tài liệu tham khảo: 3.2.1 Đối với trích dẫn tài liệu tham khảo...
- 27
- 2,369
- 6
Nghiên cứu ứng dụng mô hình động thái để xác định công thức luân canh trên đất phù sa trung tính ít chua đồng bằng sông cửu long
... ứng dụng Cho nên vấn đề nghiên cứu mẻ, cần thiết cho sản xuất nông nghiệp ĐBSCL 37 CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài trồng ... kinh tế cao Đề tài dẫn liệu khoa học việc xác định công thức luân canh phù hợp với điều kiện khí hậu vùng Kết nghiên cứu đề tài phương pháp, công cụ cho phép có đầy đủ sở khoa học để đánh giá tác ... mẽ giới cho phép giải nhanh tốn chưa tham số hố điều kiện đồng sơng Cửu Long (ĐBSCL) Để góp phần giải nội dung trên, thực đề tài Nghiên cứu ứng dụng mơ hình động thái để xác định cơng thức luân...
- 182
- 842
- 0
tóm tắt luận án tiến sĩ Nghiên cứu ứng dụng mô hình động thái để xác định công thức luân canh trên đất phù sa trung tính ít chua đồng bằng sông Cửu Long
... tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu: 16 trang; chương 3: Kết Phần tài liệu tham khảo gồm 47 tài liệu tiếng Việt, 17 tài liệu tiếng Anh 20 tài liệu tiếng Nga Số liệu trình bày 48 bảng biểu, ... mẽ giới cho phép giải nhanh tốn chưa tham số hố điều kiện đồng sơng Cửu Long (ĐBSCL) Để góp phần giải nội dung trên, thực đề tài Nghiên cứu ứng dụng mơ hình động thái để xác định cơng thức luân ... chua ĐBSCL nhằm bước nâng cao, ổn định đời sống cho người nông dân Phạm vi nghiên cứu đề tài (1) Đề tài tiến hành nghiên cứu trồng chính: lúa, ngơ, đậu tương công thức luân canh lấy lúa làm đất...
- 14
- 544
- 1
Trích dẫn tài liệu tham khảo theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo potx
... c chuy n ng sang ti ng Vi t s p vào kh i tài li u ti ng Vi t Tác gi ng i Vi t nh ng tài li u b ng ti ng n c ngồi li t kê tài li u kh i ti ng n c * M i tài li u tham kh o chi ti t liên quan c trình ... ti t ph i c ghi y , rõ ràng xác c gi quan tâm có th tìm c tài li u ó * S p x p tài li u tham kh o ti ng Vi t riêng, ti ng n c riêng; kh i ti ng Vi t s p p tr c N u tài li u c a tác gi ng i n c ... Th vi n Trung Tâm HQG-HCM s u t m Briskey (1963) cho r ng …… (trích d n b i Nguy n Ng c Tuân, 1996) Tài li u tham kh o sách trích d n Tài li u tham kh o ph i bao g m t t c tác gi v i cơng trình...
- 5
- 1,183
- 8
Sử dụng tài liệu tham khảo để nâng cao hiệu quả dạy học ở bài phong trào tây sơn và sự nghiệp thống nhất đất nước, bảo vệ tổ quốc cuối thế kỉ XVIII
... tin kiến thức bổ sung tức phải nghiên cứu, đọc thêm tài liệu tham khảo để làm cho giảng phong phú, sinh động khắc sâu kiến thức Tài liệu tham khảo nhiều kết việc sử dụng tài liệu tham khảo vào ... sinh hứng thú say mê với tiết học có sử dụng tài liệu tham khảo Tuy nhiên việc sử dụng tài liệu tham khảo nhiều hạn chế Làm để sử dụng tài liệu tham khảo vào giảng dạy có hiệu qủa tất mặt khơng đơn ... dụng tài liệu tham khảo dạy học 7 “Phong trào Tây Sơn nghiệp thống đất nước, bảo vệ tổ quốc cuối XVIII” 3.2 Sử dụng tài liệu tham khảo để cụ thể hoá kiện 3.2.2 Sử dụng tài liệu tham khảo để phân...
- 25
- 688
- 0
SKKN Sử dụng tài liệu tham khảo để nâng cao hiệu quả dạy học ở bài Phong trào Tây Sơn và sự nghiệp thống nhất đất nước, bảo vệ tổ quốc cuối thế kỉ XVIII_Lịch sử THPT
... tin kiến thức bổ sung tức phải nghiên cứu, đọc thêm tài liệu tham khảo để làm cho giảng phong phú, sinh động khắc sâu kiến thức Tài liệu tham khảo nhiều kết việc sử dụng tài liệu tham khảo vào ... dụng tài liệu tham khảo dạy học lịch sử Một số giáo viên khơng biết cách tích hợp tài liệu tham khảo sử dụng chúng cho phù hợp với nội dung học Một số giáo viên lại sử dụng tài liệu tham khảo ... việc sử dụng tài liệu tham khảo làm cho học sinh tiếp thu cách mau chóng, nhớ lâu khắc sâu kiến thức Bên cạnh mặt tích cực có hạn chế nhận thức học sinh việc sử dụng tài liệu tham khảo dạy học...
