hệ thống bài tập đại số trong sách toán 8
he thong bai tap DAI So
... tính casio Các dạng toán ps, stp dạng toán toán số học dạng toán Về đa thức Dãy số Liên phân số Giải phương trình Hệ phương trình Toán liên quan đến hình học Toán ngân hàng Dân số - Mỗi phím máy ... d 3 * Liên phân số số có dạng: a c b+ e c+ h g+ i + *Các dạng toán liên phân số: Tính giá trị liên phân số Tìm số liên phân số Giải phương trình có liên quan đến liên phân số VÝ dơ: §Ị Casio ... 647 số nguyên tố 2.ƯCLN, BCNN: để tìm ƯCLN, BCNN A,B ta rút gọn phân số: A = a Từ : B b ƯCLN(A;B)=A:a, BCNN(A;B)=A.b Ví dụ : tìm ƯCLN, BCNN A= 20 986 5, B= 283 935 Đáp số: (A;B)=12345, [A,B]= 482 689 5...
- 15
- 612
- 0
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐẠI SỐ LỚP 11 ( PHÂN LOẠI THEO TỪNG CHƯƠNG )
... chữ số, chữ số có mặt lần, chữ số có mặt lần chữ số lại có mặt lần? ĐS: 3360 Bài 24: Với chữ số 0, 1, 2, 3, 4, lập số gồm chữ số, chữ số có mặt lần, chữ số khác có mặt lần ĐS: 588 0 Bài 25: Xét số ... góc không 600 Bài 8: Tìm bốn số hạng liên tiếp cấp số nhân, số hạng thứ hai nhỏ số hạng thứ 35, số hạng thứ ba lớn số hạng thứ tư 560 Bài 9: Số số hạng cấp số nhân số chẵn Tổng tất số hạng lớn ... Tp.HCM, 2001) Bài 11: Người ta viết số có chữ số chữ số 1, 2, 3, 4, sau: Trong số viết có chữ số xuất hai lần chữ số lại xuất lần Hỏi có số vậy? ĐS: 180 0 (ĐH Sư phạm Vinh, 19 98) Bài 12: Từ tập thể...
- 63
- 2,050
- 0
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua hệ thống bài tập đại số lớp 8
... 1.1 Về hệ thống tập dạy học toán 1.1.1 Bài tập toán 1.1.2 Vai trò tập toán 1.1.3 Cách thức xây dựng hệ thống tập 1.1.4 Vấn đề phân bậc hoạt động hệ thống tập ... THCS thơng qua hệ thống tập Đại số lớp 8 Thực trạng dạy học tốn THCS cho thấy nhiều HS yếu kiến thức kỹ giải toán Đại số Do vây, việc lựa chọn, sử dụng cách hiệu hệ thông tập Đại số quan trọng ... thống tập dạy học toán 1.1.1 Bài tập toán Cốt lõi dạy học toán dạy học sinh giải tập tốn Bài tập tốn đƣợc hiểu đơn giản tập lĩnh vực toán học, có câu hỏi Trên sở kiện biết, tập toán yêu cầu tìm...
- 97
- 1,062
- 0
Khai thác phương pháp tọa độ trong không gian từ một bài tập đại số trong sách hình học_SKKN toán THPT
... ràng Đặc biệt em lúng túng gặp toán đại số có chứa ẩn số mà số phương trình(hoặc điều kiện) liên quan tới ẩn số lại Yêu cầu tốn thường là: Tìm giá trị tham số để hệ phương trình có nghiệm nhất, ... toạ độ véc tơ thích hợp Bài 1. (Bài tập 89 - Ôn tập chương Sách tập Hình học 12 nâng cao) a) Chứng minh: x + + y + + z + ≤ với x, y, z ≥ -2/5 x+ y+ z= b) Tìm giá trị lớn hàm số f(x)= x + m + x + n ... phổ thơng Đó nhận thức ý tưởng chọn đề tài: “KHAI THÁC PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN TỪ MỘT BÀI TẬP ĐẠI SỐ TRONG SÁCH HÌNH HỌC.” II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp nghiên cứu lý luận...
