0

một số luận văn khóa luận về hoạt động nhóm trong dạy học vật lý

tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật của các kiến thức chương “từ trường”   vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh

tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật của các kiến thức chương “từ trường” vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... động ngoại khóa Vật lí 21 1.3.4 Hình thức hoạt động ngoại khóa Vật lí 22 1.3.5 Phương pháp dạy học hoạt động ngoại khóa Vật lí 23 1.3.6 Qui trình tổ chức hoạt động ngoại khóa ... tập Vật lí 1.3.5 Phương pháp dạy học hoạt động ngoại khóa Vật lí Phương pháp dạy học HĐNKVật lí thường có tính mềm dẻo, không cứng nhắc, phụ thuộc vào nội dung HĐNK trình độ GV HS Trong dạy học ... thức học sinh 19 1.3.1 Đặc điểm hoạt động ngoại khóa Vật lí 19 1.3.2 Tác dụng hoạt động ngoại khóa hệ thống hình thức tổ chức dạy học trường phổ thông 19 1.3.3 Nội dung hoạt động...
  • 146
  • 873
  • 2
những hạn chế của học sinh khi giải bài tập phần nhiệt học

những hạn chế của học sinh khi giải bài tập phần nhiệt học

Vật lý

... II-phn 2- cỏc mi liờn h c th ó xỏc lp c l: + Do t1 > t2 nớc 60oC đóng vai trò vật toả nhiệt; nớc 4oC đóng vai trò vật thu nhiệt Khi có CB nhiệt xảy ra, áp dụng phơng trình cân nhiệt Ta có: Qtoả ... liờn h vt khỏc Ngha l s bin i cỏc phng trỡnh c bn ó xỏc lp c xen k vi vic ti tc xỏc lp cỏc phng trỡnh c bn tip theo Tuy nhiờn õy ta th hin hai hot ng k tip ú l vic dng kin thc vt vo iu ... da theo cỏc kin thc vt lớ v iu kin c th ca bi l s biu din mi quan h nh lng gia cỏc i lng vt lớ Trong cỏc phng trỡnh ú, tu theo iu kin ca bi c th m cú th i lng ny l i lng ó cho, i lng l i lng...
  • 21
  • 553
  • 0
Học thuyết hình dạng của arixtốt, những hạn chế của học thuyết ấy và sự khắc phục củaph bêcơn, những đóng góp của ông trong vấn đề này

Học thuyết hình dạng của arixtốt, những hạn chế của học thuyết ấy và sự khắc phục củaph bêcơn, những đóng góp của ông trong vấn đề này

Triết học Mác - Lênin

... so với vật chất’’ Như trình bày trên, mặt thể luận, tư tưởng triết học Arixtốt tư tưởng dao động vật tâm Ông gắn cho vật chất “tính ỳ”, tức vật chất tồn dạng khả trở thành một cách thụ động Hình ... dạng” vật chất Cả ba nguyên nhân “hình dạng”, vật chất” “vận động thực chất tính vật chất Vì thế, vật chất có tính tích cực không thụ động Hình dạng nguyên nhân dẫn tới khác biệt vật, đầy ... đầy đủ để vật xuất hiện, chất chung vật loại, quy luật chi phối vận động chúng Vật chất, hình dạng vận động thống với Nhận thức chất vật - vật chất khám phá hình dạng, vạch quy luật vận động chi...
  • 10
  • 640
  • 1
Sử dụng các hoạt động nhóm bù đắp cho những hạn chế của lớp học đông một trường hợp nghiên cứu lớp tiếng anh đông sinh viên tại trường đại học công nghiệp quảng ninh

Sử dụng các hoạt động nhóm bù đắp cho những hạn chế của lớp học đông một trường hợp nghiên cứu lớp tiếng anh đông sinh viên tại trường đại học công nghiệp quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... QUANGNINH UNIVERSITY OF INDUSTRY Sử dụng hoạt động nhóm bù đắp cho hạn chế lớp học đông: Một trường hợp nghiên cứu lớp tiếng Anh đông sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh M.A MINOR PROGRAMME...
  • 14
  • 308
  • 1
Triết học phương Tây hiện đại với những hạn chế của triết học duy lý truyền thống

Triết học phương Tây hiện đại với những hạn chế của triết học duy truyền thống

Khoa học xã hội

... Triết học sở tảng luận triết học phơng Tây đại sở luận khoa học , mặt khác văn minh phơng Tây thể việc tổ chức nhà nớc ( pháp , quyền, dân chủ ) mà vần đuợc thừa nhận , bên cạnh học thuyết ... khoa học ( luận chứng cho khoa học mặt luận phơng pháp luận ) lầ toàn nội dung triết học cận đại Chính xu hớng luận băt đầu đột phá vào triết học , tức triết học băt đầu quan tâm tới ngời ... 1-Bn cht ca trit hc lý: "Ch ngha lý" nhn mnh vai trũ ca trớ ngi Ch ngha cc oan tỡm mi cỏch gỏn tt c kin thc ngi lờn nn tng c nht l trớ Kiu lun in hỡnh ca ch ngha bt u bng nhng tiờn...
  • 16
  • 2,180
  • 9
báo cáo nghiên cứu khoa học  'nghiên cứu những hạn chế của hoạt động nhóm trong các lớp học tiếng anh'

báo cáo nghiên cứu khoa học 'nghiên cứu những hạn chế của hoạt động nhóm trong các lớp học tiếng anh'

