0

kể chuyện người có tài

Tài liệu LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? - “Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tài” pdf

Tài liệu LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? - “Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người tài” pdf

Mầm non - Tiểu học

... CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người tài I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? 2. Thái ... được các câu kể ‘’ Ai làm gì’’ trong đoạn văn được bộ phận Cn, VN trong câu . Thực hành viết được một đoạn văn dùng kiểu câu Ai làm gì ‘’ 3. Hành vi : Biết sử dụng các câu kể trong ứng ... kể. - Hs làm bài cá nhân. Xác định CN, VN của từng câu, Hs làm vào vở . - 04 học sinh lên bảng . Môn : Luyện từ về câu (Tiết 39) Tên bài dạy : LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ...
  • 4
  • 3,991
  • 4
Khi phỏng vấn, bạn có biết “kể chuyện”? Người biết kể chuyện thường áp

Khi phỏng vấn, bạn biết “kể chuyện”? Người biết kể chuyện thường áp

Kỹ năng phỏng vấn

... việc kể chuyện. Tại sao cần kể chuyện? Áp dụng phương pháp phỏng vấn theo mô hình thể hiện năng lực vận dụng câu chuyện hành động thực tế Khi phỏng vấn, bạn biết kể chuyện ? Người ... điểm câu chuyện là bạn đã thành công được một nửa. Có những loại câu chuyện nào? Kể câu chuyện điển hình trong ngành nghề. - Trực tiếp kể câu chuyện mà bạn cho là điển hình liên quan ... thế nào để kể chuyện một cách sinh động? Nhà tuyển dụng: Kể câu chuyện theo nguyên tắc “ Star+L” Một câu chuyện được đánh giá là tốt khi nội dung câu chuyện thật. Nếu câu chuyện là...
  • 3
  • 505
  • 1
Tài liệu kẻ chuyện: người đi săn và con nai

Tài liệu kẻ chuyện: người đi săn và con nai

Tiếng anh

... thiªn nhiªn, kh«ng giÕt h¹i thó rõng4 tranh dau giu nguyen chuNGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAINGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAIDòng suối khuyên người đi săn đừng bắn con naiCon nai hay đến soi gương xuống ... nai !Cho dong suoi map may mom nhu dang noi Người đi săn chuẩn bị súng để đi sănMùa trám chín, chắc nai về nhiều rồi, đi săn thôi !Lưu ý giọng kể ãMỗi lần clickãTranh 1: chậm rÃiãTranh ... clickãTranh 1: chậm rÃiãTranh 2,3 : phân biệt rõ lời nhân vậtãTranh 4: bộc lộ cảm xúcNGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAINGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI4 tranh dau giu nguyen chuTua lai 1 lan 4 tranh daumoi lan...
  • 13
  • 1,011
  • 0
Tài liệu Chủ đề: Ngày cuối tuần của gia đình tôi - Đề tài: Kể chuyện “ba cô gái” - Nhóm lớp: Lá ppt

Tài liệu Chủ đề: Ngày cuối tuần của gia đình tôi - Đề tài: Kể chuyện “ba gái” - Nhóm lớp: Lá ppt

Mầm non - Tiểu học

... tranh gia đình và trò chuyện về các thành viên trong gia đình bé. Giới thiệu câu chuyện: Ba gái. 2. Hoạt động 2: Truyện kể: Ba gái Kể chuyện trên màn chiếu Trò chuyện với trẻ về một ... I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, kệ lại câu chuyện. Biết tính cách của từng nhân vật. - Phát triển kỹ năng nghe, kể chuyện, đóng kịch - Phát âm đúng một số từ khó, ... www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề: Ngày cuối tuần của gia đình tôi Đề tài: Kể chuyện “ba gái” Nhóm lớp: Lá Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com...
  • 4
  • 970
  • 0
Tài liệu Kể chuyện - CÂY CỎ NƯỚC NAM doc

Tài liệu Kể chuyện - CÂY CỎ NƯỚC NAM doc

Mầm non - Tiểu học

... các tranh đã quan sát kể lại từng đoạn câu chuyện. b) HS kể chuyện. - GV lần lượt treo các tranh và gọi GV kể chuyện. - Cả lớp theo dõi. Hoạt động 4: Tìm ý nghĩa câu chuyện. (3’) - GV đặt ... Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : Kể chuyện: CÂY CỎ NƯỚC NAM I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Dựa vào lời kể của GV và tranh ... tiêu, nhiệm vụ: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ trong SGK, HS kể được một đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên; trân trong từng ngọn cỏ lá cây trên đất nước. Chúng thật...
  • 4
  • 1,385
  • 4
kể chuyện: Người mẹ hiền

kể chuyện: Người mẹ hiền

Tiểu học

... Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũ Kể lại câu chuyện Người thầy cũ ? Kể lại câu chuyện Người thầy cũ ? Qua câu chuyện này, em học tập được đức Qua câu chuyện này, em học tập được đức tính...
  • 19
  • 1,467
  • 6
Kể chuyện-Ba cô gái - Lớp MG 5-6 tuổi chủ đề Gia đình -Giáo án dự thi GVDG cấp cơ sở năm học 2008-2009

Kể chuyện-Ba gái - Lớp MG 5-6 tuổi chủ đề Gia đình -Giáo án dự thi GVDG cấp sở năm học 2008-2009