- 16
- 1,735
- 2
SKKN Khai thác phương pháp toạ độ trong không gian từ một bài tập đại số trong sách hình học ở THPT
... 12 2.Cơ sở thực Khi dạy Ôn tập chương 3- Hình học 12, tơi có u cầu học sinh làm Bài 89 , trang 1 38, sách tập hình học 12 nâng cao, em lúng túng ngạc nhiên lại tập đại số Thật vậy, nói đến phương ... ràng Đặc biệt em lúng túng gặp toán đại số có chứa ẩn số mà số phương trình(hoặc điều kiện) liên quan tới ẩn số lại Yêu cầu tốn thường là: Tìm giá trị tham số để hệ phương trình có nghiệm nhất, ... toạ độ véc tơ thích hợp Bài 1. (Bài tập 89 - Ơn tập chương Sách tập Hình học 12 nâng cao) a) Chứng minh: x + + y + + z + ≤ với x, y, z ≥ -2/5 x+ y+ z= b) Tìm giá trị lớn hàm số f(x)= c) x+m + x+n...
- 22
- 1,630
- 0
Khai thác phương pháp tọa độ trong không gian từ một bài tập đại số trong sách hình học 12
... ràng Đặc biệt em lúng túng gặp toán đại số có chứa ẩn số mà số phương trình(hoặc điều kiện) liên quan tới ẩn số lại Yêu cầu tốn thường là: Tìm giá trị tham số để hệ phương trình có nghiệm nhất, ... độ véc tơ thích hợp Bài 1. (Bài tập 89 - Ơn tập chương Sách tập Hình học 12 nâng cao) a) Chứng minh: 5x y 5z với x, y, z ≥ -2/5 x+ y+ z= b) Tìm giá trị lớn hàm số f(x)= x m x ... phổ thơng Đó nhận thức ý tưởng chọn đề tài: “KHAI THÁC PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN TỪ MỘT BÀI TẬP ĐẠI SỐ TRONG SÁCH HÌNH HỌC.” II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp nghiên cứu lý luận...
- 16
- 232
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khai thác phương pháp tọa độ trong không gian từ một bài tập đại số trong sách hình học 12
... 12 2.Cơ sở thực Khi dạy Ôn tập chƣơng 3- Hình học 12, tơi có u cầu học sinh làm Bài 89 , trang 1 38, sách tập hình học 12 nâng cao, em lúng túng ngạc nhiên lại tập đại số Thật vậy, nói đến phƣơng ... ràng Đặc biệt em lúng túng gặp toán đại số có chứa ẩn số mà số phƣơng trình(hoặc điều kiện) liên quan tới ẩn số lại Yêu cầu tốn thƣờng là: Tìm giá trị tham số để hệ phƣơng trình có nghiệm nhất, ... toạ độ véc tơ thích hợp Bài 1. (Bài tập 89 - Ôn tập chƣơng Sách tập Hình học 12 nâng cao) Chứng minh: a) x y z với x, y, z ≥ -2/5 x+ y+ z= Tìm giá trị lớn hàm số b) f(x)= xm xn ...
- 34
- 346
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông
... theo hình thức tập: Căn vào hình thức tập, ta chia BTHH thành hai nhóm lớn: Bài tập tự luận (Trắc nghiệm tự luận) tập trắc nghiệm (Trắc nghiệm khách quan) *Bài tập tự luận: Bài tập tự luận yêu ... luận, chứng minh ngôn ngữ Trong tập tự luận, lại chia ra: Bài tập định tính, tập định lượng, tập có sử dụng hình vẽ, tập thực tế… dựa vào tính chất, nội dung tập Dạng tập sử dụng rộng rãi trình ... tính hiệu suất, tập nồng độ dung dịch… * Bài tập thực nghiệm: Là tập có liên quan đến kỹ thực hành * Bài tập tổng hợp: Là tập có phối hợp dạng tập 1.3.4 Các xu hướng phát triển tập hoá học Với...