Báo cáo khoa học

... chế khác hoạt động nhóm thông thường gắn liền với tiến trình kết hoạt động nhóm, ví dụ như: điều hành hoạt động nhóm, kỹ luật nhóm việc hoàn tất yêu cầu hoạt động nhóm Do hoạt động nhóm gắn liền ... kết hoạt động nhóm Tất khó khăn mà sinh viên ghi nhận xuất phát từ tiến trình hoạt động nhóm Không sinh viên cho kết hoạt động nhóm không ý muốn hay không đạt yêu cầu giáo viên Hoạt động nhóm ... khăn cho sinh viên học tiếng Anh khó khăn hoàn toàn khắc phục Vì tính ưu việt hoạt động nhóm lớp học ngoại ngữ, hoạt động nhóm cần khuyến khích sử dụng hoạt động nhóm lớp học tiếng Anh TÀI LIỆU...
  • 7
  • 512
  • 0
Những hạn chế của lớp học Việt Nam ảnh hưởng đến việc đánh giá kĩ năng nói môn tiếng Anh

Những hạn chế của lớp học Việt Nam ảnh hưởng đến việc đánh giá kĩ năng nói môn tiếng Anh

Sư phạm

... validity with little control of the researcher In the authors‟ opinion, a case study has some strong points as follows:  It is concerned with a rich and vivid description of events related to...
  • 99
  • 843
  • 0
Những hạn chế của chính sách khoán kinh phí trong thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ của nhà nước

Những hạn chế của chính sách khoán kinh phí trong thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ của nhà nước

Khoa học tự nhiên

... nƣớc số tổ chức quốc tế triển khai Việt Nam -Điều tra, vấn số nhà khoa học, nhà quản khoa học quản tài thông qua bảng hỏi trao đổi trực tiếp Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu kết luận, luận ... túc Chế độ quản tài hoạt động khoa học công nghệ có nhiều điểm tỏ không hoàn toàn thích hợp loại hoạt động có nhiều tính đặc thù nhƣ hoạt động khoa học công nghệ Cơ quan quản (cấp Nhà nƣớc, ... quản tài mang nặng tính hình thức, máy móc, tạo chế đối phó chƣa vào thực chất hoạt động nghiên cứu khoa học Cơ chế quản khoa học chƣa thực thúc đẩy phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học...
  • 122
  • 656
  • 0
những hạn chế của cơ học newton và thuyết tương đối hẹp einstein

những hạn chế của cơ học newton và thuyết tương đối hẹp einstein

Khoa học tự nhiên

... chuyển động học, động lượng( động năng) hệ vật bảo toàn Động lượng ( động năng) vật tăng động lượng( động ) vật giảm bất nhiêu Sự bảo toàn động lượng củng có nghiacx bảo toàn chuyển động học Vì ... Lê Văn Nhạn SVTHV: Lư Thị Bé Bay vận động vật chất Chuyển động học dạng riêng biệt của vật động vật chất( theo nghĩa rông) chuyển động quán tính( thẳng đều) lại chuyển động riêng chuyển động học ... gây cộc khủng hoảng vật học vào cuối thể kỷ XIX, đầu kỷ XX Chúng ta điểm qua số ảnh hưởng học số ngành vật Có thể nói quang học ngành vật chịu ảnh hưởng trực tiếp học Newton Bản than...
  • 72
  • 1,058
  • 0
nhung han che cua hs khi phat am

nhung han che cua hs khi phat am

Tư liệu khác

... ) 6) Tập san khoa học – công nghệ năm 1998 - Đại học Tây Nguyên TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ TỔ: NGOẠI NGỮ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ HẠN CHẾ CỦA HỌC SINH KHI PHÁT ÂM MỘT SỐ TỪ TRONG TIẾNG ANH Giáo ... thiết để học sinh hình dung, bắt chước thực tốt Khi đọc mẫu từ , giáo viên nên đứng hướng thẳng mặt phía học sinh, cho học sinh phải nhìn rõ miệng , đọc to gọi học sinh đọc mẫu phải sữa lỗi học sinh ... ý nghĩa phạm trù , số , … Trên số kinh nghiệm bước đầu Tôi hy vọng sáng kiến ý kiến trao đổi đồng nghiệp , có ý nghĩa thiết thực cho giáo viên học sinh , giúp đỡ việc giảng dạy để đạt kết cao...
  • 6
  • 320
  • 3
Những hạn chế của bộ chế hòa khí hiện tại và các cảm biến trong hệ thống phun xăng điện tử

