... dục học sinh tính mạnh dạn, tự tin II- Đồdùngdạyhọc : - Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý nội dungtruyện - Tranhminhhoạ câu chuyện III-Các hoạt động dạyhọc chủ yếu : TG Hoạt động dạy Hoạt ... lần ) chữ cỡ nhỏ II- Đồdùngdạyhọc : Mẫu chữ viết hoa R III- Các hoạt động dạyhọc chủ yếu : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 3′ Ổn định : - KT dụng cụ học tập Bài cũ : Viết từ Quang Trung, Quê, ... - học sinh quan sát tranhSGK 25’ Kể chuyện - HS đọc yêu cầu - Đính liễntừ - YC truyền điện liễntừ - Quan sát - Gọi hs đọc đoạn liễntừ - từ / em - YC đọc đồng liễntừ - hs đọc đoạn liễn từ...
... nhiên thờng gặp sống Tình cảm thái độ : Bớc đầu học sinh có lòng ham mê học tập môn hoá học, tin tởng vào khoa học , có ý thức vận dụng kiến thức o xi vào thực tế sống IIĐồdùngdạy học: -Dụng cụ ... nhận biết số chất hay điều chế chất Trong giảng dạy hình thành khái niệm tợng hoá học, phản ứng hoá học, bảo toàn khối lợng chất phản ứng hoá học, phơng trình hoá học, tính chất hoáhọcsố chất ... trình hoáhọc lớp bắt đầu làm quen với chất -2- cụ thể có nhiều ứng dụng đời sống sản xuất, có nhiều tợng liên quan thực tế sống nh o xi , giáo viên cần sử dụngđồdùngdạyhọc để học sinh theo...
... Thiết kế sốđồdùngdạyhọc giúp trẻ mẫu giáo lớn phát triển tư tích cực trường mầm non III Thiết kế sốđồdùngdạyhọc phát huy tính tích cực trẻ mẫu giáo lơn trường mầm non Để có đồdùngđồ chơi ... pháp dạyhọc lấy trẻ làm trung tâm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ nhu cầu thiếu Không thể có tiết dạy tốt đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy, trẻ phát huy tính tích cực, tự lực học tập đồ dùng, đồ chơi ... tên chữ chạy vào ô có chữ (Ảnh minhhọa 19, 20) 16 Thiết kế sốđồdùngdạyhọc giúp trẻ mẫu giáo lớn phát triển tư tích cực trường mầm non 17 Thiết kế sốđồdùngdạyhọc giúp trẻ mẫu giáo lớn phát...
... Tên đồdùngdạyhọctự làm: Bộ chữ mẫu viết thường Tiếng việt 1- CGD Loại đồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt - CGD Tổ: I Thông ... chất lượng dạyhọcII Công dụng (chức năng) ĐDDH tự làm: - Dạy chương trình môn học: Bảng chữ dạy toàn môn Tiếng việt - Nêu rõ ĐDDH chưa có làm hoặc đã có được cải tiến thế nào: Đồdùng chưa ... cao chất lượng dạyhọcII Công dụng (chức năng) ĐDDH tự làm: - Dạy chương trình môn học: Dạy môn TV1 - CGD - Nêu rõ ĐDDH chưa có làm hoặc đã có được cải tiến thế nào: Đồdùng chưa có làm...
... thực NGUYỄN THỊ XUÂN PHÒNG GD & ĐT QUẬN CẨM LỆ TRƯỜNG THCS HOÀ PHÁT TÊN ĐỒDÙNGDẠYHỌC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CHO VIỆC DẠY - HỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH Người thực : NGUYỄN THỊ XUÂN Tổ : Ngoại ngữ Hoà ... xoá dùng nam châm để gắn Do thuận lợi việc dạy môn hoàn cảnh trường chưa có bảng từ để phục vụ giảng dạy Các bảng số ép lastic để bảo quản lâu dài Giá thành bảng 50.000 đ Mỗi bảng chữ số nam ... 50.000 đ Mỗi bảng chữ số nam châm 2.000đ Trung bình đồdùng vào khoảng 80.000 đ Giá thành rẻ bảng từ nhiều lần hiệu cao , phục vụ tốt cho hoạt động trò chơi lớp Hoà Phát , ngày 15 tháng 12 năm...