- 163
- 1,282
- 5
xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo trong dạy hoc phần vât lý đại cương
... dựng hệ thống tập sáng tạo phần Cơ học Quang học Kết đạt được: Xây dựng hệ thống BTST dạy học – học phần vật lý đại cương phần Cơ học Quang học Gồm 23 tập có hướng dẫn chi tiết 18 tập luyện tập ... hiệu 2: Bài tập có hình thức tương tự nội dung thay đổi Dấu hiệu 3: Bài tập thí nghiệm vật lý Dấu hiệu 4: Bài tập cho thiếu thừa kiện Dấu hiệu 5: Bài tập nghịch lý, ngụy biện Dấu hiệu 6: Bài tập ... luyện tập) ; Sắp xếp theo hệ thống xác định để thuận tiện sử dụng,… Bước 5: Điều tra, đánh giá tính khả thi hệ thống tập sáng tạo xây dựng Bước 6: Sử dụng hệ thống tập sáng tạo xây dựng Lựa chọn tập...
- 59
- 711
- 13
Luận văn nghiên cứu xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính trong dạy học phần cơ học lớp 10 nâng cao
... 2.2.4.1 Bài tập phần động học 44 2.2.4.2 Bài tập phần động lực học .47 2.2.4.3 Bài tập phần tĩnh học .50 2.2.4.4 Bài tập phần định luật bảo toàn 52 2.2.4.5 Bài tập phần ... 39 2.2.3.1 Bài tập động học 39 2.2.3.2 Bài tập động lực học 40 2.2.3.3 Bài tập tĩnh học 41 2.2.3.4 Bài tập định luật bảo toàn 42 2.2.3.5 Bài tập học chất lưu ... 80 3.5.2.1 Cách tính tốn số liệu TN 80 3.5.2.2 Kết kiểm tra kết xử lí số liệu thực nghiệm 81 Kết luận chương 86 Kết luận 87 Tài liệu tham khảo 88 ...
- 85
- 1,216
- 3
Hệ thống bài tập xác suất trong toán học
... 6,7 ,8 Rút ngẩu nhiên Tính xác suất để : a Rút ghi số chẵn b Rút bìa đỏ 18: Trong hộp có bi đen bi trắng Lấy hú họa lần,mỗi lấn viên ko hoàn lại Tìm XS để viên bi lấy thứ trắng 19: Một lớp có 28 ... Bài Tập Xác Suất c, Phương trình có hai nghiệm phân biệt 12 Gieo xúc xắc lần Tính xác suất để : a Mặt chấm xuất lần b Mặt chấm xuất lần 13 Trong bình có cầu đen khác...
- 2
- 1,190
- 4
TUYỂN CHỌN, xây DỰNG và sử DỤNG hệ THỐNG bài tập cơ sở CHUNG của hóa học DÙNG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI và học SINH lớp 10 CHUYÊN hóa
... mol Fe3+ = 0,12; số mol SO42- = 0, 18 Số mol H2SO4 = 0,5 x 0,2 = 0,1 ⇒ số mol H+ = 0,2; số mol SO42- = 0,1 Số mol NaOH = 25.100.1, 28 = 0 ,8 ⇒ số mol OH- = 0 ,8; số mol Na+ = 0 ,8 100.40 H+ + OH- ... CH3COO- + H2O ƒ Na+ + 1, 087 M CH3COOH + OH- Ban đầu: 1, 087 M Phản ứng: 1, 087 α 1, 087 α 1, 087 α Cân bằng: 1, 087 .(1-α) 1, 087 α 1, 087 α Ta có: kb = [OH - ].[CH 3COOH ] (1, 087 .α ).(1, 087 .α ) -10 = = 5,75.10 ... vào để pH =13 Vì pH = 13 → [OH-] = 0,1M → Số mol OH- sau phản ứng: (0,5 + V).0,1 mol V.1 ,8 -2.0,5 = (0,5 + V) 0,1 → V = 0, 088 2 lít C Bài tập ơn luyện Bài Chỉ dùng thêm quỳ tím trình bày cách phân...