Tư liệu khác

... TRONG CÂU CHUYỆN CÓ NHỮNG AI?BÀ MẸCÔ CẢCÔ HAICÔ ÚTVỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎIVỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎIVẼ LẠI NHÂN VẬT TRONG CÂU CHUYỆNMỘT NGƯỜI ĐÀN BÀ NGHÈO SINH ĐƯỢC ... ĐƯỢC MỌI NGƯỜI YÊU MẾNMẸ YÊU CÁC CON LẮM!BÀ ỐM QUÁ!VÂNG Ạ!CHỊ CẢ ƠI! MẸ CHỊ ỐM ĐẤY!CHỊ HAI ƠI! MẸ CHỊ ỐM ĐẤY!CHỊ ÚT ƠI! MẸ CHỊ ỐM ĐẤY!CHỊ ÚT HIẾU THẢO NHẤTĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN BA CÔ...
  • 9
  • 14,869
  • 160
Ke chuyen: CAY CO NUOC NAM

Ke chuyen: CAY CO NUOC NAM

Tư liệu khác

... 2010 Kể chuyện Cây cỏ nước Nam5 • TR NG TIỂU HỌC TRẦN VĂN ƠNƯỜKỂ CHUYỆN LỚP 5CÂY CỎ NƯỚC NAM GV:: Hoàng Thị Thu Huệ TUỆ TĨNH ( NGUYỄN BÁ TĨNH)Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010KỂ CHUYỆN ... CŨ: Em hãy kể lại một câu chuyện đã được chứng kiến hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước?Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Kể chuyện: Cây ... tháng 10 năm 2010 Kể chuyện Cây cỏ nước NamTuệ Tĩnh giảng giải cho học trò về cây cỏ nước Nam1 Tuệ Tĩnh và học trò phát triển cây thuốc namThứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Kể chuyện Cây cỏ...
  • 20
  • 3,729
  • 2
Kể chuyện người di săn và con nai

Kể chuyện người di săn và con nai

Toán học

... thúc như thế nào và kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán câu chuyện c. Kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2010 Kể chuyện Bài: Người đi săn và con ... sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: *Hãy yêu quý và bảo vệ thiên nhiên , bảo vệ các loài vật quý .Đừng phát huỷ vẻ đẹp của thiên nhiên.a .Kể lại từng đoạn câu chuyện b.Đoán xem câu chuyện ... giói nguy bị tuyệt chủngNuôi nhốt hổ trái phépThứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2010 Kể chuyện Bài: Người đi săn và con naiChủ điểm: “Mừng Thăng Long 1000 năm tuổi” 1. Giáo viên kể câu chuyện 2....
  • 13
  • 2,131
  • 13
Kể chuyện - NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI

Kể chuyện - NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI

Mầm non - Tiểu học

... thúc câu chuyệnkể phần còn lại theo phỏng đoán của HS. - Cho HS đọc yêu cầu của BT 2. - GV nhận xét. Hoạt động 3: GV kể chuyện. (5’) a) GV kể lần 1 (không sử dụng tranh). - GV kể với ... Cho HS kể nội dung từng tranh. - GV nhận xét. - Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tập kể chuyện. ... Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện. (12-13’) a) HS kể lại từng đoạn câu chuyện. - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Các em quan sát từng tranh, đọc lời chú giải và kể lại nội dung chính...
  • 4
  • 1,826
  • 5
Đánh giá ảnh hưởng của việc thu hồi đất, giải phóng mặt bằng tới sinh kế của người dân tại dự án xây dựng khu đô thị mới quận hải an, thành phố hải phòng

Đánh giá ảnh hưởng của việc thu hồi đất, giải phóng mặt bằng tới sinh kế của người dân tại dự án xây dựng khu đô thị mới quận hải an, thành phố hải phòng

Thạc sĩ - Cao học

... của hộ gia đình hay cộng đồng đó. Khái niệm về sinh kế thể miêu tả như là một tập hợp của các nguồn lực và khả năng của con người thể kết hợp được với những quyết định và những hoạt động ... : * Những vấn đề hạn chế, bất cập trong quá trình chuyển đổi việc làm cho người đất nông nghiệp bị thu hồi:     ...  * Những thay đổi về mức thu nhập và tài sản của người dân 16   Hình 3.5. Biểu đồ thể...
  • 24
  • 913
  • 0
Làm sao giữ chân nhân viên giỏi, người có tài cho doanh nghiệp ppt

Làm sao giữ chân nhân viên giỏi, người tài cho doanh nghiệp ppt

Kỹ năng đàm phán

... tốt hơn. Song người này vẫn cứ ra đi. Không chỉ mất người giỏi, doanh nghiệp này còn mất "cả chì lẫn chài” bởi nhân viên này đầu quân cho doanh nghiệp du lịch khác sức hấp dẫn hơn. ... việc tích cực, thông tin hai chiều, giảm sự bất mãn, tăng yếu tố động viên”. Giữ chân người giỏi: cần chiến lược Ông Trọng Khoa cảnh báo: nếu Việt Nam vào WTO, các "đại gia” sẽ đến ... gia đình, trong đó "bóng dáng” của mình. Trước nạn khan hiếm nhân viên giỏi, các doanh nghiệp không phải áp dụng những biện pháp đối phó nhất thời mà cần phải chiến lược (từ thu...
  • 4
  • 675
  • 2
Bí Quyết chung của những người có tài ăn nói. ppt

Bí Quyết chung của những người tài ăn nói. ppt

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... của những người tài ăn nói Tôi sẽ nói nhiều hơn về việc nói trước công chúng ở một chương sau. Khi nghĩ về tất cả những người ăn nói tài ba mà tôi từng dịp được trò chuyện, tôi thể ... gì bạn kể. Họ rất nhiệt tình, bày tỏ cảm xúc nồng nhiệt về những gì mà bạn đang trò chuyện với họ. Họ không nói nhiều về bản thân. Những người thành công là những người tài ăn ... rằng không người thành công nào mà không thể bày tỏ được chính mình. thể họ không giỏi hùng biện trước đám đông, hay không giỏi diễn thuyết trong một vài trường hợp, nhưng họ cũng một...
  • 5
  • 461
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008