0

lựa chọn biện pháp kĩ thuật thi công cọc khoan nhồi

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)

Sinh học

... khác biệt chọn lọc hàng loạt chọn lọc cá thể thể ở: A) chọn lọc hàng loạt áp dụng cho tính trạng co hệ số di truyền cao B) chọn lọc hàng loạt bắt buộc phải chọn lọc nhiều lần cho kết C) chọn lọc ... Trong chọn giống trồng, để khắc phục tình trạng nhầm lẫn với thường biến thực phương pháp chọn lọc hàng loạt, người ta sử dụng phương pháp: A) Cho tự thụ phấn để kiểm tra gen B) tiến hành chọn ... với phương pháp gây đột biến nhân tạo trình chọn lọc D) Nhân cá thể chọn lên theo dòng theo dõi qua nhiều hệ để đánh giá ổn định kiểu gen Đáp án B Câu 16 Sở dĩ chọn lọc hàng loạt chọn loại tốt...
  • 5
  • 966
  • 4
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap lai (coa ĐA)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap lai (coa ĐA)

Sinh học

... dụng đặc biệt phổ biến : A) Chọn giống vi sinh vật B) Chọn giống trồng C) Chọn giống vật nuôi D) Chọn giống vật nuôi trồng Đáp án B Câu 36 Lai xa sử dụng phổ biến chọn giống trồng có khả sinh ... phương pháp thụ tinh nhân tạo kỹ thuật giữ tinh đông lạnh D) Có nhiều giống tốt Đáp án C Câu 26 Trong chọn giống vật nuôi người ta dùng giống cao sản để cải tiến giống suất thấp phương pháp gọi ... giỏi, người ta thường dùng phương pháp lai xa kết hợp với phương pháp: A) Đa bội hoá B) Gây đột biến nhân tạo C) Lai khác dòng D) Lai tế bào Đáp án A Câu 48 Hãy chọn để diền vào cho nội dung sau:...
  • 10
  • 727
  • 2
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)

Sinh học

... NST giới tính X Đáp án B Câu 18 Trong nghiên cứu di truyền người phương pháp nghiên cứu tế bào phương pháp: A) Sử dụng thuật AND tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc gen B) Nghiên cứu trẻ đồng ... đến đột biến NST đột biến gen B) phương pháp thuật đại chuẩn đoán sớm xác bệnh di truyền chi từ giai đoạn bào thai C) Một số bệnh di truyền có phương pháp điều trị cụ thể D) Có thể dự đoán ... A) Căn đặc điểm kiểu hình bệnh nhân B) Sử dụng phương pháp nghiên cứu tế bào C) Sử dụng phương pháp nghiên cưú phả hệ D) Sử dụng phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh Đáp án B Câu 38 Hai trẻ đồng...
  • 10
  • 1,085
  • 19
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)

Sinh học

... Không có quan sinh dục D) Cơ chế xác định giới tính bị rối loạn Đáp án A Câu 10 Trong thực tiễn chọn giống trồng đột biến đa bội sử dụng để: A) Tạo giống xuất cao B) Khắc phục tính bất thụ thể ... không hạt D) Tất Đáp án -D Câu 11 Cơ sở tế bào học khả khắc phục tính bất thụ thể lai xa phương pháp gây đột biến đa bội khác do: A) Gia tăng khả sinh dưỡng phát triển B) Tế bào đa bội có kích ... cho chúng tiếp hợp, trao đổi chéo bình thường Đáp án D Câu 12 Cơ thể thực vật đa bội phát phương pháp xác A) Đánh giá phát triển quan sinh dưỡng B) Đánh giá khả sinh sản C) Quan sát đêm số lưỡng...
  • 5
  • 726
  • 6
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien di boi(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien di boi(có Đ/Á)

Sinh học

... thường (23 NST với NST 18) hai tinh trùng thừa NST 18 (24 NST với NST 18) C) tinh trùng thi u NST 18 (22 NST, thi u NST 18) tinh trùng thừa 1NST 18 (24 NST, thừa NST 18) D) tinh trùng bất thường, ... bình thường tinh trùng thừa NST 21 B) tinh trùng thi u NST 21 tinh trùng bình thường C) tinh trùng bình thường, tinh trùng thừa NST 21 tinh trùng thi u NST 21 D) tinh trùng bất thường Đáp án C ... phân tế bào sinh trứng dẫn đến xuất hiện: A) trứng bình thường B) trứng bất thường mang 22 NST, thi u NST 13 C) trứng bất thường mang 22 NST, thừa NST 13 D) Ba khả xảy Đáp án -D Câu 23 Một người...
  • 6
  • 1,611
  • 19
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - dot bien nhan tao(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - dot bien nhan tao(có Đ/Á)