- 19
- 1,549
- 2
Mô đun MN1-C - Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội (Dành cho giáo viên) - Tài liệu bổ trợ và tài liệu tham khảo
... HOẠCH HÀNH ĐỘNG CÁ NHÂN Sử dụng mẫu có sẵn tài liệu bổ trợ chị để chị hỗ trợ trẻ phát triển ngơn ngữ thay đổi vấn đề tồn thực tiễn: Xác định chị làm tốt điều để hỗ trợ trẻ phát triển tình cảm, kĩ ... cách hiệu để giáo dục tình cảm cho trẻ Qua câu chuyện giúp trẻ thấu hiểu cảm xúc nhân vật học cách thể hiện, đáp lại cảm xúc phù hợp với nhân vật Chuẩn bị vài búp bê, rối đồ chơi mềm để đóng vai ... bơng, sau dùng bút đỏ chấm lên dải băng để trông bị chảy máu băng vào tay đồ chơi Đặt vào hộp rổ, đắp chăn cho (có thể dùng khăn mặt mảnh vải đó) Mang vào phòng cách cẩn thận, giải thích mà bạn...
- 10
- 13,052
- 161
Mô đun MN2 - Hợp tác với cha mẹ trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ (Dành cho giáo viên) - Tài liệu bổ trợ và tài liệu tham khảo
... _ SỰ HỢP TÁC VÀ THAM GIA CỦA CHA MẸ VÀ CỘNG ĐỒNG Ở TRƢỜNG MẦM NON Gia đình cộng đồng cha mẹ tham gia, đóng góp cho nhà trường Nhà trƣờng có nhiệm vụ cung cấp thơng tin, cho cha mẹ Điều quan ... nhân có liên quan nhằm: Tuyên truyền phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy trẻ cho cha mẹ cộng đồng; thực phòng bệnh, khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ em nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu ... truyền, phổ biến kiến thức chăm sóc, giáo dục trẻ cho bậc phụ huynh, cha mẹ trẻ nhằm thực đa dạng hố phương thức chăm sóc giáo dục trẻ em” ĐIỀU LỆ TRƯỜNG MẦM NON (Ban hành kèm theo Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐTngày...
- 10
- 10,760
- 141
Mô đun MN3 - Chăm sóc giáo dục trẻ dân tộc thiểu số và trẻ có hoàn cảnh khó khăn (Dành cho GV) - Tài liệu bổ trợ và tài liệu tham khảo
... nhân tổ chức có liên quan đến trẻ Để làm điều đó, thân giáo viên cần phải trang bị cho minh kiến thức kỹ cần thiết việc chăm sóc giáo dục trẻ có hồn cảnh khó khăn để hỗ trợ trẻ gia đình trẻ cách ... tâm, giáo viên có nhiều cách để hỗ trợ cho trẻ bị thiếu hụt có nguy bị thiếu hụt, tạo cho trẻ chăm sóc giáo dục tốt Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm: Giáo viên làm để cá nhân trẻ có hội thành công? ... NGỮ THỨ HAI CHO TRẺ EM VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ Dạy tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số nội dung biện pháp quan trọng để giảm bớt thiếu hụt phát triển trẻ, tăng cường khả sẵn sàng học cho trẻ em...
- 12
- 7,714
- 96
TÀI LIỆU THAM KHẢO đề THI TRÁC NGHIỆM OLYMPIC và đáp án môn tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH CHI TIẾT và đầy đủ NHẤT
... BNTS, Nxb TTLL 1992, tập 2, tr 57) Câu 120: Đề tài nghiên cứu Nguyễn Quốc lớp nghiên cứu sinh Viện Nghiên cứu vấn đề dân tộc thuộc địa mở vào năm 1937 đề tài gì? a "Vấn đề niên thuộc địa" b Cách mạng ... Nxb TTLL 1992, tập 2, tr 46) Câu 119: Hồ Chí Minh tuyển chọn vào lớp nghiên cứu sinh Viện nghiên cứu vấn đề dân tộc thuộc địa mở vào thời gian nào? a 6/6/1931 - 31/12 /1936 c 1/1/1937 - 31/12/1937 ... H.2002, tr 282) Câu 199: Để tìm kiếm nhân tài cho đất nước , Hồ Chí Minh viết Tìm người tài đức có đoạn: "E Chính phủ nghe không đến, thấy không khắp, bực tài đức xuất thân" Hãy cho biết đăng tờ báo...
