... trình đàotạo BS đa khoa •Quyết định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo –12/2001/QĐ-BGD&ĐT •Vv Ban hành chương trình khung các ngành đào tạo đại học, … Chuẩn đầu ra Đào tạo BS đakhoa ... phòng khám cấp quận hay huyện, phường hay xã• Bác sĩ phòng khám đakhoa hay Bácsĩ phòng cấp cứu• Bác sĩ làm việc tại y tế cơ quan • Đào tạo chuyên sâu trong lãnh vực –nghiên cứu, phòng ... thù khác đối với từng trình độ, ngành đào tạo. Thông tư 2196 /BGDĐT-GDĐH Khoa Y – Đại học Y Dược TpHCM đào tạobác sỹ đakhoa có y đứccó kiến thức khoa học cơ bảncó kiến thức y học cơ sở...
... trên 12000 dân đợc bố trí tối đa 06 cán bộ y tế: ã 02-03 bácsĩ hoặc y sĩđakhoa (1 sâu về y tế cộng đồng làm trởng trạm và 1 biết về y học dân tộc). ã 01 y sĩđakhoa (biết thêm về sản nhi) ... ã Về khám chữa bệnh: Bệnh viện đakhoa tỉnh; các Bệnh viện chuyên khoa; các Bệnh viện đakhoa khu vực và các Bệnh viện đakhoa huyện (kể cả các Phòng khám đakhoa khu vực) ã Về y tế dự phòng, ... đợc bố trí 3-4 cán bộ y tế gồm: ã 01-02 bácsĩ hoặc y sĩđakhoa (1 sâu về y tế cộng đồng làm trởng trạm và 1 biết về y học dân tộc). ã 01 y sĩđakhoa (biết thêm về sản nhi) hoặc nữ hộ sinh...
... nghiệp20Tổng cộng khungđàotạo thạc sĩ khmt87Ghi chú: *: Các học viên đà học cử nhân KHMT không đợc chọn những học phần này vì đà học trong chơng trình đại học.ViCHNG TRèNH KHUNG O TO THC ... Cao học ngành thông qua đề cơng trớc khi giao đề tài luận văn.4.2. Danh mục chơng trình đàotạo thạc sĩ Mà số môn họcPhần chữ Phần sốTên môn họcKhối lợng (ĐVHT)Tng sLý thuytThc hnh,tho ... luận văn tốt nghiệp vào đầu học kỳ 3. Mỗi học viên phải thực hiện một đề tài luận văn riêng do Khoa giao hoặc học viên tự đề xuất theo hớng chuyên ngành mình a thích nhng phải đợc Hội đồng của...
... tộc ở Đông Nam Á và Đông Á 38 Nhân học phát triển 39 Nhân học y tế 32CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠOBẬC ĐẠI HỌC KHOA NHÂN HỌCKhóa 2008 – 2012A. KHỐI KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG (40TC)STT Học phần ... dục thể chất- Giáo dục quốc phòng-Chứng chỉ Anh Văn B-Chứng chỉ tin họcLưu ý: Chương trình đàotạo và điều kiện xét tốt nghiệp này chỉ áp dụng cho sinh viên khóa 2008-2012 TP. Hồ Chí Minh, ... Nam 26 Pháp luật đại cương 27 Lô gic học 28 Xã hội học đại cương 29 Phương pháp nghiên cứu khoa học 210 Nhân học đại cương 411 Thống kê xã hội 212 Tiếng việt thực hành 213 Mỹ học đại...
... nghĩa về khoa học và nghiên cứu khoa học - Khoa học là hệ thống các hiểu biết về thế giới khách quan và về các qui luật vận động và phát triển của thế giới khách quan. - Nghiên cứu khoa học ... CHUẨN BỊ ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Mục tiêu học tập 1. Xác định được các bước phát triển một đề cương nghiên cứu khoa học 2. Viết được một đề cương nghiên cứu khoa học 3. Đánh giá được ... qui luật để tạo dựng nguyên lý công nghệ. 2. Mục đích của nghiên cứu khoa học - Nhận thức thế giới, phát triển kho tàng trí thức của nhân loại, mở mang kiến thức xã hội. - Tạo ra công nghệ,...