Sinh học

... giống sử dụng phổ biến: A) Nuôi cấy mô B) thuật cấy gen C) Gây đột biến nhân tạo D) Lai giống Đáp án C Câu 18 Trong chọn giống trồng, phương pháp chọn giống sử dụng: A) Tạo thể đa bội cách ... Câu 19 Trong chọn giống vật nuôi, phương pháp chọn giống sử dụng phổ biến: A) Phương pháp gây đột biến B) Phối hợp tia phóng xạ với hoá chất phối hợp đột biến với lai giống C) Phương pháp lai giống ... tính chọn lọc cao C) Tác nhân hóa học gây đột biến NST mà không gây đột biến gen D) Tác nhân hóa học sử dụng thuận lợi vật nuôi Đáp án B Câu 17 Trong chọn giống vi sinh vật, phương pháp chọn...
  • 4
  • 590
  • 2
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien NST(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien NST(có Đ/Á)

Sinh học

... đoạn NST C) Chuyển đoạn NST D) Đảo đoạn NST Đáp án D Câu 22 Loại đột biến NST làm tăng cường giảm thi u biểu tính trạng: A) Mất đoạn B) Đảo đoạn C) Chuyển đoạn D) Lặp đoạn Đáp án D Câu 23 Hình vẽ...
  • 5
  • 983
  • 12
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoa thach va su phan chia thoi gian dia chat (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoa thach va su phan chia thoi gian dia chat (có Đ/Á)

Sinh học

... diễn thi n nhiên với tốc độ nhanh, phụ thuộc vào điều kiện ngoại cảnh B) Quá trình phân rã nguên tố phong xạ diễn thi n nhiên với tốc độ đặn C) Quá trình phân rã nguên tố phong xạ diễn thi n ... ngàn năm C) Vài triệu năm D) Vài chục ngàn năm Đáp án A Câu 12 Việc xác định tuổi lớp đất phương pháp đo sản phẩm phân rãcủa uran235 phóng xạ cho phép xác định tuổi với mức xác: A) Vài trăm năm ... địa chất lớp đất dạng hóa thạch Đáp án A Câu 11 Việc xác định tuổi lớp đất hay hoá thạch phương pháp đo sản phẩm phân rã cacbon phóng xạ xác định tuổi với mức xác: A) Vài trăm năm B) Vài trăm...
  • 5
  • 743
  • 3
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - ki thuat di truyen (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - ki thuat di truyen (có Đ/Á)

Sinh học

... xác định Đáp án C Câu Trong thuật cấy gen, enzym sử dụng để cắt tách đoạn phân tử ADN? A) Polymeraza B) Tirozinaza C) Restrictaza D) Ligaza Đáp án C Câu Trong thuật cấy gen, enzym sử dụng ... bào chất vi khuẩn Đáp án D Câu 15 Các sinh vật khác loài chuyển số gen cho nhờ: A) thuật lai tế bào B) thuật cấy gen C) Lai xa D) B C Đáp án B Câu 16 Vi khuẩn E.Coli thường sử dụng làm tế ... sinh học thành tựu bật thập niên 80 thuật cấy gen: A) Insulin B) Kháng sinh nhóm xạ khuẩn tổng hợp C) Hoomon sinh trưởng ỏ bò D) A C Đáp án A Câu 18 Ưu bật thuật di truyền là: A) Sản xuất loại...
  • 4
  • 655
  • 9
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoan vi gen(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoan vi gen(có Đ/Á)

Sinh học

... dự đoán tính chất di truyền tính trạng mà gen chúng xác lập đồ B) giảm thời gian chọn đôi giao phối công tác chọn giống, rút ngắn thời gian tạo giống C) Giúp tính tần số hoán vị gen không alen ... NST D) Nhóm liên kết, NST, loài,gen ĐÁP ÁN -D Câu 15 khoảng cách tương đối gen nhóm gen liên kết thi t lập đồ di truyền thực dựa vào: A) tần số tổ hợp gen đựợc tạo thành trình phân ly ngẫu nhiên ... vị trí xác gen nhóm gen liên kết D) Sơ đồ xếp vị trí xác gen tế bào ĐÁP ÁN A Câu 14 đồ di truyền thi t lập cho cặp NST tương đồng Các… đánh số theo thứ tự của….trong NST của… Khi lập đồ phải ghi...
  • 10
  • 734
  • 10
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - loai(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - loai(có Đ/Á)

Sinh học

... địa lí sinh thái D Tạo nên ranh giới sinh học loài Đáp Án B Câu15 Đơn vị tổ chức cấu trúc loài thi n nhiên A Nòi địa lý B Nòi sinh thái C Nòi sinh học D Quần thể Đáp Án D Câu16 Nhóm quần thể ... Hai nòi địa lý khác có khu phân bố trùng lên toàn hay phần Đáp Án D Câu 20 Theo quan niệm đại, thi n nhiên loài tồn dạng: A Một hệ thống quần thể B Quấn xã C Quần tụ D Các nòi Đáp Án A ...
  • 4
  • 370
  • 0
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - nguon goc chung va chieu huong tien hoa cua sinh gioi(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - nguon goc chung va chieu huong tien hoa cua sinh gioi(có Đ/Á)