- 96
- 1,115
- 9
TÀI LIỆU THAM KHẢO đề CƯƠNG ôn THI CHỦ NGHĨA DUY vật LỊCH sử lý LUẬN và vận DỤNG
... phát triển ý thức xã hội *Khẳng định: Ý thức xã hội tồn xã hội định, q trình phát triển ý thức xã hội khơng dựa hoàn toàn vào định tồn xã hội, mà tự có kế thừa ý thức xã hội cũ Đó tri thức khoa ... triển ý thức xã hội Tính kế thừa phát triển ý thức xã hội *Khẳng định: Ý thức xã hội tồn xã hội định, trình phát triển ý thức xã hội khơng dựa hồn tồn vào định tồn xã hội, mà tự có kế thừa ý thức ... học để Đảng ta xác định giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa, đồng thời củng cố niềm tin vào tính tất thắng định hướng - Việc lấy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng, kim nam cho...
- 45
- 488
- 3
TÀI LIỆU THAM KHẢO đề CƯƠNG ôn THI môn CHIẾN TRANH và QUÂN đội
... đặt câu hỏi: “làm để tìm “bản chất thực sự” chiến tranh, làm để xác định chất đó? Và tự trả lời “chiến tranh tiếp tục trị Phải nghiên cứu trị tiến hành trước chiến tranh, trị dẫn đến dẫn đến chiến ... vũ khí trang bị kỹ thuật lạc hậu, ngày xuống cấp, song chưa xác định chiến lược tổng thể trang bị cho quân đội, công nghiệp quốc phòng *Ý nghĩa phương pháp luận vấn đề việc xác định phương hướng ... Ph.Ăngghen nghiên cứu quân đội mối quan hệ với chiến tranh, nhà nước giai cấp Biểu hiện: - Ăngghen người định nghĩa quân đội gì: Qn đội tập đồn người vũ trang, có tổ chức, nhà nước xây dựng để dùng vào...
- 29
- 1,913
- 2
TÀI LIỆU THAM KHẢO đề CƯƠNG ôn THI môn CHỦ NGHĨA DUY vật BIỆN CHỨNG lý LUẬN và vận DỤNG
... trước, định ý thức; ý thức có vai trò tác động to lớn trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người + Vai trò định vật chất ý thức: Vật chất định nguồn gốc, nội dung biến đổi ý thức + Ý thức ... chu kỳ phủ định phủ định + Ngoài hai lần phủ định chu kỳ, trình phát triển vật có số lần phủ định trung gian, độ khác (phủ định không bản) Phủ định không phủ định tính chất, chưa làm cho vật trở ... phủ định) sang đối lập với nó, vật đời dường lặp lại ban đầu (cái khẳng định) , sở cao Do vậy, kết phủ định lần hai nói rõ phát triển vật, tượng Phủ định lần hai gọi phủ định phủ định Sau phủ định...
- 25
- 491
- 1
TÀI LIỆU THAM KHẢO đề CƯƠNG ôn THI môn đạo đức học mác lê NIN ý LUẬN và vận DỤNG , SAU đại học
... điều kiện đặt yêu cầu cá nhân tham gia vào thị trường Trước hết, họ siêng năng, cần mẫn học tập làm việc để nâng cao trình độ, để tích lũy kinh nghiệm, hồn thiện kỹ Trong môi trường cạnh tranh ... thống khái niệm, phạm trù, chuẩn mực đạo đức làm sở cho ý thức hành vi đạo đức người Đối tượng nghiên cứu đạo đức học Đạo đức học Mác - Lênin nghiên cứu đạo đức tính chỉnh thể, hệ thống trọn vẹn, ... khích, động viên, thơng qua dư luận thức tỉnh lương tâm để người tự nguyện, tự giác tuân theo Xã hội tạo hệ thống giá trị, nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức để xác định nội dung giáo dục đạo đức Đạo...
