... trình giáo dục t- t-ởng chínhtrị là một quá trình đ-ợc tổ chức một cách có mục đích, khoahọc của Nhà giáo dục nhằm chuyển hóa một cách tự giác những giá trị t- t-ởng chính trị, đạo đức cách mạng ... tp lý lun chính tr đi vi hc viên 34 2.3.2.2. Nhn thc ca hc viên v mcăđích,ăỦăngha ca hc tp lý lun chính tr 36 2.3.3.ă Thcă trngă môiă trngă hcă tpă lỦă lună chính ... LLCTă ă Trngă Chính trăNguynăVnăCătnhăBcăNinh 62 3.2.1. Nâng cao nhn thc ca cp y các cp v thc hinăquyăđnhă54/Qă- TW ca B chính tr v ch đ hc tp lý lun chính tr trongăng...
... TRƯỜNG ĐẠIHỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN KHOA KHOAHỌC CƠ BẢN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNBỘ MÔN LÝLUẬNCHÍNH TRỊTên học phần: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNGCỦA ĐẢNG CỘNG ... gia các môn khoahọc Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Quốc gia, Hà nội 2001. [3] Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng, NXB Chínhtrị Quốc gia, HàNội 2010. [4] Đạihọc Quốc gia ... kết thúc học phần: trọng số 0,54. Điều kiện học - Học phần học trước: Nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin.- Học phần song hành: Không.5. Mục tiêu đạt được sau khi kết thúc học phần:5.1....
... ĐHNL THÁI NGUYÊN KHOAKHOAHỌC CƠ BẢN1TRƯỜNG ĐẠIHỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN KHOA KHOAHỌC CƠ BẢN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNBỘ MÔN LÝLUẬNCHÍNH TRỊTên học phần: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢNCỦA CHỦ ... Mến KhoaKhoahọc cơ bản Thạc sĩ3 Phạm Thị Nga KhoaKhoahọc cơ bản Thạc sĩ4 Nguyễn Thị Thúy KhoaKhoahọc cơ bản Thạc sĩ5 Lê Quốc Tuấn KhoaKhoahọc cơ bản Thạc sĩ6 Ngô Thị Mây Ước KhoaKhoa ... trình các môn Lýluậnchínhtrị trong trường đại học, cao đẳng.- Học phần song hành: Không5. Mục tiêu đạt được sau khi kết thúc học phần:5.1. Kiến thức: - Xác lập cơ sở lýluận cơ bản nhất...
... 1TRƯỜNG ĐẠIHỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN KHOA KHOAHỌC CƠ BẢN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNBỘ MÔN LÝLUẬNCHÍNH TRỊTên học phần: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC – ... NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội 2009.[4] Một số chuyên đề Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin,NXB LýluậnChính trị, Hà Nội 2009.79. Cán bộ giảng dạySTT Họ và tên Đơn vị quản lýHọc ... xuất bản Chínhtrị Quốc gia, Hà Nội 2008.[2] Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học, Bộ Giáo dục và Đào tạo biên soạn,Nhà xuất bản Chínhtrị quốc gia, Hà Nội 2008.[3] Hỏi đáp Những nguyên lý cơ...
... TRƯỜNG ĐẠIHỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN KHOA KHOAHỌC CƠ BẢN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNBỘ MÔN LÝLUẬNCHÍNH TRỊTên học phần: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHSố tín chỉ: ... kiện Đại hội Đảng 6, 9, 11; NXB Chínhtrị Quốc gia, Hà nội 1987 đến 20119. Cán bộ giảng dạy:STT Họ và tên Đơn vị quản lýHọc vị, học hàm1 Phạm Văn Mến Khoa KHCB Thạc sỹ2 Dương Thế Phùng ... thúc học phần: trọng số 0,54. Điều kiện học: - Học phần học trước: Những Nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin.- Học phần song hành: Không 5. Mục tiêu đạt được sau khi kết thúc học phần:5.1....
... BÀI VIẾT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT CHUYÊN ANH, KHOA NGOẠI NGỮTRƯỜNG ĐẠIHỌCHÙNG VƯƠNGNguyễn Thị Tố Loan Khoa Ngoại ngữ, Trường ĐạihọcHùng Vương 1. Mở đầuSự chuyển di trong ngôn ngữ (language ... K11 Đạihọc sư phạm tiếng Anh. Tất cả đều tham gia học môn Viết 1 – trong học kỳ 1 tại Khoa Ngoại ngữ, ĐạihọcHùng Vương. Hầu hết các em chưa từng được tiếp xúc với kỹ năng Viết một cách bài ... chỉnh việc học tập và giảng dạy hợp lý và hiệu quả hơn. 2. Phương pháp nghiên cứu- Đối tượng: 46 sinh viên năm thứ nhất ở lớp K11 Đạihọc sư phạm tiếng Anh. Tất cả đều tham gia học môn Viết...
... mạc Hội thảo khoahọc của Khoa Lý luậnchính trị, Trường Đạihọc Nha Trang với chủ đề: “Di chúc của Chủ tịch HồChí Minh và việc vận dụng vào giảng dạy các môn khoahọcLýluậnchính trị trong nhà ... VIỆC VẬNDỤNG VÀO GIẢNG DẠY CÁC MÔN KHOAHỌCLÝ LUẬNCHÍNH TRỊ TRONG NHÀ TRƯỜNG HIỆN NAY” TS-GVC. Nguyễn Trọng Thóc Trưởng KhoaLýluậnchínhtrị Thưa quý vị đại biểu cùng các thầy cô kính mến!Trước ... toàn diện, khoa học và hiện đại. Bên cạnh đó chúng tacòn biết đến Người là nhà giáo dục chínhtrị tài tình, Người đã để lại cho chúngta những tư tuởng lớn về giáo dục lýluậnchính trị. Vì vậy,...
... môn lý luận chínhtrị trong trường đạihọc ở Hà Nội hiện nay1.2.2.2. Lýluận gắn liền với thực tiễn; học đi đôi với hành * Thứ nhất, lýluận gắn liền với thực tiễnTrong giáo dục, lýluậnchính ... lượng giảng dạy các môn lý luận chínhtrị trong trường đạihọc ở Hà Nội hiện nay- Làm rõ thực trạng giáo dục lýluậnchínhtrị trong các trường đạihọc ở Hà Nội.- Luận văn đề xuất một số ... không có lýluận hướng dẫn thì thành thực tiễn mù quáng. Lýluận mà không liên hệ với thực tiễn là lýluận suông” [21,tr.496]. Người chỉ rõ, nếu kém lý luận, coi khinh lýluận hoặc lýluận suông,...
... thuận lợi cho việc học tập của sinh viên. Trong xu hướng mới, Đạihọc Đà Nẵng sẽ thực hiện mô hình cho một số trường đạihọc thuộc Đạihọc Đà Nẵng như: Đạihọc Bách khoa, Đạihọc Kinh tế sẽ chuyển ... đề lýluận cơ bản về quản lý tài chính trong đào tạo đại học. - Làm rõ các yếu tố ảnh hưởng đến vấn đề quản lý tài chính trong đào tạo đại học. - Nêu ra bức tranh khái quát về quản lý tài chính ... trò quản lý vĩ mô của Nhà nước. Quản lý tài chính trong trường đại học: Quản lý tài chính trong trường đạihọc là quản lý việc thu-chi một cách có kế hoạch, tuân thủ các chế độ tài chính, đã...