- 168
- 3,769
- 1
thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon ở chương trình 11 nâng cao
... CH3CH(OH)CH3 -89 ,0 82 ,4 0, 785 ∞ CH2 =CHCH2OH -129,0 97,0 0 ,85 4 ∞ CH3CH2CH2CH2OH -89 ,5 117,3 0 ,80 9 9,0 (150C) CH3 CH2CH(OH)CH3 -114,7 99,5 0 ,80 6 12,5 (250C) (CH3)2CHCH2OH -1 08, 0 1 08, 4 0 ,80 3 9,5 ( 180 C) ... học tập chia tập thành loại : + Bài tập dùng để cố, ôn tập, luyện tâp: Trong học sinh sử dụng kiến thức biết để vận dụng, để rèn luện kĩ + Bài tập dùng để nghiên cứu tài liệu ôn tập, luyện tập ... giải tập sau giải tập, học sinh có kiến thức Đó tập nhận thức 1.1.2 Cơ sở lí luận tập nhận thức 1.1.2.1 Khái niệm tập nhận thức Bài tập nhận thức câu hỏi, tập toán mà chứa đựng vấn đề học tập, ...
- 76
- 1,191
- 1
skkn hệ thống bài tập vuông pha trong chuyên đề dao động cơ và dòng điện xoay chiều
... Chỉ mối quan hệ đại lượng vật lý, vận dụng giải nhanh tập vật lí,đặc biệt tập trắc nghiệm + Xây dựng hệ thống tập minh hoạ + Thông qua đề tài rèn luyện kĩ ,kĩ xảo thực hành giải tập, phát triển ... = Tần số: f = 2π = 0, 6 28 (s) ω ω = 1,59 Hz 2π 20 Biên độ: A = + = (cm) ÷ 10 Vận tốc cực đại: Vmax = Aω = 10 (cm/s) Trang 13 Bài toán phụ : Tại thời điểm x3 = 1,5 cm có v3 ? Bài 2: ... Nhóm Được hệ thống Giỏi Khá Trung bình Yếu (Lớp 45% 50% 5% 0% 4% 22% 55% 19% 12A1,12A3,12A4) Khơng hệ thống (Lớp 12A7,12A8) Bảng tính điểm bình quân môn Vật lý năm học 2011-2012 (theo thống kê...
- 30
- 852
- 5
NGHIÊN cứu xây DỰNG và sử DỤNG HỆ THỐNG bài tập SÁNG tạo TRONG dạy học PHẦN cơ học lớp 10
... đích c n đ t Các t p thư ng g p sách giáo khoa, sách t p s d ng ph bi n d y h c, n i dung mang tính sách v , xa r i th c t nên đư c g i tốn giáo khoa Lo i th hai: Bài toán sáng t o (hay g i tình ... gi i toán Bài tốn khó s lư ng ngư i tham gia gi i toán nhi u 36 - Nhìn theo th i gian gi i tốn Bài tốn khó th i gian gi i tốn kéo dài có tr i qua nhi u th k - Nhìn theo chi phí gi i tốn Bài tốn ... ng ph thơng có th di n theo hai ñư ng [88 ,84 ]: - Con ñư ng th nh t quan sát c u t o c a ñ i tư ng k thu t có s n, gi i thích ngun t c ho t đ ng c a Đây toán “h p tr ng”: Bi t c u t o bên c a...