- 23
- 835
- 6
TÀI LIỆU THAM KHẢO đề CƯƠNG CHI TIẾT ôn THI CAO học đầu vào môn xây DỰNG ĐẢNG và CHÍNH QUYỀN NHÀ nước CHUẨN
... đạo đức tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân.” - Theo HCM đạo đức có mối quan hệ với tài năng, tảng để hình thành phát triển tài phát triển nhanh chóng, đạo đức giữ vai trò định hướng cho tài phát ... Nếu giữ đạo đức tài trọng dụng, suy thoái đạo đức kiến thức kinh nghiệm tích luỹ trở thành thủ thuật gây hại cho nhà nước, cho cách mạng - HCM chuẩn mực đạo đức để bồi dưỡng cho ĐV + Trung với ... Đảng * Về quy trình lãnh đạo Đảng HCM khẳng định: 38 “Phải định vấn đề cho Phải tổ chức thi hành cho đúng” * Về phương thức lãnh đạo - Chủ tịch HCM khẳng định: Bất kỳ cơng việc phải dùng hai cách...
- 111
- 739
- 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO đề CƯƠNG bài GIẢNG QUẢN lý KHOA học và GIÁO dục đào tạo
... Nội dung quản lý công tác nghiên cứu khoa học, công nghệ ngành giáo dục: Quản lý đề tài nghiên cứu; quản lý đội ngũ cán nghiên cứu; tổ chức phối hợp liên kết nghiên cứu khoa học nội ngành GDĐT ... dụng tài cho giáo dục cách tăng quyền chủ động tài đồng thời thực tài cơng khai chế độ kiểm toán 38 - Đổi quản lý tài chính: tập trung nhiều cho giáo dục phổ cập, cho nông thôn, miền núi, cho ... nhớ kiến thức mà biết cách thu nhận vận dụng kiến thức cho phù hợp • Khơi dậy tính chủ động tìm học, tự học, tự nghiên cứu người học, nắm vững kiến thức cốt lõi, tinh thần bản, rèn luyện tư sáng...
- 158
- 241
- 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO đề CƯƠNG ôn THI môn tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về CHỦ NGHĨA xã hội, đại học và SAU đại học
... rút ra, khái quát từ người nghiên cứu, thân HCM, Người không trực tiếp thể Đây kết nghiên cứu tư tưởng dân chủ HCM từ góc độ phương pháp luận, gợi mở định hướng nghiên cứu DC điều kiện Nét đặc ... lượng với người Xác định khối đại đồn kết liên minh cơng nơng, trí thức Tin vào dân, dựa vào dân, phấn đấu quyền lợi dân Người cho rằng: liên minh công nông- lao động trí óc làm tảng cho khối đại ... mà nói đến điều kiện khơng thể thiếu cho phát triển: đua tranh để phát triển, khơng thể dựa vào nhiệt tình ý chí, mà phải dựa vào kiến thức, học vấn, nhận thức quy luật thiên nhiên xã hội Theo...
- 29
- 497
- 1
04_5.4_Huong dan tra cuu ma so tai lieu tham khao
... Thư viện Tài liệu GS Gene tặng Tài liệu mượn Tài liệu đọc chỗ Tài liệu Tổ chức Y tế Thế giới (Tiếng pháp) Tài liệu tham khảo – Từ điển chuyên ngành, atlas, bách khoa toàn thư,… Tài liệu dành ... Tầng Trung tâm Học liệu – Tầng Trung tâm Học liệu – Tầng Trung tâm Học liệu – Tầng Diễn giải Tài liệu Nghe nhìn Tài liệu Tổ chức Nơng lương giới Tài liệu Tổ chức lúa gạo giới Tài liệu nghiệp vụ Thông ... sử dụng miễn phí để q thầy/cơ nghiên cứu Nếu thấy tài liệu phù hợp, q thầy/cơ vui lòng tải gởi cho TTHL để đưa vào website tham khảo học phần dạng số hóa Q thầy/cơ truy cập vào địa sau http://www.lrc.ctu.edu.vn/huong-dan-ky-nang-thong-tin-truc-tuyen.html...
- 6
- 149
- 0
Tài liệu tham khảo đề tài về cây an điền hoa nhỏ
... Phúc Đảm Hedyotis tenelliflora Blume Tài liệu tham khảo PHẦN TIẾNG ANH [18] A S Hamzah, H Jasmani, R Ahmad (1997), New anthraquinones from roots of Hedyotis dichotoma, J Nat Prod., 60, pp 36-37 ... đầu, NXB Nông nghiệp - Hà Nội, trang 1259 Nguyễn Phúc Đảm Hedyotis tenelliflora Blume [9] Tài liệu tham khảo Phạm Hoàng Hộ (2000), Cây cỏ Việt Nam, NXB Trẻ TP HCM, trang 105-140 [10] Tôn Nữ Liên ... Hedyotis tenelliflora Blume Tài liệu tham khảo PHẦN TIẾNG VIỆT [1] Võ Tùng Anh (2002), Góp phần tìm hiểu thành phần hóa học cỏ Lữ đồng...
- 8
- 564
- 1
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25