... mình. Nội khoa nhằm đàotạo người thầy thuốc GIỎI (LƯƠNG Y) với nghĩa giỏi chuyên môn, giỏi chữa bệnh cho bệnhnhân, giỏi phòng bệnh cho cộng đồng, giỏi tiếp xúc, có cái tâm “TỪ MẪU”.CHỨNG ĐAU THẮT ... đặc điểm của mỗi cơn đau: tính chất, vị trí, hướng lan, độ dài, các hoàn cảnh gây ra hoặc chấm dứt cơn đau. Ví dụ hỏi bệnh ở một bệnh nhân ĐTN điển hình có thể thu thập: đau có tính chất nặng ... chậm lên sẹo cho nên không dùng các thuốc chống viêm Glucocorticoid và giảm đau không Aspirin. Ngừng Heparin nếu đang dùng (nguy cơ tràn máu màng ngoài tim gây ra chèn ép tim, nhất là khi...
... Khoa học)I. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH1.1. Giới thiệu chung- Tên ngành đào tạo: Cử nhân Toán (Mathematics)- Trình độ đa o tạo: Đa i học- Thời gian đào tạo: 4 năm1.2. Mục tiêu chung- Đào ... Khoa học)I. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH1.1. Giới thiệu chung- Tên ngành đào tạo: Cử nhân Địa lý - Geography- Trình độ đa o tạo: Đa i học- Thời gian đào tạo: 4 năm1.2. Mục tiêu chung- Đào ... học Khoa học)I. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH1.1. Giới thiệu chung- Tên ngành đào tạo: Cử nhân Vật lý - Physics- Trình độ đa o tạo: Đa i học- Thời gian đào tạo: 4 năm.1.2. Mục tiêu chung- Đào...
... KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠO THẠC SĨ Ngành: Ngôn ngữ học Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60 22 01 (Ban hành ... những định hướng chuyên môn cụ thể phục vụ cho nghiên cứu khoa học - Về năng lực: Các học viên cao học tốt nghiệp Thạc sĩ Ngôn ngữ học theo khung chương trình này có thể thực hiện các nghiệp vụ ... nhau thuộc khối xã hội nhân văn; Tạo cơ sở chuyên môn để học viên có thể học tiếp chương trình Tiến sĩ ngành Ngôn ngữ học và các ngành học khác thuộc khối khoa học xã hội nhân văn. - Về nghiên...
... chọn: 12 tín chỉ/ 32 tín chỉ - Luận văn: 13 tín chỉ 1 KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠO THẠC SĨ Ngành: Thông tin – thư viện Chuyên ngành: Khoa học thư viện Mã số: 60 32 20 (Ban hành kèm theo Quyết ... Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc (trình độ B). III. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠO 1. Tóm tắt yêu cầu chương trình đàotạo Tổng số tín chỉ phải tích lũy: 60 tín chỉ, trong đó: - Khối kiến thức ... luận cơ bản của Khoa học Thư viện (Lịch sử; Hệ thống khái niệm; Thuật ngữ; Phạm trù; Nguyên lí; Quy luật,…quan hệ của Khoa học Thông tin - Thư viện nói chung và chuyên ngành khoa học Thư viện...
... Trưởng khoa 3Biểu mẫu số 6(Kèm theo Kế hoạch số /KH-CĐCNPY của Trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên) THÔNG BÁOCác khoá luận tốt nghiệp trình độ đàotạobậc Cao đẳng năm học 2009-2010 Khoa: ... Thức CCK2TH2 2010 2 Chương trình quản lý mặt hàng áp dụng cho các cửa hàng bán lẻNguyễn Thị Đào Phùng Thị PhúcCCK2TH2 20103 Xây dựng hệ thống Website cho trường phổ thông trung họcTrần...
... chương trình đàotạo cho các ngành, chuyên ngành đàotạo của bậcđàotạo đại học. 2.2.2.2. Phương thức tổ chức đào tạo: Các phương th ức đàotạobậc đại học của Khoa tương đ ối đa dạng và ... trình đàotạo và các hoạt động đàotạo 2.2.2.1. Chương trình đàotạo Khoa Luật đã xây dựng và điều chỉnh các chương trình đàotạo nhằm đảm bảo tính khoa học và thực tiễn, nâng cao chất lượng đào ... tạo tuy đãđa dạng hoá nhưng còn hẹp. Chưa triển khai đàotạo các ngành công nghệ trong Khoa. Đàotạo gắn lý thuyết với thực hành chưa hiệu quả. Việc triển khai đào tạo theo tín chỉ đã và đang...