0

khoa lý luận chính trị đại học hùng vương

phát triển môi trường học tập lý luận chính trị cho học viên ở trường chính trị nguyễn văn cừ tỉnh bắc ninh

phát triển môi trường học tập luận chính trị cho học viên ở trường chính trị nguyễn văn cừ tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... trình giáo dục t- t-ởng chính trị là một quá trình đ-ợc tổ chức một cách có mục đích, khoa học của Nhà giáo dục nhằm chuyển hóa một cách tự giác những giá trị t- t-ởng chính trị, đạo đức cách mạng ... tp lun chính tr đi vi hc viên 34 2.3.2.2. Nhn thc ca hc viên v mcăđích,ăỦăngha ca hc tp lun chính tr 36 2.3.3.ă Thcă trngă môiă trngă hcă tpă lỦă lună chính ... LLCTă ă Trngă Chính trăNguynăVnăCătnhăBcăNinh 62 3.2.1. Nâng cao nhn thc ca cp y các cp v thc hinăquyăđnhă54/Qă- TW ca B chính tr v ch đ hc tp lun chính tr trongăng...
  • 119
  • 768
  • 0
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN BỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ  Tên học phần: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN BỘ MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ Tên học phần: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

Cao đẳng - Đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNBỘ MÔN LUẬN CHÍNH TRỊTên học phần: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNGCỦA ĐẢNG CỘNG ... gia các môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Quốc gia, Hà nội 2001. [3] Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng, NXB Chính trị Quốc gia, HàNội 2010. [4] Đại học Quốc gia ... kết thúc học phần: trọng số 0,54. Điều kiện học - Học phần học trước: Nguyên cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin.- Học phần song hành: Không.5. Mục tiêu đạt được sau khi kết thúc học phần:5.1....
  • 11
  • 1,296
  • 5
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN BỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ  Tên học phần: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (I)

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN BỘ MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ Tên học phần: NHỮNG NGUYÊN CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (I)

Cao đẳng - Đại học

... ĐHNL THÁI NGUYÊN KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN1TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNBỘ MÔN LUẬN CHÍNH TRỊTên học phần: NHỮNG NGUYÊN CƠ BẢNCỦA CHỦ ... Mến Khoa Khoa học cơ bản Thạc sĩ3 Phạm Thị Nga Khoa Khoa học cơ bản Thạc sĩ4 Nguyễn Thị Thúy Khoa Khoa học cơ bản Thạc sĩ5 Lê Quốc Tuấn Khoa Khoa học cơ bản Thạc sĩ6 Ngô Thị Mây Ước Khoa Khoa ... trình các môn luận chính trị trong trường đại học, cao đẳng.- Học phần song hành: Không5. Mục tiêu đạt được sau khi kết thúc học phần:5.1. Kiến thức: - Xác lập cơ sở luận cơ bản nhất...
  • 8
  • 1,287
  • 2
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN BỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ  Tên học phần: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (II)

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN BỘ MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ Tên học phần: NHỮNG NGUYÊN CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (II)

Cao đẳng - Đại học

... 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNBỘ MÔN LUẬN CHÍNH TRỊTên học phần: NHỮNG NGUYÊN CƠ BẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC – ... NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội 2009.[4] Một số chuyên đề Những nguyên cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin,NXB luận Chính trị, Hà Nội 2009.79. Cán bộ giảng dạySTT Họ và tên Đơn vị quản Học ... xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2008.[2] Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học, Bộ Giáo dục và Đào tạo biên soạn,Nhà xuất bản Chính trị quốc gia, Hà Nội 2008.[3] Hỏi đáp Những nguyên cơ...
  • 8
  • 1,186
  • 3
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN BỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ  Tên học phần: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN BỘ MÔN LUẬN CHÍNH TRỊ Tên học phần: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Cao đẳng - Đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦNBỘ MÔN LUẬN CHÍNH TRỊTên học phần: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHSố tín chỉ: ... kiện Đại hội Đảng 6, 9, 11; NXB Chính trị Quốc gia, Hà nội 1987 đến 20119. Cán bộ giảng dạy:STT Họ và tên Đơn vị quản Học vị, học hàm1 Phạm Văn Mến Khoa KHCB Thạc sỹ2 Dương Thế Phùng ... thúc học phần: trọng số 0,54. Điều kiện học: - Học phần học trước: Những Nguyên cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin.- Học phần song hành: Không 5. Mục tiêu đạt được sau khi kết thúc học phần:5.1....
  • 12
  • 828
  • 2
NGHIÊN CỨU SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA TIẾNG MẸ ĐẺ LÊN NHỮNG BÀI VIẾT  CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT CHUYÊN ANH, KHOA NGOẠI NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG

NGHIÊN CỨU SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA TIẾNG MẸ ĐẺ LÊN NHỮNG BÀI VIẾT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT CHUYÊN ANH, KHOA NGOẠI NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG

Báo cáo khoa học

... BÀI VIẾT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT CHUYÊN ANH, KHOA NGOẠI NGỮTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGNguyễn Thị Tố Loan Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Hùng Vương 1. Mở đầuSự chuyển di trong ngôn ngữ (language ... K11 Đại học sư phạm tiếng Anh. Tất cả đều tham gia học môn Viết 1 – trong học kỳ 1 tại Khoa Ngoại ngữ, Đại học Hùng Vương. Hầu hết các em chưa từng được tiếp xúc với kỹ năng Viết một cách bài ... chỉnh việc học tập và giảng dạy hợp và hiệu quả hơn. 2. Phương pháp nghiên cứu- Đối tượng: 46 sinh viên năm thứ nhất ở lớp K11 Đại học sư phạm tiếng Anh. Tất cả đều tham gia học môn Viết...
  • 8
  • 6,573
  • 125
DI CHÚC của CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH và VIỆC vận DỤNG vào GIẢNG dạy các môn KHOA học lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG NHÀ TRƯỜNG HIỆN NAY

DI CHÚC của CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH và VIỆC vận DỤNG vào GIẢNG dạy các môn KHOA học LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG NHÀ TRƯỜNG HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... mạc Hội thảo khoa học của Khoaluận chính trị, Trường Đại học Nha Trang với chủ đề: “Di chúc của Chủ tịch HồChí Minh và việc vận dụng vào giảng dạy các môn khoa học luận chính trị trong nhà ... VIỆC VẬNDỤNG VÀO GIẢNG DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC LUẬNCHÍNH TRỊ TRONG NHÀ TRƯỜNG HIỆN NAY” TS-GVC. Nguyễn Trọng Thóc Trưởng Khoa luận chính trị Thưa quý vị đại biểu cùng các thầy cô kính mến!Trước ... toàn diện, khoa học và hiện đại. Bên cạnh đó chúng tacòn biết đến Người là nhà giáo dục chính trị tài tình, Người đã để lại cho chúngta những tư tuởng lớn về giáo dục luận chính trị. Vì vậy,...
  • 85
  • 1,272
  • 5
phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh với việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị trong trường đại học ở hà nội hiện nay

phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh với việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn luận chính trị trong trường đại học ở hà nội hiện nay

Lý luận chính trị

... môn luận chính trị trong trường đại học ở Hà Nội hiện nay1.2.2.2. luận gắn liền với thực tiễn; học đi đôi với hành * Thứ nhất, luận gắn liền với thực tiễnTrong giáo dục, luận chính ... lượng giảng dạy các môn luận chính trị trong trường đại học ở Hà Nội hiện nay- Làm rõ thực trạng giáo dục luận chính trị trong các trường đại học ở Hà Nội.- Luận văn đề xuất một số ... không có luận hướng dẫn thì thành thực tiễn mù quáng. luận mà không liên hệ với thực tiễn là luận suông” [21,tr.496]. Người chỉ rõ, nếu kém luận, coi khinh luận hoặc luận suông,...
  • 84
  • 676
  • 0
LUẬN VĂN: Quản lý tài chính ở Đại học Đà Nẵng - Thực trạng và giải pháp hoàn thiện pot

LUẬN VĂN: Quản tài chínhĐại học Đà Nẵng - Thực trạng và giải pháp hoàn thiện pot

Thạc sĩ - Cao học

... thuận lợi cho việc học tập của sinh viên. Trong xu hướng mới, Đại học Đà Nẵng sẽ thực hiện mô hình cho một số trường đại học thuộc Đại học Đà Nẵng như: Đại học Bách khoa, Đại học Kinh tế sẽ chuyển ... đề luận cơ bản về quản tài chính trong đào tạo đại học. - Làm rõ các yếu tố ảnh hưởng đến vấn đề quản tài chính trong đào tạo đại học. - Nêu ra bức tranh khái quát về quản tài chính ... trò quản vĩ mô của Nhà nước. Quản tài chính trong trường đại học: Quản tài chính trong trường đại học là quản việc thu-chi một cách có kế hoạch, tuân thủ các chế độ tài chính, đã...
  • 98
  • 697
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25