... cần thiết Va đem lại hiệu tích cực dạy - Khuyết điểm: Do đặt thù giáo viên dạy GDCD phải dạy nhiều lớp nên dạy tiết phải mang theo thật phiền khắc phục cách nhờ học sinh mang hộ Tổ Văn – GDCD trường ... cần lắp pin vào học pin, bật công tắt điều khiển đèn giao thông theo ý muốn để học sinh nhận tín hiểu đèn đỏ, vàng, xanh - Duy chuyển người bộ, xe đạp, xe ôtô theo muốn - Yâu cầu học sinh nhận ... người bộ, xe đạp, xe ôtô theo muốn - Yâu cầu học sinh nhận diện biển báo, tín hiệu giao thông khác III ƯU KHUYẾT ĐIỂM CỦA THIẾT BỊ: - Ưu điểm: Giá thành rẽ, làm đễ dàng vòng tới ngày Dễ dàng sử dụng...
... Tình cảm thái độ : Bớc đầu học sinh có lòng ham mê học tập môn hoá học, tin t ởng vào khoa học , có ý thức vận dụng kiến thức o xi vào thực tế sống IIĐồdùngdạy học: -Dụng cụ : Khay, giá ống ... biết số chất hay điều chế chất Trong giảng dạy hình thành khái niệm t ợng hoá học, phản ứng hoáhọc , bảo toàn khối l ợng chất phản ứng hoá học, ph ơng trình hoá học, tính chất hoáhọcsố chất ... chất khác Thực nghiệm hoạt động độc lập học sinh, trở thành ph ơng tiện để tích cực hoá hoạt động học sinh Cần coi trọng thí nghiệm thực hành giảng dạy bao gồm thí nghiệm minh hoạ, thí nghiệm nghiên...
... ĐỒDÙNGDẠYHỌCTỰ LÀM DỰ THI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2008-2009 Tên đồdùngdạy học: Mô hình đài tưởng niệm 10 liệt só khởi nghóa Hòn Khoai Ứng dụngdạy học: Môn Đạo đức lớp (Tiết dành cho đòa phương) ... núi…lạnh Minhhọa nhiệt độ thành phố Huế thành phố Đà Nẵng gần có nhiệt độ khác hẳn: NĐ trung bình tháng Đà nẵng không thấp 20 Huế nhiệt độ lại xuống 20 thuận tiện BẢN THUYẾT MINHĐỒDÙNGDẠYHỌC ... ngày truyền thống * Hoạt động 2: Thảo luận việc cần làm chăm sóc, giữ gìn đài tưởng niệm 10 liệt só Hòn Khoai? - Giáo viên dùngsố chậu hoa cảnh trang trí xung quanh mô hình giúp học sinh biết công...
... thực hành số 08/03 – 13/03 60 Tổ: tự nhiên 23/11 – 28/11 Phản ứng oxi hóa – khử Phản ứng oxi hóa – khử Phân loại phản ứng vô Luyện tập Luyện tập Bài thực hành số Ôn tập học kì I thi học kì I Khái ... H2SO4 Không sử dụng nhóm: HóaHọc Trường THPT Hòa Ninh 61 31 32 62 63 64 65 33 34 35 Tốc độ phản ứng 15/03 – 20/03 22/03 – 27/03 Bài thực hành số Cân hóahọc Cân hóahọc hình 7.1 ; hình 7.2 ; cốc ... Clo Bài thực hành số Hợp chất có oxi Clo Flo – Brom – Iot Flo – Brom - Iot Luyện tập Luyện tập Bài thực hành số Kiểm tra tiết Oxi – Ozon Oxi - Ozon Lưu huỳnh Bài thực hành số H2S – SO2 – SO3...