Những hạn chế của bộ chế hòa khí hiện tại và các cảm biến trong hệ thống phun xăng điện tử

Vật lý

... Kim Dung 36 K31C – Vật Khoá luận tốt nghiệp Cảm biến HAC phát thay đổi áp suất khí Cấu tạo hoạt động giống cảm biến áp suất đường ống nạp Cảm biến ECU động cơ, bên 3.3 Một số vòi phun điện tử ... Lê Thị Kim Dung 43 K31C – Vật Khoá luận tốt nghiệp Lê Thị Kim Dung 44 K31C – Vật Khoá luận tốt nghiệp Tài liệu tham khảo Hoàng Minh Tác, Động đốt tập I, II Đại Học Sư Phạm 1992 Hoàng Xuân ... suất động cải thiện tốt Tuy tốc độ cháy lớn, không làm tăng nhanh tốc độ tăng áp suất, gây va đập khí, tăng tiếng ồn, làm cho hoạt Lê Thị Kim Dung 14 K31C – Vật Khoá luận tốt nghiệp động động...
  • 46
  • 758
  • 0
HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG – NGŨ HÀNH,GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA HỌC THUYẾT NÀY

HỌC THUYẾT ÂM DƯƠNG – NGŨ HÀNH,GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA HỌC THUYẾT NÀY

Lý luận chính trị

... Song học thuyết trang bị cho người tư tưởng vật sâu sắc độc đáo nên trở thành luận cho số ngành khoa học cụ thể.Thuyết âm dương cốt lõi triết học cổ Đông phương Nó động lực tượng, vận động ... tượng có sẵn sở tồn tượng khẳng định vật chất, bao quát phổ cập tất vật ôm chứa âm dương nó: thuộc tính đối lập vật, âm "vật vật hữu thái cực" (vạn vật, vật dương tuỳ đối lập, mâu thuẫn nhau, ... dương biến đổi Trong "Kinh Dịch", nói ngũ hành, nhà toán học dịch học giải hai hình Hà đồ Lạc thư Theo "Kinh Dịch” trời lấy số mà sinh thành thủ, đất lấy số mà làm cho thành, đất lấy số mà sinh...
  • 13
  • 4,279
  • 24
Những hạn chế của thị trường chứng khoán Việt Nam hiện nay Nguyên nhân và giải pháp khắc phục

Những hạn chế của thị trường chứng khoán Việt Nam hiện nay Nguyên nhân và giải pháp khắc phục

Kinh tế - Thương mại

... trường nước ta với giới nhiên TTCK lại phát sinh nhiều hoạt động chưa điều chỉnh văn pháp cao Việc kiểm soát hoạt động tập trung kinh tế, hoạt động mua bán, sát nhập doanh nghiệp chưa phối hợp ... tài trung gian, hoạt động tư vấn, giám sát, định giá cổ phẩn để niêm yết chưa hợp lý, chất lượng quản thông tin hạn, thị trường phi tập trung OTC hoạt động hiệu Nguyên nhân chủ động bộ, ngành ... tâm GDCK Hà Nội khai trương hoạt động vào tháng 3/2005 giám sát chặt chẽ thực số hoạt động đấu giá IPO Initial public offering(phát hành cổ phiếu lần đầu công chúng) số trái phiếu phủ khoảng thời...
  • 13
  • 5,060
  • 10
LÀM THẾ NÀO ĐỂ KHẮC PHỤC NHỮNG HẠN CHẾ  CỦA HOẠT ĐỘNG TỔ- NHÓM TRONG CÁC TIẾT DẠY Ở TRƯỜNG THCS ?

LÀM THẾ NÀO ĐỂ KHẮC PHỤC NHỮNG HẠN CHẾ CỦA HOẠT ĐỘNG TỔ- NHÓM TRONG CÁC TIẾT DẠY Ở TRƯỜNG THCS ?

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghiệm dạy học Sau xin mạnh dạn nêu hạn chế phương pháp số môn trường THCS: Môn tiếng Anh: Đối với môn hoạt động tổ nhóm hoạt động thiếu hầu hết học từ khối đến Tuy nhiên hoạt động tổ nhóm học tiếng ... tập hợp ý kiến tất thành viên Môn Vật lý: Đối với môn hoạt động tổ- nhóm triển khai thuyết nhiều thực hành Khi dự môn vật thấy việc tổ chức hoạt động tổ- nhóm gặp nhiều khó khăn như: Thiết ... độ ì học sinh tham gia hoạt động tổ- nhóm Trang thiết bò dạy học, thiết bò thí nghiệm không đủ để chia hoạt động tổ- nhóm nhỏ Đây nguyên nhân dẫn đến hạn chế hoạt động tổ- nhóm môn có làm thí nghiệm...
  • 6
  • 1,796
  • 12

Xem thêm