... n+ −=22. Cấp số nhân:+ Định nghĩa: Cấp số nhân là một dãy số trong đó số hạng đầu khác không và kể từ số hạng thứ hai đều bằng tích của số hạng đứng ngay trước nó với mộtsố không đổi khác ... + + + =21.Cấp số cộng:+ Định nghĩa: Cấp sốcộng là một dãy số trong đó, kể từ số hạng thứ hai đều là tổng của số hạng đứng ngay trước nó với mộtsố không đổi khác 0 gọi là công sai.1*,n ... π∈ 3.6. Hàm số dạng : 2 21( )f xx m=−hoặc 2 21( )f uu m=−Phân tích thành : 2 21( )f xx m=−=1 1x m x m+− + rồi áp dụng theo côngthức đã học. 3.7. Hàm số dạng : 2 21(...
... không đ i khác 0 g i là công sai.ố ạ ứ ướ ớ ộ ố ổ ọ1*,n nn N U U d+∀ ∈ = ++ Tính ch t c a c p s c ng :ấ ủ ấ ố ộEmail: duytrung8x@gmail.com Trang 10/ 18Ôn t p ậ Toán THPT http://www.thiendangtinhyeu.uni.cc3.2. ... Cααα+= ++∫ ( 1)α≠ −Email: duytrung8x@gmail.com Trang 12/18Ôn t p ậ Toán THPT http://www.thiendangtinhyeu.uni.cc+ Công th c:ứ!!( )!( 1) ( 1)!knknnCk n kn n n kCk=−− − +=+ ... duytrung8x@gmail.com Trang 16/18Ôn t p ậ Toán THPT http://www.thiendangtinhyeu.uni.ccsin( ) sincos( ) cos( )( )a aa atg a tgacotg a cotgaππππ+ = −+ = −+ =+ =16.6. M t s công th c đ c bi t:ộ ố...
... Trường THPT Nguyễn Văn Cừ 25/8/2008MỘT SỐCÔNGTHỨC SINH HỌC CƠ BẢN1) Tổng số nuclêôtit :N = 300m ⇒ m = N x 300đv.C ( m : khối lượng của gen)2) ... 4,32L(1A0 =10 -4 mµ =10 -7 mm) 3) Số liên kết hyđrô của phân tử ADN(gen) : H = 2A + 3G4) Số liên kết hóa trị : *Giữa các nuclêôtit : N – 2*Trong cả phân tử ADN : 2(N – 1) 5) Số vòng xoắn ... + X2%)A% + T% + G% + X% = 100 %A1 + T1 + G1 + X1 = 100 % ; A2 + T2 + G2 + X2 = 100 %7) Số phân tử ADN(gen) con tạo ra sau n lần nhân đôi : 2n8) Số nuclêôtit mỗi loại môi trường...
... của học sinh Tiểu học 3B Giải quyết vấn đề 4I Vai trò, tác dụng của trò chơi toánhọc 4II Mộtsố trò chơi toánhọclớp 3 51 Tổ chức trò chơi trong môn Toán 52 Giới thiệu mộtsố trò chơi Toán ... thích học tập của học sinh. Phạt những học sinh phạm luật chơi bằng những hình thức đơn giản, vui (như chào các bạn thắng cuộc, hát một bài, nhảy lò cò )2. Giới thiệu mộtsố trò chơi toánhọclớp ... "Tổ chức mộtsố trò chơi toánhọclớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".2. Mục đích nghiên cứu của đề tàiGóp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học theo phương...
... hợp mộtsố kiến thứctoánhọc vào dạy học Sinh học lớp 12. Trong giới hạn của luận văn này, chúng tôi tập trung nghiên cứu khả năng tích hợp các kiến thứctoánhọc vào phần Di truyền học và ... cứu được mộtsố mô hình, công thứctoánhọc chủ yếu ở chương trình Sinh học 12. Cần tiếp tục triển khai nghiên cứu để có thể xây dựng được một hệ thống hoàn thiện các côngthứctoánhọc sử dụng ... động tích cực của học sinh, chúng tôi nghiên cứu đề tài “Tích hợp mộtsố kiến thứctoánhọc trong dạy học sinh học 12 – Trung học phổ thông (Phần Di truyền học và Sinh thái học) ” 19 13....