- 228
- 812
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập vật lí trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm (vật lý 12) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức cho học sinh
... bảo tính hệ thống: Các tập hệ thống tập phải có quan hệ chặt chẽ với nhau, có tác dụng bổ sung cho nhau, tập sở tập Mỗi tập ứng với kĩ định, toàn hệ thống gồm nhiều tập hình thành hệ thống kĩ ... “Sóng sóng âm” 42 2.2.1 Hệ thống tập sử dụng cho xây dựng kiến thức 42 2.2.2 Hệ thống tập sử dụng cho ôn tập, hệ thống hóa luyện tập 44 2.2.3 Hệ thống tập sử dụng cho kiểm tra đánh ... giải toán Song tập chủ yếu thiên giải tập định lƣợng sách giáo khoa sách tập Chỉ có số giáo viên biên soạn tập theo hệ thống tập tổng hợp kiến thức 80 % giáo viên khẳng định mức độ vận dụng tập...
- 144
- 759
- 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÍ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ‘‘SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM’’ (VẬT LÍ 12) GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NẮM VỮNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH
... thiện mục tiêu môn học * Hệ thống tập phải đảm bảo tính hệ thống đáp ứng yêu cầu nắm vững kiến thức Hệ thống tập phải đảm bảo tính hệ thống: Các tập hệ thống tập phải có quan hệ chặt chẽ với nhau, ... hệ thống tập theo hướng nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức nâng cao kết học tập học sinh hệ thống tập phải đảm bảo số yêu cầu sau: * Hệ thống tập phải góp phần thực mục tiêu môn học Bài tập ... dạng tập mức độ tập sử dụng phần phụ thuộc vào đối tượng mức độ lĩnh hội kiến thức học sinh b) Sử dụng hệ thống tập để ôn tập, luyện tập, hệ thống hóa kiến thức [11] Bài tập sử dụng để ôn tập, ...
- 146
- 1,858
- 12
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn trong dạy học học phần hóa học hữu cơ lớp 12 ở trường Trung học phổ thông
... 12 phần Hóa học hữu ta có: - Bài tập Este-Lipit - Bài tập cacbohiđrat - Bài tập amin, aminoaxit, protein - Bài tập polime vật liệu polime Mỗi loại ta cần có hệ thống tập bảo đảm yêu cầu sau: - ... chất + Bài tập xác định thành phần % hỗn hợp + Bài tập nhận biết chất + Bài tập tách chất khỏi hỗn hợp + Bài tập điều chế chất + Bài tập hình vẽ v.v… - Dựa vào khối lƣợng kiến thức chia thành tập ... hoá học hữu 2.2 Hệ thống tập thực tiễn phần hóa học hữu lớp 30 12 32 37 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng 37 2.2.2 Hệ thống tập tự luận 38 2.2.3 Bài tập trắc nghiệm 74 2.2.4 Sử dụng tập thực tiễn dạy...
- 144
- 1,498
- 2
Sử dụng hệ thống bài tập rèn kỹ năng giải toán tìm ước chung thông qua tìm ƯCLN nhằm nâng cao kết quả học tập môn Toán số học chươngI cho học sinh lớp 62 trường THCS Thị Trấn.
... -Cách phân tích số thừa số ngun tố -Cách tìm xác ước số - Cách phân tích liệu toán Bài tập 147 /57 a) 28 M a ; 36 Ma a > ⇒ a = ƯCLN(420;700) b) 28 = 22 36 = 22 32 ƯCLN( 28; 36) = = ƯC( 28; 36) = { ; ... Thảo Uyên Võ Hoàng Vũ Trần Le Yến Vy Nguyễn Anh Quốc 2.3 9.5 0.5 9 .8 1.3 8. 5 4.3 8. 5 3.5 8. 3 8. 3 5.5 2.3 8. 5 5 .8 8.5 1.3 5.5 7 .8 9 .8 6.5 6.5 2.5 10 6 7 7 6 Bảng tính T-Test mức độ ảnh hưởng trước ... học- Vụ giáo dục trung học * Sách giáo khoa; sách tập, toán tập sách giáo viên 13 GV: ĐẶNG THỊ HẠNH ĐOAN & PHAN THỊ THÚY UYÊN Trường THCS Thị Trấn Sử dụng hệ thống tập rèn kỹ giải tốn tìm ước...
- 36
- 659
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25