Sinh học

... tố chủ yếu A Quá trình đột biến B Quá trình chọn lọc tự nhiên C Quá trình giao phối trình chọn lọc tự nhiên D Quá trình đột biến, giao phối trình chọn lọc tự nhiên Đáp Án -D Câu 15 Kết trình ... gốc chung loài trình đóng vai trò định: A Quá trình đột biến B Quá trình giao phối C Quá trình chọn lọc tự nhiên D Quá trình phân li tính trạng Đáp Án D Câu Nguyên nhân tượng đồng quy do: A Các ... nguồn từ loài tổ tiên nên mang đặc điểm kiểu hình giống C Các loài khác sống điều kiện giống nên chọn lọc theo hướng, tích luỹ đột biến tương tự D Các quần thể khác loài sống điều kiện khác mang...
  • 4
  • 2,261
  • 14
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh chon loc tu nhien(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh chon loc tu nhien(có Đ/Á)

Sinh học

... xảy nhóm cá thể thuộc tổ, dòng quần thể mà xảy cá thể loài C Chọn lọc xảy sau trình chọn lọc cá thể chọn lọc xong D Dưới tác dụng chọn lọc tự nhiên quần thể có vốn gen thích nghi thay quần thể ... bố thành quần thể cách ly khoảng thi u điều kiện thuận lợi Đáp Án B Câu 10 Nhận xét không hợp lý A Trong thi n nhiên loài phân bố thành quần thể cách ly khoảng thi u điều kiện thuận lợi B Sự cạnh ... ;T:tự thụ) chọn lọc tự nhiên (CLTN) đảm bảo sống sót sinh sản ưu cá thể mang nhiều đặc điểm (L:có lợi : Tr: trung tính) hơn.CLTN tác động kiểu hình cá thể qua nhiều hệ dẫn tới hệ chọn lọc (G:...
  • 3
  • 693
  • 3
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh dot bien(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh dot bien(có Đ/Á)

Sinh học

... Chương Biểu Thức  Mục tiêu  Giới thi u toán tử cho việc soạn thảo biểu thức  Nội dung  Toán tử toán học, quan hệ, luận lý, bit,...
  • 4
  • 363
  • 1
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh giao phoi(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh giao phoi(có Đ/Á)

Sinh học

... tạo vô số biến dị tổ hợp B Biến dị tổ hợp tạo trình giao phối nguồn nguyên liệu thứ cấp cho trình chọn lọc tiến hoá C Làm phân hoá khả sinh sản kiểu gen khác quần thể D Qua giao phối gen lặn đột...
  • 2
  • 533
  • 3
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh hinh thanh cac dac diem thich nghi(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh hinh thanh cac dac diem thich nghi(có Đ/Á)

Sinh học

... Áp lực chọn lọc mạnh, thể mang kiểu gen có sức đề kháng cao bị đào thải C) Áp lực chọn lọc mạnh làm cho kiểu gen có sức đề kháng cao nhanh chóng thay kiểu gen có sức đề kháng D) Áp lực chọn lọc ... trang sâu kết trình chọn lọc biến dị có lợi phát sinh ngẫu nhiên B) Quan niệm di truyền học đại tượng củng cố quan niệm Đacuyn giải thích màu sắc nguỵ trang sâu kết trình chọn lọc biến dị có ... trang sâu kết trình chọn lọc biến dị có lợi xuất đồng loại tác động ngoại cảnh D) Quan niệm di truyền học đại tượng quan niệm Đacuyn giải thích màu sắc nguỵ trang sâu kết trình chọn lọc biến dị...
  • 5
  • 518
  • 1
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh hinh thanh loai moi(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh hinh thanh loai moi(có Đ/Á)

Sinh học

... tác dụng chọn lọc tự nhiên C) Lai xa đa bội hoá đường hình thành loài thường gặp thực vật, gặp động vật động vật chế cách li sinh sản hai loài phức tạp việc đa bội hoá thường không thành công D) ... đẩy trình hình thành loài xảy nhanh hơn: A) Có biến động di truyền B) Do lai xa đa bội hoá C) Do chọn lọc tự nhiên tích luỹ nhiều đột biến nhỏ D) A B Đáp Án -D Câu 10 Cơ sở di truyền học trình ... kiểu gen kiểu hình Đáp Án B Câu 11 Quá trình hình thành loài diễn tương đối nhanh trường hợp: A) Chọn lọc tự nhiên diễn theo chiều hướng khác B) Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá C) Hình...
  • 5
  • 703
  • 6
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - su can bang kieu gen trong quan the giao phoi(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - su can bang kieu gen trong quan the giao phoi(có Đ/Á)

Sinh học

... khác Tăng thể dị hợp giảm thể đồng hợp C Quần thể giao phối xem đơn vị sinh sản, đơn vị tồn loài thi n nhiên vì: Có giao phối ngẫu nhiên tự cá thể quần thể Có phụ thuộc lẫn cá thể mặt sinh sản...
  • 2
  • 634
  • 3

Xem thêm