... nhận thấy: Sau một năm học, kết quả học tập của các em có tăng sau từng học kì tuy nhiên số lợng học sinh khá giỏi còn tăng quá ít, sốhọc sinh yếu giảm chậm. Trong giờ học các em học còn uể oải, ... chơi toánhọc trong môn toánlớp 3 * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn toán nói chung và môn toánlớp 3 nói riêng, chúng ta phải dựa vào nội dung bài học, điều kiện thời gian trong mỗi tiết học ... biệt hòa mình vào tập thể. Số lợng học sinnh yêu thích môn toán ngày một tăng lên. Năm 2009 -2 010 này tôi đợc phân công trực tiếp chủ nhiệm và giảng dạy lớp 3b. Tổng sốhọc sinh là 22 em. Có 11...
... Cách viết mộtsốcôngthứctoánhọc thông thường từ bàn phím:phân số, biểu thức căn,tích phân,zec ma,… *Nhập côngthứctoánhọc bằng mã thường – equation Field: Trước ... đây là mộtsố mã được sử dụng để nhập các côngthứctoánhọc thông thường:* Nhập một phân số: Công thức: {eq \F(tử số, mẫu số) }.VD:Bạn muốn viết phân số :Bước 1:Nhấn tổ hợp 2 phím Ctrl F9 Bước ... một biểu thức căn: Công thức: {eq \r(chỉ số bậc căn, biểu thức trong căn)}.Bạn có thể không cần nhập chỉ số bậc căn nếu đó là căn bậc hai. Bạn cũng có thể nhập một côngthức căn có cả phân số...
... )n,=P.VnR.T= 100 100 100 ddctctctddddC%.mmm .C%m .mmC%== ⇒=MỘT SỐCÔNGTHỨC ÁP DỤNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌCA. CÁC CÔNGTHỨC CƠ BẢNHÓA HỌC 12-2013C. HOCH2CH2CH2CHO. ... loại D. đề hidro hóa mỡ tự nhiên.Trang 13HÓA HỌC 12-2013CHƯƠNG I: ESTE – LIPITA. ESTEBảng tên của 1 số este thường gặp Công thức Tên este Côngthức Tên esteH-COO-CH3Metyl fomat H-COO-C2H5 ... NH3. Côngthức cấu tạo của X là A. CH3COOH. B. CH3COCH2CH2OH. Trang 8HÓA HỌC 12-2013I. NỒNG ĐỘ MOL/L- Số mol của các hạt vi mô (phân tử, nguyên tử hoặc ion): Trong đó: N là tổng số...
... Xác định côngthức phân tử của M. M1= 10 và M2 = 12,5 Ta có : n = )105 ,12(14 10) 25,12(−− = 3 M có côngthức phân tử là C3H6 14. Côngthức xác định côngthức phân tử của một ankin ... 3a<b ⇒ nAg =3a (44) MỘT SỐCÔNGTHỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC HOAHOC.ORG ® NGÔ XUÂN QUỲNH 9 13. Côngthức xác định côngthức phân tử của một anken dựa vào phân tử ... glyxin và alanin ? Số đipeptit = 22 = 4 Số tripeptit = 23 = 8 MỘT SỐCÔNGTHỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC HOAHOC.ORG ® NGÔ XUÂN QUỲNH 5 +) Công thức tính khối lượng...
... 8n + 8n +10n80R(24)IV. BÀI TOÁN VỀ H2SO4 1. Kim loại tác dụng với H2SO4 đặc, nóng dư GV Nguyễn Trung Kiên (st) 1MỘT SỐCÔNGTHỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌCHÓA ... MỘTSỐCÔNGTHỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌCHÓA ĐẠI CƯƠNGI. TÍNH pH 1. Dung dịch axit yếu HA: pH = – (log ... N242m + 8(3n + n 8n 10n80(22)d. Tính số mol HNO3 tham gia: ∑3 2 2 2 4 3HNO NO NO N N O NH NO= n .(i +sè N ) =spk sp khö trong sp khön 4n + 2n + 12n +10n + 10n(23)2. Tính khối lượng...