... Số HS THCN giai đoạn 199 8 - 2004 Năm học 199 8- 199 9 199 9-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 số HS 21 691 2 22 799 2 255323 271175 3 098 07 360 392 HS suy nghĩ trả ... vào các trường dạynghề dài hạn là 198 000 và hệ ngăn hạn là 94 7100 Trong giai đoạn 199 8 -2004 số HS học nghề tăng lên không ngừng nhỡn vào số lượng HS trong các trường dạy nghề đến nay HS ... chuyên nghiệp - dạynghề và tiêu chuẩn xét vào trường Mục tiờu của giỏo dục trung học chuyờn 24như bệnh viện, trung tâm xúc tiến việc làm , trung tâm hướngnghiệp và dạynghề GV hướng...
... thị.6- Hướngnghiệp là định hướngnghề nghiệp, là hướng dẫn cho người khác biết cách lựa chọn nghềnghiệp cho tương lai, mức độ cao của hướng nghiệp là giáo dục hướngnghiệp (GDHN).- Giáo dục hướng ... thành lập tổ GV hướngnghiệp để làm nhiệm vụ tư vấn hướngnghiệp cho HS. Tại nhiều trung tâm, tổ GV hướng nghiệp còn làm nhiệm vụ tổ chức sinh hoạt hướngnghiệp cho HS lớp9 và HS THPT. Trong ... vụ hướngnghiệpdạynghề cho HS phổ thông và hướngnghiệpdạynghề giới thiệu việc làm cho các đối tượng khác khi địa phương có nhu cầu.* Về quy mô hoạt động Vào đầu những năm 80, số nghề dạy...
... hớng nghiệpdạynghề .1. Mục tiêu, chỉ tiêu về hớng nghiệpdạynghề - 100% học sinh khối 9 đợc học giáo dục hớng nghiệpdạynghề - Có kế hoạch cho học sinh khối 8 đăng ký học và tổ chức thi nghề ... học 20 09- 2010 trờng có :- Số lớp : 9 lớp ( Khối 6 : 2 lớp, Khối 7 : 2 lớp, Khối 8 : 2 lớp, Khối 9 : 3 lớp )- Số học sinh toàn trờng : 308 hs( Khối 6 : 64, Khối 7 : 85, Khối 8 :75, Khối 9 :84, ... độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng .- Năm học 2010-2011 .( thời điểm xây dựng kế hoạch ) trờng có : +Tổng số lớp : 9lớp ( trong đó : K6 : 2lớp ; K7 : 2lớp ; K8 : 3lớp ; K9 : 2lớp ) +Số HS...
... ươ ề ừ ươ ụ ừ năm 199 3 - 199 7, m i năm B GD&ĐT giành 10 t đ ng t ch ng trìnhỗ ộ ỉ ồ ừ ươ m c tiêu đ b sung và h tr các trung tâm KTTH-HN. Nh ng t nămụ ể ổ ỗ ợ ư ừ 199 8 đ n nay các trung ... thi nghố ề2004 - 2005 833.761 718.6452005 - 2006 873.2 09 623.0482006 - 2007 836 .95 8 681.3 79 2007 - 2008 856.384 693 .5682008 – 20 09 875.502 712.53444ngăn c n phong trào xu t d ng du h c ... 195 1 thành l p v GDCN theo ngh đ nh 346.ậ ụ ị ịTháng 8 năm 195 2 chính ph đã thông qua chính sách GD chuyên nghi p ủ ệNăm 196 9 thành l p T ng c c đào t o công nhân k thu t ậ ổ ụ ạ ỹ ậNăm 197 8...
... TRƯỜNG THCS SUỐI ĐÁ 47TRƯƠNG TRUNG HỌC CƠ SỞ SUỐI ĐÁLỚP 9 NĂM HỌC : 2008 – 20 09 GIÁO VIÊN BỘ MÔN : LÊ THỊ DIỆU2Giáo án Công NghệLớp 9 H quan sát.Hỏi : Em hãy phân biệt dây dẫn vàcáp ?- ... Giáo án Công NghệLớp 9 - Em hãy cho biết nội dung laođộng của nghề điện dân dụng ?- Nghề điện dân dụngcó triểnvọng phát triển như thế nào ?- Để ... mối nối.Giáo viên : Lê Thị DIỆU TRƯỜNG THCS SUỐI ĐÁ 29 Giáo án Công NghệLớp 9 4.3 : Giảng bài mới :Hoạt động của GV và HS Nội dung bài dạy HĐ3 : Thực hành mối nối tiếp dây dẫnđiện .T :...
... tài: Hướng dẫn học sinh lớp9 chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp”.II. Đối tượng nghiên cứu :Đối tượng nghiên cứu của đề tài là học sinh lớp9 (chủ yếu lớp 9A3, 9A4, 9A6) được hướng ... tiếng Anh lớp9 Nhà xuất bản Giáo dục2. Sách bài tập Tiếng Anh lớp9 Nhà xuất bản Giáo dục3. Sách giáo viên Tiếng Anh lớp9 Nhà xuất bản Giáo dục4. Tiếng Anh cơ bản và nâng cao lớp9 NXB ĐHSP ... học sinh ở lớp áp dụng đề tài và lớp học khơng áp dụng đề tài. Lớp TSHS Điểm TBM trên 5 Điểm TBM dưới 59A3 33 26 -> 78,8 % 7 -> 21,2 %9A4 35 25 -> 71,4 % 10 -> 28,6 %9A6 31 22...
... tài: Hướng dẫn học sinh lớp9 chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp”.II. Đối tượng nghiên cứu :Đối tượng nghiên cứu của đề tài là học sinh lớp9 (chủ yếu lớp 9A3, 9A4, 9A6) được hướng ... cứu :Bằng những kinh nghiệm đã đúc kết được trong q trình dạy học những năm qua, tơi sẽ hướng dẫn những học sinh lớp 9A3, 9A4, 9A6 chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp nhằm đạt được ... nghiệm hướng dẫn học sinh lớp9 chuyển câu trực tiếp sang câu gián tiếp” vào thực tế giảng dạy bộ mơn Tiếng Anh, năm học 20 09- 2010 . tơi rất mong sáng kiến kinh nghiệm này có thể áp dụng dạy cho...
... tài: Hướng dẫn học sinh lớp 9 chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp”.II. Đối tượng nghiên cứu :Đối tượng nghiên cứu của đề tài là học sinh lớp9 (chủ yếu lớp 9A3, 9A4, 9A6) được hướng ... cho học sinh lớp 9, đồng thời cũng có thể áp dụng dạy cho học sinh lớp 8để các em nắm được kiến thức cơ bản khi làm dạng bài tập này.III. Hướng nghiên cứu tiếp :Qua nghiên cứu hướng dẫn học ... nghiệm hướng dẫn học sinh lớp9 chuyển câu trực tiếp sang câu gián tiếp” vào thực tế giảng dạy bộ môn Tiếng Anh, năm học 20 09- 2010 . tôi rất mong sáng kiến kinh nghiệm này cóthể áp dụng dạy cho...