... ướt mắm nêm Quán Cây số Gọi quán tọa lạc số tính từ bùng binh thị trấn Ninh Hòa Ban Mê Thuột Ðây quán nhỏ đơn sơ với năm bảy bàn ghế lúc đông khách Quán hoạt động từ lâu Từ ngày ngồi ghế nhà ... XÈO NINH HÒA Lương Lệ Huyền Chiêu Lương Lệ Huyền Chiêu Dạyhọc trường Trung Học Bán Công Ninh Hòa trước năm 1975 Xay bột đúc bánh Xèo Tranhminhhọa Huyền Chiêu 18 Bộ sưu tập: Ninh Hòa Món ... nhận giữ nồi đồng theo mong muốn bạn, với hy vọng có dịp hai đứa ngồi bên thưởng thức miếng cơm cháy nồi đồng Lê Ký Thương 24 CƠM RƯỢU NINH HÒA Phùng Thị Phượng Cựu học sinh Trung học Ninh Hòa...
... Ninh Hũa u th k 19 õy l s ca triu Nguyn, thi vua Gia Long Trong thi k ny Trung Hoa ni lờn phong tro khỏng Thanh, phc Minh Mt s di thn nh Minh b n ỏp mnh m phi i lỏnh nn Dõn cỏc tnh Phỳc Kin, Qung ... vỏ tri Lm tụi cú th lý gii, k l cho ht nhng un khỳc tõm t, tỡnh cm, ni lũng rt phong phỳ, a dng ca ngi Ninh Hũa rung ng trc sụng nc quờ hng Ch lm cỏch ny mi cú kh nng gii thiu y nhng on th v ... phi gii thiu v cu Dinh, bao nhiờu li ú l , nhng vi bi ny, cú mt s chuyn v cu Dinh rt lý thỳ, ỏng núi, cn bn sõu hn Cú sụng ri sau ú cú cu - l chuyn tt nhiờn, nhng Quan Dng thớch nhc li v lý gii...
... đổi đời sống, đặc biệt mưu kế sinh nhai người dân xứ Dục Mỹ Trước đa số dân Dục Mỹ quân nhân, họ gia đình sống nhờ vào đồng lương lính Những người khác họ sống nhờ buôn bán Cứ tính quân số ba trung ... cánh đồng rực vàng màu lúa chín thoang thoảng hương thơm, đem ấm no cho bao người, có đồng muối Hòn Khói mênh mông trắng xóa - cho đời vị mặn Trong ngày mùa thu hoạch: ánh nắng chói chang, cánh đồng ... 46 Bộ sưu tập: Ninh Hòa Nghề TT Ninh HòaĐỗ Công Trung Từ Dục Mỹ lên Khánh Dương phải qua đồi tranh bạt ngàn, lẫn tranh vô số bụi Đót Đót mọc thành bụi bụi riềng bụi xả hay bụi lúa cao...
... tố thiếu tiết học - Đồdùngdạyhọc đảm bảo thông tin chủ yếu tượng, vật liên quan đến nội dunghọc - Đồdùngdạyhọc làm tăng hứng thú nhận thức học - Đồdùngdạyhọc đảm bảo cho học sin h lĩnh ... thiết bị dạyhọc yếu tố quan trọngdạyhọc tiểu học, học sinh khuyết tật Nó không thực chức minhhoạ mà nguồn tri thức để học sinh khám phá phát huy tính tích cực học tập - Đồdùngdạyhọc yếu ... giúp em phát triển kỹ học toán hỗ trợ việc học tập tích cực dạyhọc Các vật liệu đồdùng môn toán lớp 1: Đồdùngdạy phần số: thường băng số Bộ thẻ số m bìa Vỏ sò để dạyhọc sinh đếm chơi trò...
... DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌCTRONG GIẢNG DẠYHOÁHỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ I: MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Đồdùngdạyhọc phương tiện dạyhọc quan trọng giúp học sinh hiểu rõ hơn, thu hút học ... pháp dạy học, giáo viên cần xây dựng mô hình giảng phù hợp, giúp học sinh độc lập học tập sở hướng dẫn giáo viên Vì dạyhọc có sử dụngđồdùngdạyhọc cần thiết Với lý sáng tạo sốđồdùngdạyhọc ... hứng thú kích thích trí tò mò học sinh Đặc biệt học có sử dụngđồdùngdạyhọc phát triển lực hành động học sinh sử dụngđồdùngdạyhọc phát triển lực hành động học sinh quan sát, nhận xét, đánh...